學習是提高修養的必要前提。對於黨員幹部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。 下面由本站就由小編爲大家整理的黨員中心組個人學習總結，歡迎大家閱讀！
【黨員中心組個人學習總結一】
今年，透過參加中心組學習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業務素質也得到了提高，對於此次黨委中心組學習活動，我認識到以下幾點：
一、要更新觀念，樹立科學發展觀
爲適應新形勢發展需要，我們要不斷強化中心組學習意識，更新學習觀念，確立“學理論、轉觀念、議大事、出思路、建班子”的基本定位。要堅持貫徹落實科學發展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶着問題學習的觀念，逐步實現由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變;由“階段學習”向“終身學習”轉變;由“學了什麼”向“學會什麼”轉變。充分發揮黨組織的政治核心作用和示範作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。
二、要突出重點，增強學習的針對性
要根據改革發展的實際，突出學習的重點。要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。要在認真抓好“三個代表”重要思想學習的同時，加強一些基本理論和法律法規的學習。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。
三、要改進方法，提高學習的時效性
一是堅持主動自學。黨委班子成員要經常深入調查研究，掌握第一手資料，適時調整學習計劃，開展自學。中心組成員按照指定內容，明確課題，規定時段，定期交流，共享學習成果。
二是堅持制度規定集中學。黨委專門制定了中心組學習制度，關鍵是堅持和落實制度。要借鑑和運用學習型組織所倡導的改善心智模式、追求自我超越、善於系統思考，達到進一步統一思想認識，促進領導班子建設的目標。
三是重點問題專題學。我們要把一些重大問題納入到中心組學習討論之中。透過學習研討，統一思想，豐富思路，爲最終決策打好思想基礎。要力求對重大問題的認識達到深刻、清醒、堅定。四是上下促進互動學。要發揮好黨委中心組學習的引導、輻射作用，透過介紹黨委中心組學習情況、學習做法和學習體會等形式搞好傳幫帶，在機關營造良好的學習氛圍。
四、轉變工作作風是加快轉變的保障。我們做任何工作都要靠過硬的幹部作風來推動落實
一要高度負責。領導幹部在其位要謀其政，任其職要負其責，主動肩負起加快發展方式轉變這一重大歷史使命，敢於承擔風險，敢於迎接挑戰，敢於觸及矛盾，敢於破解難題，有責任不推脫，有問題敢負責。
二要注重實幹。實幹是一種境界，是思想、情感、意志、決心、信心、作風、氣節等精神因素的凝聚和昇華。領導處處起表率作用，實幹興區，實幹富民，必然會影響和帶動下級苦幹實幹。
三要深入一線，紮實工作，務實進取。大力推行一線工作法，不斷提高一線決策、一線解決問題的能力，把主要精力放在突破重點難點、落實各項工作上，放在抓基層打基礎上，主動抓、具體抓、紮實抓、合力抓、科學抓，推動工作落到實處。
四要科學總結。科學總結是馬克思主義者所應倡導並身體力行的重要工作方法，透過科學總結達到提高水平、改進工作、增長本領的目的。要總結出成績，起到凝聚人心、鼓舞鬥志的作用，起到激勵自我、增強幹勁的作用;要總結出幹勁，進一步振奮精神、堅定信心，激發鬥志、堅定決心，把幹勁鼓得更足一些，把措施想得更周全一些，努力推動工作再上一個新臺階。
五要實踐創新。新形勢、新情況、新問題決定了各級領導幹部務求解放思想、與時俱進，職責和使命迫使領導幹部在抓工作幹事業中必須具備改革創新的勇氣和氣魄。要在實幹、總結的基礎上，勇於實踐、敢於創新，以創新的`膽識和氣魄，大膽地試驗，科學地論證，形成適合自己的發展思路、
模式和路徑，這樣纔會在轉變領導方式中實現“跨越”和“突破”。 總之，在今後的工作中，要把領導方式轉到履職盡責上來，做一個負責任的領導;把領導方式轉到求真務實上來，責隨責走，腳踏實地，謀劃好自己分管工作，幹好自己的每一項工作。全心全意的爲人民服務，踐行好一個領導幹部的承諾。
【黨員中心組個人學習總結二】
我參加黨委中心組學習，並認真學完了所有規定的篇目，透過學習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業務素質也得到了提高。同時，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務有了更加深刻的認識，現就一年來的學習體會總結如下：
一、 要用發展的觀點來對待中心組學習活動。
我們要認識到，堅持中心組學習，是爲了適應新形勢發展需要。因此我們要不斷強化中心組學習意識，更要更新學習觀念，要堅持貫徹落實科學發展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶着問題學習的觀念，並做到學以致用。要充分發揮黨組織的政治核心作用和示範作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。
二、 學習活動要突出重點，增強針對性。
要根據改革發展的實際來突出學習的重點。重要的是要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。要在認真抓好“三個代表”重要思想學習的同時，加強一些基本理論和法律法規的學習。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。
三、 學習的過程中要堅持學以致用。
要在學習的過程中強調增強解決問題的實效。以解決問題爲核心，踏實苦幹，學用並進，將理論中心組學習會辦成爲發展清障、替工作
解惑、幫羣衆謀福的推進會，營造“求西高發展之真，務百姓富裕之實”的濃厚氛圍，收取學習之外的巨大功效。一是破解發展瓶頸。堅持學以致用、用以促學。二是消減工作疑難。將理論學習與推進、落實重點工作緊密結合。三是關心羣衆疾苦。貫徹“以人爲本”思想，使羣衆利益得到尊重和維護。同時，學習上還要求“深”，提升解決問題的能力。以解決問題爲導向，深入學習，廣納博收，拓展理論中心組學習的空間和領域，使工作能力和領導水平更快、更好地磨礪養成。一是當好“理論輔導員”，充分發揮了以上帶下的表率作用。二是當好“基層調研員”，堅持下基層、貼近實際、深入羣衆，認真落實有關工作、事項制度，開展調查研究。三是當好“前沿觀察員”，提升中心組學習質量，精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書刊。
總之，今年的黨委中心組的學習活動，透過自己的認真努力，達到了預期的效果。在今後的工作和學習中，要堅持中心組集中學習和自學相結合，不斷充實和完善自己，充分發揮黨員的先鋒模範作用，爲西高的發展做出自己的貢獻。