我們在一些事情上受到啓發後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以透過不斷總結，豐富我們的思想。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的崗前培訓學習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崗前培訓學習心得體會1
20xx年4月2日—7日，我們參加了四旺投資擔保有限公司崗前培訓，能參加這次培訓，我們深感榮幸，同時也非常珍惜公司給予我們的這一次增長知識、提高能力的機會。
這次培訓主要是針對貸款部門的培訓，雖然只有短短五天，但是公司貸款部門的前輩們還是給我們精心準備了豐富的學習大餐，小至公司的服務禮儀，大至公司的環境與政策。給我們培訓的有部門副總杜金科（現任公司總經理），業務副總戴炯等資深貸款行家，給我們授課時認真負責，對新員工提出的問題不嫌煩瑣的講解。參加的幾位同仁中也不乏有業內高手，課餘時間、進餐時候我們經常互相交流，他們也不怕辛苦手把手地向我們講解：貸款新業務的探索、貸款業務的風險防範點、貸款流程及三查要點等。雖然我們學習的時間只有五天的時間，但是我們的收穫頗多：
一是專業知識有了豐富的武裝。透過對專業知識的解讀，我們從根本上明白了，小貸公司的貸款業務並不是我們原先想象中的簡簡單單的一個借貸過程，而需要客戶經理對信貸知識精確的把握和所貸企業本身及所在行業深入詳盡地瞭解； 貸款也並不是把錢放出去就算把工作完成了，盡心的貸前調查、細心的貸時審查、完善的貸後檢查始終貫穿於每一筆業務的全過程中。
二是案例實訓讓我們身臨其境。在授課過程中，各位前輩儘量把學習知識點溶於案例中，透過真實案例的陳述與解讀，讓我們對貸款理論知識更有了一個更透徹的理解，對今後自己工作有了一個初步的認識。
短暫而又緊張的學習時間就快結束了，五天的學習讓我們每一個人在腦海中對公司有了一個全新的認識，這不僅僅包括對理論知識的一個簡單的掌握，更是對這份工作專業精神的一種崇拜。爲了今後能夠快速、準確和精確的工作，少出現在差錯，我們需要在工作中認真認真再認真，調查調查再調查，因爲我們在心底深深地愛上了這個行業，更深深地明白了自己肩負的使命。
培訓給予我的，遠不止這些，路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索。我們一定會在今後的工作中嚴格要求自己，交出一份讓自己、讓領導、更讓企業滿意的答卷。
崗前培訓學習心得體會2
作爲新教師，我懷着激動、自豪、渴望的心情，參加了這次重慶市沙坪壩區新進教師的崗前培訓。能夠成爲沙區教育系統中的一員，我感到十分榮幸，因此我倍加珍惜這次培訓的機會，希望在此次培訓中得到更多的啓發和思考，更感謝爲我們培訓的所有專家和老師，沒有他們的幫助，就沒有我們的成長。
這次教師崗前培訓的內容十分豐富，包括師德師風教育、教育新理念、班主任管理方法和技能、課堂管理、學科專業課等諸多方面的系統學習。形式也多種多樣，真正做到了理論和時間相結合的原則，在理論的基礎上進行實際操作。透過培訓，我從中收穫頗多，現將我最大的心得體會總結如下：
一、對學生三真，謹記在心
作爲老師，我們首先要真心。對學生要真正的愛心，這是我們作爲老師所具備的最基本也是最必須的素養。真心即是馮世春書記師德素養三要素之仁愛，也即是麥莉老師講到管理學生通用法則中之心的法則，一定要從學生的各個方面去了解學生、走進學生，真正當好第二個媽媽這個角色。其次，作爲傳道授業解惑的教育者，我們還必須有真功夫。豐富的專業知識是教師必備的素養，正如董曉宇老師所說專業的深度決定着課堂的深度，我們必須在不斷的實踐的過程中提升自己的專業素養，教書、讀書、寫書都是提升專業素養的途徑。第三，老師對學生必須講真話。董老師在怎樣進行有效的課堂評價講座中，提出課堂一句假話都不能講，真話不能全講的觀點，同時告知老師不要輕易向學生承諾，一定要說到做到，維持學生眼中的良好教師形象。
二、課堂教學，緊抓目標
作爲新進小學語文教師的我，對小學語文課堂教學知之甚少，更多的時候是將傳統的教學模式搬到課堂中來。經過此段時間的培訓和實踐，以及董曉宇老師和王華老師的切身指導，我深深體會到要將教課本轉化爲用課本教，使學生從學會轉變成會學，學習語言文字應用的技能，這纔是我們的教學目標。我們交給學生的應該是方法，而不僅僅是課堂上所教的僅有知識。作爲教師，我們應時刻關注課標，關注不同學段的各個教學目標，課堂教學也應該緊扣這一教學目標進行教學。
透過此次培訓，我體會到要做一名合格的老師絕非易事，尤其作爲小學教師，基礎教育關係到孩子的一生，我們必須對所有的孩子負責，真心對待。
崗前培訓學習心得體會3
20xx年4月2日—7日，我們參加了四旺投資擔保有限公司崗前培訓，能參加這次培訓，我們深感榮幸，同時也非常珍惜公司給予我們的這一次增長知識、提高能力的機會。
這次培訓主要是針對借款部門的培訓，雖然只有短短五天，但是公司借款部門的前輩們還是給我們精心準備了豐富的學習大餐，小至公司的服務禮儀，大至公司的環境與政策。給我們培訓的有部門副總杜金科（現任公司總經理），業務副總戴炯等資深借款行家，給我們授課時認真負責，對新員工提出的問題不嫌煩瑣的講解。參加的幾位同仁中也不乏有業內高手，課餘時間、進餐時候我們經常互相交流，他們也不怕辛苦手把手地向我們講解：借款新業務的探索、借款業務的風險防範點、借款流程及三查要點等。雖然我們學習的時間只有五天的時間，但是我們的收穫頗多：
一是專業知識有了豐富的武裝。透過對專業知識的解讀，我們從根本上明白了，小貸公司的借款業務並不是我們原先想象中的簡簡單單的一個借貸過程，而需要客戶經理對信貸知識精確的把握和所貸企業本身及所在行業深入詳盡地瞭解；借款也並不是把錢放出去就算把工作完成了，盡心的貸前調查、細心的貸時審查、完善的貸後檢查始終貫穿於每一筆業務的全過程中。
二是案例實訓讓我們身臨其境。在授課過程中，各位前輩儘量把學習知識點溶於案例中，透過真實案例的陳述與解讀，讓我們對借款理論知識更有了一個更透徹的理解，對今後自己工作有了一個初步的認識。
短暫而又緊張的學習時間就快結束了，五天的學習讓我們每一個人在腦海中對公司有了一個全新的認識，這不僅僅包括對理論知識的一個簡單的掌握，更是對這份工作專業精神的一種崇拜。爲了今後能夠快速、準確和精確的工作，少出現在差錯，我們需要在工作中認真認真再認真，調查調查再調查，因爲我們在心底深深地愛上了這個行業，更深深地明白了自己肩負的使命。
培訓給予我的，遠不止這些，路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索。我們一定會在今後的工作中嚴格要求自己，交出一份讓自己、讓領導、更讓企業滿意的答卷。
崗前培訓學習心得體會4
爲期90天的護士崗前培訓結束了，在“懸壺濟世，徳技雙馨。”的院訓下，我也從一個護理專業的畢業生，轉變成了一個醫院合格的護理人士。一想到自己現在也可以正式上崗給病人進行護理，我心中對待醫護事業就有了滿腔的熱情。
學習時間的痛苦是短暫的，未學到的痛苦是終身的。在這段護士崗前培訓過程中，學習的痛苦是不少的。比如，雖然我是一個護理專業畢業的人，但是真正進行崗前培訓時，我卻感覺到自己在理論上是足夠了，但是在實踐上卻還遠遠不夠。培訓中，我爲了不讓自己未來的工作出現什麼問題，我全身心地投入到培訓學習中，跟着護士長進行全套的崗前培訓項目。
作爲一名護理人員，這是與醫生一樣，要挽救別人生命，要治癒病患身體的工作，一點兒馬虎都不能有。這使得我在崗前培訓的過程中，不懂就問，如果有別人都明白了，我卻還不是特別清楚的，我更是會在每日培訓結束後去找護士長搞清白弄清楚。我明白這是事關生命的事情，我不敢馬虎，也永遠不能馬虎對待！
在我們的崗前培訓過程中，我們的護士長時常告訴我們的一句話是“愛是生命的火焰，沒有它一切變成黑夜。”這句話讓我們直觀的感受到，作爲一個醫護人員的責任和使命。我們面對的是一條條鮮活的生命，我們的工作就是讓這些生命在愛的呵護下痊癒，一旦我們醫護人員在對待工作的過程中，不再輸出愛，不再關心愛護每一位病患以及家屬，那麼我們的工作就是最快讓人看見死亡是怎樣一件事的工作。
這次的崗前培訓，不多不少，正好90天，這90天讓我們一個個完成了從護理專業的畢業生到醫院合格的護理人士的蛻變，讓我們一個個從不是很懂愛是什麼的人生菜鳥，轉變成了一個個充滿愛心的醫護人員。不知道別人會怎麼樣，但是我自己的話，我一定會在這本就是我理想的醫護道路上傾盡全力，我會將這x天的崗前培訓在自己心中消化鞏固，用來時刻提醒自己該如何做好醫護工作，該如何做好一名專業的護士。
爲期90天的護士崗前培訓，它的開始是我們理論知識的尾聲，它的結束是我們實踐護理知識的正式開始，如果說培訓還不算醫護工作的話，那麼現在我們就真的要面對醫護工作了。我會做好一名醫護人員，對得自己的初心的！
崗前培訓學習心得體會5
透過在xx公司爲期一個月的培訓，我不僅認識了新的同事，而且自己無論在思想認識上還是業務素質上均有了很大的提高，受益匪淺。本人在今後的工作中，將從以下幾個方面作出努力，爭做一名優秀而專業的職業人。
一、端正態度，認清形勢。工業區組織的培訓實踐活動爲我們提供了充分的學習機會，目的是讓我們提高工作能力，提升個人修養，爲未來走上新的工作崗位做好充分準備。“機會只留給準備好的人”，我們應珍惜這難得的機會，及時爲自己“充電”，查漏補缺，全面提升自我，才能抓住機遇，更好地實現個人價值。絕不應該安於現狀，讓相對空閒的培訓實踐生活削弱自身積極向上的勁頭，擾亂追求進步的精神面貌。這樣的精神狀態一旦產生，並任其蔓延，將不利於個人的進步，更危急自身的職業發展。爲此，我們要加強危機意識，竭盡全力地把培訓期間的每一分每一秒都用在提升自我，修煉身心上。
二、加強團結，互幫互助。我所在的培訓部門是一個極具凝聚力的團隊。他們分工細緻，組織合理，工作高效，業績突出，是指揮部中的佼佼者。現在恰逢年末，工作忙碌，常常能看到他們整個部門的同事們自覺地加班加點，伏案工作，卻聽不到半句怨言。這也使我大受感動和鼓舞。團隊精神是新時期的一種集體主義的昇華和集體主義內容的擴展，我們在工作的分工與合作離不開團隊精神的支援，沒有團隊精神的支援就很難有我們各項工作的順利開展，以單位爲家的忘我的工作作風就是團隊精神的再現。
正因爲大家相信這個團隊，忠於這個團隊，每個人都有着團隊合作的意識，極具團隊合作精神，纔會將團隊利益放於首位，併爲之努力奮鬥，這才能保證團隊的順利工作和工作成績的取得。在未來的工作中，我將會把團隊合作精神銘記在心，並付諸行動，與同事們心連心，團結一致，爲團隊凝聚力的加強貢獻自己的一份力，共創輝煌的業績！
崗前培訓學習心得體會6
20xx年8月29日-31日，我接受了爲期3天的新任教師適崗培訓，總結此次培訓的點點滴滴，不由地感慨萬千??仍記得開班儀式上學員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓時對我們的諄諄教誨，但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討、學習的情景。在這期間，我認真地聆聽了專家的講座，吸取了多位優秀教師的先進經驗以及觀摩了多節優質課等等，經過三天的培訓，真正讓我體會到了——潛力無限，快樂無限。不虛此行。
我們這期培訓班200多人，大家都來自全縣各個鄉鎮，簡短的開班典禮後，緊張的學習就開始了。作爲學生學習我格外珍惜這樣的機會，這裏全新教育理念的應用使我深受震動。
第一階段的培訓學習，讓我重新接受了一次系統的理論和實踐提升的機會，把握了很多先進的教育理念與方法，可謂受益很多。
一、聆聽教授、專家講座
在學習中，我聆聽了教授專家的報告講座，學習了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵我們青年教師要善於發現、善於反思。要求我們做高素質的教師，做有品位的教師。專家們的出色講座一次次的激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論與實踐相互聯繫的對話中，我喜悅地收穫着專家們思想的精華、理論的精華。
聽了講座後，我更加熱愛教育事業，熱愛每一個學生，我進一步體會到了課堂教學藝術的重要性。給我們上《教師職業規劃與專業成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻，“教師即使退休了，或者不當教師了，絲毫不妨礙其學生對他的永遠的尊敬，也不影響他本人對所從事過的這一事業的美好、勞動成果的美好回憶。”這句話我在我的教學生涯裏已體會過很多次，教師的幸福是無限性的。
教師的語言藝術也尤其重要，語言藝術中的趣味性也不容忽視，由於學生都活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學中的提問藝術也至關重要，教師要善於提問，但應提有針對性的題目，同時還要引導啓發學生提出自己的題目，並且，老師還教會了我們對有效教學的設計，以學習者爲中心，而不是以教師和學科爲中心；教學關注的是學生的活動，關注目標與學習成果之間的關係。
二、培訓內容，學無止境
透過這三天的學習，我意識到學無止境的真正含義。在以後的教育教學工作中，我會在關注他們學習成績的同時也逐步瞭解學生的個人愛好，幫助他們彰顯個性。這樣學生就有了學習動力，知道所學的知識對自己的將來有大的幫助，不斷收到自己進步的反饋，並擁有繼續改進的機會。“感人心者，莫大於情”我們都在努力建立良好的師生關係，但前提是我們要愛學生，沒有愛就沒有教育，更談不上有效教學和高效課堂了。因此，我們要讓愛在心中流淌，流向學生的心靈深處，要學會與學生做朋友。
三、授課教師，認真負責
這次爲我們授課的老師們的敬業精神和認真負責的工作態度使學員受到強烈的震撼。這次培訓時間說短不短，授課教師不僅對學習的內容爛熟於心，對學員提出任何問題都能進行耐心細緻的解答。在計算機學科領域，知識更新的速度異常迅速，沒有培訓前精心充分的備課也就不可能有教學過程中的駕輕就熟！我們學員從授課教師從容駕馭這一領域學科知識的講授中，也隱約看到了她們在這次培訓前爲該培訓能夠高效率地完成進行研討和準備而忙碌的身影。
四、態度端正，熱情高漲
1：悉心聆聽，充實自我
這麼大的培訓班的培訓授課一般說來是不好控制的。由於授課教師培訓前的精心準備和培訓中的精彩講授，所有培訓學員都被吸引，課上聽講出乎預料的認真和用心，沒有人在下面聊天，沒有人在玩網絡遊戲，這在以往類似的培訓中是不可想象的！學員們抓緊課上的分秒時間去捕捉新的知識和資訊，不放過教師帶來的每一個能讓自己提高的要點。
2：思維活躍，問題不斷
學員在授課過程中思維保持活躍狀態，教師的正常講授常常被學員各種各樣的隨時產生珠想法所中斷，教師不僅不厭煩，相反還鼓勵學員隨時提出各種問題和想法，然後與學員一同商量解決。授課教師營造的這種師生平等的探究問題的課堂氛圍，使學員思維活躍，收穫頗豐。3：意猶未盡，期待明天
隨着培訓結束日期的臨近，學員表現出越來越強烈的意猶未盡，他（她）們抓緊一切時間與不同地區的學員交流，並同時留下各種聯繫方式，期待日後能有更多更好的交流。
培訓時間是短暫的，在培訓中建立的濃濃的同學情，師生情，一幕幕學習時的美好情景深深印在我的腦海裏，留下了永久的回憶，感謝學院各位教師的諄諄教導，希望以後還有機會再向你們學習，還有機會請教，再次分享學習的快樂。
此外，我會把我在培訓中的所學，所思，所感，所悟帶回我的學校，讓我的學生，我的同事，我的領導都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬。“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”。
崗前培訓學習心得體會7
在這個“談醫色變”的年代，一提到醫務工作人員，人們便有話可說。就我而言，醫務工作者總是和人民羣衆聯繫在一起的，生活中的感冒發燒、頭疼腦熱都得去看醫生，這就恰恰體現了醫務工作人員的重要性。
經過三天的培訓，我想這不僅是一次量的成長，更是一次質的飛躍。實踐長真知是一條亙古不變的規律，在校三年的理論學習是我們的基礎，紮實的理論知識才能使工作更出色。我深知自己的不足，以後每天學習將是我工作進步的動力。幾天下來，已經漸漸明白了自己的方向，自己以後的目標，以前也曾試圖瞭解過護理這個行業，深知它的辛苦，但一想到鮮活的生命因爲自己而又跳動起來，又覺得一切付出都是值得的。
現在的我只是一名實習生，確實，連合格都算不上，但這纔是開始，我相信不久我就會成爲一名合格的護理人員，但要成爲一名優秀的護理人員可不是那麼簡單，但無論如何，我都會盡自己最大的努力爲這個目標而奮鬥。我將從下面幾個方面來要求自己：
一、工作中聽從老師的指揮，認真做好每一件事，不懂就問，配合老師做好各項檢查，嚴格要求自己，以老師爲自己的榜樣，用榜樣的力量來激勵自己；
二、生活中儘自己所能幫助他人，因爲在醫院工作難免會遇到家屬或者病人問路或者有其他需求，我將耐心爲他們指引方向，對他們多一份理解、多一份寬容，我想這將會促進醫患關係，更有利於我們醫務人員工作的進展；
三：學習中多向同學們請教，討論自己的見解，自我上大學第一堂課起，我的老師們就告訴我說“既然選擇了學醫，就相當於選擇了終生學習”這正如我們所熟知的學醫就是一輩子的事情，這也就提示着我每天都要堅持看書，只有理解了課本上的知識，才能更好地將理論與實踐相結合。
作爲一名醫護人員，我們要深化以病人爲中心的理念，給病人以照顧、關心愛護，讓他們時刻體會到來自我們的關懷，樹立“以人爲本”的服務理念，努力做到“四個第一”，即將病人的呼聲作爲第一信號、病人的需要作爲第一需要、病人的利益作爲第一考慮、病人的滿意作爲第一標準。努力提升自己的人文素質，去關心人、愛護人和尊重人。
崗前培訓學習心得體會8
人生就是一個不斷轉變角色適應新環境的過程。對於一個新員工來說，必須對新組織的相關情況有所瞭解方能幹好以後的工作。20××年7月19日到7月23日，我參加了醫院組織的爲期一週的新員工崗前培訓，受益匪淺。
在這次崗前培訓中，我對醫院有了更進一步的瞭解。從醫院的發展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行爲規範等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、醫患溝通技巧、消防安全防範、院內感染等相關知識，瞭解到了以後在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。
在培訓中，周院長要求我們對待工作要做到“沉、程、成”三個字。不管學歷有多高都要沉下來深入臨牀一線，把理論的東西提升爲實踐能力；因爲只有經歷這樣一個千錘百煉百鍊成鋼的過程，再踏實的走下去成功就是順理成章的事了。在今後的工作中，我們要以優秀員工的標準嚴格要求自己，爲醫院盡心盡力。沒有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規範我們的行爲。透過各部門領導對各自部門規章制度、工作程序的介紹，讓我們瞭解了工作中各部門的操作程序，爲以後的相關工作的執行提供了依據。
透過此次崗前培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關係對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。另外，目前醫患關係形勢緊張，要在醫院幹好工作，在現在的醫療環境中，要學會保護自己。醫療糾紛防範及處理的培訓爲我們提高防範意識，依法行醫作了提醒，也爲我們以後正確處理醫療糾紛作了鋪墊。
短暫的崗前培訓是結束了，但是要幹好工作不是一週的培訓就能解決問題的。它需要我們在工作中虛心學習，不斷實踐；方能揚長避短盡善盡美。
崗前培訓學習心得體會9
有一種約束叫做自我約束，短短兩天半的崗前培訓外加訓後考覈，我內心最大的感悟是：**附院是一個有高標準，高要求的醫院。也正是因爲這樣，我沒有理由不用心面對接下來的實習生活 —— 嚴格要求自己、勇於承擔責任、總是關懷病人。
《護士人文素質培訓》、《標準預防與手衛生》、《患者安全管理》、《人際溝通》、《暴露與防護》等等，這些課程都讓我體會到了護理工作的特點：高風險、高要求、高回報。這九個字在李老師傳授給我之後我就細細品味了很久，沒錯，如今的醫療環境的確十分緊張，那是因爲我們在一個與“生命”打交道的地方工作，更何況還是“患病的生命”，重大的責任、寶貴且患病的生命這是我們能有高回報的理由，也是我們工作風險高、要求高的原因。我們要呵護好病人的生命，嚴格要求自己，規範行爲，認真工作，關懷病人，減少甚至避免醫療不安全事件的發生。“高風險的環境”帶給我的其實不是對我未來職業的恐懼，而是那份讓病人多一點舒適，少一點痛苦的成功與喜悅之感。今天！我越來越喜歡我的職業，因爲它並不是只有打針這麼簡單，它還有着與病人舒適緊密相關的魅力，這樣的魅力需要我們每一個護理人員去努力的呈現，發揮它特有的價值與光芒。
臺上的`每一位老師一點點走進我的心，不僅僅是傳授給我的課程內容，更多的是她們身上散發的那份善良與耐心的亮光照亮我的心，讓我有充足的勇氣行走在護理的道路上。很多人問我“我爲什麼選擇來交一實習？交一的壓力那麼大！”，我的回答是“因爲交一對病人負責任，最簡單的體現就是：對護理人員及實習生的嚴格要求。”如果一個對護理人員都不嚴格要求的醫院，然後對外宣稱“以患者生命爲首位”，誰又會相信呢？”老師都這麼用心，你說我們怎能有理由不用心呢？
內心太多的感受，粗糙的文筆總覺得怎樣都無法傳神的表達我內心的感受。這幾天，老師的光芒給予了我最大的力量，在我的心裏持續發光，我很愛公益事業，也很愛幫助別人，我的職業剛好可以有機會讓我去做，給別人更好且不一樣的關懷和幫助。下來的日子我只想認真的走好每一步，用心經營我在交一附院實習的每一天，用心感受愛，切身享受溫暖。
崗前培訓學習心得體會10
20××年3月1日，我作爲一可貴州農信20××新僱用員工有幸參加了在貴州財經大學開展的“貴州農信20××新僱用員工剛崗前培訓”，這次新員工培訓爲期31天，實行半軍事化治理，規律嚴明不能外出，學員培訓的日常治理授權教官和班主任配合治理。對付這次培訓，我有以下三點：
一是軍事訓練培養嚴謹規律
“立正、稍息、向右轉……”在教官的嚴肅率領下，來自貴州農信各家行社近900位學員，進行了爲期一週的軍訓，期間訂定了嚴格的作息光陰和軍事化要求，雖苦雖累，但期間無一人遲到、無一人早退。當我們迎着冷風紋絲不動的站軍姿、聽教官訓話，不僅磨鍊了我們的意志和韌性的毅力，更教會我們什麼叫永不言棄、永不言輸、永不言敗、奮發向上的精神。
二是理論教授教化助力雙“智”晉升
爲了我們能更好融入工作，本次培訓採納“智商+情商”的綜合教授教化模式，在原有的課程根基上融入《情商治理》、《高效演講》、《陽光心態》、《從信合小白到老江湖》等情商課程。有效衝破了原有的死板理論灌注貫注，用活躍生動，但又最實在的鑰匙爲我們開啟了步入了金融行業的大門。
三是業務技能訓練晉升職業素質
觀着《業務實操》先生那高超的點鈔技能，讓我們驚詫不已，只見她那純熟地用左手手指固定好點鈔券，右手快速撥彈，如同真人“點鈔機”，快速卻又精準，讓人理屈詞窮。接下來，數字錄入與傳票翻打課中，先生手指如飛，幾分鐘內便錄入完成並得出結果。在我們感嘆先生身手高超時，問先生有什麼訣竅，先生卻笑笑答道：“熟能生巧，只有盡力纔是唯一的捷徑。”切實其實，作爲一名銀行人，點鈔、數字錄入及傳票翻打是基礎功，“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。”想要本身變得加倍職業唯有鍥而不捨、踏踏實實的演習學習，能力面對更大的挑戰。
短暫的培訓已經靠近尾聲，很快我們就要回到各自的行社不合的崗位上開始工作，這期間人人培養了深厚的情感，配合的閱歷會是我們一生的財富，而我們則會成爲加倍出色的農信人。千里之行，始於足下。我們會在往後的工作中踏實勤懇，把學到的知識運用到工作中，做一個有責任心，充溢自信的農信人！
崗前培訓學習心得體會11
今年8月24號，我來到青山區教育局報到，成爲青山區廣大教師隊伍中光榮的一員，我深感榮幸。爲了我們能儘快地融入角色、勝任崗位並在學科發展上有所建樹，區教育局爲我們量身定做，精心安排了相關培訓活動，主要是八月份的崗前集中培訓和九月份上崗後的分學科培訓。經過培訓，我在自身身份定位、班主任管理、課標運用、教學實踐等方面都有了更爲深刻的認識和理解，主要有以下幾個方面體會，先整理如下。
首先是自身的身份認同。我深感自己已不在是一位學生了，近20年的學生生涯，在培訓開始的第一天，畫上了圓滿的句號。如果說當我們去教育局報到時，還覺得自己是個大學畢業生的話，那麼培訓時，不論是包四中的寇曉豔老師，還是教研室的徐珍媛或楊銳老師，都已不再以學生的身份來看待我們了，以前耳邊常常聽到的張同學、韓同學變成了現在的張老師、韓老師，培訓老師已經把我們當成他們隊伍中平等的一員了。所以與其說是培訓我們，其實也就是青山區教育系統部分老教師和新教師的交流學習活動。以前各位新教師見面到招呼都會先問是哪個學校的，現在也問，但是回答卻大不相同了，很明顯，以前的北師大、陝師大、華師變成了現在的一機一中、二機四中、富小和二〇二中學等。形勢逼人，縱使我們再不想離開學生時代，但是我們必須要在心中確立起自己的身份認同—我是一位人民教師，並且以萬分熱情投入到人生的新階段。
其次是崗前集中培訓。包四中的寇曉豔老師和區教研室的徐珍媛老師分別爲我們做了《給青年班主任的建議》和《基於課程標準的教學—對高效課堂的思考》的報告。講解全面，細緻入微，一個從管理方面，一個從教學方面，爲我們這些即將入職的教師，打了基礎，勾畫了藍圖，也提供了方法和經驗，使我獲益匪淺。寇老師結合自己XX年教學生涯和XX年的班主任經驗，分別從激情滿懷，勇於爭先;愛亦有道，愛亦有法;要具備過硬的教學水平;針對學生所犯的錯誤批評教育要得法;與學生交往要親疏有度;注重家校聯合;團結凝聚一支能打硬仗的教師隊伍等七個方面爲我們非常全面細緻的講述了她對如何成爲一名優秀班主任的看法和總結，我聽後很受啓發，可以說如果我們都按照寇老師說的這樣走的話，那麼幾年後我們必定可以在班級管理方面展露頭角，成爲一名優秀的班主任。而徐老師基於課標的教學讓我們更加清晰的瞭解到新課改的要求和方法，以前在大學雖然接觸過一些課標的知識，但這次聽了徐老師講座我才真正地感受到研究課標，進行高效教學的重要性，新課改不單單是是改變過去應試教育下的“高分低能”爲現在所謂的“不以分數論英雄”，其實新課改提倡的素質教育，是對我們提出了更高、更嚴格的要求，不僅要高分，還要高素質，一個學生的能力和素質上去了，是不會考低分的，而這一點的實現，必須是基於高效課堂的實施，今後我要更加註重對課標的研究，結合實際，合理設計教學活動，以期在高效課堂上有所建樹。
再次是上崗後的學科培訓。先是理論考試，我很慶幸自己沒有在大學廢棄了高中時代的知識，所以這次考試對我來說很簡單，由此可見經常複習的重要性，而走上教師崗位，反覆研讀更是不可少的。之後是楊銳老師《如何上好思想品德課》的講座，分別從學會思考，做研究型教師;注重新理念，堅持“以生爲本”的原則;講究教育的方法和藝術、教學過程中應中應注意的環節;根據學科特點，正確創設教學情境等五個方面，爲我們講解了就政治學科這門課我們要注意和做好的方方面面，期間大家的討論交流，也讓我感到了大家的優秀和自己不足，聽到了很多課堂教學的新方法，但最重要的還是後來北重三中和一機一中兩位政治老師的示範課，他們的課素材豐富，生動活潑，尤其是一機一中的喬老師，課程講授中旁徵博引，一個個鮮活的案例，新穎的故事，流暢的表達，深深地吸引着學生，在學生沒有課本，對知識完全不熟悉的情況下，竟然將課講得如行雲流水般快意順暢。老師最大的幸福莫過於得天下英才而育之，那麼學生最大的快樂則莫過於遇到一位學識淵博的老師。而且在講授過程中都很好地貫徹了新課標的要求，尤其是我們思想政治課，不時的將情感態度價值觀，潛移默化的融進學生腦子裏。其實我們思想政治課最重要的不在知識，而在思想，因爲知識都是融在生活中的，所以我們要注意的是這們的課的思想性和生活性，細心的人應該注意到，我們學科的全名叫“思想政治”，而不是平常的“政治”，千萬不可丟了“思想”二字。另外就是生活，可以看到我們的課本現在都叫做“經濟生活”、“文化生活”“哲學生活”、“政治生活”等，在上課中一定要注意聯繫生活實際和歷史借鑑，這樣的課堂既不枯燥同時也能達到“度人於無形”，“潤物無聲”的效果。
最後，我想說的是，經過培訓，加上之前的積累，我已初步具備了一名中學思想政治課教師的資格，在今後的教學生涯中，自當倍加珍惜，勇於探索，積極進取，爲早日成爲一名傑出的教育工作者而不懈奮鬥，爲青山教育的發展而孜孜以求。
崗前培訓學習心得體會12
參加這次的培訓，我還是考慮了很久的。透過幾天的培訓，我發現自己收穫了很多，同時也鍛鍊了很多，自信也提高了；同時也把報關的圈子擴大了，從而也讓自己擁有更多的學習與交流的機會。
對於這次的培訓 ，我們也學到了很多報關員的實操和歸類的實操。針對以前在學校學的歸類，只是歸類的一丁點或者誇張地說白學了。來到崗前培訓，聽着果子晚上給我們講歸類，才真正發現與懂得在實際工作中的歸類原來是有那麼多歸類工具可以幫助我們，但很多人基本上是不知道而盲目地看到品名就歸。每天晚上大家分小組一起討論考歸類師的題目，大家討論地很激烈，各抒己見，找出依據。
最終由小組每一位成員分別解答答題的思路。在這個過程中，大家的感情明顯增加了，交流的機會也多了，自己不知道的歸類技巧或者規則都能慢慢接觸或者從中學會。從中我也學會了歸類在實際工作中的操作，也增加了自己對歸類的興趣，也爲自己後面找到工作鋪路了。
我相信大家從聽講歸類實操的時候也產生了濃厚的興趣，我還看到有些人回到房子裏就看果子的歸類視頻，有的小組甚至還在討論着歸類。對於這種學習氣氛，一起討論問題，發現問題，最終找出歸類依據而解決問題。我可以說我從來沒有過這樣的體會。相信參加培訓的朋友們都會有這樣的感受。
當每個小組都發放了最後一天的加工貿易考覈題目時，大家晚上都坐在一起討論，然後做出PPT來給大家講解。基本每個小組都討論到晚上兩點多，把答案總結出來，然後做成PPT給大家講解。我也非常高興組員對我的信任與支援，我當時講的是實際工作中加工貿易手冊的核銷與出現倒掛的問題的原因和解決。每個小組講的都是書本上很少學到的，這也是大家來參加培訓的原因之一。
有時候晚上，果子也給我們分享了他十幾年的報關經驗，大家都人都圍在一起坐着，然後聽得津津有味，怕錯過了什麼。例如怎麼弄腦子去做報關而不是單純去遞個單。針對應屆生，也給了我們很多的面試技巧與我們的簡歷該怎麼做，怎麼修改會更好，這也是大家來參加培訓的原因之一，同時這也給我後面找工作面試時帶來了很大幫助。
報關員崗前培訓結束後，本人也幸運地被果子安排到皇崗口岸的潤聖達（AA類企業）進行實習，在這實習的一個星期裏，也看到了同事們是怎麼操作的。在實習的過程中，剛好有機會跟着師傅們進了緝私科，跟着師傅看她怎麼處理問題，怎麼與海關打交道，需要準備的單證資料，處理下來就是三天了。在處理這個問題的過程中，也知道了我們做報關的時候必須備齊關員需要的相關資料，這樣做事起來海關好做，我們也好辦。
這對於以後碰到類似的事情，自己也會知道每一步大概該怎麼做。在公司裏，每天也看看同事們怎麼接單，做單，打單，審單，發送，放行這些流程。這個在我們以後的實操裏也會得到啓示，該如何與客戶溝通，從中得到相關的報關資料來讓企業順利通關。在這個實習的過程中，也明白了要用腦子來做報關而不是去遞單啊，要給企業帶來更多的商業發展。
由於在實習前我已找到工作，所以我就在這裏實習了一週。在實習的最後一天，自己也是很捨不得同事們，他們給了我很多的教導，同時也得到了老闆與董事的認可。祝潤聖達越做越大！
崗前培訓學習心得體會13
火熱的太陽，擋不住我的特崗教師行程，在這個炎熱的季節裏，我開始了自己人生的新徵程。在成爲一名真正意義的教師前，教育局爲我們舉辦了崗前培訓。
在培訓中，老師給談到了當代教師身肩重任、角色問題，這似乎是陳舊的話題，但細細體會、琢磨的話語，覺得很有分量。這也使我對教師職業更深的思考和認識：，教師是文化的傳遞者。“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的性。，教師是榜樣。"學高爲師，身正爲範"也正是意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，上是做人的認同感；學生受教育的過程是人格的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正學生的引路人。，教師是管理者。教師要有較強的組織、管理能力，才能使教學更有，更能學生的發展。，教師是父母。一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，說教師是父母。並且，教師還要善於每學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師要懂教育學、心理學、健康心理學等，應不同學生的心理特點、心理困惑、心理等，以的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
在培訓中，老師以自身經驗給我們介紹了當好教師的要點和方法，給我留下了的印象。在談到教師的發展問題上，他強調了適時和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對如何克服的問題上，他還了如何教師之間團作的方法；在談到教學教法經驗，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，精益求精。，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師要地貫穿新的教學理念，以學生髮展爲本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使能夠有質量有有能力地教好所上的每門課，<>使學生能夠持續地從心靈深處的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習……當然這必不可少的條件多學習老師的教學方法。次培訓中，老師所講述的方法，上就爲新老師了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師好好地吸收和採納。
本次培訓中，老師也注意的心理的，他的講話，從頭到尾貫穿中心，那充滿對新教師的鼓勵。其鼓勵要趕快學教學環境、生活環境、人際關係環境等，其鼓勵要理性地認識社會、認識的角色，以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活。其鼓勵要做一名終身學習型老師，做一名能夠新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵要創新，在教學中的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並的意志。”也許，新教師來說，只要有克服的信心，才能好的開端，而好的開端，便是的一半。
新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要，自治區教育廳組織這次培訓，在思想、行動和實踐工作上給了我鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，在今後的工作中，我將以本次培訓精神，以實際的行動來實現自身的價值。我彙報完畢，謝謝。
崗前培訓學習心得體會14
作爲一名即將踏上講臺的新教師，我很榮幸能成爲滇院教師隊伍中的一員。從20xx年8月17日開始，爲了使我們新教師儘快適應我們學校的教學工作，並以飽滿的熱情早日進入角色，邁好職業生涯的第一步，學校領導以講座，報告，聽課，觀摩和學習的形式，對新教師的角色轉變、學校歷史概況與發展前景、學校教學工作基本要求、學校教科研概況及重大課題、學校德育工作規範和班主任工作要求、賀州高中管理條例、教師禮儀與修養等諸多方面進行了系統學習，而且還結識了一羣優秀的同行朋友，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。透過這次培訓，收穫頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，得到了許多啓發。下面將我的學習心得小結如下：
一、定好目標，不斷進步在馬院長的學校歷史概況與發展前景報告和鍾書記的青年教師的修養與學校教學工作基本要求的報告中，我深深體會到了教師發展，學生髮展以及學校的發展是僅僅相關聯的，並且在學習過程中，我們應該是有規劃的，只有目標、信念、理念支撐，才能體現學校的辦學理念：發展教師，發展學生，發展學校。在瞭解學校基本情況和發展前景下，我也給自己定了一個近期短暫的目標：首先是趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關係環境等；其次是上好課。在我們新教師事業發展開端期間，對於新教師，上好課是重中之重，所以在以後的教學工作中，不斷請教我的指導老師和組內其他老師，初步形成自己的教學觀，教育觀和自己的思想，爭取把每節課做好充足的準備，給學生留下個好印象。第三，如果我做了班主任，應該以人爲本，做一切有利於學生身心發展的好班主任，與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關係，培養自己較強的組織領導、管理協調能力，使我的班集體能穩步協調的發展，使班上每個學生成人。如果是做副班主任，我也將積極配合正班主任的工作，與班主任老師合作做好自己的分內事，並不斷吸取有經驗的班主任老師的經驗，爲以後的班主任工作做好鋪墊。
二、在反思中進步、成長透過培訓，讓我清醒地認識到，一名教師要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：
1、促進個人專業發展能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在於教師的素質。只有透過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”，因此，教師就應着力於將經驗內容轉化爲學生容易理解和接受的內容與形式，教師應成爲學生學習活動困惑中的引導者、探索中的支援者和學習過程的合作者。我們在職的每位教師都應該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識來充實自己，做有思想的老師，認真做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的教師。
2、努力轉變好角色作爲一名新教師，我們應該更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度，在這個新環境中處理好新的各方面的關係，如新老教師之間的關係，同事之間的關係，師生之間的關係等。剛來滇院時，有很多的不適應，吃飯，住宿，生活，學校管理……一切都很凌亂，陌生感非常強烈，但在賀高領導的關懷下，我們漸漸熟悉和適應了一部分，並以極大的熱情和激情投入工作中，在培訓過程中，我們這些新來的老師們也十分團結，無論生活上還是學習上，我們都互相幫助，互相鼓勵，並互相探討教學中的疑問，給了我極大的鼓勵和動力，但新教師的角色轉變還需要一個長期的過程，還有很多的疑問，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質。爲此，新教師必須轉變自己的角色地位，順應學生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬鬆自由的氛圍。在這種輕鬆的氛圍裏真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成爲主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
3、教師要做好
“言傳”和“身教”的表率作用(1)用心去熱愛和善待學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴於律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示範作用。因爲，我們每天面對的是一個個有着鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成爲無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，纔會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。(2)用自己的言行去感染學生教師要以自身的行爲去影響學生，真正成爲學生的表率，使學生從教師身上懂得什麼應爲之，什麼不可爲。因此，教師的教學，待人接物，行爲舉止，一言一行都必須認真、穩重、規範、得體，此外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。培訓雖然已經結束，但是我真正的教師歷程纔剛剛啓程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養，爭取實現人生價值！
崗前培訓學習心得體會15
很榮幸並且很感激多倫多國際學校能夠接受我這名應屆大學畢業生，讓我順利成爲貴校教師隊伍中的一員，實現我成爲人民教師的這一夢想。
爲了能夠讓我們這一批新教師順利上崗，並且能夠更好地勝任教師這一崗位，學校安排了幾位主任給我們進行了崗前培訓。事先還爲我們準備了學習材料。培訓的主要內容爲：教學規範、思想道德和政策法規、班主任工作、人事、考覈獎勵制度。數天的學習、討論交流使我受益良多。
雖然，不少方面，我們以前在教育學、心理學的學習中也有所涉及，但是透過培訓，我知道，以往我們熟悉的還比較籠統。而有着言傳身教豐富經驗的各位主任教給我們的卻是比較具體的知識技能，以及他們多年從教所積累的種種訣竅妙招。這些雖是一些平凡的細微的注意點，但是在日常教學實際中還是十分值得關注的。因爲如能將所有平凡的事都做好那就顯得不平凡了。況且有些事是說來容易做來難。
首先，透過聯繫學校實際情況進行學習，讓我進一步認識到多倫多國際學校是一個規範性很強的學校。譬如：關於教學工作重要環節的“五認真”實施細則，學校安排集體備課，注重“三定六統一”，對教師嚴格要求，備教案上課，寫教後反思，作業有佈置便批改、講評，以及一系列的注意點等等。並且採用鹽城市一中降低起點、放慢節奏、夯實基礎、分層要求、全面優化的教學策略。周主任還爲我們講讀了抵消教學的八大表現，讓我們隨時防止這種情況的發生，另外，提出有效教師的標準，讓我們時刻注意教學過程中自身的言行舉止。精細處還強調了課堂、練習、作業等的要點。這種高度規範讓我意識到對自身一定得嚴格要求，依照教學規範來保質保量地完成教學任務。
其次，在學習江蘇省中小學管理規範時，席主任採取自由討論交流的形式讓我們展開學習。大家暢所欲言，談到了師德建設、學生的德育、教師的教法、學生的學法以及課業負擔和學生安全等等，從中可以看出大家對新課程標準都比較熟悉，對學生的培育都比較關注，並有着自己獨特的視角，相信在以後的教學過程中，也各有特色，各展風姿。在這裏，席主任還着重爲大家講述了師風建設，宣講了各項禁令，讓我們心中有數，也是提前爲我們打預防針。
再次，在人事、考覈獎勵制度方面，劉主任就工資內容、考覈獎懲說得十分詳細。尤其對考覈不合格的情況大家聽得都很認真，需要注意的地方有很多。可見規矩的重要性，不以規矩不成方圓，只有嚴格要求才能夠保證學校師資隊伍建設的完善，才能使自己成爲一名合格的教育工作者。
另外，比較重要的是透過學習，主任們根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，學校給我們年輕教師提供了非常好的平臺，教學中強調適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對克服困難的問題上，提出瞭如何強師生間、教師間、教師與家長間的方法；在教學教法經驗方面，談到了基本的一些具體做法，要注意教育方式要改變，教師角色的變化，學習方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外還談到了新課改。
發揮學生主體性和積極性，有一個創新思維活動的空間，關鍵在於教師的引導、啓發、點拔。做到這一點，教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要儘量地蒐集、製作與教材有關的知識，又要善於瞭解學情。在教學中教師要善於引導學生從熟悉的事物，創設情境提出問題，激勵學生共同參與，積極思維來解決問題的意向。面對新課程，教師應確定更高層次的傳授。確定好教學的三維度目標。不僅要教會學生知識，而且要教給學生方法，教給學生獨立解決問題的能力應成爲所有教師的職業追求。作爲新教師如何使自身高質量高效率地搞好教學工作，得到學生的喜愛、尊重，這就需要教師用心地教學，努力地學習，不斷地自我提高，當然這其中一個必不可少的一條就是謙虛地多向經驗豐富的教師學習。在這次培訓中，各位領導所講的一些方法，實際上就爲我們新教師起到了引路導航的作用。
此外，領導們還向我們提出了殷切的期望，希望我們認真工作，爲學校培育棟樑，在學校提供的舞臺上展現應有風采。並向我們交代了新教師七個“一”的任務，我想這些任務說難也不難，只要將平時該做好的都認真做好，說難也難，古話說：“善始者衆，克終者寡。”要想善始善終一定得有一定的耐心、細心、求知心與責任心。特別是班主任的工作，更能鍛鍊我們新教師。他是班級的靈魂，全面負責班級教育工作和事務管理工作，對學生全程跟蹤。這就要求我們能在學生心目中樹立一定的威信，擁有一定的人格魅力。