當我們對人生或者事物有了新的思考時，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，從而不斷地豐富我們的思想。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的赴上海考察學習心得體會範文（通用3篇），希望能夠幫助到大家。
赴上海考察學習心得體會1
爲了開闊眼界、增長知識、豐富閱歷、調動工作熱情、激發工作幹勁，同時爲了親身感受國內發達城市的名牌學校的教育教學新理念新方法及管理經驗，開始了上海學習之旅。
旅途中，我們途徑南京，鎮江，無錫，蘇州，最後到達上海，從車窗中感受了各地繁榮的經濟和獨特的人文氣息。閒暇時間我們領略了國際大都市——上海的高速電梯，聞名海外的東方明珠，繁榮的南京路步行街，悠久的城隍廟等，所到之處經濟發展快、城市建設氣勢恢宏、全市文明程度極高、生活節奏快、學習氣氛濃厚，在視覺和心靈上給我以強烈的衝擊和震撼，真正體會到國際大都市的風采。本着團結互助，求真務實，開闊視野，增長見識，既考察、又學習的有原則，圓滿完成了這次內地學習考察的全部任務，回顧學習考察的經歷，讓我感慨萬千。所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就談談這次考察學習的一點感受和體會。
一、以學生爲本的素質教育理念
真正的教育是以學生爲本的素質教育，是教育的歸宿。實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實現，成爲落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們考察的鞍山中學，市八中學等三所學校，集中體現了以學生爲本一切爲了學生，一切爲了學生的發展。這一教育理念貫穿整個教育過程。在傳授知識的同時，更重要的是對人的培養，培養學生良好的行爲習慣和學習習慣，培養學生學會科學的學習方法，具有科學的探究精神，全面提高學生的素質。
二、用愛去教育學生。
愛是教育的靈魂。平等的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。只有注入了愛才能引起學生的共鳴，才能成爲學生的良師益友，成爲一名成功的教育者，著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，才能讓學生健康快樂的成長。
三、培養學生“能力”是教育的主題
期間，我們參觀了鞍山中學，市八中學等三所著名學校，並聽課交流，他們的共同特點是以培養學生的探究能力，注重探究過程，探究方法，情感態度和價值觀的培養，而不是傳統的知識的灌輸，因此我們要改變教育理念，在以後的教學工作中以提高學生的學習能力爲目的，培養對社會有價值的人才，是我們教育改革的方向。
總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷，對我來說是受了一次極好的教育也是對我教育教學工作的鞭策。以上僅是我個人考察學習的一點體會，並不能展現此次參觀考察的全貌。透過學習我認識到，作爲一名教師，樹立終身學習的意識，不做井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行！我在今後的教育教學工作中，不斷地改進自己的教育教學方法和教育理念，爲社會培養更多的有用人才，貢獻自己的力量。
赴上海考察學習心得體會2
我隨中山區教育局中小學校長參加了“全國校長進階研修班”赴上海華東師大學習。聆聽了多爲專家的教誨，還親臨了長征中學、甘泉中學參觀考察。我最大的感受是上海地區不愧爲全國教育改革的前沿，在經濟及教育發展上思想觀念之新、之高。思路之前、之清。措施之硬、之全。工作之實、之真。發展之快、之大。等方面都在我們內心產生了極大的震撼，我獲益良多，體會頗深。
一，見微知著的文化環境
走進上海中學，首先被學校的藝術特色所吸引。粘貼在走廊牆上的芭蕾、鋼琴、舞蹈、美術等作品等都使我們讚歎不已！專業的設施，固定時間邀請知名專家來講座。學校面積不算大，但整體整潔、美觀，佈局合理，雖有不大的操場作爲活動場地，但學生課間操時也是井然有序。
二，人才強教的隊伍建設
透過校長的介紹我們感覺到上海非常重視教師隊伍的培養，因爲高素質的教師隊伍是辦好學校的關鍵。上海之所以是我國教育最發達的地區之一，名校雲集，主要是因爲有一支高素質的教師隊伍。他們愛崗敬業、知識淵博、善於交流、親和力強、表達流暢，學生喜愛。在交流中，我們感覺到上海的教師有一定文化底蘊的（這一點尤其值得我個人和我們年輕教師學習），他們的知識面很廣，教育理論、財經政治、新生事物都有所涉及，這與他們生活在上海大都市環境有關（本身接收到的資訊大而新），同時上海也是我國教育最發達的地區之一，對教師的選拔、培訓也有他們自己的先進理念與做法。每年都有教師到國外進修學習，從這個事例不難看出學校師資力量的雄厚和上海市對校長隊伍、教師隊伍培養的'力度。這也充分說明了積極促進學校優秀教師隊伍形成的意義。
這對於我們來說雖不能給教師創造出國學習的機會，但作爲學校今後要更加重視教師的專業發展，逐步建立完善促進教師專業發展的制度、規劃。使每一位教師都能在學校的幫助下自主的`發展，如透過“師徒結對”活動、透過以校爲本的教研製度建設、組織教師進行多種形式的學習等，倡導新型校本培訓學習方式的形成，從而達到促進教師專業發展的目的。
三、前瞻性的教育理念
針對新一輪的課程改革深入，作爲學校的校長，肩負的職責重於泰山。據幾位專家，教授的分析，現階段校長除抓好學校常規外，校本教研，校本課程的開發也至關重要。一所學校的質量離不開校本教研，教師的素質更是離不開校本教研。
總之，透過上海學習，觀念得到了提升，理論得到了昇華，見識得到了拓展。
赴上海考察學習心得體會3
7月1日至16日，我有幸參加了紅河州州委組織部組織的赴上海學習考察的《新型工業化建設》培訓班，歷時半個多月，期間，認真聽取了資深教授的知識講解，實地考察了上海的經濟社會發展和新型工業化建設情況，對我來說既對新型工業化建設有了更深的理解又親眼目睹了我國金融中心城市的繁榮與發展，這對於我們企業今後在工作中如何理論結合實踐有着很大的幫助，短短的十幾天學習時間，我一路走、一路看、一路想，受益非淺，透過這次學習，主要有以下幾點體會：
一、學習機會難得，應當倍加珍惜。
在企業由於工作任務比較重，能到國家一流的城市參加此次培訓學習是一次難得的機會。就我公司來說，目前班子裏只有我一個來學習過。這次學習，公司領導給予了大力的支援，爲了使我集中精力學習好，已將我分管的工作全部交給了其他同事，想到在家的戰友們仍在一線辛苦地工作，心裏多了一份對組織的感激，也增加了認真學習的動力。應當說，外出學習，無論從組織信任、鼓勵，同志的支援，還是家庭的理解，都迫使我要十分珍惜這次難得的機會。我要透過自己的學習，將先進的理念帶回去，用起來，爲我公司下一步的發展作出自己努力。
二、培訓效果好、教師水平高。
在學習期間，上海經濟管理幹部學院安排了裴蓁、陸順良、李令德等上海多位知名的教授給我們上了《企業文化》、《執行力》、《溝通管理》等課程，李令德教授還對上海經濟發展與熱點問題進行了分析，讓我們對上海有了更深的認識，幾位老師的講解生動有趣，旁徵博引，既有理論指導，又有案例講解；既有政治、經濟內容，又有社會科學、心理學等知識；他們能抓住重點，層層剝開，讓人豁然開朗、茅塞頓開，使我的思想瞬間有了昇華。
三、考察讓我們對新型工業化建設有了更深的理解。
上海自古以來都是我國的進出口貿易金融中心，海陸空交通四通八達，地理環境優越、資源豐富，改革開放以後，經濟的騰飛取得了巨大成就，創造出了許多好經驗，受到全國、全世界的普遍關注，許多好經驗、好方法在全國進行推廣。在學習期間，組織上安排了到多家企業考察，親身體會了工業化建設在我國的蓬勃發展，最難忘的是寶鋼之行，寶鋼是中國最具競爭力的鋼鐵聯合企業，是上海世博會的全球合作伙伴和鋼材總供應商。
四、學習考察對今後工作的啓發
透過這次考察學習，聯繫我公司的實際，有以下幾點不成熟的想法和建議。
一是要創“學習型、創新型”企業。首先，各級領導幹部認識要到位、思想要統一，要有一種朝氣蓬勃、敢創敢幹、積極向上、雷厲風行的良好工作作風，與此同時，提高員工素質、培養人才是提升企業核心競爭力的重要途徑，是涉及企業戰略發展的重要課題，管理大師彼得—德魯克曾寫到：“員工是資產和資源，不是成本和費用。”他所強調的是人的價值，因此把員工當作資源還是成本，這就是體現了經營管理者的戰略眼光和價值觀，無數事實已經證明，凡是綜合實力和競爭能力強的企業，肯定也是一個成功的企業。其次要建立有效的獎勵制度，鼓勵職工技術創新、技術改革，充分調動職工的工作熱情。
二是及時準確掌握國家產業政策和投資方向，把握各種機遇，使企業生產多元化。單一的生產企業面對市場競爭即有優越性也有風險性，正確把握政策與時機，不斷擴大生產經營範圍，合理利用本地優勢資源，逐步向其它產業滲透，讓企業有更強的抵禦風險的能力。