教師在職業生涯中面臨諸多不如意，結合實際談談你是如何提高個人修養，不斷超越，追求自我的完美?
首先要忠於黨的教育事業，樹立終生爲教育事業服務的思想。我們每位教師，每位教育工作者，都要熱愛本職工作，逐步樹立終生爲學生服務的思想。決不能好高鶩遠，見異思遷，心猿意馬，妄自菲薄。
第二，加強品德的修養。每個教育工作者，都應時時、事事、處處重視自身的品德修養，力爭做到言行一致，實事求是。並樹立刻苦學習的精神。除經常鑽研本職業務外，更應抓緊學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平建設有中國特色的社會主義理論和江總書記“三個代表的思想”。要學習社會主義教師道德理論及有關知識，還要認真學習教育學、心理學等方面的理論知識，爲教書育人奠定堅實的基礎。
第三，要在教育實踐中磨練自己，不斷提高道德境界，勤勤懇懇對待工作和學習。教育實踐是教師道德修養的必由之路。特別在改革開放的今天，每個教育、教學工作者，都應經常自覺地投身於教育、教學改革的洪流中，積極投身新課程改革，以勇於實踐、敢於探索，勇於改革、敢於創新的精神，力爭在教學改革、提高質量方面做出新的貢獻。
第四，要“慈母嚴父”般對待學生。對學生的學習、思想、生活等方面都應嚴格要求。“嚴師出高徒”，每個教育工作者在嚴於律己的同時，要以高標準、高質量要求每個學生，使他們跳起來才能摘到桃子吃。只有這樣，才能收到“青出於藍”的實效，才能適應時代的需要。同時每個教師都能愛護、關心和信賴學生，師生之間要親密無間，真誠相待，這樣，學生就會更好地學習，在思想、學習和生活作風等方面逐步形成良性循環。
第五，堅持開展批評和自我批評，勇於完善自我，檢查矯正自己的道德行爲，要對自己堅持高標準，嚴要求。在集體生活中對自己的'要求起點要高，事事以身作則，處處率先垂範。開展批評與自我批評要從我做起，要從現在做起，要從一點一滴做起。要透過開展批評與自我批評提高自己的道德修養，就應親自實踐，努力爲自己創造良好的氛圍，參加一些總結鑑定、評價、評選、民主評議等活動，不僅如此，還要從身邊的人和事做起，由近及遠，由小事到大事，由低層次到高層次，只要身體力行地去做，久而久之，就會養成良好的習慣，形成自己的道德風範。
總之，教師只有不斷堅持師德修養，才能促進職業素質的提高，才能樹龍湖教育新形象，實現教育目的，完成黨和國家交給的教育任務，從而發揮教師在社會進步，文化發展中的重要作用。