隨着社會一步步向前發展，自薦信在我們生活中的使用並不鮮見，寫自薦信的時候要注意內容的完整。相信大家又在爲寫自薦信犯愁了吧！以下是小編精心整理的應聘老師的自薦信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
應聘老師的自薦信1
尊敬的領導：
您好!
我叫x，即將畢業於x教育學院，在校期間我專修學前教育專業，並以優異的成績結束了自己的大學生活。
畢業後的我踏上了這個社會，並且在這個社會中我想盡自己的一份力量來回報社會，來報答養育我的母校，因此我願意到本院從事一名幼兒教師，來培養社會未來的花朵。
如今，我已擁有x教育學院畢業證，普通話二級證書，教師資格證，育嬰師等證書，我專修的學前教育專業，毋庸質疑畢業後的我必踏上幼兒教師這一職業。
現在的我已擁有絕對的能力教育幼兒，並且能夠使幼兒全面發展，比如音樂、舞蹈、美術、鋼琴、口語等這些藝術科目，都是我在大學期間專修課程，並且最終都以優異的成績透過考試;並且，在整個幼兒教育過程中，我能很融洽的與幼兒相處，與家長溝通，能夠準確掌握幼兒的心理活動，在整個課程安排中也能夠遵循勞逸結合的原則，這一點是我在校期間，透過多次實踐所得到的經驗，並且能夠很好的運用到教學過程當中。
另外，在幼兒的生活衛生上，我也能夠很好的掌握幼兒膳食，以保證幼兒的營養充足，以及在日常護理上我也經過專業課的培訓，以保證幼兒的生活衛生上的安全。
以上是我的具體介紹，我會以最高的自信來接受院領導的考驗，並會以飽滿的激情來從事幼兒教育這個行業之中，做一名優秀的幼兒教師，來儘自己的一份力量，我會耐心等待院領導的考覈。
此致
敬禮!
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
應聘老師的自薦信2
尊敬的領導：
您好!
感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書，下面請允許讓我向您自我介紹，讓您更深入的瞭解我，謝謝!
我是x學院體育教育專業本科畢業生，大學四年間，我一直樹立勇於進取、樂於奉獻、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對社會選擇的時候，具有良好的思想素質的我一定能贏得一個優秀的集體，所以冒昧向您自薦。
在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，取得了良好的成績，使得我的專業基礎紮實，有良好的理論知識背景和較強的動手能力。
大學生活讓我成長爲一名自強、自立、自律的大學生，在學校我一直勤工儉學，每年我都利用課餘時間在外兼職各種工作，在校也和同學組建大學生創業團隊來充實我的校園生活，這些不僅體現了我作爲一名大學生應有的團隊合作與自強不息的精神，同時還培養了我組織管理的能力。教學實習培養了我嚴謹的教學態度和求真務實的工作作風，我做到了在教學中“扮演”主導，充分發揮學生的主體作用，同時展現出了我們做爲新時期的體育教師應具備的素質，也體現出適應時代的發展、社會的進步，在校園外的這些實踐，我學到了很多課堂上學不到的東西，開闊了眼界、豐富了知識，也使我日趨成熟。
自薦書不是廣告詞，不是通行證，但我知道：一個青年人，可以透過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。尊敬的領導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：我願奉獻我畢生的心血和汗水!十年磨礫鋒利出，寶劍只待君來識，期待您的答覆!
祝願貴單位事業蒸蒸日上，謝謝!
此致
敬禮!
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
應聘老師的自薦信3
尊敬的領導：
您好!
我是一名小學高年級數學教師，畢業於x大學小學教育(理科)專業，至今已有九年時間了，在這段時間裏我一直從事教育工作，在x小學任教，曾擔任數學教研組長和辦公室主任。這幾年的教學經歷讓我更加熱愛教師這個神聖的職業，同時我付出了很多也收穫了很多。
我考取x大學小學教育專業後，在大學期間多次獲獎，曾經獲校三等獎學金，校級數學競賽二等獎，青少年科技創新大賽二等獎，被評爲校級“三好學生”、校級“優秀團員”。
畢業後受聘到x小學擔任小學六年級數學教師兼班主任，本着對學生負責的工作態度我積極鑽研教材、認真撰寫教案，切實上好每節課。由於我的執着與努力，班上的學生成績一直在年級評比中領先，我被評爲“優秀教師”並提爲數學教研組長。由於我的辛勤付出，我所教的學科在期末市教育局調研中取得了優異的成績。
本着對教育事業的執着追求，我於工作後參加在職研究生考試並且被x師範大學數學專業錄取，經過努力我順利的完成了研究生階段的學習，相信這段研究生教育經歷能讓我更好的開展今後的工作，得到更多的教學成果。
手捧菲薄自薦之書，心懷自信誠摯之念，我期待着能爲成爲貴校的數學教師，若承蒙賞識，請撥打電話或用電子郵件與我聯繫，恭盼迴音。
最後，衷心祝願貴校事業發達、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
應聘老師的自薦信4
尊敬的領導：
您好!本人是x師範學院數學與計算機科學學院數學專業畢業生，經慎重考慮欲加盟貴學校。
在大學三年裏，時刻按照"寬專業、厚基礎、強能力、高素質"標準去鍛鍊及發展自我，在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質，已把自己塑造成爲一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、富於協作精神的時代青年。
我相信未來社會需要的是高素質的複合型人才，成功的學習者在充分的認識到書的價值的同時，也應認識到書的無價值。因而我在學習之外，積極參加了各種各樣的課餘活動，如"計算機協會"、"數學建模"等。所有這些活動都有利於我提高自身的計算機操作能力和團體協作能力。20x年在x中學教育實習，在教學和班主任工作兩個方面得到較好的鍛鍊，掌握了教學各個環節的基本要求和方法，瞭解了班主任工作的主要內容及其意義，具備了獨立從事教學工作和班主任工作的能力。在實習期間表現出色，受到當地教師、領導的認可，被學校評爲"優秀實習生"。在班主任管理方面及和學生溝通方面獲益匪淺，管理好一個班不僅僅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的把工作做好。
我堅信命運之神只垂青於有準備的人，目睹過去深感母校的培養恩深，注目將來惟有以熱血、真誠、眼淚和汗水回報社會的贈與，讓生命之燭高舉奮鬥之光!
我將貴校作爲首選目標，是因爲貴校擁有優美的教學環境和積極進取的拼搏精神。我相信在貴校領導的幫助指導下，我一定會學得更多，做得更好。
相信您的眼光，相信我的選擇。
此致
敬禮!
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
應聘老師的自薦信5
尊敬的校領導：
您好! 感謝您在百忙中翻閱我的求職信!
我叫xxx，是一名剛剛走出大學校門的大學生，畢業於xx農業職業學院。透過三年來的努力和鍛鍊，我順利的拿到了大專學歷。在校期間，我主修語文教育專業，爲今後勝任教師職業打下了紮實的基礎，同時我還利用課餘時間學習了祕書的基本知識，提高了自己的修養。祕書專業中的交際、溝通、禮儀等方面的知識能更好的輔助我所從事的教師職業。
我從網上看到了貴學校的招聘資訊，非常喜歡貴單位，本人有紮實的教師基本功，三筆字，簡筆畫，以及語文教育專業的知識基礎，我都已熟練的把握，並且在校期間多次登臺試講，畢業後曾到xx學校實習，當我聽着學生們圍在身邊老師、老師的叫個不停，看着那一雙雙佈滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中所有的不快頓時煙消雲散，使我多了一份愛心、耐心和責任心，多了一份成熟和自信。
我還曾參加學校舉行的大型越野賽，班級的團結和努力獲得了系越野賽的第一名。在大一時加入了中國青年志願者的行列，曾爲學院的大型團體活動服務，並多次獲得了二、三等獎學金。
當一名光榮的教師始終是我心向往，並願傾盡畢生心血追求的事業。教師是神聖而偉大的，人常說“學高僅能爲師，身正方能爲範”，因此在全面發展的同時我很注重培養自己的高尚情操。
我非常希望能成爲貴學校的一名成員，爲貴學校服務，我相信自己可以勝任貴學校的語文教師，請給我一次機會，我會努力做到最好。願您的慧眼，開啓我人生的路途!感謝您在百忙之中讀完這封求職信，誠祝事業蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人：xxx
20xx年x月x日
應聘老師的自薦信6
尊敬的領導：
您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。
我是廣西大學20xx屆XXX師範學院XX專業應屆畢業生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的`賞識，成爲貴單位的一份子。
四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己，認真學習了所學專業的全部課程。系統的學科專業基礎課，完整的教育學、心理學和計算機基礎課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識，具備相關的語文教學能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計算機基本X作技能，熟悉wordX作，excl表格的製作，ppt的製作與計算機其他基本程序製作。除此之外，我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業有一種特別的崇敬之情，我會把它當成自己畢生的事業。
大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經歷了挫折與成功，養成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業執着追求。學習實踐的過程培養了我團隊協作的精神，學生幹部的經歷培養了我的組織與協調能力，樹立了我盡職盡責、兢兢業業的敬業精神。
我堅信：不斷的總結、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今後的工作崗位上就一定能幹出一番成績。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一隻渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業空間裏，經過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!
最後，再次感謝您閱讀這份自薦信!
此致 敬禮!
自薦人：xxx
應聘老師的自薦信7
尊敬的學校領導：
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。本人進行過高中大循環教學二輪，一直奮戰在教學一線，進行過誠的心渴望得到您的瞭解與幫助。在此，請允許我向作簡短的自我介紹。 多次校級示範性公開課，多次參加了高中新教材培訓課和關於高考的知 溫先發，男，中共黨員，江西省石城縣人，出生於19**年12月，20xx年7月，畢業於湖南文理學院歷史學本科教育專業，獲歷史學學士學位，在校期間擔任過系學生會主席、學生黨總支書記。畢業後一直在江西省重點中學石城中學從事高中歷史教育教學工作，現爲中教一級教師。
本人政治覺悟高，思想積極上進，20xx年加入中國共產黨，工作以優秀黨員標準來嚴於律己，受到學校的好評，於20xx、20xx、20xx這三年度獲得石城中學“優秀共產黨員”稱號;
不過，這些榮譽的獲得與具有較高的教學水平是密切相關的，工作上能服從學校安排，愛崗敬業，勤心治教，專心治學，博採衆長，提升自我。教育能面向全體學生，有機結合教學內容，善於將思想教育滲透於教學之中，關愛學生，因材施教，教學基本功紮實，能堅持用普通話教學，能熟練使用現代化教學手段，熟悉WORD和EXCEL的操作，尤識講座，能正確指導與培養青年教師。
20xx年9月至20xx年6月 高中循環歷史教學及任班主任。20xx年9月至20xx年6月 高中循環歷史教學及任班主任和備課組長，尤其20xx年本人擔任高三文科2個班的的班主任，在高考中，兩個班的學生高考成績都超額完成學校的二本指標。
20xx年9月至今擔任高一歷史教學及任班主任和備課組長。 總之，本人教學成績略有成就，教學成果顯著，個人競賽碩果累累並獲得相關的榮譽:
20xx年被江西省贛州市教育局評爲 “教學新秀”稱號; 20xx年度獲得江西省石城中學“優秀教師”稱號; 20xx年被聘爲石城縣高考歷史學科指導並擔任組長; 20xx年獲得江西省石城縣中小學“首屆教學能手”稱號; 在20xx年高考中，本人擔任高三文科2個班的的班主任，2個班的高考都超額完成學校的二本指標
教學技能方面：
20xx年度獲得江西省石城中學優質課競賽歷史組貳等獎; 20xx年指導學生黃雯君、溫麗霞同學參加贛州市中學生“紀念長征70週年”小論文競賽分別獲得市教研室貳、叄等獎;
20xx在江西省贛州市課堂教學競賽中，獲市教研室高中組歷史學科叄等獎
20xx年度獲得江西省石城縣縣教研室優質課競賽歷史組貳等獎; 20xx年度江西省石城中學“看圖命題”教學基本功競賽中獲壹等獎; 20xx年度江西省石城中學“限時課件製作”基本功競賽中獲貳等獎 20xx年江西省贛州市課堂教學競賽中，獲市教科所高中組歷史學科貳等獎;
從教以來，本着對學生、家長負責、對學校和社會、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到德育工作中去，取得良好的效果，於20xx、20xx、20xx年度獲得江西省石城中學“優秀班主任”稱號;20xx年開始本人擔任藝術特長班班主任，在教育過程中取得佳績，於20xx年中共江西省石城縣縣委、縣政府授予本人“優秀班主任”稱號;並多次在全校班主任例會上做經驗介紹，於20xx年我代表學校參加江西省省級骨幹班主任培訓並獲得“優秀學員”稱號。
關心學生的成長、思想、生活、學習是德育工作的重點，深入學生，加強對學生的溝通與瞭解是班主任的職責，總結經驗是提升自己能力的臺階，總結的經驗，鮮明的案例要與人分享，我經驗、案例、感想都很實在獲得不同等次的獎項，如下：
20xx年德育論文《家訪必備和方法》，在“中學綜合”學科優秀論文評選中獲貳等獎，發獎單位是贛州市教育教學科學研究所;
20xx年度論文評選中《隨筆》，獲江西省石城中學叄等獎; 20xx年德育案例《他(留守孩)終於停手了》，在“中學綜合”學科優秀論文評選中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教育教學科學研究所;
教研方面：
從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，並寫成論文。
1、論文《淺談新課改下的歷史教學方法》獨著，於20xx年12月在《學習方法報---教研週刊》版第24期(總6769期)發表(刊號：CN14—0706(F))
2、論文《資訊技術在歷史教學過程中的應用及應注意的問題》獨著，於20xx年12月在全市中學歷史教研論文評比中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教學研究室;
3、論文《淺析新課標下中學生的鄉土史教學》獨著，於20xx年6月在“江西省教育科研論文評比”中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教育教學科學研究所;
4、論文《新課改下歷史課堂教學的兩點感悟》獨著，於20xx年12月在教育教學的同時，本人不斷的加強自身的專業知識，提高個人的文化素養，積極響應並完成上級有關部門的精神，努力爭取學習的機會，於20xx年參加江西省石城中學首批骨幹老師培訓;20xx年學校推薦我分別參加江西省骨幹教師新課程培訓和江西省骨幹班主任培訓(並獲優秀學員稱號)，20xx年推薦我參加省級學生心理培訓。經過培訓，我在各方面的能力都得到了很大的提升。
鑑於畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重在全市中學歷史教研論文評比中獲貳等獎，發獎單位是贛州市教研室; 點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年來我努力工作的勁頭，認5、論文《關於新課改背景下史料教學問題的思考》獨著，於20xx年12月獲壹等獎，發獎單位是江西省石城中學;
6、論文《提高學史興趣，達成教學目標》獨著,於20xx年8月在全國“什麼是有效的歷史教學”優秀論文評比中獲貳等獎，發獎單位是中學歷史教學參考雜誌社;
7、論文《中學歷史教學中——情景教學法的應用》獨著，於20xx年12月在“贛州市中小學教師教育教學論文評比”中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教育學會。 四、繼續教育：
真負責的態度，嚴謹務實的作風一定能在貴校發揮特有的作用。給我一個平臺，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待着能爲成爲貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識，請撥打電話13117978868，恭盼迴音。 最後，衷心祝願貴校事業發達、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：
xx年x月x日
應聘老師的自薦信8
尊敬的校領導：
您好!感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這封信!
我叫______，是______學院法政學院20______級思想政治教育專業3班的應屆畢業生。看了貴校的招聘資訊，我很感興趣，這次我想應聘貴校的政治老師一職。我並不像其他人一樣有着從小就堅定的理想，原本沒想過當老師的我卻走上的師範這條路並逐漸喜歡上老師這個職業，找到的自己的目標。大學四年，我在注重專業知識積累的同時以當一名優秀的教師爲目標，不放棄每一次實踐的機會。勤練教學基本技能，透過了普通話考試和三筆字測試，積極參與講課小組的活動，注意吸取各方面的知識，努力做到“博聞強識”。在湛江第二十中學實習期間，以條理清楚，生動形象的講課風格，贏得了指導老師和學生的一致好評。並在實習班主任期間，協助原班主任做好學生的思想工作。實習時間結束後我獲得湛江師範學院校級“優秀實習生”的稱號。課餘時間，我還閱讀了心理學和教育學方面的書籍以及聽取教育教學方面的講座;而且大學期間，一直從事家教工作。
我也注重組織和管理能力的培養，曾是舍長，系籃球隊的隊員;現任本班生活委員。雖然我是一名即將畢業的教學新手，但我會以陶行知先生的“教是爲了達到不教”爲座右銘，時刻鞭策自己，並且相信在貴校領導和老師的栽培下，一定能像你們一樣，成爲學生的領路人。我將會用我出色的表現證明您的無悔的選擇!
我隨時恭候在您方便的時候前去面試，最後真誠地感謝您的閱讀!
此致
敬禮!
自薦人：
日期：
應聘老師的自薦信9
尊敬的校領導：
您好！首先，感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信！
我是來自四川省重點大學—西華師範大學的學生***，久聞貴校是培養人才的重要基地，教師成長展才的沃壤。貴校一直重視教育，重視人才，得知貴校招聘教師的消息，我的心情非常激動。揚帆起航，賴您東風助力！
大學裏，學習成績一直名列前茅，多次獲得各級各類獎學金，聲樂主修於我校何玉教授，多次參與各種演出並在各專業比賽中獲獎，如：“全國青少年藝術展演”、“四川省大學生藝術節”、“中國嘉陵江合唱藝術節”等比賽。除了加強自身的學習與實踐，還積極的投入學生工作，一直擔任本班班長及校藝術團團長、校團委祕書長等職務，在校期間還修讀了我校行政管理專業雙學位，由於工作表現突出，多次被評爲：“四川省大學生綜合素質A級證書”、“四川省南充市優秀團員”、“校優秀學生幹部”、“三好學生”、“十佳勵志大學生”、“優秀大學生”等榮譽稱號。獨自撰寫了多篇論文在《大衆文藝》、《通俗歌曲》、《旅遊縱覽》、《音樂時空》等省、國家級刊物上發表。在剛過去的推免研究生考試中，也以總分排名第二名的好成績，順利的保送到了“碩師計劃”的碩士研究生（屬於可在職研究生，畢業時可獲得碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書）。
我真誠地希望加入貴校，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，爲貴單位的發展儘自己的綿薄之力。
下面附個人履歷表,敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
自薦人：某某
應聘老師的自薦信10
尊敬的**小學各位領導：
我叫××,20xx年畢業於全國三大美術院校之一的四川美術學院美術教育專業，現於××中學任教，主教美術。今天參加**小學的教師招聘，我感到非常高興和榮幸。下面，向各位領導簡要報告我的情況。
我有良好的美術功底和豐富的美術教育經驗。大學期間，系統學習了《中>寫作模板華美術史》、《美學概論》、《外國美術簡史》等理論課程和《素描》、《水彩》、《色 彩》、《平面構成》、《線描》、《解剖》、《美術電腦基礎》等美術基礎能力課程以及《圖形創意》《書法與平面設計、》《印刷設計》《設計素描》《書法形式 美與設計實作》《裝飾設計色彩》
教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情X。因此，在大學時時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自 己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。"學高僅能爲師，身正方能爲範"，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚 的道德情X，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行爲。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
我性格開朗、樂觀向上、自信、穩重、幽默、誠懇務實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，並融合其中。
這些工作經歷和社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了爲人處世之道。紮實的專業能力和積累的社會實踐經驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。
我的知識、膽識與卓識期待您的賞識!
我的慧心、愛心與信心也定會助您實現偉業雄心!
最後祝貴校教育事業一浪高過一浪，明天更勝今天!
此致 敬禮!