聽講座的心得體會範文1
歷時兩天我聽了張化萬和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》的講座。聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動，更被她那樂觀與敬業所感染。她實踐着一個人民教師的價值標準，從她平凡而偉大的身上，我們應該學習她的優秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業，她一直對自己的學生充滿期望，期望學生成爲比自己更成功、對社會更有用的人。她把“讓學生感到幸福”作爲畢生追求，把學生成才當成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動，詮釋着“教育是奉獻”的真諦。
聽高老師的講座，更折服於她的語言藝術，幾個多小時的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁徵博引，侃侃而談，那詼諧的話語，讓人覺得親切輕鬆；小故事，笑話，順口溜，信手拈來，讓我不得不佩服她的知識儲備。作爲教師，我們也總在教學園地中摸索着：怎樣超越傳統，給學生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長？高老師的生動而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啓迪，細細品味。說實話，從高老師身上學到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。
愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根於愛是處理好師生關係的奧祕所在。老師必須真心實意地去愛學生，既當慈母又當嚴父，在學習上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關懷，嚴愛相濟，做學生的知心朋友。在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們去找回自己的自信，只要幫助他們去挖掘他們身上的潛力，他們的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學生，更包括那些後進生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給醜小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對學生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學海揚帆的信心。
高老師曾經說過“真教育是心心相印的活動。惟獨從心裏發出來的，才能打到心的深處。”在平時的教學中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。尤其是學習、品行上的後進生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作爲老師，更要學會寬容。寬容是教育的祕訣，寬容比懲罰更有收穫，學生犯錯是難免的，因爲他們無論是在心理上，還是行爲上，都處於不穩定、不成熟時期，教師應該允許學生犯錯誤。教師應該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學生心靈的小徑上。
高老師列舉當今社會怪“現象”：人們的財富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認識的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，裏面的人越來越少；精美的房子越來越多，完整的家庭越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低。作爲教師，對社會中出現的怪現象，要能保持一顆平常心。掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動權。心理平衡是人格昇華和心靈淨化後的崇高境界。“積極的人像太陽，照到哪裏哪裏亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣。”高老師這句話深深印在我的腦海裏。
高老師的講座，我感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把當老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實的話語給了我不平凡的感觸和思考，我會好好體會她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂、我的人生。
聽講座的心得體會範文2
大學裏，每個星期都會有是座聽，你們去摩聆聽名師是座對於你們來說是個難得的學十機會。課堂中，你們領略到了名師的風采，感受到了他身上所透露出來的無窮的知識力量，讓你受益匪淺，你聽過很多名師是座，因爲你覺得老師們好厲害，你學到了有少，這是你由衷的深刻體會，真的，真心的，你也要向他們那麼厲害。
但是，讓你印象最深刻的是老師是的《信發展與網絡安全》。
你很感謝學院在在培養識的同時，還開展呢麼多是座，讓你們在這迷茫的階段，對自己未來的發展有了一些清晰的道路。
隨着計的發展種資訊技術的有斷前進，依舊記得王偉傑老師給你們是：“計算機軟件是現代社會主要的基礎之一，是資訊時代的重要產物，對軟件這一人類智力成果和知識結晶實行有效法律保護的重要性日益突出，對軟件的保護問題已經成爲當今世界保產權的一項重要的內容，受到了國際法學界和各國政府的普遍重視。”
是呀，透過老師的是解，使你們逐漸認識到：隨着計算機技術的迅猛發展，計算機普及化越來越高，微型計算機和個人計算機相繼成爲市場上的主導產品。計算機程序，也就是你們平常所說的的市場也發生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。當圖以後，盜版極其容與原件一模一樣，而且複製幾乎沒有成本，這就使得網絡出版的版權控制更加困難。一暢銷圖書很快被做成電子書在網上流傳，但這往往是一些個人網站未經授權的，是違反著作權法的行爲。因此，目前很多出版社都有願意讓自己出版社的圖書數字化，最主要的原因就是對數字出版中盜版問題的恐懼。
老師有斷強調，數據加密和防數字版權管理的核心技術，而數字版權管理是針對網絡環境下的數字媒體版權保護而提出的一種新技術，並說一般具有以下六大功能：(1)數字媒體加密、(3)用戶環境檢測、 (5)認證機制。
這是你在課堂上的隨堂筆記，有好多有懂的名詞，但你還是能感覺到此項技術意義。
接着，他給你們是了計算機網絡方面的知識，語義爲b是計算機業和互聯網業對網絡下一階段發展所做出的術語化定義，其基本含義即基於網絡建立任何微小數據的連接，這種連接有僅僅侷限於網頁。這樣，任何微小的數據都可以與其他資訊進行“溝通”。
透過老師的是解是你明白了：語義爲b是具有明確語義的能夠被機器和人理解的網絡。也就是說，語義爲b是一種能夠理解人類語言的智能網絡，它使得人機間及機機間的交流變得像人人間的交流一樣便利流暢，語義爲b是一個網，它包含了文檔和文檔的一些部分，描述了事物間的明顯關係，且包含語義資訊，
以便於機器的自動處理，現有的知識管理平臺工具貫穿了知識管理生命週期的各個方面，在實際中都取得了一定的成共應用成果，但是他們大都是在傳統爲b上得以開發，在資訊全球化環境下的使用效率上存在資訊搜尋有準確，知識處理智能性差，可集成性差，協同性差等缺陷。針對以上情況，現在出現了一種見語義爲b技術應用於知識管理的趨勢，使語義爲b成爲知識創新管理的分佈、開發、動態集成的大平臺目前因特網在資訊表達和檢索方面的缺陷，主要在於它的設計目的是面向用戶直接閱讀與處理，而沒有提供計算機可理解的語義資訊，因此限制了在資訊全球化的環境下計算機在知識管理過程中實施自動分析處理以及進一步智能資訊處理的能力。
這次是座開闊了你的眼界，更讓你在迷茫中看到希望，新技術的涌現，讓你在以後的日子裏能更加的有斷鞭策自己有斷的學十、學十、再學十。
總之，聽了這次的是座，你感觸很深，希望在接下來教學生活裏，能夠聽到更多的是座知識、接觸到更多的新技術理論，從而讓學十的步伐永有停，最終能並把理論知識結合實際。你相信，只要經過你們的努力學十一定會在一些方面有所成就。
聽講座的心得體會範文3
一、講座內容
20xx年注會報名已經拉開序幕了，爲了使大家更好的瞭解注會考試，名師李紅英老師爲大家召開一次講座，介紹了註冊會計師考試情況及在學習過程中應該注意的一些問題。
李紅英老師也爲大家介紹了它透過註冊會計師的經歷。李紅英老師並非會計專業出身，CPA夢想始於09年春天。之前我幾乎毫無會計基礎，甚至對註冊會計師一詞亦缺乏基本概念，由於起步較晚，相關資訊瞭解甚少，學習屢走彎路;加之基礎薄弱，效率不佳，以致準備不足，考試把握不大。因此，追求"必過"的他，最終放棄了本擬參加09年度3科考試。此後他暗下決心，執意報考10年度專業階段全部科目，並決意一次透過。於是他的CPA之旅正式起航，煉獄般的學習生涯就此開始。
把六門一次全過作爲首要目標，使他在學習過程中面臨着巨大壓力和困難， 遭遇了諸多痛苦和挑戰。爲此，他將CPA考試主要分爲三個階段：第一，系統學習上年教材。時間是10年CPA教材發佈之前。這是學習過程中最重要的階段。 在此期間，他結合上年教材和課件對知識點進行系統學習。他在 10 年 4 月底新教材發佈之前，把 09 年全部六科課件對照教材聽過2-3遍，對重點難點已做到全面理解;輕鬆過關 1 的各科題目至少做過一遍，從而具備了一定的做題熟練度和準確度。以此爲基礎，學習與理解10年新教材將會輕鬆很多。第二，系統學習新教材。我在 4 月底拿到新教材便開始本階段的學習，7 月 初告一段落。 因之前我已具備了較紮實的基礎，熟悉和學習新教材的時間便大爲縮短。
同時，他也爲我們提出了寶貴的建議。當我們第一年參加CPA考試，建議首先報考會計，或者把會計和其他科目搭配起來，這樣將更有成效。審計，財管與戰略也有一定聯繫，學好審計和財管對學習戰略會有較大促進作用。經濟法則相對獨立，與其他科目聯繫不大，適合單獨學習。第三，循環複習。時間是7月初至考試前。該階段十分關鍵，從某種程度上決定着考試成敗。在此期間，聽課件已經不是主要任務，多半時間應放在滾動復 習各科重點難點上，具體包括反覆看書和大量做題。全部科目的循環複習歷經兩個多月，直至考試，時間雖短， 但效果甚佳。由於本階段各科複習方法不盡相同，接下來我將分科目逐一敘述，以饗考友。第一階段我基本是逐門攻破的，同時學習的科目不超過兩門。而第二、
第三階段則是進行六科的滾動式學習或複習。
二、學習收穫
李紅英老師介紹了註冊會計師考試情況及在學習過程中應該注意的一些問題，我從中的收穫如下：
報考註冊會計師考試需要提早進行預習階段，對於早日進行學習狀態，把心態調整好有很大幫助，從報名到考試再到考完一直保持一種淡定、平和的心態，貴在堅持。情緒低落時，可以尋找一些辦法調節情緒。
注會有很多知識需要記憶, 之前看的那些細節最後很可能都忘了, 還不如最後突擊時記得清楚. 故要安排好時間. 沒科複習都是先弄懂整體結構, 解題的固有思路, 然後再記憶那些細節的規定, 切不可本末倒置. 就是要做到一看到題目就能想起解題的整個步驟, 然後再牢記具體每一問會涉及哪個考點,這樣在考試中才能做到不慌張.
一次報幾科的問題最好量力而爲,有一定會計基礎的人最好一次多報幾科, 原因有如下幾條: 一是每年都會有的科簡單,有的科比較難,這個我們不好把握, 所以多考幾科就可適當規避此問題. 如果都在這科比較簡單的年份透過就是比較幸運的.
注會是六十分及格,不是越高越好, 所以不用面面俱到, 抓矛盾的主要方面在這得到了淋漓盡致的體現. 我們必選做出戰略性的選擇, 除非你時間和精力都十分充分. 我們一點要弄明白每科必考的那些章,那些出大題的章, 對於一些很難很偏又不怎麼考的地方一定要堅決放棄, 因爲一個不怎麼考的地方今年最多出個選擇題, 不會直接出大題. 最多就一分的事, 及不及格不取決於此,所以一定要抓大放小。
聽講座的心得體會範文4
不知不覺我已近快畢業了，現在回憶起來，這大學三年來的聽講座，我從中受益匪淺。還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學期，那時我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學分就去聽，但具體是聽什麼講座我都不知道，只是爲了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。
第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站着聽完那次講座，那時的感覺真的不是那麼好受。之後，由於種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次聽講座時，我發現其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學到很多東西。現在，在學校裏，獲得資訊的來源有很多種，如上網，看書，參加活動，聽講座等。現在作爲一名大學生，獲得一些資訊的來源很大部分都來源網上，雖然能夠上網獲得很多的資料，但網上的東西其真僞還得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網上看的東西多，忘記的也快。
在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些資訊的來源是一個不錯的選擇，當然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，爲了學分去講座裏呆着，那樣的話是毫無意義的，還不如留着時間去做自己覺得更有意義的事情！每一次講座，都有可供我們借鑑的地方，當然並不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人並不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們去思考的。有一些講座的'具體內容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的于丹教授關於”閱讀經典，感悟成長”的講座，聽完以後我確實是有很大的感觸。
于丹教授在講座中說出了一個故事：孔子課堂上的學生席間閒談理想！有的學生說要財富，有的說要做大將軍！也有的說要做隱士。當學生問到孔子時：孔子說：老者安之，友者信之，少者懷子！意思就是說：能讓父母老者們身安心安！朋友都相信你，小孩子長大了都能想起你！意思是說：對父母孝順無非兩個是四個：順意，色難！順從父母之意，對父母和顏悅色！人一生在不同的年齡階段總會遇到各種各樣的朋友，朋友對你最好的評價是一個信字！如果你認識那麼一個兩個知心的朋友對你的評價是如此的話！知足矣！每個人都會小的時候！孩子們天真無邪！當孩子們都長大時，能想對某人在自個小時候對他的好。時懷念之時！福也！以上就是孔子所說的三個願望！透過這個小故事我感受到，古人的心其實與我們是相通的。對於前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之。還有李開復博士關於《成長中的十個啓發》的講座，其主題講座中最爲核心的人生哲學：
一、思考你的價值是什麼？假設一個世界有你，一個世界沒有你，這兩個不同世界的區別，就是你的存在價值。這一觀點也是李開復自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二、“用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接納不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同”這句話也是李開復先生的座右銘，在和微軟打世紀官司的人生最艱難的60天裏，就是這句話鼓舞着他，讓他最後幫助Google打贏了微軟。這句話可以真正地指導你的生活。
三、跟從心的選擇，人生難免遇到選擇，許多時候，我們很難抉擇。李開復先生給你一個肯定的答案，那就是從心選擇，跟着你的心靈走，那麼當你離開這個世界的時候也不會有任何遺憾。這也是李開復先生在哥倫比亞大學從法律轉到計算機專業時的信念，事實證明他成功的如此完美！
開復博士講訴自己在工作中的挫折經歷，告訴大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己。他引用蘭迪教授的話挫折就像一面牆，牆的存在是爲了迫使我們向自己證明：我們是多麼渴望得到它後面的寶藏。
聽完講座後，我登陸開復學生網觀看了蘭迪教授給學生上的最後一次課。如何實現你的童年夢想，據說這是近年來全美最精彩的演講。聽完這個演講，我被蘭迪教授的樂觀所感動，在演講的時候，他因爲得了癌症，只有幾個月的生命了，但是他還是那麼樂觀與沉着。面對死亡，還能如此樂觀與沉着，不得不令人佩服。我在想，如果一個人連死亡都不害怕，那麼生活中的困難又算得了什麼呢？此外，我還想說一下在聽開復老師講座過程中的一些其他方面的感想。在演講結束的提問環節，所有的提問問題的學生的問題都是那麼的囉嗦，其中還有不少問題是開復老師在演講的時候就已經說到過的了，但是老師還是那麼耐心地聽完一個長達幾分鐘的問題。因此我想到了以下兩點，我們大學生確實要提高自己總結問題的能力，還要提高自己傾聽的能力。
在這大學的三年裏，我很榮幸能得到這麼多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，在這麼多次聽講座的過程中，我真的是是受益匪淺。
聽講座的心得體會範文5
前不久，觀摩聆聽名師講座，名師神采飛揚，聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對着鮮活的教學對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。
網絡的迅猛發展，爲我們提供了豐富的教學資源。大量的可學習資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進教育教學理念、細緻深刻的教材解讀和精巧的教學設計，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學智慧。然而，任何一種資源，我們都不能採取拿來主義思想。因爲任何一種思想，都打上深深的個人思想的烙印，都是那些教師們在特定的時間，特定的教學環境下，面對自己的教學對象所作的個性思考。它的思考也許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學實施時的成功之路。由於地域、語言習慣、知識底蘊、教學風格，甚至於教學條件的不同，都可能使你的拿來的內容在自己的班級無法實施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。
無論名師大家，還是我們身邊的同事學友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評的課堂，結果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學生沒有別的班級出色，而是自己沒有對別人的經驗總結消化。一旦讓別人的經驗成爲自己的營養了，那麼你必然能獲得豐收的喜悅。比如，讓學生獲得“特殊的稿費”，以此激發其寫作的興趣，這是教學中新鮮的創意。但稿費從哪裏來？你與學生的家長有時多少溝通？稿費的引導是否會引起負面作用？所以，創意的實現得需要有一個過程。
一是要針對班級學生的習作現狀，他們的寫作熱情是否在消退？
二是孩子在熱情消退的情形下，與家長悄悄地溝通，將節省的零用錢交給老師，用於對成功的作品進行獎勵。
三是稿費刺激需要藉助一個有效的展示平臺，比如班級或學校的刊物。四是不要放大稿費的物質刺激，而要將此作爲提升學生精神境界，提高精神需求的轉折點。五是將“稿費”與平時的作文講評、賞識和鼓勵相結合，讓全體學生建立信服感，並能從中收穫到寫作的技巧，發表的快樂，從而將寫作並發表作爲自己崇高的精神追求。
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換後每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換後每人有兩種思想”。現在倡導的同課異構教學科研策略，教師在一定的教學思想、教學理論和學習理論的指導下，在一定的教學環境下展開教學進程，教學系統的四個要素相互聯繫、相互作用，呈現出不同的教學風格。充滿智慧的教師，面對不同的教學對象，可以使同一種教學設計，產生不同的教學的過程，獲得不一樣的教學成果。現在的“同課異構”的教研方式，正是引發參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補短，提高教育教學效果有效範式。
聽完講座，收穫很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待着我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附註於行動，不斷探索，刻苦鑽研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
聽講座的心得體會範文6
一、講座內容
我們會計本科專業和財務管理專業的師生有幸聆聽了著名會計師張慶華的講座。從一個不懂會計的學生慢慢成爲一個會計界知名的人物，這與他的勤奮、多思多想分不開。他詳細向我們介紹了會計專業的職業選擇及其在企業管理中的地位，介紹了從事會計事業的經驗，即要樹立牢固的專業觀點，這是學好、幹好會計的前提條件。然後他向我們講述了爲之奮鬥幾十年的會計職業經歷。最後，他告訴我們學好會計應付出的努力：第一，要從抽象中解脫出來；第二，要培養對會計的興趣；第三，要持之以恆；第四，要有勤奮嚴謹的作風。
二、心得體會
聽了張總的講座，我感到受益匪淺。張總的一句話讓我記憶深刻：在被問到公司需要什麼樣的會計人員時，張總說“專業課低於六七十分的不要”。這句話給我敲響警鐘。作爲一名優秀的會計，必須要有紮實的專業基礎，在學習上不能有得過且過的思想。學好專業課是最起碼的要求，這是我們以後工作的工具、生活的“飯碗”。在做人方面，張總是我們的榜樣，他正直忠誠的品格深深打動了我。作爲外企的會計，他堅持自己的原則和立場，竭力維護國家利益，這是我們應該學習的閃光之處。作爲一名會計，必須堅持自己的原則和立場，熟悉法律，以法律爲準繩嚴格要求自己的行爲，不能越雷池一步。
透過這次講座，使我深刻體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求，對我今後的會計學習有了一個更爲明確的方向和目標。透過一週的實習，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實際運作情況的認識，爲我們以後的學習、工作奠定基礎。在實習中，我對會計工作有了更深的認識：
1、做會計要誠信。在這充滿競爭、挑戰的社會中，誠信起到不可忽視的重要作用。我們會計人員掌握着一個企業的“金庫”，如果不守誠信，必將導致嚴重的後果。因此要想做一個好的會計員就一定要以誠信爲本。在張慶華老師的講座中，我深深體會到誠信的重要性。作爲外企的會計，他堅持自己的原則和立場，竭力維護國家利益，這是我們應該學習的閃光之處。因此，要想做一個好的會計員，就必須要以誠信爲本，必須堅持自己的原則和立場。
2、做會計要愛崗敬業。敬業精神無論在哪個行業都是非常重要，一個人只有以熱忱的心去面對自己的工作，才能不斷的進步並使自己所做的業務得到更好的發展。在我們會計行業中更需要敬業精神。我們整天與數字打交道且業務量大，如果不敬業、不謹慎對待工作，將會對企業造成很大的損失。因此我們會計人員應愛崗敬業，熱愛自己的工作，並不斷的更新知識、提高專業技能。在張慶華老師講座中提到的這一點，這是對我們會計人員的基本要求，也是我們在以後的生活學習中需要培養的素質。
3、做會計要靈活。“靈活”是指我們要善於溝通和交際，同時也要有靈活的思維。善於交際要求我們與領導、同事、同行以及客戶之間打好人際關係，在不違背原則的情況下處理好各種人際關係，爲以後工作提供幫助。因此，在平時的生活學習中，我們要學會溝通，學會交流，爲以後的工作做準備。
會計本來就是煩瑣的工作，這就更需要我們用心的去對待。梁啓超說過：“凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生”。只要我們全新投入，就一定能有所收穫。總之，今天的講座讓我受益匪淺，它警示我學好知識、正直爲人。
聽講座的心得體會範文7
一、講座內容
20xx年7月1X日下午，我們專業有幸邀請到河北大唐國際王灘發電有限責任公司的副總會計師鄭麗明女士爲我們做了一次生動的講座－“怎樣做一名好會計”。鄭總於1985年畢業於唐山大學，是我們的學姐，可以說她是我們學校的驕傲。在崗位上二十多年，鄭總兢兢業業，一步步拼搏到王灘發電有限責任公司的副總會計師職位，在工作中取得優異成績。她在講座中向我們介紹了成爲一名好會計的經驗，爲我們實現這個目標指明瞭方向，從實際工作的角度提出了成爲一名好會計應具備的素質。
在講座中，鄭總提出，要成爲一名好會計必須要業務好、人品好、口才好，並且要陪養自己的綜合能力和不斷學習的能力。在講座中4億元借款案例令我記憶深刻。在一天中，鄭總完成了多次借款、還款的轉換，爲公司解決了困難，挽回了損失。一個企業中，會計的重要性不言而喻，因此一個好會計更要盡職盡責，做好本職工作。同時鄭總的事蹟也讓我明白，作爲會計還要有良好的溝通能力和靈活的思維。這次講座讓我對會計的實際工作有了新的認識。
二、心得體會
這次講座讓我對會計的實際工作有了新的認識。鄭總提出了一名優秀會計應有的素質，爲我們實現這個目標指明前進方向。主要有下幾點體會認識：
1.不要怕吃苦。當會計不要怕吃苦，剛入行，老闆會讓咱們做些打雜的小事尤其私人老闆，有時候老同事也會找你點小麻煩，對於這些要微笑以待。
2.擔得起這份工作。一定要擔得起這份工作，那麼老闆和別的人纔會服你。
3.及時記錄。把工作中該記的及時記下來，疑難分錄，何時年檢什麼，各種手續，時間長了，也就成了會計的專家了。
4.將心比心。將心比心，試想自己是老闆，當老闆數落我們的時候， 換在他的立場，也許就能理解他了。
5.複印留底。自己接手的所有工作程序不僅要記清時間，順序，方便的話複印一下，留着，以備不時之需。
6.強將手下無弱兵。老闆最恨不謙虛的人，不懂裝懂。不懂就是不懂，要學，學會了，就不會再有人說我們了，這樣到了新單位，也不用多看別人異樣的目光
7.做這一行的狀元。不管自己喜不喜歡做會計，既然開始是爲了生計，就做這 一行的狀元，幹什麼都要幹好。
以上七點是鄭麗明學姐在講座中向我們介紹了成爲一名好會計的經驗，爲我們實現這個目標指明瞭方向，也從實際工作的角度提出了成爲一名好會計應具備的素質。