某些事情讓我們心裏有了一些心得後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編爲大家收集的特崗教師培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。
特崗教師培訓心得體會1
xxxx年7月12—15日，我很榮幸的參加了xxx市特崗教師暑期全員培訓。雖然暑期的休息被打破，但想到可以給自己充充電，我感到非常的高興。這次特崗教師培訓的內容十分豐富，包括對計算機軟件應用（課件製作）、走在專業的成長路上、有效觀課議課、有效課堂管理、師生間的語言溝通、班主任家校溝通之路徑、透視課改現象，迴歸教育真實、校本教研與教師專業化發展等諸多方面的系統學習。透過此次培訓，使我受益匪淺，現將自己的心得體會總結如下：
此次培訓透過李老師的課，使我更加深刻地瞭解了多媒體課件製作的方法及技巧。
聽了廖老師《走在專業的成長路上》的講座，使我對“教師”這一職業有了更加清楚的認識。在講座中，廖老師給我們分析了他入職以來的成長經歷，雖然在成長初期，存在錯誤觀念，但他能及時改正，並能夠總結經驗，成功成長。同樣是考特崗出身的老師，廖老師的成長比較快，他的成長經歷值得我們學習，更值得我們對自己進行深刻的反思。
在培訓中，給我留下印象最深的是來自吳老師《有效觀課議課》的講座。這是我參加工作以來第一次聽專門關於觀課議課的講座，吳益平老師憑藉着他多年豐富的教育教學經驗向我們傳授了寶貴的有效觀課議課的方法。在講座中吳老師引用很多的例子，他告訴我們觀課要有分享意識，要關注授課教師的發現能力與溝通對話能力，關注學生的已有基礎，教學背景，不能要求授課教師把所有教育理念，教學思想體系和教學方法全部體現在一節課裏。觀課時還要選對角度、課堂觀察點等。而議課不能一味地批判，不能總是否定授課老師，打擊其上公開課的積極性，特別是不要用老教師的水平來要求新教師。
對於沒有實踐經驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，各位專家的講座爲我的實際工作提供了許多方法和策略。使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
透過短短四天的學習，我深知自身的許多不足，還需要不斷的學習，因爲作爲人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時具進,才能培養出符合社會發展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔，成爲一名優秀的教育工作者。
特崗教師培訓心得體會2
20xx年9月26日，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓活動。在此，我感謝縣教育局爲我們創設了這次學習的機會，使我對教育與教學又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學培訓談談自己的一點體會：
進修學校的老師他們從備課、上課、聽課、評課等五個教學環節來對我們進行理論和經驗方面培訓，使我們能夠在具體的實踐教學和知識理論的方面認識都系統的結構。並且在這次培訓中，那些培訓教師用他們豐富的教學生涯給我們指明的前進的道路，無論是在教學方面還是在處理與學生、同事、領導關係上都爲我們今後做好教育工作奠定了基礎。透過這樣的培訓，使我在思想上有了更深的熟悉和體會，這樣的熟悉和體會一定會使我在今後的教育教學中有更大的進步。
第一、備課中的醒悟
賈偉祥老師所講授的是備課方面的內容。他從對備課的誤區到備課的程序仔細詳實的向我們介紹瞭如何備課，使我能對備課有了更深的瞭解：備課不是單純的背，更是自我的學識和對學生的瞭解的前提。從他的引導我明白備課的重要性。首先是知學生知自我理解課標，還要在鑽研教材重難點分心內容，更見不能忽略的是設想教學過程，能夠在激情啓智中匯入，循序漸進中展開，意味深化中結束。“備課是上好課的前提！”
並且透過他的豐富的教學歷程告訴我們：作爲年輕的特崗教師，要學會做一名學習型的教師。我們不僅僅要向骨幹教師學習，還要向我們身邊的人學習，同時也要把我們的境界和眼光投進到校外。透過學習，我們會發現我們所急缺的教育理念和教學經驗，像是走進學生心中可以透過豐富多彩的活動。王立志老師他是英語的教研員透過向他人學習可以讓我們更好的把教育教學理論與實踐進行整合，迅速進步自身素質。
第二、上好課的思索
第二個由王立志老師爲我們講授。他是縣教育學院的英語教研員，他告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專業出身的優勢中，能逐漸成長爲今天的名師，這期間也歷盡了艱辛，最後走向了成功，在教學的事業上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了，教授英語要保持一種積極地學習與創新的思想，緊跟時代與前端的教育理念，讓學生們對英語產生興趣使其自己想要學習的心態的形成。更加的確定一種，抱有一顆愛事業的心，由於喜歡所以熱愛，由於熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向其學習，把教育事業當成我們人生中最癡迷最投進的事業，在各自的崗位上散發出自己的光和熱。
特崗教師的三年對於我的整個人生來說，三年的軌跡可長可短，但在這條軌跡上執行的我應該至少有這樣的理念：一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今後的工作中，我將以本次培訓精神作爲指導，以自己的實際行動來爲教育三中做貢獻，實現自身價值。按照自己的人生規劃，守住自己最初的志向，帶着一份使命，肩負一種責任，請一直開心的生活，請一直健康的工作，請一直保持燦爛的笑容，請努力用心的享受教育，請一直幸福的感受生活，在回首之間，請不要忘了今天在這裏寫下的話，請無悔於自己的選擇，並以此作爲座右銘，請一直勇敢的走下去。
特崗教師培訓心得體會3
爲期十天的學習生活已經過了七天，這七天的學習生活讓我受益匪淺，昨天我們去樹勳小學進行了參觀學習，又讓我長了見識。
使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅，親身體驗了在專家引領和夥伴互助下的學習過程是多麼的豐富多彩，作爲一位數學教師，必須具有淵博的學科知識，熟練的操作技能，良好的思想品質，更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。教育理念要提升，理念的更新隨之帶來的是教育教學方式的變革，以下是我對自己參加培訓學習的幾點思想認識得到了提高，透過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創新，讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學生真正的實現：人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的發展，。重於觀察、勤於瞭解、樂於交流、善於溝通。在目標上關注個體潛能發揮;在模式上關注個體主動探究和情感體驗;在策略上，關注自主學習與受導學習統一。
教育由以本爲本變爲以人爲本，教師由控制者、評判者轉向參與者、引導者，學生由接受型轉向探究型與接受型相結合。培養學生的創新意識，發展學生的創新精神，是時代賦予我們的艱鉅任務，所以在教學過程中，一定要優化學生的學習氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發現問題，研究問題並解決問題，從而培養他們的創新意識和創新精神。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，透過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。最後，要充分利用現代資訊通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時瞭解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作我突然感到要想成爲一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。
特崗教師培訓心得體會4
作爲一名特崗教師，入職前能夠參加李向華老師的分享講座，實屬幸運之事。對於李向華老師的美譽早有耳聞，每天路過望都好人榜處都要在牆上多瞅幾眼李老師的介紹文字和照片，看到其光輝的事蹟就覺得尤爲耀眼，李老師的榜樣感總是給人帶有一股很強的向上的力量，而透過參加李老師的講座我才發現我瞭解的遠遠不夠，牆上的介紹文字遠遠不夠，其背後的努力付出、無私奉獻比那些榮譽也更耀眼！
透過聽李老師的講座，我感觸真的特別多。李向華老師以個人經歷向我們傳授了當班主任的經驗及做老師的幸福，深深的被李老師的教育情懷所打動。“認真做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好。”的確如此，李老師靜心、淨心、修心的態度尤爲可貴，是我們每位新教師的榜樣。在教育的路上不僅要育人，還要修養自身。時刻用自己的愛心去喚醒學生們內心深處的善念，用飽滿的熱情對待每位學生。用愛播種，希望能一路成長，一路收穫。當一名好老師很不容易！
在當前現狀下，要給學生一杯水，教師不僅要具備一桶水，更要具備一潭水，一潭活水。的確如此，現如今時代發展較快，知識更新能力進一步增強，作爲一名教師，要時刻保持學習的心態，向理論書籍學，向同行前輩學，從教學實踐中學，從實際摸索中學。不斷充實、完善自己，才能滿足當今時代的需求。
作爲一名青年教師更是要具備基本的能力水平，不斷學習提升語言表達能力、教研能力、與社會相適應的能力。同時時刻保持愛心、耐心與安心，要有高度責任感和爲人師表的風範。同時，我們要時刻記得要耐得住寂寞，守得住清貧，靜心教書、潛心育人，學會控制慾望，淡泊名利，腳踏實地，多向有經驗的教師學習並學以致用，在平凡崗位上做出不平凡的業績。當一名好老師真不容易。
李老師不慕名利、不怕苦累，真心待學生，認真成就事業的精神被我深深折服了。李老師總說：“我就是生爲教育的”。我想，這個境界我大概永遠也達不到吧。無法想象日日夜夜在教育崗位努力的李老師一堅守就是很多年，當一名好老師真不容易，但付出就會有收穫。同樣一件事，選擇了多付出，也就選擇了多回報，也就成就了多優秀。我相信李老師在教育事業上的堅持，在教室崗位勤勤懇懇工作好多年的經歷，一定彌足珍貴，一定會綻放最美的花朵，並以獨特的花香引領更多人向目標前方一點點靠近。
作爲一名應屆畢業生，馬上要從學生的身份轉入到教師的行列，開始自己人生的新徵程，對於這角色的轉變，如何做好一名教師等系列問題擺在面前，未免充滿各種迷惑。透過參加李老師的講座，自己對教師的工作開展及發展有了更加清晰的認識，尤爲重要的是端正了自己的心態。做一名好老師真的不容易，但我相信，只要時刻嚴格要求自己，向李老師一樣永葆愛心，愛學生、愛教育，堅持努力，不斷修煉，也可以在教育事業發光發熱，凸顯自己的價值，也會越來越幸福。
特崗教師培訓心得體會5
20xx年11月22日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓。本次培訓共持續時間3天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的高興。
這次特崗教師培訓的內容十分豐富、形式多樣，包括對課堂教學標準，師德師風、教學工作規範，班級管理，班主任工作，課程改革與專業教學爲主線，以聚焦課堂、更新知識、提高教學質量效果爲核心，以教學專業技能、實踐教學研究爲主體，達到闊視野、創教學、拓技能的目的，促進小學教師專業化發展。培訓內容不僅有專家的精彩講座，有學員間的互動交流，而且還有參觀實踐聽課、評課活動。
透過這次的學習重新認識了"安全第一"的指導思想的深刻內涵，透過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的語文課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什麼，學什麼，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。我深知自身的許多不足，還需要不斷的學習，因爲作爲人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，才能挑好肩上這教書育人的重擔，成爲一名優秀的教育工作者。
總之，本次學習內容豐富、實用性強。回首短暫時間的培訓，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。
特崗教師培訓心得體會6
20xx年8月XX日，我非常榮幸地參加了由江口縣教育局舉辦的特崗教師崗前培訓，時間雖短，但對於我們這些新任教師來說能夠再回到課堂上給自己充充電，我感到非常的榮幸和高興。這將對於我今後的教學和專業提升方面有很好的借鑑和幫助作用。
這一次的特崗教師崗前培訓的內容十分豐富，形式多樣，包括了，教學標準，教育理論，教學常規，教師師德師風的建設，怎樣當一名合格的班主任，教學技能的鞏固與展現，新教師如向儘快進入角色和班主任的點滴經驗，現我就自身情況，將我們培訓體會總結如下：
第一、在教育理論上，我們知道一名成功的老師，是沒有捷徑可尋，必定是靠犧牲、試錯和大量的努力而得來的。而對於教導的真實狀態，我們必須知道與瞭解教育的本身到底是什麼，而且還必須去區別什麼是教會與學會的本質狀態，在現在的教學崗位上，如須去構建適合學生的教育，因爲學生是個獨立的個體，而我們必須因材施教。
第二、在教學常規中，我們必須完善作爲一名老師的內在實力需求，那就是在備課、教課、批改、輔導、考評與教研的完善。備課是提高課堂教學質量的前提和基礎;而教學則是完成教學目標，保記教學質量的核心環節，如，適應學
生的學習要求，培養學生正確的學習習慣，堅持探究式，合作和討論的教學方式，重視文、體、衛等工作，切實提高課堂教學的有效性，作業的佈置要有明確的目的性和針對組，掌握雙基的能力培養。而且還要採取有效的措施來使學生獨立完成作業，自己的`不足也要去彌補，而備課不但是彌補教師在專業知識和教學經驗方面不足的手段，而且是教師工作中不斷提高自己業務和教學水平的重要途徑。
第三、“師者，所以傳道、授業、解惑也”。這句話從知識傳遞的角度告訴了我們教師的重要性，教師的一言一行都會影響到學生，因爲，教師是學生學習的榜樣和標準，教師在學生心中的地位是很高的，在某種年齡層斷，教師的形象之高大甚至超過了他們的父母，所以教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展和人格完善。教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成爲學生的引路人就必須有具備高尚的職業道德，也就是量基本的師德。
總之，在這次學習中，內容非常豐富，實用性強。回首短暫時間的培訓，在思想上受到了極大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的沉澱，也有教學技藝的增長。更有教育觀念的更新!
特崗教師培訓心得體會7
在XX年5月20日至5月21日，我有幸參加了特崗教師培訓。在這期間，我認真聆聽了進修學校的老師們精彩講座及一中優秀教師的示範課。領略了他們幽默風趣的教育風格，先進的教育理論，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺！此次培訓我有幾點心得體會：
首先，馬校長講的“什麼是以人爲本的教育”，以新的教育姿態迎接的挑戰，同時，學生受教育的過程是人格完美的過程。
其次，培訓爲我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
1、提高自身素質是關鍵。常言道“給人一碗水，自己應備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比如說這次在一中聽了兩位教師的優質課，實感佩服他們的專業素質。這些基本的能力和素養是我今後要不斷努力和加強的！
2、培養自身組織教學的能力。成績提高在於課堂，而課堂的有效組織在於教師！只有有效組織教學，纔是提高課堂教學質量的重要保證。我認爲，在教學中，教師要組織引導學生集中注意力，調動激發學生學習興趣，大膽探索問題，才能增強教學效果。
培訓雖然結束了，但我深知自己需要學習的地方還有很好！在接下來的時間裏，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業素質！
特崗教師培訓心得體會8
在沒有走上教師的時候，我就已經知道當個好老師是件不容易的事，我也知道我有許多不足之處，但是我能夠努力的讓自己成爲一名合格的老師。而這一次特崗教師崗前培訓是一次能夠自我改變的機會。
在培訓前我對於我將要參加工作的地方不甚瞭解，對於本地的教育工作措施也不清楚，素質教育工作的進程知之不多。在這次的培訓中我不僅把我將參加工作的地方知道了大概，也瞭解瞭如今要面臨的教育現狀，明白了我將所處的環境，更能明確自己要怎麼面對這樣的教學環境，但是，韋成忍老師給我們講“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”，我深受感動，這樣，在精神上克服了將要面臨的困難。
在培訓的過程中，覃祖宇老師強調了《教師職業道德》，讓我更明確的知道老師的技能，品德和能力不能掉。我想在以後的工作中，我會嚴格的按《教師職業道德》要求自己，在教師這一條道路上要好走每一步，更要走準每一步。不給教師這一職業丟臉，不讓學生和家長失望。努力把自己所學所知全部交給學生，讓學生在成長的道路上不缺乏指導。
“日常備課最需要什麼？”韋族滋老師問我們，我覺得很簡單，就是備課本，找資料寫教案。然而，老師告訴我們這並不完全對，他說“教師要從研究的角度來把握文字，從研究的角度來思考教學。”“要解決思想上的認識偏差”“處理好教案與備課的關係”等等。這讓我知道我在備課中所存在的問題，也讓我深深地知道了自己應該怎麼做，怎麼克服和改正自己現在存在的問題。
當老師免不了要當班主任，但是我對班主任要做什麼，要怎麼做，只知其然不知其所以然。在學生生涯中，只見到班主任老師安排值日，有事沒事到教室轉轉就沒什麼了。現在姜老師卻告訴我們班主任不只是這麼當的。從社會上看，社會和家庭對班主任期望值很高；從學校看，班主任又是學校教育工作的得力助手，是班集體最有權威的教育者和組織者，是學校部門聯繫學生的橋樑和紐帶，是學校和學生家庭及社會因素的協調者。要當好一個班主任不僅要管理好學生，管好日常工作與活動，還班級的財產；最後還要反覆思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然後逐步實施（實施時，一定要事事要親力親爲，不要一開始就急着培養小幹部的能力）。
培訓結束了，我從中學到了很多，我想在我今後的教師生涯中，這些所學的東西將讓我受用一生。
特崗教師培訓心得體會9
20xx年7月12日—15日，爲期短短四天的特崗教師培訓，雖然時間之短暫，卻也讓我受益匪淺，感受頗深，這期間有收穫，也有困惑;有情感的共鳴，也有自己的見解，總之，他們的多彩的實例，和豐富的經驗使我的思想再碰撞，產生了新的火花。經過這次培訓，使我明白很多，重新對教師這個行業有了新的認識。所以我也很想談談這次的收穫，和大家一起來分享交流。
一、對自己專業的重新認識
7月12日上午的計算機軟件應用培訓，當我看到這個題目的時候，我覺得這是自己的專業——課件製作不是小菜一碟，不在話下，但是當我培訓完，我徹底被老師深刻的講解折服了：之前覺得做課件就是做課件，只要把內容佈置好，位置放整齊就完美無缺了，但是李老師說這些還不夠完美，如果色彩搭配不好，頁面也會顯得混亂，如果做得好，就會給人耳目一新的感覺。之前從沒有注意到這些，被她這麼一說，再重新來看自己的PPT，確實沒有什麼特別之處，況且配色也是按自己所願，有點繁亂，經過李老師的指導和講解，才恍然大悟，知道自己的不足之外。雖然師傅引進門，修行在個人，但是老師的講解給我們指明瞭方向，使用我明白了作爲一名教師，要在今後的工作中不斷的學習，不斷的充實自己。俗話說：“要給學生一杯水，教師應有一桶水。”
現在社會不斷的發展，資訊不斷的變幻，學生對事物的認識也在不斷的加深，那我們教師對固守的那桶水還能不能到給學生一杯水，就要進行反思，在反思中不斷看到自己的不足，不斷地豐富自己，在我們未來的教學中，才能給學生的杯子裏傾倒的是新鮮的活水，這樣在孩子進步的時候，自己也不斷的進步，不斷地提升。
二、提高教學的有效性，讓學生積極參與到課堂中來。
我們從周院長的講座中知道：
一是教學目標的實效性：開放的而不是封閉的;全面的而不是單一的;尊重學生的學習需要，滿足學生的學習興趣;符合發展學生人文素養的要求，即在課程教學目標中整合人文精神的滲透;考慮教師自身在課堂教學中教學個性發展方向;
二是教學交往有實效：師生與生生之間透過有效地交流，促使課堂教學目標有效達成，使學生獲得更多的有效知識量;
三是教學知識處理有實效：課堂教學知識選擇與安排要爲實現教學目標服務。一是選擇有效的教學知識量;二是要根據知識的類型進行相應的教學安排;三是對課程教學的內容根據學生需要和自身特點按“適用、必要、科學、精巧”的原則進行相應的知識補充;
四是注重知識爲社會適用性。課堂管理有實效：除合理吸收課堂管理技巧的科學因素外，還要加強對課堂管理的人文思考。促進學生有效吸收科學文化知識的同時，使師生的人格得以健全發展。教師進行課堂管理的人文思考主要有：課堂內的分層管理教學思想;創設課堂中的各種學習型組織;合理運用管理的心理效應;營造“文化生態”型的師生關係;合理調節學生亞文化的影響因素等。
五是教學時間安排有實效：合理安排課堂教學的時間密度，即單位時間內的教學活動的緊張度;把握好課堂教學節奏：主要考慮好教學要求的高度、教學內容的難度、教學進程的速度;對教學時序的優化，即按時間順序安排教學活動的程序，最佳的教學時序應當符合科學知識的邏輯序列和學生學習心理序列;捕捉好教學時機。
所以作爲一名年輕的特崗教師，在課堂教學中，一定要弄清這幾個方面的有效性，才能把握好知識傳遞的有效性，我們教師在課堂中起引領、輔助作用，把有價值的知識呈現給學生，讓學生透過眼觀、耳聽、口說、手寫等等的行爲積極參與到課堂中來。這些都要求教師應該有豐厚的文化底蘊，不斷的閱讀、思考、積累和創新，真正做到用教材教，而不是教教材。同時我們也要了解我們教學的主體，營造和諧的師生關係，輕鬆的課堂氛圍，捕捉好教學時機，讓我們的學生積極參與到教師的教學當中，而老師只是課堂的引導者、組織者。當然更高的要求則是教師自己要成爲一部書，一部非常生動、豐富和深刻的教科書。
三、教師要積極傾聽學生的心聲，用欣賞的眼光來看待學生
我們在教師的生涯中，幾乎大部分的時間都與學生打交道。學生是個鮮活的、富有生長氣息的個體，有血有肉，有思想，所以我們要積極的傾聽學生的心聲。成尚榮說：“傾聽，是教育的一種言說，是一種特殊的教育。有時，傾聽本身就是處理教育事件的藝術和智慧。同時傾聽，也是對學生的一種尊重，我們在傾聽中找到問題的實質，做學生的朋友，關心、愛護學生。讓學生有接納感和歸屬感，讓學生知道老師是關注着他，是站在他的立場上，是承認和理解他的，是信任和欣賞他的;也許老師的一個溫暖的眼神，一個不經意的動作，一句貼心的話，就成了學生開啟心門的鑰匙，揚起他生命自信的風帆，走上人生成功的起點。
四、教師要不斷促進專業化發展，提升自己素質。
作爲年輕的教師，相對於老教師來說，他們的教學經驗豐富，對教材的駕馭遊刃有餘，所以我們要不斷地向他們學習，不能滿足於現狀。更何況，我們現在處於資訊的時代，知識的更新換代日新月異，所以教師應充分利用課餘時間自主學習、自我鍛鍊，同時學校積極參與各項活動，在平時的教學中，多思考、反省、探索和解決教學過程中出現的問題，多觀課，並積極的參與其中;還有我們要在教學之餘，多看書，學習專業知識和先進的教育理念，爲促進教師的專業發展奠定紮實的基礎，提供和創造機會。
總之，透過這次培訓，使我的各方面得到昇華，使我的勞動變得更有意義。在今後的工作中，我會爭取成爲一個積極、向上優秀教師。
特崗教師培訓心得體會10
時間如梭，我踏上特崗教師的行程並轉入到教師的行列，開始自己人生的新徵程轉眼間也快一個學期了。當我對教師的專業理解與成長，如何備課，如何上好一堂課，怎樣把握學生的心理，以及如何處理好與同學之間的關係等種種問題都感到非常的迷惘和困惑時，永吉教師進修學校特地對我們進行了此次培訓。透過此次培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師的"專業理解"與"專業成長"有了更加清楚的認識。
在培訓中，姚玉玲老師給我們介紹了教師專業理解包括學科和學科教育，專業知識分爲學科知識、教學知識、條件性知識、文化性知識。談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。其次，教師是榜樣。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作爲一名教師，要富有"愛心"。第五，教師是朋友，所謂"良師益友"。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。同時，姚老師也介紹了教師成長的一般路徑包括閱讀、實踐、研究、反思、表達，並要有三個基本目標，具體爲做有準備的人、做善於抓住機遇的人、做善於鑽研的人；教師成長的終極目標爲"修身立德，教書育人"。
其次，培訓爲我們提供了有效備課的幾點策略。
在培訓中，宋秀偉老師結合自己的實際經驗給我們介紹了以下幾個內容。1。教師要上好一堂課的關鍵就是備課，備課應該背到理解教材，明確目標，形成教法等，備課既不等於背課，也不等於寫教案、準備上課思路，而是備學生的學習。2。有效備課的方法問題包括；明確目標、吃透教材、分析學情、設計流程方法與預設生成等。3。逾越時間獲得經驗的方法有讀書學習、聽課學習；堅持常規公開課；反思；磨課等。一些備好課的要點和方法，給我留下了深刻的印象。老師所講述的一些備課的方法，實際上就爲我們新老師起到了"揚帆導航"的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。
再次，培訓使我對"用愛播種，用心耕耘"有了更深刻的理解。
永吉十中的馬小豐老師在以下幾個方面分享了自己多年的班主任工作經驗。
1、她就早戀問題，學會分享，鼓勵學困生等方面闡述了"教育之美在於沒有教育的痕跡"的教育名言。
2、教育之美在於寬容對待每一位學生，馬老師舉了很多自己親身經歷的事蹟，使我們懂得了教師應該寬容犯錯誤的學生，寬容不喜歡你的學生。
3、做一名優秀班主任的具體方法包括；變罰爲獎、溝通、小組管理、自我反思、及時總結。
新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟作爲引導，進修學校組織這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今後的工作中，我將以本次培訓精神作爲指導，以自己的實際行動來實現自身價值。
特崗教師培訓心得體會11
xx年6月3日進修學校舉行的樺甸市xx“特崗教師”師德培訓活動，在此次活動中，專家教師的講座使我受益匪淺。
在本次活動中主辦單位爲我們請來了吉林市二十三中學全國骨幹教師苗佔華，吉林市教育學院綜合部錢惠仙教授，樺甸市臨江小學高雲老師，樺甸市永吉小學周建軍老師爲我們全體特崗教師做專題報告，同時樺甸市教育局以及樺甸市進修學校有關領導也參加了活動並發表重要講話。
愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界，一種胸懷，教師是一個神聖的名字，每位教師都應該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學教師苗在華就是這樣的一位老師。
在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負着培養、教育下一代的光榮而艱鉅的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發地形成，而是在後天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中，透過努力學習，認識到社會發展的規律和特點，瞭解到社會主義教師道德的內容和意義，並透過自身的修養，將認識內化爲自己的道德情感、意志和信念，不斷外化爲自己的道德行爲和習慣，才能形成一定的道德品質。
良好的師德，可以調節教師的行爲和師生關係，塑造學生真﹑善﹑美的情操，提高教學質量和效果，對精神文明建設、社會未來發展都有很重要的意義。
尊重是教育的潤滑劑。順勢引導，挖掘了孩子創作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是開啟學生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學生，善於抓住學生的閃光點，讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關他的親身經歷，最後她說了一句話：看一個人有多優秀要看和誰在一起，你的優秀能走多遠就要看引領你的人！
吉林市教育學院綜合部錢惠仙老師後來爲我們在今後的從事班主任的道路上，奉上了一場精彩的講座，即如何打造班主任的專業精神。在講座中，錢老師提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性；打造班主任的專業精神就要永葆進取心，樹立自信心，增強責任心。在談到永葆進取心時，錢老師主要講到10種關係的處理：生存與生活的關係，職業與事業的關係，常規與創新的關係，顯性與隱性的關係，點與面得關係，合作與競爭的關係，教書與育人的關係，困惑與反思的關係，苦幹與巧幹的關係，付出與收穫的關係。
像這種大家坐在一起，共同交流的活動，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經驗，使自身得到不斷地提高！在這次活動中，我深深體會到特崗教師身上的責任，我還需要不斷的學習，使自己閱歷更加充實!
透過公司舉行培訓，從訓練結束我得到了一個充分的學習，感覺自己上了一個臺階。從各個訓練的角度來說是對銷售人員來講是對我們的一種培訓的技能。是我們的一種提高人體素質的體現。
從培訓那天起我們做銷售就一定要做得更好，因爲我們接受培訓了，從擴展訓練中我體會到我們不管做什麼事情，什麼工作，對待任何事物我們都要用一種努力認真的態度去做好它。最主要是要靠我們的努力，我們的素質，技能，決心。時間就是金錢，技術就是飯碗，參加了公司的培訓對此受益匪淺，而且讓自己的技能的得道了提高。我瞭解到，做銷售業務員之類的都必須憑着認真仔細的態度做好每件事，所以做好這個工作，不僅能鍛鍊自己，也是公司的重要崗位。而且現在競爭越來越注重創新，提高競能力了。是時候展現我們培訓的知識了。所以我們要努力，贏得市場。
在培訓老師講的幾個細節和工作技巧對我幫助很大，也是以前不知道該怎麼去辦的問題的關鍵，使我受益匪淺。所以我要求自己要做不知不覺工作中，努力學習，在實踐中慢慢成長。
特崗教師培訓心得體會12
在這個充滿多彩斑斕的季節裏，我踏上了特崗教師的行程，開始裏自己人生的新徵程。爲了提高我們特崗教師的專業素養，xx進修學校舉辦了20xx年特崗教師崗前培訓，我作爲一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓。此次培訓邀請了名師與我們共同分享他們的工作經驗與歷程，透過這次培訓我感受頗深，受益匪淺。
首先是郭校長的講座，郭校長從四個方面來談如何做好一位教師，第一，要有崇高的職業理想；第二，要有堅定地的信念；第三，要有多元的知識結構；第四，要有必備的專業能力。這四種能力是每位教師所應具有的，這樣纔會在教育的道路上越走越遠。另外，做好老師還應該有的四種特質：有理想信念，有道德情操，有紮實知識，有仁愛之心。郭校長還給我們講了於漪的故事，備課如何備？我想要想教好學生，就應該學習於漪老師一課三備的方法，這樣把知識轉化成自己的內部知識。
另外，英民中學的肖衛霞老師的講座，讓我懂得了讀書的重要性。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；萬般皆下品惟有讀書高”這不都說明了讀書對我們的重要嗎？讀書不僅可以提高我們的本體知識，還可以提升我們的素養及內涵，這樣的美事，我們怎能拒之門外呢？另外肖老師分享的教學經驗對我很實用，當面對嘈雜的學生亂的現象時，用十秒鐘搞定雜亂，在以後的教學之路中，肯定會遇到形形色色的學生和家長，肖老師的講座讓我對以後的工作更加有信心，有信心做好一位老師，有信心勝任自己的工作。
在此次培訓中我學到了如何進行教學設計，教學設計是一節課的靈魂，設計的好，這節課就是成功的，反之，就是失敗的。作爲一名老師，要以學生爲主體，從學生的角度出發，根據學生的年齡特點設計出符合他們年齡特徵的教學設計。
我不僅學到了這些，班主任的管理工作也是讓我感受很深的，要想做好班主任工作，首先要有角色定位，因爲班主任是班級的管理者；行爲的指導者；心靈的呵護着；人生的引領者。接着還要有工作武器，做到學會傾聽、師德愛心、細節關注、心理技巧等，各位前輩們的經驗之談和精彩的演講，讓我知道人生沒有敗走的路，每一步都算數！堅持一下，再堅持一下！行動就會有收穫！堅持就會有奇蹟！
然而作爲新時期的特崗教師，教育系統中的新鮮血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優良傳統，在教學過程中，我們要有理性、感悟、悟性和靈性。我們還要學會反思與創新。讓反思成爲一種習慣，要勇於反思、善於反思、樂於反思、及時反思，讓創新成爲一種追求。沒有付出就沒有回報！其實，付出與回報成正比，只有全身心的投入，才能得到學生的尊敬和愛戴，我堅信我會努力做到更好！
特崗教師培訓心得體會13
經過這次崗前培訓，我驚喜地發現，我的心不再迷茫，我找到了我的方向!
培訓之前，我雖然隱隱約約看到了前方的路，卻不知道該去如何走，怎樣做才能踏出一條鋪滿鮮花的康莊大道。我的眼前猶如蒙了一層紗，讓我的心也茫然。考上了特崗教師，我是欣喜的，也下定決心在農村學校好好幹出一番事業。但具體該怎麼做，我摸不出一點頭緒。
但是聽了幾位老師的報告，我覺得，我知道我應該做些什麼了。作爲一名教師，要爲人師表，遵守合乎標準的教師禮儀;在教學中，要學會記敘教學案例，進行案例分析，用生活中的點點滴滴去充實，武裝自己的內心，學會如何去做一名稱職的教師;作爲一名新老師，應該注意哪些課堂細節，才能儘快成長爲一名成熟，能夠輕鬆駕馭課堂的真正的老師;更重要的，要學會去熱愛自己的教學事業，這樣才能從教學工作中獲得快樂，提高自己的幸福指數。
我想，我要這樣規劃自己之後的人生：
我要多閱讀。只有擁有了淵博的知識，才能爲我的學生解疑答惑;擁有了足夠的學識，才能讓我不論面對任何人任何事不卑不亢，侃侃而談;擁有了豐富的精神食糧，才能讓我的心靈不至於乾枯致死，而是一片欣欣向榮的勃勃生機!
我要多記憶。我要記住孩子們那一張張可愛的笑臉，時刻提醒自己他們還只是一個孩子，要用心去關心、愛護他們;我要記住生活中發生的每一件值得記憶的小事，閒暇時從記憶的海洋中撿拾，細細體味;我要記住我出現在我生命中的，給我以鼓勵、啓發的人們，正是他們，讓我有了向前進的力量，正是他們，讓我懂得該怎樣有意義地活着，爲這個世界貢獻出自己的一份力量。
我要多思考。我要思考怎樣才能夠更好地上好一節課，我要思考孩子們真正想要的是什麼，我要思考怎樣才能提高課堂效率，我要思考怎樣把孩子們培養成一名德智體美勞全面發展的學生……
每個人的人生之路都不會是一帆風順，而是充滿了磕磕絆絆。但我知道，只要我選好了眼前的路，我就會堅定地邁步向前，不懼任何挑戰!
特崗教師培訓心得體會14
轉眼間，我在xx縣的崗前培訓時間已經結束，雖說是短短的兩天，可我卻受益非淺。
剛來到這個陌生的地方時，我心中有一種莫明的慌恐。我在旅舍裏休息了一夜之後，來到了xx縣教育局報到，這裏的領導也是非常熱情的安排了我們的住處和吃飯問題，接着就是培訓的內容、時間、地點。
給我們上課的老師有教育局裏面的領導、有幾所學校的校長，有些領導雖說看着年齡已經很老了，但是他們說話依舊是那麼的青春、風趣。因此吸引了我的注意力，也引發了我的聯想，我想到：對，就是這種精神風貌纔是一個真正的老師形象，最簡單的，如果一個老師充滿了陽光，也能帶動自己的學生充滿活力、想象力，也能給學生帶來溫暖的課堂、和諧的課堂氛圍。這就是這些領導給我的第一印象。
其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當一名合格的人民教師。
雖說我們在學校的時候試講過、實習過，我也在民辦學校上過課過，但是我們都只是去做好自己的本分、盡好自己的職責，但卻從未認真的想過這些問題。
聽了這些老師的講課之後，我才真正的意識到原來要想當好一名合格的人民教師真的不是那麼容易。聽了講課之後我個人有以下一些膚淺的見解。
當好一名教師首先你要知道學生想要什麼樣的老師、家長想要什麼樣的老師：當然必須是希望能有一個專業知識比較紮實的老師，這樣更能將更多的知識傳授給自己的學生；除此還必須是老師的自身品德修養問題，俗話說“其身正，不令而爲；其身不正，雖令不從。”其次就是作爲一個老師的人際交往關係，老師除了要和學生搞好關係之外，還得和家長、和學校領導以及同事之間都必須得有很好的人際關係，這樣會便於我們開展教學活動。再次就是作爲一個老師要每天思考一下自己的教法問題，備好學生、備好教材走一條屬於自己的科學的、合理的、創新的教法之路，繪出自己的個人色彩。
另外就是作業安排質、量的合理化，課後輔導的工作也必須到位，每天還作好學生易錯的記錄，替學生尋找一下原因以及解決的方法。
特崗教師培訓心得體會15
無論是在學習中還是生活中，你是不是都會碰到這樣的情況，老師或者領導都會佈置你這樣一個任務：“明天交一份你這個這段時間學習活工作的心得體會上來”，這時的你是不是慌了，鋪好了紙卻無從下筆，不用着急。
20xx年1月13日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓。本次培訓共持續時間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的高興。
這次特崗教師培訓的內容十分豐富、形式多樣，包括對課堂教學標準，師德師風、教學工作規範，體育課程改革與體育教學爲主線，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學質量效果爲核心，以體育專業技能、實踐教學研究爲主體，達到闊視野、創教學、拓技能的目的，促進小學體育教師專業化發展。培訓內容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流，而且還有參觀實踐聽課、評課活動。
透過這次的學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，透過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什麼，學什麼，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。我深知自身的許多不足，還需要不斷的學習，因爲作爲人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養出符合社會發展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔，成爲一名優秀的教育工作者。
總之，本次學習內容豐富、實用性強。回首短暫時間的培訓，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。