畢業論文是整個教學過程最後一個重要的綜合性教學環節，是對教學質量的一次總檢驗。搞好學生的畢業論文工作，對全面衡量和提高教學質量具有重要意義。爲更好地適應教學工作，進一步提高工商管理專業教學質量，特制定本大綱。
一、畢業論文目的
畢業論文是工商管理專業本科教學計劃重要組成部分，是大學生實踐教學的重要環節。在高素質工商管理本科人才的培養中具有重要地位。畢業論文的目的是檢查和培養學生掌握技能，綜合運用知識進行獨立分析、解決實際問題的能力，培養學生創新意識和嚴謹踏實的科學工作作風。
透過畢業論文有助於大學生與社會、與企業的雙向瞭解；可以檢驗學生透過近四年的學習，是否已經掌握了本專業的基礎知識、基本理論和基本技能，是否具備獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創新的精神，是否具備了一定的從事本專業業務工作的能力和適應相鄰專業業務工作的基本能力與素質。
透過畢業論文，學生將書本上、課堂上學到的理論知識與社會實踐、科學研究緊密聯繫、融會貫通，加深對所學知識的理解和運用，提高實際操作能力，爲畢業後順利參加工作打下紮實的基礎。
透過畢業論文，有助於教師發現教學工作中的薄弱環節，從而爲指導課堂教學、提高教學質量提供了第一手經驗資料。
二、畢業論文的時間安排
工商管理專業應於第七學期初將畢業論文選題向學生公佈，並將任務書下達給學生。學生應於畢業論文工作開始前完成文獻閱讀、外文翻譯、開題報告等前期準備工作，集中用於畢業論文的時間不少於8周。
三、畢業論文的選題
1．從各專業的培養目標出發，符合教學基本要求，有利於學生得到全面的訓練，有利於鞏固、深化和擴充所學的知識。
2．課題應具綜合性，儘量避免使用虛擬題目，積極更新或改革傳統題目。學生在導師的指導下自主選擇自己有研究、感興趣的專業領域作爲課題。選題須經教研室集體討論確定，以保證題目的深度、廣度、工作量的合理性。選題經系主任同意，系主任審批後執行。
3．鼓勵學生選擇橫跨不同專業、不同學科的畢業論文題目，這樣有利於發揮教師的專長，有利於發揮學生的創造力。
4．貫徹因材施教原則，可根據學生程度不一的實際情況，安排不同難度，份量適當的題目，使學生在教學計劃規定的時間內經過努力完成規定的任務。
5．畢業論文課題任務書應儘早下達，一般要求畢業前一學期初下達給學生，以便讓學生及早準備。指導教師向學生傳達畢業論文的有關要求及管理規定，爲學生指定、提供有關參考書目或文獻資料。
6．學生確定選題範圍後，院、系確定指導教師，不得隨意變更。
7．指導教師與學生確定題目，由院、系審定，並報教務處實踐教學科備案。
四、畢業論文的組織管理
在管理學院的畢業論文領導小組的領導下，按照學校的有關管理規定，由工商管理系具體負責本專業畢業論文工作的具體事務和各項協調處理工作，其主要職責是：
1．貫徹落實學校有關畢業論文的管理規定，制定工商管理專業工作計劃和實施細則。
2．審查、彙總畢業論文題目，安排指導教師。組織課題並組織教師對課題進行論證，保證課題符合行政管理專業培養目標，同本專業、本學科內容密切相關，在專業研究領域具有一定的先進性和創新意義，注重反映行政管理領域內的實際問題。
3．統一安排、佈置學院畢業論文工作任務。召開學生大會，向學生提出畢業論文工作的相關要求，進行必要的動員工作。
4．監控畢業論文工作的進度和質量，定期檢查畢業論文工作進度，協調處理院內畢業論文中的問題，考覈檢查教師的'畢業論文指導情況。負責向學院定期彙報畢業論文的進展情況，並接受必要的檢查。
5．組織畢業論文答辯和成績複查，總結畢業論文工作，並向管理學院推薦“校優秀畢業論文”。
6．針對畢業論文答辯工作，專門成立本專業的答辯小組。組織答辯小組，確定組長，進行畢業論文答辯和成績評定。
7．收集、整理、儲存畢業論文工作的有關資料；整理有關資料歸檔。
8．進行畢業論文工作總結。
五、指導教師職責
指導教師應本着教書育人的宗旨，在對畢業論文進行業務指導的同時，引導學生養成正確的思維方法、工作作風和嚴謹治學的科學態度。
1．畢業論文的指導教師應由具有講師或講師以上職稱的教師擔任。助教、研究生不能單獨指導畢業論文，只能協助指導教師工作。
2．畢業論文指導教師職責：
（1）擬定畢業論文課題，下達任務書，制定指導計劃和工作程序，並嚴格執行。
（2）根據任務書，與學生共同制定“畢業論文工作進度計劃表”，明確“階段工作內容”，並採取多種形式檢查學生的工作進度和質量，及時解答和處理學生提出的有關問題，原則上每週必須仔細檢查一次。
（3）指導學生寫出開題報告、翻譯外文並給予評閱。指導教師指導學生正確撰寫開題報告或文獻綜述，給出評語。
（4）指導學生按規範要求正確撰寫畢業論文，並在答辯前認真審查學生的畢業論文，並寫出畢業論文的學術評語。指導教師應認真做好學生的指導工作，按要求定期檢查學生的工作進度和質量。因故請假應先佈置好任務，請假超過四周者，應及時調整指導教師，並報教務處備案。
（5）參加畢業論文答辯。
六、畢業論文對學生的要求
學生在畢業論文過程中必須做到：
1．努力學習，刻苦鑽研，勤於實踐，勇於創新。
2．虛心接受指導教師的指導。
3．獨立按時完成規定的工作任務，不得弄虛作假，不準抄襲他人內容，否則其畢業論文成績按不及格處理。
4．嚴格遵守紀律，畢業論文期間，無故缺席按曠課處理；缺席時間超過四分之一以上者，不準參加答辯，其成績按不及格處理。
5．未在規定時間內完成畢業論文或不按時參加答辯者，其成績按不及格處理。
七、答辯及成績評定
1．答辯小組的主要職責：
（1）答辯前閱讀有關畢業設計資料，瞭解學生畢業論文內容及指導教師評語；
（2）答辯小組組織畢業論文的驗收、評閱和答辯資格審查工作。畢業論文的評閱由指導教師與評閱教師分別進行，指導教師認真評閱，預審答辯資格，給出評語和初評成績（百分制）。評閱教師複審答辯資格、論文（設計）質量及畢業論文（設計）材料完整性，寫出評閱意見，交答辯小組。未經指導教師結題驗收，或經評閱初評成績爲不及格者，或不符合畢業論文（設計）答辯其他規定要求的學生，均不具備答辯資格。
（3）需事先準備好一定數量的問題，所提問題要有一定的深度和廣度；
（4）認真聽取學生在答辯中的陳述和對問題的回答；
（5）依據評分標準初步給定畢業論文成績。
2．答辯日期和地點由答辯委員會在一週前向學生正式公佈，同時報送教務處，以便組織院有關人員參加、檢查答辯工作。兩次答辯日程、人員、場地、分組安排等需提前2周通知答辯學生，並報教務處備案。答辯小組對學生進行公開答辯，並做好答辯記錄。
3．答辯程序：
（1）學生陳述（約10分鐘）
（2）答辯小組提出問題
（3）學生回答
（4）答辯小組總評分。每位學生答辯時間控制在25分鐘左右。
3．答辯小組組織答辯後，根據學生論文質量及答辯表現，參考指導教師初評成績，按我院畢業論文參考評分標準，給出複評成績（百分制）。答辯評分標準應從四個方面綜合考慮：（1）論文的性質、難度、分量、綜合訓練等情況。（2）論文的質量、價值及有無創造性；（3）答辯中自述和回答問題的正確程度；（4）工作態度。評分具體標準詳細見經管學院《畢業論文成績評分表》。
4．畢業論文的成績評定必須從嚴掌握。嚴格按照分階段評分進行，無前一階段成績，不得進入下一階段評分。答辯不透過，總成績不能評爲合格。最後以五級（優、良、中、及格、不及格）記分登記入冊。
5．畢業論文不能免修、緩修、只能重做。
6．畢業論文應該符合學校有關規範在論文字數、文獻綜述、參考文獻和格式等方面的基本要求。
7．論文評語的參考標準
90-100分：觀點明確，觀點有創新，思路清晰，結構合理，邏輯性強，材料充分，論證透徹，方法得當，敘述準確，語言流暢。
80-89分：觀點明確，思路清晰，結構合理，邏輯性強，材料充分，論證透徹，方法得當，敘述準確，語言流暢，觀點明確並有創新，但其他方面有較明顯的缺陷。
70-79分：觀點較明確，思路較清晰，結構較合理，邏輯性較強，材料較充分，論證較透徹，方法較得當，敘述較明確，語言較流暢。觀點明確並有創新，但其他方面有明顯的缺陷，觀點明確，但其他方面有較明顯的缺陷。
60-69分：觀點較明確，思路較清晰，結構較合理，邏輯性較強，材料欠充分，論證欠透徹，方法單一，敘述欠準確，語言欠流暢。
59分以下：核心觀點抄襲或文章主體抄襲；或論文基本觀點不明確；或論文邏輯結構與論文觀點不相符；或論文核心內容有常識性錯誤。
八、工作總結
1．答辯工作結束後，答辯小組作出書面報告。
2．及時作好畢業論文工作的總結，特別是對畢業論文中體現理論與實踐相結合的實例、經驗要着重反映。
九、畢業論文資料歸檔
畢業論文應按照學校統一規定的順序裝訂。
畢業論文資料按照學校有關要求集中裝訂歸檔。
