在學習、工作生活中，我們使用報告的情況越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編收集整理的述職報告4篇，希望對大家有所幫助。
述職報告 篇1
XX年，在總行領導的正確指導下，緊緊圍繞全行工作中心，全面履行風險、合規部門的管理職責，紮實工作，以強化信貸管理爲突破口，全力抓好全行貸款風險分類、不良貸款監測、清收、考覈工作及超權限貸款風險審查審批工作，有效地履行了風險管理與合規管理職責，較好地發揮了部門的職能作用。現將就風險管理與合規管理方面的工作做如下彙報：
一、部門工作職責履行情況
1.做好風管部職責內的報表、報告製作和報送工作。 一是及時做好1104工程報表的製作和報送工作；二是做好風險分類相關報表；三是做好不良資產監測報表；四是做好市辦要求的業務經營分析報告、風險監測報告及相關報表；五是及時向人行報送風險監測指標報告及相關報表;六是及時向監管部門報送業務經營風險分析報告及相關報表。
2.全力抓好全行貸款的五級分類和十級分類管理工作。 一是每季末月下旬均向每個網點下發季度清分通知，要求各網點按照我行貸款分類規定及時做好季度清分工作，並對下季度每月貸款分類或分類調整的注意事項做出提醒。二是每月末，我部均能及時監測全行貸款臺帳，督促各網點嚴格按照相關規定做好當月新增貸款的分類確認工作及部分存量貸款的分類調整工作。三是每月初及時收集各網點超權限貸款的五級、十級分類認
定表，並認真審覈，對其中分類錯誤、分類理由不規範的認定表一律予以清退並要求重做。以此保證每月新增貸款的準確分類。四是堅持每半年下各網點檢查五級分類、十級分類情況。對其中分類不準確、分類未及時調整的貸款及時做出指導和修改。透過以上工作，保障了我行貸款五級分類、十級分類的準確性和分類調整的及時性，爲我行不良貸款的管理打好了基礎。
3.積極做好訴訟案件的起訴、執行工作。
根據各網點上報的訴訟材料，我部及時做好起訴材料準備、證據收集、申請訴訟、出庭參訴、執行申請、參與強制執行等工作，極大減輕了基層各網點的工作壓力。
4.抓好每月逾期貸記卡的風險預警和清收工作。
根據每月測貸記卡的逾期情況，根據歷史監測數據和向基層信貸員瞭解的情況，針對部分信用觀念差、多次逾期或資產情況出現明顯惡化的貸記卡持卡人提出風險預警，並採取凍結卡片或取消用卡資格、向公安機關報警等措施進行風險控制。
5.做好貸記卡複覈工作。
根據銀行卡部的貸記卡辦理流程，我部負責貸記卡的複覈工作。準時按內部規定完成貸記卡的複覈工作，爲貸記卡的快捷辦理和風險控制履行了應盡職責。
6.積極協助基層清收不良貸款。
7.做好貸款的審查工作。根據總行工作安排，做好每日基層上報審批貸款的資料審查和風險審覈工作，嚴控信增風險、及時
輔導和糾正各基層網點貸款檔案資料的合規、合法、風險可控情況以及風險分類的準確性情況。
二、工作中存在的問題
我部能較好的履行部門職能工作，積極發揮本部門的職能強化作用，爲總行全面完成上級下達的各項工作任務作出了應有貢獻，但還存在不足之處，主要表現爲：一是不良貸款清收成績不理想，貸款起訴後執行難問題依然突出；二是組織開展信貸人員崗位培訓及深入基層進行指導的工作仍有待加強；三是還未能實施更爲有效的貸款管理，個別新發放貸款仍潛在風險。四是部門職能的強化及作用仍有待於增強。
三、工作思路
爲進一步提高風險防範能力，有效降低我行所面臨的各項風險，針對XX年度風險與合規管理工作中存在的問題，我部擬在XX年的風險與合規工作做出如下安排：
1．繼續加強管理，提高信貸資產質量。實時動態監測貸款情況，及時發現風險點並採取措施，以儘量減少新的不良貸款的產生。
2.改變執行思路，加大依法清收力度。進一步加強對借款人綜合資訊的跟蹤監測，及時向法院執行局提供借款人實時資訊，力爭使執行工作進入常態化和及時性。。
3.加大對基層的服務、指導、協調、管理和培訓。加大對基層網點的日常服務、培訓、現場輔導和檢查等方式，切實提高客
戶經理的管貸能力和風險管控能力。
4.做好參謀服務。充分發揮部門職責的工作性質，及時爲領導在風險管控等方面的決策提出合理化建議和決策後的執行落實方面做好各項。
述職報告 篇2
述職人： XXX
述職題目： 吾日三省
大 綱：
本述職報告主要包括工作任務的介紹、具體完成情況的說明、存在問題及解決措施的分析、下一步工作計劃以及工作收穫幾個模組，報告概述如下：
入司前三個月我在蘇寧大學任職培訓專員，主要負責對接原法務、人事、行政、採銷以及易購4個體系，梳理核心崗位的崗位職責、培訓架構圖、已有課程清單及開發計劃，推動課程、試題上線，協助課程優化及開發。在戰略規劃部期間我主要在崗位組承擔了原商管與物流體系崗位規範的梳理、公司職務職級調整、公司13年五定表覈定、公司13年二季度人員與編制優化等專項工作。工作中遇到的問題主要來源於自身專業性的不足以及崗位組規範體系不夠健全，人員較少等客觀原因。針對此我對自己下半年的工作進行了規劃，主要包括二季度人員與編制優化、增編流程優化、崗位組工作梳理與標準完善以及新架構下各體系崗位說明書的梳理。 正 文：
一、主要工作任務介紹
（一）蘇寧大學
剛入司的3個月我在蘇寧大學留下了自己稚嫩的足跡，那裏我重溫了課程和教學設計方面的理論知識，也瞭解了企業培訓的實際狀況，並承擔了公司核心崗位培訓體系的梳理工作，主要是對接法務、人事、行政、採銷以及易購4個體系，梳理核心崗位的崗位職責、培訓架構圖、已有課程清單及開發計劃，推動課程、試題上線，協助課程優化及開發；這些工作讓我真正接觸了培訓從需求分析，到課程設計，到開發，到實施，到評價的全流程。此外我還承擔了蘇寧微博的維護，管理知識的定向推送等有趣的工作，並且跟過培訓班，聽了很多有意義的課程，還進行過部門的內部分享，這些都讓我很快地融入到工作的氛圍中，很多老員工的細心帶教更讓我迅速褪去了學生的稚嫩。
（二）戰略規劃部
與蘇寧大學只是短暫的邂逅，在戰略規劃部我渡過了這一年的大部分時光，並真正明確了自己的工作定位。這期間我主要承擔瞭如下的專項工作：
1、崗位規範的梳理
我先後承擔了原商管公司部分崗位以及原物流管理中心所有崗位的崗位規範梳理工作，並推動成果報批，推進最終成果在E-learning系統中的上線和後期應用。
2、職務職級標準的調整
職務職級調整專項是配合公司13年組織架構調整而開展的。爲配合新的組織架構，今年在職級上增設了進階經理級，此外還增加了進階副總裁職級與職務。我主要是承擔了職務職級序列調整通知的擬定與下發；公司職務職級任職標準中現有人員數據分析；各組織層次職務職級標準的匹配等工作。
3、公司13年五定表的核定
五定表的核定是配合公司13年組織架構調整的又一個重要專項，主要是根據職務職級匹配表來覈對各個體系上報五定表中的職務職級，崗位名稱和組織名稱的規範性，我主要是負責人事、行政、財務、開發和營銷，以及物流、售後和客服的五定表覈定工作。
4、公司13年二季度人員與編制優化項目
季度人員優化是我們與財務、人事每個季度都會推進的專項工作，我從二季度接手此項工作，此次結合組織架構調整，系統中編制配置前期未經統一審覈等現狀，二季度從大區和總部兩個維度均開展了人員和編制優化工作，不但下達人員優化任務，同時下達編制分解任務，以此來優化系統中編制，真正透過編制來對人員進行有效的管控。在此項目過程中，我主要在帶教人指導下負責了立項報告的撰寫，項目例會的組織，會議資料的整理與傳達等項目祕書工作；同時協助財務分析數據、制定任務指標，擬定大區編制分解模板和填報要求；下達大區二季度任務，推進大區上報進度，溝通、整理、分析、上報大區反饋的問題。在總部層面負責下發各體系工作聯繫函，擬定編制審覈流程，及推進總部上報進度等工作。
除了以上四個詳細介紹的專項工作之外，去年9月25日
到10月4日，我負責推進大連大區的銷售，並實時向總部反饋大區實況，幫助大區協調解決問題，督促大區銷售進度。另外還承擔了崗位規劃組日常的報告審批工作，線上主要包括增編報告和新開公司新開店報告，線下主要包括各個體系遞交的批量增編申請，有產業體系物業管理處的增編報告，物流基地物業服務部的增編，資訊體系的增編，行政體系物業設備專員、保安、防損員等崗位增編，此外還涉及到一些崗位職責梳理方面的報告，主要是自主產品展廳製作專項工作的職責梳理。其他瑣碎的臨時性任務在此處就不再一一列及。
二、工作完成情況及形成成果的介紹
在蘇寧大學期間，我按時完成了計劃考覈任務，在行政資質認證開發方面，共計2個核心崗位（前臺祕書、駕駛員），已完成2個崗位發展路徑，以及前臺祕書、前廳主管、經理以及駕
駛員的崗位說明書；完成前臺祕書與駕駛員崗位的課程清單梳理，共計XX門課程。人力資源資質認證開發方面已完成課程初步梳理，完成了培訓類、招聘類、幹部管理類和薪資類5個崗位說明書、培訓架構圖和課程清單。原易購資質認證開發方面完成銷售專員、頁面運營專員、頁面管理專員、培訓專員4個崗位的課程梳理，共計92門課程。法務資質認證開發方面已完成崗位職責、課程清單、培訓架構圖梳理。原採購體系的對接前期主要是蒐集採購課程，熟悉採購組織架構及職責等；分析數碼考試成績，撰寫數碼考試結果分析報告；協助轉化採購課程。
在戰略規劃部期間的各項工作完成情況及形成成果介紹如下：
（一）崗位規範梳理方面。
1、完成了原商管公司總經辦和市場管理部的崗位規範的梳理和初步確認，並進行了紙質報批；但後由於組織架構再次調整，形成的報批成果擱置。
2、完成了原物流管理中心各崗位的崗位規範梳理，並形成報批檔案，已在招聘和培訓部門報備。但後由於組織架構多次調整，形成的成果被擱置，尚未進一步更新。
在此兩次專項的崗位規範梳理過程中，我還總結了我司崗位說明書編制的方法與要點，可用於對體系參與崗位說明書梳理人員的培訓，加快工作效率，提高成果質量。
（二）職務職級標準調整方面。
1、在帶教人幫助下完成了職務職級序列調整報告的擬定與下發；
2、協助幹部管理部完成了新職務職級的任職標準的梳理，主要是負責分析了去年我司各職級人員的平均任職時間，目前已在任的各職級平均時間、各職級人員平均年齡以及各職級人員的人數佔比情況。
3、參與完成了公司總部與大區各組織層次的職務職級標準匹配表，並細化到總部各個體系，明確了各組織第一負責人的職務職級。
（三）公司13年五定表覈定方面。
1、完成了總部和大區人事、行政、財務、物流、售後、營銷與開發體系的五定表覈定；
2、完成了公司五定表與組織架構的核對與及時更新；
（四）人員與編制優化項目方面。
1、四月初協助財務完成了大區二季度優化任務指標的測算，完成了大區編制分解表模板的制定，並擬定了分解原則；相關檔案（二季度優化任務書、編制分解表、優化操作指導）報批後，負責下發至各大區，指導大區填報，並推進大區上報進度，後由於售後指標需要調整，大區第一次上報情況整體不理想。五月初下發了調整任務指標，推進大區上報進度，截止5月26日會議紀要上報95%，編制分解表上報84%。
2、完成了總部二季度編制優化工作聯繫函、總部編制報批流程與要求的擬定、報批與遞送，並推進總部上報，溝通、整理總部二季度編制任務的意見。截止5月26日，總部連鎖經營平臺、法務中心、電子商務經營總部上報了分解方案，人事、行政、財務、開發、營銷對指標均無異議，正在分解；法務中心要求指標值由40調整爲50
；商品經營總部金總對指標有異議，要求重新測量，目前仍在溝通中。
除以上專項工作成果之外，其他重要工作成果還包括自主產品展廳製作職責歸屬的調研分
析報告，系統增編流程的優化調整通知（初稿），以及系統中報告的按時處理等等瑣碎的工作成果。
三、工作中的問題及解決方案
下面將重點闡述一下目前正在進行中的人員與編制優化項目所遇到的問題及初定的解決方案。
人員與編制優化項目最難的是如何制定合理的任務指標，財務根據費率及預計銷售，並考慮公司整體薪酬費用總額，測算出了到各個公司的薪酬費用額，然後根據預估的人均薪酬費用額測算出了各個公司的目標人數，其中又根據同級別大區的管理崗佔比平均情況而給出了各個級別大區的管理崗佔比目標，從而得出了管理崗的目標人數，然而這種計算方法並未考慮同級別大區的管理幅度的差異，另外僅以崗位的屬性來定管理崗與作業崗的佔比又是否具有意義，很多大區在上報過程中反映管理崗任務太重，並有部分大區對總部管理崗任務的計算方法提出疑問，並給出了自己的建議。比如可以從波特價值鏈的角度把公司各部門分爲業務部門（爲客戶產生價值的部門）與支援部門（爲業務部門提供支援的部門），然後考察職能支援（成本中心）部門人數與業務部門（利潤中心）的配比，或者考察管理幹部與員工的配比（界定組負責人以上爲管理崗），這些建議都值得我們考慮。而管理幅度的問題，我在前期測算時也考慮過，當時考慮大區13年銷售，大區目標人效，大區所轄公司數量，大區所轄門店數量等因素，根據其重
述職報告 篇3
（1）質量檢查員應對工程全過程進行質量檢查，履行質量檢查、質量控制、質量把關、質量管理的工作職責，落實質量工作“一票否決制”； 質量檢查員應在每月末以書面形式交述職報告（報告形式見附表）。
（2）加強項目質量檢查員質檢工具的配備。
（3）加強對質量風險的識別，增強對項目部的溝通，和監督檢查，出現問題及時處理，並及時上報。
（4）對重點工程（包括難、新、特、異工程、創獎工程），加強檢查，瞭解和跟蹤工程質量情況。
（5）工程施工過程中嚴格執行質量驗收規範及標準，對重點部位、關鍵工序採取有效的預防措施，嚴格執行工程施工過程的“三控制”質量管理，上道工序不合格不能進行下道工序的施工，保證工程施工過程的質量。
（6）有針對性的開展治理質量通病要從加強管理和採用新技術、新材料入手，組織力量，切實解決好質量通病，保證結構安全、耐久和使用功能。重點是：市政、公路工程的路基不均勻沉降、路面平整度差、排水不良、結構物砼質量控制等；
（7）工程項目施工過程中產生的質量問題，進行專題分析和討論，制定技術上可行、質量上可靠的處理方案，並嚴格按《質量管理制度》的規定上報，不得隱瞞。
（8）工程質量資料是工程實體質量的真實反映，質量資料的形成應與工程實體的進度保持一致，並滿足完整性、有效性、符合性的要求，項目部要做到及時編制，分公司工程管理部定時抽查。
述職報告 篇4
20xx年9月份經學校領導的考覈，我被任命爲石羊鎮中學政教處主任，首先感謝領導對我的信任，讓我有機會在學校政教工作中接受鍛鍊。回顧這一年，本人工作能盡心盡責，思想上追求進步，時時處處以學生安全爲出發點，始終以維護學校和教師利益爲己任，工作中能夠配合學校領導，很好地完成各個學期的政教工作。在本年度中，按照學校的分工安排，我負責學校德育、班級安全、衛生評比及班主任管理工作。一年來，在學校領導大力支援下，在全體教師的配合下，在我校班主任、全體師生共同努力下，學校的政教工作穩定、有序。下面我把一年來自己的工作情況向大家彙報，不妥之處請批評指正。
一、本年度的工作回顧
（一）、紮實全面地開展落實思想道德教育各種工作
1、 根據學校實際，制定了切實可行的德育工作計劃，從而使學校德育工作從科學化、規範化向制度化、精細化發展。加強學生日常行爲規範教育，培養學生良好的行爲習慣，狠抓《中小學生守則》和《中小學生日常行爲規範》的宣誓學習和記憶訓練，使習慣規範教育縱貫整個學期，與此同時，加強了行政、教師值周、值日，學校班級每日常規量化考覈管理力度；認真抓好每月一次室舍工作的檢查督促工作；使全校師生思想上重視，行動中體現，逐步形成自覺的行爲習慣。
2、本學期我校教師加強學習，轉變觀念，透過全體教師會議學習貫徹《中小學教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保
護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規，並在會上交流教育學生的經驗，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，爲樹立良好的師德師風打下堅實的'基礎；本學期，學校在每週一次的教師會上，堅持組織學習時事，學習有關檔案，並讓各年級班主任介紹教育的經驗，使先進的、典型的案例成爲各教師實施德育的參照，爲教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。在我校逐步樹立起“依法辦學、依法執教”的意識，加強教育法規的教育。進一步提高師生的法律意識、安全意識。要平等對待和尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。
3、開展學校班主任德育工作經驗培訓會。班主任是班級的組織者、領導者和教育者；是學校教育決策、計劃的執行者；是班級各科教育、教學的協調者；是學校、家庭、社會的溝通者；是學生健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業、具有高度的責任心，又懂得科學管理的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的根本保證。因此，利用每學期兩次班主任論壇時間有計劃地開展了班主任德育工作經驗交流會，透過我校各班主任在實際工作中好的經驗的交流，提高班主任對班級的管理水平，增強班主任的工作實效性。
4、抓好學生思想教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。組織學生觀看“珍愛生命，遠離毒品”禁毒影片；開展女生心
理健康講座以及消防安全、道路交通安全、防震和防溺水自救互救技巧等主題班會。透過開張批評和自我批評、尋找自己和他人優點等學習活動，同學們精神面貌煥然一新，好學習、求上進的學生越來越多。
5、加強家校聯繫，形成整體合力。堅持以學校教育爲主體、以家庭教育爲基礎，積極每學期兩次開展家長培訓會的教育活動。一、透過是10、12月份組織家長會；二、是透過定期組織學生觀看各種教育宣傳片；三、是透過“做好事、做小事體現自我價值”和每週“建校愛笑勞動實踐”等活動，使學生在實踐活動中感受到多方位的教育，使校—家—社會形成教育的整體合力，增強了教育的效益。
（二）、全策全力加強校園安全網建設，增強師生的自我安全防範意識。
爲全面落實平安校園創建工作，配合鄉派出所抓好校園周邊環境綜合治理，確保教育教學秩序穩定、有序、和諧。
1、教育與防範並重，進一步加強學校安全保衛工作。牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強做足做好消防安全、道路交通安全、防溺水安全、防用電、防違禁物品、預防飲食安全等學校安全教育。堅持“誰主管、誰負責”的工作責任制，各職能部門要定期進行每週安全檢查一次並實行簽名，及時發現和排除安全隱患。認真執行和發揮校外安全聯合會的校外監督作用。
2、充分發揮法制副校長的作用。，在校外，主動取得鄉派出所的支援，淨化學校周邊環境，嚴厲打擊擾亂學校治安和侵害師生合法權益的違法犯罪活動；在校內，每學期一次對教師學生進行法制教育，以確保師生人身安全和學校教育教學活動的正常進行。實行舉辦法制教育專題講座結合班會、晨會課、國旗下演講等形式，實效性地開展教師、學生的思想工作，使師生懂法、知法、守法。
3、加強校園安全保衛工作。繼續落實教師輪流守護學生晚午休制度、門衛24小時值班制度和領導夜巡制度，及時消除不可知隱患，爲學校教育教學工作提供安全保障基礎。
4、利用班團會、黑板報、觀看電影、知識講座等多種形式宣傳學習安全知識，對師生進行防火、防盜、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護自救教育培訓。
5發揮特色課程做強做實德育導師幫輔學生工作。將黨員“四羣”工作落到實處。
二、存在的問題
1、由於各種因素的限制，我校轉變差生難度較大，仍需加大力度；因此，需要家庭、社會的共同支援。
2、學校的德育工作在管理理念和管理方法還相對滯後。在工作中的靈活性和藝術性還非常欠缺。
3、學校校園文化還有待進一步提高，還需要進一步營造政治學習的濃厚氛圍，提高師生的政治素質和提高德育工作水平。
4、個別教師思想不穩定，工作作風還不是很實，教學工作缺乏積極性和主動性。因此在班主任隊伍建設上還不是很讓人滿意。
三、下年度準備做好以下幾個方面的工作：
1）樹立工作目標:
以“爭當現代文明人”爲學期教育目標，繼續以“好習慣伴我成長”爲抓手，培養學生的良好守紀、學習和安全生活習慣。現根據各個年級的具體情況，制定各年級德育工作目標如下：
初一年級：勤奮自信
規範日常行爲，培養良好習慣。
樹立自信心，進行感恩教育和爲他人着想教育。
初二年級：求實向上
強化紀律意識，培養耐挫能力。
喚醒學生向初三挑戰的意識。
初三年級：拼搏衝刺
加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
始終做好向中考衝刺的精神激勵，保持學生興奮點。
四、20xx年政教處工作思路:
（一） 繼續加強德育隊伍建設，使德育工作系列化、主題化、科學化。
1、每學期舉行2次班主任會議，學習理論，總結經驗，交流教育教學心得，不斷提高班主任的工作水平；特別加強新班主任的自培和他培工作。配合班主任抓好班集體建設 。班級體建設好了,整個學校的德育工作就打下了堅實的基礎，所以緊密聯繫各班主任，爲班主任排憂解難。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
2、落實班級常規工作檢查。如班級活動課、德育導師幫輔問題學生的工作等。主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄；有的放矢地建立“問題女生”、留守學生的分類檔案；對“問題