一、課的設計：
本課授課的對象是小學五年級(水平三)的學生。教學的主要內容是運球，並穿插球感練習，是在小學水平二所學過的籃球技術基礎上進一步學習的教材，其主要目的是改進和提高學生的控球技術，發展學生靈活性和協調性。籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的`一項綜合性體育活動。具有競爭性強、趣味性濃等特點，深受廣大學生的喜愛。傳統的籃球課教學法顯得較枯燥無味，會使大部分學生失去學習樂趣，從而影響學習的主動性和效率，尤其是女生
二、教學內容：
1、繞障礙跑(遊戲) 2、傳球跑位投籃練習外，
三、教學目的：
1、繞障礙跑遊戲發展快速反應、行動敏捷的能力。
2、進一步提高學生的控球能力
3、發展學生靈活性和協調性
4、培養學生展示自我和創新意識，提高學生與 他人合作的能力
四、教學重點：。1、學生的團體合作精神和頑強拼搏的精神。
2、傳球、跑位的方法。
五、教學難點：傳球的方法，力度。跑位的準確。
六、教學方法： 1、
講授法，直觀教學法，集體練習法
七、教學原則：
符合小學生生理的原則，適應心理的原則，統一性與靈活性相結合的原則
八、教學過程：
因爲兒童活潑好動，好奇心強，興趣和愛好非常廣泛，注意力不集中，容易分散，又對單調持久的動作容易感到疲勞和厭倦，所以首先透過遊戲將學生的注意力集中。同時培養他們的團隊合作、頑強拼搏的精神。
下面我透過三個部分來加以說明這節課的內容。
1、 準備部分：學生成四列橫隊站立，師生問好，課堂常規練習，熱身，徒手操。
2、 基本部分：在教學過程中我採取了直接的教學遊戲和集體遊戲的方法來進行學習。
在教學中，我先組織學生
3、 結束部分：學生跳起輕鬆愉快、優美歡快的集體舞蹈(紗絹操)進行放鬆活動，學生在輕鬆愉快的情緒中結束本課。(以放鬆手臂和下肢爲主)併發放評價表(6分鐘)
本課的授課順序主要以自編操引入，使學生熱身，再透過各種動物可愛的跳躍動作初步瞭解跳躍，建立對跳躍的興趣，再逐步深入跳躍遊戲的難度，激發學生的積極性，不斷地提高教學效果，這裏也就達到了本課的教學重點和難點。本課的遊戲編排目的是發展學生上下肢的力量和身體的協調性，培養學生認真練習和堅持到底的優良作風。
九、場地器材：錄音機一臺 呼拉圈約50個 紗絹約50條
粉筆4支 小獎品若干 評價表約50份
十、本課的平均心率：135—150次/分左右
運動密度：35—40%左右
強度：1.2—1.5