教案，也稱課時計劃、教學設計、導學案等。是教師以課時爲單位設計的具體教學方案。下面是本站小編爲大家收集的關於《威尼斯的小艇》教案，歡迎大家閱讀!
一、教學目標
1.知識與能力目標：學會認讀“艇、艄”等6個生字，學會寫“尼、叉”等10個生字，會讀能理解“縱橫交叉”等詞。正確有感情的朗讀課文。
2.過程與方法目標：透過朗讀感悟法，瞭解小艇的特點，船伕的技術以及小艇對於威尼斯人的重要性。
3.情感態度與價值觀：學會作者的表達方式，體會威尼斯的異域風情，瞭解小艇在人們生活中的重要性，激發認識世界，探究世界的興趣。
二、教學重難點
1教學重點：體會威尼斯的異域風情，瞭解小艇在威尼斯的特點和重要性。
2教學難點：體會文章表達的特點，激發學生認識世界的願景。
三、教學方法
朗讀感悟法、談話法，圖片匯入法，小組討論法
四、教學過程
1激趣匯入
上課之初，老師想問下大家都去過哪旅遊?請大家說一說這些地方有什麼特別之處?然後出示威尼斯的'圖片，激發學生學習的興趣(板書課題)
2初讀課文，整體感知
(1)學習生字詞，相機進行教學生字，以學定教。
(2)大聲朗讀課文，並思考：文中向我們介紹了關於小艇的哪些方面?
3深入研讀，瞭解小艇
(1)生活中，我們的交通工具是車，爲什麼威尼斯人用小艇呢?
(體會“縱橫交叉”)
(2)威尼斯的小艇究竟有什麼樣的?有什麼特點?
(體會“輕快靈活”和坐船的情趣)
(3)船是獨一無二的，那裏的船伕也是獨一無二的，文中是怎麼向我們介紹船伕的駕駛技術的?
(透過“操作自如”“擁擠”“擠進去”“極窄”“平穩的穿過”“速度非常快”“急轉彎”“飛一般”等詞體會船伕的駕駛技術好，操作熟練)
(4)體會小艇在威尼斯人的日常生活中的重要作用
自讀5到6自然段，畫出表現小艇重要性的句子?
a“商人……沾河做生意。”
(體會商人日常做生意，要依賴小艇，抓住“匆匆”體會商人習以爲常的生活)
b“青年婦女……禱告”
(體會威尼斯人日常的出行全部依靠小艇，懂得小艇的重要性)
c“半夜……告別的聲音”
(體會戲院散場，夜晚，威尼斯的人外出也全是依靠小艇，小艇融入了威尼斯人的日常生活，是人們不可或缺的一部分)
d“靜寂……入睡了。”
(體會古老城市的安逸，這份安逸，是小艇的安全可靠帶來的。明天一早，這座古老的城市又會迎來新的一天，一切又將繁忙起來。)
4小結作業
回顧本篇課文的主要內容。佈置作業：寫你旅遊過的一處地方，寫一篇300字左右的小短文，下節課交流。
五、教學板書(略)