一、教材分析：本課採用的是人民教育出版社新版小學生英語，n33.本課以夏天這一話題展開，讓學生學會用英語複述夏天的特點以及這個季節的相關活動。使學生能夠熟練地朗讀課文，從而促進學生語言技能的發展。
二、教學目標：1. 知識目標：（1）學生能夠聽、說、認、讀suer、secnd、rain、ht四會單詞以及四會句子Sueris the secnd seasn. It' s ht in suer. （2）學生知道現在進行時的結構。2. 能力目標：學生能夠用英語表達夏天的特點，能夠熟練運用現在進行時態，以達到綜合運用語言的能力。3. 情感態度目標：培養學生熱愛生活、熱愛大自然並積極參與各種實踐活動。
三、重、難點分析：1.教學重點：(1)四會單詞suer、secnd、rain、ht.四會句子Sueris the secnd seasn. It is ht in suer. (2)現在進行時Be+ding 2.教學難點：學生在所掌握單詞、時態基礎上綜合運用語言的能力。
四、教學設計：這個步驟共分爲課前準備、教學程序、板書設計、教法與學法四個部分。1. 課前準備：錄音機、圖片、單詞卡片、句子紙條。2. 教學程序：（1）sin. ①Sing a sng藉此來活躍氣氛，調動學生學習積極性。②Revisin透過幾個問題複習上一課知識。透過複習建立新舊知識間的聯繫，從而有助於新知識的傳授。（2）Lead-in首先教師給學生呈現一幅夏天的`圖片，讓學生描述畫中出現的事物，描述畫中人物的穿着。藉此複習以前學過的詞語，鍛鍊學生語言運用的能力。透過描述，教師提問：“Canu guess 5