《聞一多先生的說和做》是七年級下冊的一篇課文，下面是本站小編爲大家收集的關於《聞一多先生的說和做》說課稿，歡迎大家閱讀!
一、說教材
《聞一多先生的說和做》是七年級下冊第三單元的第二篇文章，本單元是人物傳記單元，人物事蹟生動感人，廣爲流傳。初一學生，正處於人生觀、價值觀形成的時期，應對他們進行理想教育，幫助他們確立正確的人生觀、價值觀。本課作爲本單元第二課，在單元中起着承上啓下的作用，對於引導學生“學習名人精神，爭做優秀人才”，以此確立自己的人生目標有着重要的指導意義。
本文展示了聞一多先生對於文學事業和革命事業的兩種獨特態度：作爲學者，他是“出世”的，作爲革命家，他是“入世”的，這兩種截然不同的態度其實有一個精神核心——愛國情和使命感。潛心學術是爲了探索救國救民的出路，革命鬥爭是爲了踏出一條救國救民的血路。
二、說目標
結合單元目標，本課的特點和學生的認知水平，我制定一下教學目標
(一)知識目標
1.積累詞語，掌握“衰微、赫然”等雙音節詞和“鍥而不捨、兀兀窮年”等成語的讀音、詞義，並學會運用。
2.瞭解臧克家、聞一多。
3.整體把握課文，領會文章的思想內容。
(二)能力目標
1.理解文中艱深語句的含義，深層體味聞一多先生的思想品格。
2.理清文章思路，把握文章精緻嚴謹的結構。
(三)德育目標
學習聞一多先生嚴謹刻苦的治學態度、無私無畏的鬥爭精神、澎湃執著的愛國熱情以及言行一致的高尚人格，做一個生動的人，大寫的人。
三、教學重難點：
重點：品味文中的重要語句，理解聞一多先生的精神實質
難點：理清文章思路，把握文章精緻嚴謹的結構。
四、說教法
(一)教學方法：結合新課標，我採用朗讀法、合作探究法、點撥法等教法，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，培養學生主動探究、積極參與、團結合作、勇於創新的精神，構建開放而有活力的語文課堂。具體表現爲：
1、緊扣主題，走入文字，觸摸人物靈魂，感知人物精神內涵。透過設疑、討論、朗讀、理解，讓學生加深理解、體會、感悟。
2、引導學生從課內走向課外，從書本走向生活，從知識走向實踐運用，真正落實語文即是生活的新理念。
(二)教學媒體：課文朗讀錄音、多媒體課件。
(三)課時安排：一課時。