五年級語文暑假作業1
一、看拼音，寫詞語。(10分)
màisuìjīnɡjízhèjiāngdíkòujùnɡōnɡ
()()()()()
guàngàichúfánɡwānyánzāoɡāoxiànmù
()()()()()
二、辯字組詞。(6分)
購()妝()晌()
鉤()狀()響()
獎()冀()截()
醬()翼()戴()
三、填寫詞語。(5分)
鎮定()()驚()動()()()銘心小()大()
出色()園()()截鐵洶涌()()燈火()()
()的環境()地一幕
四、給帶點的字選擇正確的解釋，看誰選得準。(5分)
亮：①明，有光②明朗清楚③光線④聲音，響亮⑤明擺出
1、天亮了，人們又開始了一天的工作。()
2、明天的演出將有許多明星亮相登場。()
3、天黑了，屋裏一點亮光也沒有。()
4、你這一說，我的心裏就亮堂了。()
5、他說話聲音洪亮。()
五、選詞填空(6分)
必須必需反應反映
1.我們()遵守《小學生守則》。
2.今天的故事會，同學們()很好。
3.筆、墨、紙、硯是我們學習的()品。
熱情熱烈激烈
1、精彩的演出一結束，觀衆就報以()的掌聲。
2、這是一場()的戰鬥。
3、不管是誰到我家來，我都會()地接待他。
六、按要求寫句子。(4分)
1.山民的幾句樸素的話包含着意味深長的哲理。(縮句)
2.我能夠獨立完成老師佈置的各項任務。(改爲反問句)
3.享受幸福生活是人類的權利。(改成雙重否定句)
4.學習了《詹天佑》這一課，受到了教育。(修改病句)
七、根據你的積累填空。(11分)
1、憶年十五心尚孩，。
2、寶劍鋒從磨礪出，。
3、，而今邁步從頭越。
4、，不爲瓦全。
5、，始於足下。
6、寫一句有關“泰山”的名言。
7、寫一個表達送別時，依依不捨或情深意重的古詩句。
8、默寫本冊學過的詩人楊萬里的一首詩。
五年級語文暑假作業2
一、看拼音，寫詞語。(8分)
qìfèn miǎnqiǎng qíngxùqiánbèi
()()()()
bùlǚ kānwùkǎixuán yúlè
()()()()
二、成語填空(10分)
五年級下冊語文期中考試卷：()無味()有味風花()心動()一知()
如醉()如()如()()吞棗別出()大顯()
三、比一比，再組詞(5分)
袍( ) 博( ) 瑞( )蠶( ) 魄( )
胞( )縛( )端( )吞( )魂( )
四、連線成朋友(8分)
皮鼓隆隆喜氣洋洋的項目
銅鑼嘩嘩精彩紛呈的霞光
禮炮噹噹變化莫測的龍舟
水流鼕鼕千姿百態的場面
五、先用“”畫出下面成語中的錯別字，再改正。(6分)
膽大忘爲()登鋒造極()反覆無長()
豐富多采()蜂涌而至()嘔心歷血()
五年級語文暑假作業3
一、讀拼音寫詞語。
Chóuchúyítǐjuànliànzìwǒānwèi
()()()()
bēnfùnǐdìnɡjǐnsuǒkuánɡhōnɡlànzhà
()()()()
二、組詞。
理()原()員()以()
埋()願()勳()擬()
詢()練()西()著()
小學五年級語文暑假作業題：殉()煉()犧()躇()
三、把下列詞語補充完整。
狂轟濫()原封不()情()自禁自我()慰
四、照樣子寫詞語。
例：平平安安(AABB式)
________________、________________、_______________、________________
慢吞吞(ABB式)
________________、________________、________________、________________
五、先組詞，再填在句子的括號裏。
醒：()、()、()、()
1、媽媽不斷地()我要認真對待考試。
2、兒童團在牆上刷下()的大字：打倒日本帝國主義!
3、昏迷了兩天的小青漸漸()過來，一家人十分歡喜。
五年級語文暑假作業4
一、看拼音，寫漢字。
huīhuángfēngsāozǔzongzhēnqièchuánshāodǎogàobǎomǔ
()()()()()()()
二、精挑細選，給加點字選擇正確讀音，畫上“——”。
破綻(dìngzhàn)刷漿(jāngjiāng)挑剔(tītì)
露餡(lòulù)清爽(shǎngshuǎng)蛆蟲(jǔqū)
發怔(zhènzhèng)攆跑(liǎnniǎn)風騷(sāoshāo
三.填字成詞,再選擇合適的詞語填一填。
文質( )( )起舞含情( )神采( )
( )視無( )垂()喪氣( )步如飛 巧舌如( )
()爾一笑花團錦( )( )紫()紅應接不()
四、選詞填空。(6分)
武斷果斷膽怯羞怯刻薄尖刻
1、像你這樣憑空()可是不行的。
2、她辦事()，大家都很佩服她。
3、她長到六歲才見到爸爸，當時她()地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。
4、勇敢一點吧，要是老這麼()，那就什麼也幹不成。
5、雖然他犯了錯，但是你的批評也太()了。
6、那傢伙以爲他沒有錢，就擺出了一副非常()的嘴臉。
五.把下列名言補充完整。
1.________________________，你就得給世界創造價值。
2.讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，____________________。
3.______________________，不要心焦，也不要煩惱，陰鬱的日子裏要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。
4、正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，擡頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼(chà)紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子裏的時候，;走在街上的時候，自己又看別人的花。，。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
六.選填句式，將序號填在括號裏。
A.陳述句B.祈使句C疑問句D.感嘆句E.反問句
1.這麼做怎麼行呢?()
2.請你等一會。()
3.這是誰的書?()
4.非洲，好一個多姿多彩的世界!()
5.每天早上我們都是七點鐘上班。()
七.根據課文內容填空。
1.“人人爲我，我爲人人。”的意思是：
在生活中你感受過這種境界嗎?
舉一例：
2.行駛的速度極快，來往船隻很多，他操縱自如，好不手腳忙亂。
“操縱自如”的意思是：這句話說明了：
八.按要求改寫句子。
1.洪水淹沒了村莊。
改成“被”字句：
改成“把”字句：
2.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇蹟。
改成反問句：
3.張偉勤奮學習、刻苦鑽研的精神，不值得大家學習嗎?
改成陳述句：
4.同學們聽課。
擴句：
5.深紅的太陽發出奪目的亮光。
縮句：
6.大家都很佩服他。(改爲雙重否定句)
九.平時，你在電視上一定看到過很多精彩的廣告，請你寫一條精彩的廣告詞。
五年級語文暑假作業5
一、看拼音，寫詞語。(10分)
jiǎo jin bāo fu j d wǎn zhuǎn qī linɡ
( ) ( )( )( )( )
jiǎo hu yǐn b ān znɡ qīnɡ ch lnɡ l
( ) ( )( )( )( )
二、區分並組詞(4分)
碗( ) 撤( ) 賜( ) 淙( )
婉( ) 澈( ) 踢( ) 蹤( )
三、把下列詞語補充完整，再選擇一個造句。(6分)
一( )莫展 坐臥不( ) ( )惡如仇
粗( )大葉 心急如( ) ( )思苦想
自( )奮勇 昂首挺( ) ( )羞成怒
_________________________________________________
四、選詞填空。(6分)
愛戴 疼愛
1、劉三姐深受鄉親們的( )
2、劉爺爺很( )自己的小孫子。
堅定 堅強
3、人教版小學五年級下學期語文期中考試試題：小明是個( )的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。
4、冬不拉邁着( )的步伐，走上了尋找瞎熊的道路。
五.積少成多我能行。(6分)
(1)駿馬面前沒有跳不過的壕溝， __________________________________。
(2)母親的寶貝是子女，______________________________________。
(3)水草肥美的地方鳥兒多，______________________________。
六、用修改符號修改下面的病句(6分)
劉三姐聰明伶俐，歌喉美麗。
兒子犧牲了，所以國王重賞了阿肯。
3、透過讀《神鳥》，使我感受到依爾特戈爾可汗的善良。
七.背誦課文我能行。(5分)
琴聲一開始雄渾激昂，如同( )，要上戰場;一會兒( )，像是在訴說危機到來，戰鬥即將爆發;一會兒( )，好像宣告戰鬥已經爆發;一會又( ),好像在訴說一個悲劇的結局和人們對英雄的( )
八、我學我知 .(5分)
透過本單元的學習，我知道彝族人民的傳統節日是( );傣族人民的新年是( );冬不拉是( )族的民間樂器;藏族傳說中的神靈是( );《神鳥》是( )族的民間傳說。( )是壯族民間傳說中的歌仙。
五年級語文暑假作業6
一、根據拼音寫漢字。(6分)
Wān yán suì diān diān
1、秋天的早晨，我來到郊外，( )的小路兩旁是稻田，麥( )沉( )
rě lù的，( )得許多小麻雀來忙( )。
chuāi gou
2、星期天，我懷( )媽媽給的錢，按媽媽的要求去採( )，我先到菜
suàn zhī cù jiàng
市場買了大( )和( )麻，又到超市買了陳( )和( )
gāo chú chǎo
油，最後又去買了蛋( )。回到家，媽媽已經在( )房( )菜，
wán
還做了我最愛吃的小( )子。
二、給帶點的字選擇正確的讀音加上“_____”線。(4分)
枯萎(kū gū) 倚靠(yī yǐ) 顫抖(zhàn chàn) 藐視(mǎo miǎo)
黝黑(yōu yǒu) 頸項(jǐng jìng) 蒙古(méng měng) 笨拙(zhuō zhuó)
三、把下列詞語補充完整。(6分)
( )然大波 莫( )其妙 ( )定自若 聞名( )邇
翠色( )流 驚慌失( ) 視死如( ) 斬( )截( )
興高( )烈 刻骨( )心 ( )之度外 臨危不( )
四、選詞填空。(8分)
激動 感動
1、小學五年級語文下學期期末考試題答案20xx:聽了英雄的事蹟，我們的心情都很( )。
2、英雄的事蹟使我們非常( )。
不由自主 身不由己
3、每當遇到困難的時候，我常常( )地想起我的老師。
4、聞到香味，小剛( )地湊了過去。
五、記憶積累。(14)
1、接天蓮葉無窮碧， 。
2、 ，一覽衆山小。
3、操千曲而後曉聲， 。
4、 ，梅花香自苦寒來。
5、五嶺逶迤騰細浪， 。
6、根據要求各寫一句名言警句。
(1)含有虛心好學地：
(2)含有一心爲國：
六、把下面的句子換個說法，使意思不變。(14)
1、聽了他的英雄事蹟，我感動得直流淚。(反問句)
2、可愛的狐狸輕鬆自在地在屋裏踱來踱去。(縮句)
3、夏天的北戴河是一年中的旅遊旺季。(修改病句)
4、仿寫句子。
(1)是刀在剝皮嗎?是火在燒身嗎?是劍在剔骨嗎?是針在穿心嗎?
(2)如果我是一棵大樹，我就爲人們撒下一片綠蔭;
如果我是 ;
如果我是 。
七、讓我說。(8分)
奶奶養了兩年的的一隻小花貓丟了，奶奶非常難過，其實你也很喜歡那隻小貓，心裏也難過，但是媽媽把勸慰奶奶的任務交給了你，你想怎樣去勸慰奶奶?
八、閱讀短文，回答問題。(15分)
(一)6
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它，它就在 哪兒很快地生根發
芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不不動搖。”
1、這段話中爸爸不僅描寫了白楊樹的________________________________特點，還表現了白楊樹
___________________________________________。
2、、仿寫句子：
哪兒……哪兒……
________________________________________________________________________
不管……不管……不管……
________________________________________________________________________
3、、爸爸爲什麼會由微笑變得嚴肅?
________________________________________________________________________
(二)“煮書”
爺爺的書房裏掛着一張條幅，上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪，書只能讀，怎麼可能煮呢?
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指着條幅問爺爺：“書怎麼可以煮呢
?書放在鍋裏煮，不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了 書是精神食糧嘛 既然是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟 吃下去纔好消化吸收哇爺
爺看我疑惑不解的樣子，便接着說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?”他小時候讀書常常是反覆誦讀品味，非把書讀熟透不可。其實，這就是‘
煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神。’我們學習語文，對那些好的文章也就應該這麼‘煮
’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎麼‘煮書’呢?”“你可以從煮語文書入手嘛。書上的課文都是範文，每天清晨起來，
放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思啊!這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子裏的詞
兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎?” 爺爺的話使我豁然開朗，“
煮書”還真有道理哩。
1、給第3自然段加上標點符號。2
______________________________________________________________________________
2、爺爺說的“煮書”指的是： _____________________________________________2
3、爺爺告訴“我”應該怎樣“煮書” 。2
______________________________________________________________________________
4、結合短文內容，寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。
九、寫作。(25分)
下面是一些同學的心裏話，看後你肯定會想到與這些心裏話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文。題目自擬。
1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。
2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。
3、擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。
4、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。
5、學習不僅要認真，還要有正確的學習方法。
五年級語文暑假作業7
一、看拼音，寫詞語。
dàoqièchēngyùlínghún
()支()猶()欺()靈()
pànxiánjiǎojièfēnfù
()斷()疑()潔告()()
二、我能用“——”畫出帶點字的正確讀音。
挑(tiǎotiāo)拔(bōbá)眼瞼(liǎnjiǎn)
蟄(zhézhí)伏玷(diànzhān)污勉強(qiǎngqiáng)
三、將下面四字詞語補充完整。
不容爭()藕()絲連()盆大雨安然無()
能書()畫風()雪壓()天立地低頭()節
四、我會按要求完成下面各題。
1、最新人教版語文五年級期中試題第二學期：大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。(修改病句)
2、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。(寫個句子，用上列數字的說明方法。)
五、用恰當的關聯詞語把下面的兩句話合併成一句話。
1、(1)空氣中沒有灰塵。(2)大自然將多麼單調。
2、(1)趙州橋雄偉堅固。(2)趙州橋美觀。
六、根據提示的內容填空
1、看到有的同學學習不努力，不肯下功夫，我會用一句恰當的名言警句來勸他：;看到有些同學取得一點成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：
2、我最喜歡的一句表現思鄉主題的詩句是：
3、秋天到了，天氣涼了。我要用詩句：
4、我最喜歡的一句有關讀書名言警句是：
七、我是誠實的學生，我會按實際情況填空。
這學期，我閱讀了()本課外書，我最喜歡這本書。因爲
五年級語文暑假作業8
一、看拼音寫詞語。
qīxī qìpò duīqì màisuì fènghuáng gēbo
( )( )( ) ( ) ( ) ( )
páoxiào ānwèi pàiqiǎn xiàolǜ mófàn jiěshì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
二、按要求寫詞或成語，並選擇一個成語造句。
1.描寫人物神態的：______________________________________
2.描寫四季景色的：______________________________________
3.形容優秀品質的：______________________________________
4.現代出現的新詞：______________________________________
5.含有看的意思的：______________________________________
造句：________________________________________________________
三、下別無錯別字的一組是()。
A.奮不顧身喜怒無長氣宇軒昂處之泰然
B.走馬關花神彩奕奕面面相曲混身解數
C.聚精匯神五州四海震臂一揮驚濤海浪
D.娓娓而談久經沙場驕陽似火萬象更新
四、按要求改寫句子。
1.黃繼光對指導員說“請把任務交給我。”(改爲轉述句)：
______________________________________________________________
2.人與山的關係日益密切，使我們感到親切，舒服。(改爲反問句和雙重否定句)：_______________________________________________________
______________________________________________________________
3.爸爸送給我一件最有意義的生日禮物。(改爲“把”字句和“被”字句)：
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4.小剛幾下就爬到了杆頂，非常靈活。(改爲比喻句)：
________________________________________________________________
五年級語文暑假作業9
一.看拼音,寫詞語。(5分)
cuítóusàngqìxiōngyǒuchèngzúmùdèngkǒudāi
diūkuīqìjiǎdiàobīngqiǎnjiàng
二.找出錯別字畫上×,改正後依次寫進括號裏。(5分)
1.周瑜說火功是個好主意，可是這杖這樣打，還得想個記策。( )( )( )
2.晏子爲了唯護自己的人格和遵嚴，機智地同楚王展開了脣槍舌戰。
()()
三.在括號裏填上恰當的詞語。(6分)
例：(有膽有識的)晏子(靈活機智第地)駁斥了(盛氣凌人的)楚王。
1.( )周瑜( )打敗了( )曹軍。
2.( )冀中人民( )粉碎了( )“掃蕩”。
四.把下面詞語補充完整後分類,再寫出一個同類的詞語。(7分)
化()爲夷風()雨順()頭喪氣
丟()棄甲力()狂瀾()濤駭浪
1.有批評意思的:_________,_________;_________。
2.有表揚意思的:_________,_________;_________。
五.選擇恰當的詞語填空。
隱蔽隱瞞
1.你不該對同學們( )事情的真相
2.地道的出口開在( )的地方，外面堆滿荊棘。
招呼 招待
3.來賓們受到了主辦單位的熱情( )。
4.孫臏( )田忌過來，告訴他戰勝齊威王的棉囊妙計。
六.依要求改寫句子.(6分)
1.晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動了每一位讀者。(改爲反問句)
___________________________
2.在賽馬的過程中，人們的眼睛都目不轉睛地看着一匹匹馬。
(修改病句)
___________________________
3.晏子是一個人。(擴寫句子)
____________________________
七.判斷對錯，對的畫√，錯的畫×。(4分)
1.《田忌賽馬》中的田忌和孫臏是齊國人。
2.《晏子使楚》裏面的主人翁晏子是楚國人。
3.“赤壁之戰”是我國曆史上一個以強勝弱的最爲典型的戰例。
4.曹操在赤壁大戰中贏得了最後的勝利。
八. 在本單元的幾個歷史人物裏，你最喜歡誰?爲什麼喜歡他呢?
______________________________________________________
五年級語文暑假作業10
一、填空。謹()慎()
二、動動腦。星期天，爸爸帶小東去買衣服。走在路上小東說：“爸爸你看人行道上的人真多”進了商場小東說：“貨架上的貨真多櫃檯前的人也真多”爸爸笑了說道：“小東你能拿四個成語代表四個多嗎?”小東想了一想說：“爸爸這四個可以嗎?”小朋友們你們知道是哪四個?
()()()()
大夥把袖子舉起來就是一片雲大夥甩一把汗就是一陣雨街上的人肩膀擦着肩膀腳跟碰着腳尖。這句話中藏着三個成語大家知道是哪三個嗎?()()()
三、將下列動物和它的過冬方式連起來。野鴨冬眠方式狐狸
蜜蜂換毛和積蓄脂肪的方式虎
蛇躲藏方式青蛙
螞蟻遷徙方式杜鵑
蝙蝠燕子
四、判斷句子的正誤，正確的是（）。
1).“只有多讀多練，作文才會有進步”和“只要多讀多練，作文才會有進步”，兩句話都能說得通。
2).“朦朧”和“目”字旁的兩個朦朧(把月字旁改爲目字旁)的用法是一樣的。(因爲輸入法上沒有那兩個字，所以用偏旁代替)
3).“總理的辦公室”和“總理辦公室”意思相同。
4).“過了幾天”和“沒過幾天”形式不同，意思相同。
5).“弟弟做作業時聽收音機”和“弟弟聽收音機做作業”說的是一回事。
五年級暑假作業最佳答案（部分）
一、謹言慎行或者小慎微
二、
2、熙熙攘攘、玲琅滿目、人山人海、門庭若市
3、舉袂成幕、揮汗如雨、摩肩接踵
三、
冬眠方式有蛇和狐狸，蝙蝠，青蛙
遷徙方式有燕子和杜鵑，野鴨
躲藏方式有螞蟻，蜜蜂
換毛和積蓄脂肪的方式有老虎
四、其實沒有一個是對的，要選只能選D和E
解釋
1：只要和纔不能搭配
2：月字旁那個形容景物本身朦朧，蒙朧指的是由於人的主觀感覺影響(比如剛睡醒眼睛迷糊)造成景物的朦朧，可能景物本身不朦朧
3：總理的辦公室可以指許多個，可能這個總理有很多辦公室;總理辦公室特指一類東西
4：兩者可以大概解釋爲過了幾天，嚴格來說意思不同
5：“弟弟做作業時聽收音機”突出聽收音機;“弟弟聽收音機做作業”可能弟弟做作業要求聽收音機才能完成。雖然兩者都表示一邊聽收音機一邊做作業，可是嚴格來說不能等同。
總結：小編爲大家整理的小學五年級語文暑假作業的相關內容就到這裏，希望對大家的學習有所幫助。
五年級語文暑假作業11
一看拼音，寫詞語。(10分)
Qīngxīmùmínxiōngtángpéizuì
()()()()
fùtāngdǎohuǒbǎizhébùnáoqiānlǐtiáotiáo
()()()
二給帶點字選擇正確讀音，畫“√”再用另一個讀音組詞。(6分)
小學語文五年級下學期期中考試卷：風調雨順(tiáodiào)()效率(shuàilǜ)()
重擔(dàndān)()澄澈(chéngdèng)()
三選詞填空。(3分)
能言善辯機智勇敢善良執著舍已爲人身先士卒盛氣凌人
()的楚王()的瑞恩()的晏子
()的老班長()的傑奎琳()的老黨員
四、積累理解(8分)
1.一寸光陰一寸金，________
2.老當益壯________，窮且彌堅________
3.________，有容乃大。________，無欲則剛
4.《獻給守林人的女兒》是蘇聯作家________寫的，大音樂家愛德華葛利格彈奏的《獻給守林人的女兒》這首優美樂曲不僅讓我們聽到了他真誠的“________”祝福，更感受到了________的高尚人格。
五、按要求改句子。(8分)
1.畢昇找到了一種既不吸水，又可以刻字的粘土。
改爲“被”字句：_______
2.年輕的媽媽的眼色裏開始流露出希望的喜悅。
縮句：_____________________
3.迪斯尼樂園的路徑被評爲世界園林建築藝術的最佳設計。
改爲反問句：_____________________
4.補充句子，使句子更形象、生動、具體。
在我的故鄉江南，彎彎繞繞的小河，像______________
六、用修改符號修改病句。(8分)
1.任何一切困難都下不倒有堅強意志的少先隊員。
2.聽了報告，受到了教育。
3.“六一”聯歡會上，我們班表演了文藝節目和大合唱。
4.少先隊員要發揮革命傳統。
七、寫出句子的修辭手法(10分)
1.星星們似乎更得意了，向我們擠弄着媚眼，鬼鬼的笑。()
2.夜空一片閃亮，像陡然開啟了的百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接。
()
八、閱讀短文，回答問題。(20分)
古城的橋林林總總：有木板橋、石拱橋;有單孔橋、雙孔橋、還有多孔橋。橋欄上的雕刻，有東巴象形文的吉祥語，有東巴神舞，還有各種鳥獸花木。烏麗娜看一座，()一座，在小本子上記一座，。我們()在水邊，有時候快樂的()着絨絲線似的青苔隨着水波柔柔地搖擺，有時候靜靜地聽流水說話，聽從水邊宅院裏傳來的納西古樂。
1.在括號裏填上合適的詞語。(6分)
2.找近義詞。(6分)
林林總總—()吉祥—()
3.用最簡潔的詞句概括這個自然段的段意。_____________________(4分)
5.你喜歡水和橋嗎?爲什麼?
_____________________(4分)
九、習作。(20分)
題目：快樂的節日
要求;1.寫一個使你快樂的節日，內容要具體，層次要清楚。
2.要有真情實感。寫出爲什麼快樂和怎樣快樂。
3.500字左右。
五年級語文暑假作業12
第一部分：識字
粗獷 篝火 碩果 尷尬 保姆 攆走 包袱
扳子 逆行 基礎 都督 瑟瑟 籌備 攙扶
搪塞 謠言 淮南 豈有此理 櫻桃 剝開 寢室
確鑿 循環 鴕鳥 巍峨 蚌殼 絞盡腦汁 廣柑
噩耗 煎熬 祭奠 顛倒 拒絕 自私 霹靂
擊缶 帳幔 胯下 頑強 署名 毒氣 咕咚
餡餅 祈禱 火炬 迂迴 新疆 嬌媚 沙漠
下陷 襟飄帶舞 寂寞 淘氣 放肆 魯班 侄子
閒暇 船艙 牛郎 延長 抗拒 揪住 耗盡
大臣 豈有此理 袍子 面貌 滲透 紳士 吐痰
城郭 警惕 阻撓 發泄 擂鼓 挎籃子 疙瘩
烏賊 窘迫 倭寇 媒體 貿易 靈芝 猙獰
水瓢 賠償 鐫刻 焚燒 刑法 氣氛 興旺
聆聽 美輪美奐 紅薯 騷擾 賞賜 浩劫 簌簌
弓弩 逞強
等級: 顆星 分數: 測試員簽字:
第二部分:寫字(按田字格寫字,要注意筆畫筆順和寫字姿勢)
1、抄寫：
宗 荊 懷 傘 延 忌 瘋 督 甘 囚
等級: 顆星 分數: 測試員簽字:
第三部分:朗讀
1.草原/5
2.白楊/10
3.冬陽.童年.駱駝隊/26
4. 橋/78
5.再見了，親人/68
6.童年的發現/35
7.自己的`花是給別人看的/150
等級: 顆星 分數: 測試員簽字:
第四部分:積累
1.課內積累
(1)草原(1、2自然段)/10
(2) 白楊(12自然段)/11
(3) 再見了，親人(喜歡的段落)/18
(4) 自己的花是給別人看的(第3自然段)/150
(5)威尼斯的小艇(4-6自然段)/153
2.經典誦讀積累
(1)古詩詞積累
A、課內積累
《牧童》 《舟過安仁》 《清平樂村居》 《我想》《 童年水墨畫》
等級: 顆星 分數: 測試員簽字:
第五部分：口語表達
五年級語文暑假作業13
一、填空題。
1.《西遊記》的作者是__________，全書共__________回，是一部__________小說。
2.孫悟空大鬧天宮後被如來佛祖壓在__________。後皈依佛門,唐僧爲他取名__________，爲西天取經立下汗馬功勞，後被封爲__________。
3.《西遊記》中所寫天下所分的四大洲分別是：__________、__________、__________、__________。
4.《西遊記》中有許多膾炙人口的故事。如大鬧__________、真假__________、三借__________等。
5.豬八戒又叫__________，原爲管理天河水兵的__________，獲罪下凡，誤投豬胎，曾佔__________爲妖，後經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封爲__________。
6.沙僧也叫__________，原爲天宮中的__________，被貶下界，在__________爲妖，後保唐僧取經，得成正果，封爲__________。
7.白龍馬原是__________之三太子小白龍，因違逆父命被囚__________，後化作白馬馱負唐僧取經，被封爲__________，後在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的__________上。
8.孫悟空成爲美猴王后，爲求長生不老，拜爲__________師，並學會了__________、__________等神通，後受__________規勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。
9.《西遊記》中的唐僧是如來佛的第二個徒弟__________(誰)投胎轉世的,做了狀元__________(誰)的兒子,因父親遇難，自幼出家，法名是__________。
10.《西遊記》是我國__________之一，在護送唐僧去西天取經途中機智靈活、疾惡如仇的是__________,好耍小聰明的是__________,忠誠老實、勤勤懇懇的是__________。其中，最能體現孫悟空反抗精神的故事情節是__________。
二、選擇題。
1.《西遊記》師徒四人共經歷了( )難,最後一難是( )。
A.49三打白骨精
B.64偷吃人蔘果
C.81歸途師徒落水
D.83真假美猴王
2.孫悟空與紅孩兒爭鬥中，後來大聖請來了( )，才把紅孩兒治服。
A.文株菩薩
B.太上老君
C.觀音菩薩
D.如來佛祖
3.被孫悟空破壞的人蔘果樹後來被( )救活了。
A.太白金星
B.文株菩薩
C.觀音菩薩
D.王母娘娘
4.唐僧是( )的人物，這部作品並非全無依傍，它有着歷史真實的影子。
A.宋朝
B.明朝
C.秦朝
D.唐朝
5.第一次吃人蔘果沒吃出味道的是( )。
A.沙僧
B.孫悟空
C.哪吒
D.豬八戒。
6.金角大王和銀角大王原來是( )的弟子。
A.太上老君
B.孫悟空
C.觀音菩薩
D.如來佛主
7.唐僧在( )收的豬八戒。
A.五莊觀
B.白駝山
C.高老莊
D.火焰山
8.從八卦爐出來後，孫悟空擁有了( )的本領。
A.七十二變
B.火眼金睛
C.筋斗雲
D.銅頭鐵臂
9.《西遊記》中妖怪們總要吃唐僧肉，是因爲吃了唐僧肉可以( )。
A.力氣變大
B.個子長高
C.長生不老
D.天下無敵
10.孫悟空大戰黃風怪導致了( )受傷。
A.鼻子
B.眼睛
C.耳朵
D.尾巴
11.《天竺國招親降玉兔》故事中，( )收服了玉兔。
A.嫦娥
B.觀音菩薩
C.哪吒三太子
D.如來佛祖
12.“三打白骨精”的“三”表示“三次”意思，請問下列詞中哪個詞中的“三”的意思與“三打白骨精”中“三”的意思一樣?( )
A.三番五次
B.三顧茅廬
C.三思而行
D.三心二意
13.紅孩兒的大號叫( )。
A.聖嬰大王
B.聖火大王
C.嬰火大王
D.真火大王
14.獅駝嶺三魔中的老二的真身是( )。
A.青獅
B.白象
C.黑鵬
D.雄鷹
15.在《小雷音彌勒擒黃眉》故事中，悟空被困在( )裏面出不來?
A.金圈
B.金饒
C.金球
D.金碗
16.孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇，怎知那鐵扇公主還記仇，無奈孫悟空變成了( )哄騙了鐵扇公主，借來了寶扇。
A.女童
B.紅孩兒
C.牛魔王
D.避水金睛獸
17.在五莊觀，孫悟空使金擊子在人蔘果樹上共打了( )個人參果?
A.1
B.2
C.3
D.4
18.唐僧被妖精變成老虎後，白龍馬變成( )去刺殺妖精。
A.宮娥B.將士C.士兵D.僕人
19.孫悟空在五莊觀拿瞌睡蟲讓清風、明月酣睡贏得時間逃走，你知道那瞌睡蟲是哪來的嗎?( )
A.毫毛變的
B.捉的
C.與人賭來的
D.觀音給的
20.玉帝最後請( )來抓孫悟空。
A.天兵天將
B.如來佛祖
C.二郎神
D.各路神仙
三、判斷題。
1.《西遊記》是古典神話小說中成就、喜愛的小說。( )
2.孫悟空是變化成了太上老君混入蟠桃勝會的。( )
3.孫悟空是和靈吉菩薩借來寶丹定風丹，才能夠抵住鐵扇公主的芭蕉扇。( )
4.在女兒國與妖精打鬥時，孫悟空和豬八戒都被蜘蛛精蟄傷。( )
5.鐵扇公主第一次借給孫悟空的是真芭蕉扇。( )
6.唐僧和豬八戒喝了西樑女國母子河的水後都懷了胎。( )
7.車遲國是個敬道滅僧的地方。( )
8.孫悟空出生在東勝神洲的傲來國。( )
9.在真假孫悟空的故事中，那隻假孫悟空是金絲猴變的。( )
10.楊戩是玉皇大帝的外甥。( )
11.孫悟空被關在煉丹爐裏36天。( )
12.花果山水簾洞洞口的對聯是：花果山福地，水簾洞洞天。( )
13.孫悟空先後有美猴王、弼馬溫、齊天大聖、鬥戰勝佛等稱呼。( )
14.西牛賀洲傲來國有一花果山。( )
15.在高老莊收伏沙僧，沙僧做了唐僧的第二個徒弟。( )
16.當託塔李天王率天兵天將殺至花果山，歷數了悟空的數條罪狀後，悟空答：“實有!實有!”這又給孫大聖的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就是敢作敢當。( )
17.當猴王得知弼馬溫只是個管馬的小官後，便打出天門，返回花果山，自稱“齊天大聖”。( )
18.爲防止經文被盜，玄奘在唐王的幫助下修築了大雁塔，儲存經文。( )
19.西天取經的故事表現了神魔小說的兩大主題：尋找與追求、斬妖與降魔。( )
20.十八層地獄最後一層的受罪刑罰是刀鋸。( )
四、簡答題。
1.請用50個字以內概括《西遊記》中你印象最深的一個情節。
__________________________________________________________________
2.讀了《西遊記》後，你感受最深的兩點是什麼?
__________________________________________________________________
答案
一、填空題。
1.吳承恩100長篇神話
2.五行山下孫行者鬥戰勝佛
3.東勝神洲西牛賀洲南贍部洲北俱蘆洲
4.天宮，美猴王，芭蕉扇
5.豬悟能天蓬元帥福陵山雲棧洞淨壇使者
6.沙悟淨捲簾大將流沙河金身羅漢
7.西海龍王鷹愁澗八部天龍廣力菩薩擎天華表柱
8.菩提祖師七十二變筋斗雲觀音菩薩
9.金蟬子陳光蕊玄奘
10.四大名著孫悟空豬八戒沙僧《大鬧天宮》
二、選擇題。
1.C 2.C 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.B 9.C 10.B
11.A 12.B 13.A 14.B 15.B 16.D 17.D 18.A 19.A 20.B
三、判斷題
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 11.×
12.√ 13.√ 14.× 15.× 16.√ 17.√ 18.√ 19.√ 20.√
四.簡答題
1.略。
2.①這部小說善於說故事，可讀性強;
②善於塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘;
③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的誇張。(意思通順即可)。
暑假小學五年級語文課外閱讀理解練習題
我家對面有一座山，山腰上有一所學校，童年，我就在這裏上學。
隔着彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田，我的窗戶正好對着學校裏張老師的窗戶，我常常喜歡向那裏眺望。每晚，那個視窗都閃爍着燈光。
那一年的冬天來得特別早天氣也格外冷一個風雪交加的夜晚我早早就鑽進了鋪得軟軟的被窩一覺醒來我又習慣地向對面山腰望去透過紛紛揚揚的雪花張老師的視窗像往常一樣閃爍着燈光在這沉沉的雪夜這燈光顯得分外明亮、耀眼，我猛然想起，張老師的木柴已經燒光了!這樣冷的天，張老師拿什麼取暖?我急忙翻身下牀，悄悄爬上小樓閣，把大哥留着大年三十燉豬頭的好木柴"背"了一捆，向對面山腰跑去。
趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風夾着雪花順着窗櫺的縫隙不住往裏灌，年久失修的窗扇也在風中不住顫抖着。張老師握着紅筆，正在批改作業。他不停地跺腳，還不時放下筆來，往手裏哈着熱氣，燈光照着他清瘦的面龐和凍得發青的嘴脣，他的鼻尖和耳朵凍得通紅……看着這一切，我的心裏就像吞進了鉛塊，難受極了。我貼着窗戶，輕輕地叫了一聲："張老師"。他吃驚地擡起頭來，認出是我，便急忙開啟了門……回到家，我又鑽進被窩，還做了一個夢：我夢見張老師穿着厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業，他的眼睛閃着光，臉上露出了笑容……
學校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學來了又去，去了又來。張老師視窗的燈光卻無論風霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點燃着知識的明燈，照亮我們前進的路……
1、寫出下列詞語的反義詞。
喜歡( )前進( )寒冷( )急忙( )
2、寫出下列詞語的近義詞。
分外( )吃驚( )明亮( )往常( )
3、給文章第3自然段前部分加上標點。
4、選擇正確的答案(在序號上打"√")
(1)一個風雪交加的夜晚，"我"爲張老師送柴，說明"我"尊敬關心老師。
(2)一個風雪交加的夜晚，張老師伏案批改作業，說明張老師忠誠於黨的教育事業。
5、摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒着嚴寒爲學生批改作業的一句話。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語。
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6、理解句子的含義，將正確答案的序號填在括號裏。
(1)"看着這一切，我的心裏就像吞進了鉛塊，難受極了。"
我難受是因爲( )
a、張老師冷得厲害。
b、張老師工作到深夜，實在太辛苦了。
c、張老師的工作環境，生活條件那麼惡劣，工作卻那麼辛苦，會把身體搞垮的
(2)"學校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學來了又去，去了又來。"
文章寫這一句是爲了說明( )
A、"我"畢業離校已有多年。
B、張老師教出了許多學生。
C、張老師多年如一日辛勤工作，培養了許多學生。
D、在漫長的歲月中，張老師培養了一批批學生。
五年級語文課內閱讀專項練習題
閱讀《新型玻璃》選段，回答下面的問題。
夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館裏，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上起來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看(kàn kān)守，而是被劃破的玻璃!這是一種特殊的玻璃，裏面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃(huà huá)破玻璃，碰着了金屬絲網，警報就響起來了。這種玻璃叫夾(jiā jiá)絲網防盜玻璃博物館可以採用銀行可以採用珠寶店可以採用存放重要圖紙檔案的建築物也可以採用
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，(即既)使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘(nián zhān)在一起，不會傷人。有些國家規定，高層建築必(需須)採用這種安全可靠的玻璃。
(1)用“﹨”劃去括號裏錯誤的讀音和字。
(2)給短文空白處加上合適的標點符號。
(3)寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：珍貴( )企圖( )
反義詞：堅硬( )安全( )
(4)這兩段主要講__________和__________兩種新型玻璃的。
(5)在介紹“夾絲玻璃”時，作者運用__________和__________這兩個詞形象而又準確地描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點。
(6)讀了這兩段後你一定對迅速發展的科學技術而震憾，請談談你讀後的感受吧。
答：
__________________________________________。
五年級語文暑假作業14
一、給帶點的字補充音節。4分
cbbd
切磋傷疤憋氣一碟
bxzl
汴州威脅晝夜提煉
二、先補充詞語，再按詞語的感情色彩分類。8分。
慷慨()垂死()惱羞()滿腔()
寧死()氣急()樂善()爲非()
褒義詞：
貶義詞：
三、給下面帶點的字選擇正確的解釋。(填序號)5分
1.人教版五年級下冊語文期中考試卷舉目遠眺()舉國上下()輕而易舉()舉手()推舉()
解釋：A..向上擡B.舉動，行爲C.提出D.推選E.全
2.隨遇而安()隨手關燈()隨風轉舵()跟隨()隨便()
解釋：A.後面緊緊跟着B.順從C.像，以D.任憑E.隨便
四、選詞填空。6分
適當適應適合
1.奶奶每天都做()我口味的飯菜。
2.我轉學到西安一年了，現在基本上()了這裏的一切。
3.這件事在()的時候，我會告訴媽媽的。
即使……也……如果……就……不僅……還……
1.養花()能修身養性，()能陶冶人的情操。
2.()沒有什麼事，我()不去了。
3.你()很聰明，不學習()會變得很愚蠢。
五、按要求寫句子。10分
1.他會靈活運用詞語。他每次作文都寫得不錯。
合併成一句：
2.夜幕籠罩了房屋、樹木、大街小巷。
改爲“被”字句：
改爲“把”字句：
改成比喻句：
4.老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。
修改病句：
六、選擇下列句子的類型。4分
A.陳述句B.疑問句C.感嘆句D.祈使句(祈使句的作用是要求、請求或命令、勸告、叮囑、建議別人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感嘆號，但是有些祈使句的語氣較弱，可以用句號結尾。祈使句可以用語氣詞“吧”作結尾，也可以不用語氣詞。祈使句可以表示發出命令或指示，提出要求、建議、勸告等的句子。)
1.老師，讓我也參加作文比賽吧!()
2.你今年讀幾年級?()
3.啊，我們愛你，中國!()
4.海倫凱勒不屈不撓的精神永遠留在世人心中。()
七、默寫古詩《出塞》並填空。8分
1.但使：飛將：
不教：
2.這首古詩的作者是()代的()。
3.從哪句詩中可以看出將士們希望朝廷起用良將，早日平息戰爭?
八、根據課文內容填空。6分
1.范仲淹從政以後，提出並實施了許多興國利民的革新措施，以施展自己“，”的志向抱負。
2.《虎口藏寶》中的納塔莉的所作所爲告訴我們：
的道理。
3.《頂碗少年》給我們的啓示是：
九、口語交際。3分
星期天小麗去看生病的奶奶，走進醫院不知道奶奶住哪個病房，她就去詢問護士阿姨，她應該怎樣說?
小麗：
十、快樂閱讀。16分
獻給母親的歌
藍藍的天空白雲飄，我想飛身上天把這潔白的雲(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峯上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要爲自己定下一個計劃，今年要在那畝地開闢一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想着讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什麼。
全家團圓，媽媽忙前忙後，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶餘飯後，把我們集中在一起，(查問、詢問)學習、生活、人際關係。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤着我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細細)縫補着孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚溼枕巾。
20xx年小學五年級第二學期語文期中考試卷：離家幾千裏，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找着，凝視着，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚着我，向我走來，我跳牀而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、將文中括號裏不恰當的詞劃去。3分
2、用橫線畫出文中比喻句。1分
3、照樣寫詞。2分
香噴噴(ABB)____諄諄教導(AABC)____
4、寫幾個成語誇誇媽媽：_____________ ______3分
5、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前後矛盾?爲什麼?_____________________________________________2分
6、文章寫媽媽爲我們操勞一共講了三件事，分別是：(1)______(2)______(3)______3分
這三件事是有內在聯繫的，因爲他們是按______順序寫的。
7、文章最後一段的作用是____________________。2分
十一、習作。30分
五年級語文暑假作業15
一、語言積累與運用(32分)
看拼音寫詞語。(6分)
pò zhàn chuān suō huī huáng
( ) ( ) ( )
biāo zhì jīng shén dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì
( ) ( ) ( )
二、給帶點的字選擇正確的解釋。(3分)
絕：①斷;②完全沒有了，窮盡;③走不通的，沒有出路的，④獨一無二的，
沒有人能趕得上的;⑤極，最;⑥完全，一定。
絕活( ) 絕處逢生( ) 斬盡殺絕( )
絕妙( ) 絡繹不絕( ) 絕無此意( )
三、填空。(5分)
①本單元學習中，我積累了許多成語，有描寫人物外貌、神態、行動、說話時情態的，我能分類各寫一個：
我還認識了許多特殊的人物，如( )的小嘎子，吝嗇的( )，( )的( )。
②課外閱讀中，我還認識了( )的( )，他(她)的
特點給我留下了深刻的印象。
給下列句子加上合適的標點符號。(8分)
是嗎 小胖墩兒跳起來 立刻退後兩步 一閃身脫了單褂兒 叉着腰說 來吧
是一叉一摟的 還是隨便摔
賈母笑道 你不認得他 他是我們這裏有名的一個潑皮破落戶兒 南省俗謂作辣子
你只叫他 鳳辣子 就是了
四、請選出沒有語病的一句。(2分)
我們討論並聽取了校長的報告。 B、城市、謙虛是李剛同學的好表現。
C、大地被朝霞染得一片金黃。 D、我們要關懷集體，熱愛國家財產。
五、按要求寫句子。(6分)
老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業。”
改爲轉述句：
讓人心醉的海南，熱風、碧浪，使無數有人流連忘返。
改爲反問句：
縮句：
他說的話真好笑。
改爲誇張句：
請你結合自己的讀書實際，說說你對下面“讀書切忌”的理解。(任選一條寫)(2分)
三天打魚，兩天曬網 囫圇吞棗 只讀一種書
六、閱讀樂園。(38分)
小嘎子在夜裏跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鵮架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑相，動轉不靈，圍着他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，彷彿很佔了上風。可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌着腰，合了襠，鼓着眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的轉了三四圈，終於三抓兩撓，揪在了一起，這一來，小嘎子可上了當，當胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側裏一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。
1、給帶點的字注音。(2分)
不露( )一點兒破綻 兩個兒走馬燈似( )的轉了三圈
2、小嘎子與人摔跤的特點是： 。(2分)
3、文中的“槍”和“鞭”加引號是說明： (2分)
4、從文中找出詞語來描繪小嘎子的摔跤過程。(2分)
起初______________，後來______________
5、作者是透過_______描寫和_______描寫來展現人物形象的。(2分)
6、讀畫“ ”的句子，說說從你體會到的人物特點。(3分)