一、基本情況
1、指導教師：x老師
2、實習單位：x縣x鎮x完小
3、實習組員：（初語0902班）
王x 高x（六年級2班）
曾x 許x（六年級1班）
彭x 陳x（五年級）
陳x 胡x（四年級）
陳x 鄭x（三年級）
4、實習單位基本情況
x縣x鎮x市完小是筻口鎮一所鎮級完小，現有師生600餘人。20**年全鎮佈局調整，學校整體搬遷至原x市中學。全校共有9個教學班，其中一、二、六年級爲小班教學；三、四、五年級爲大班教學。我們實習小組安排在中高年級實習，三至六年級每班安排兩人。在實習期間，學校領導和老師從生活和工作中給了我們大力的支援和指導。
二、具體實踐
我們實習時間是20**年2月28~20**年3月30日一個月的時間。
第一週安排爲聽課周，我們一來學校就給我們精心準備了兩堂公開課，分別是六年級李老師的語文課和五年級郭老師的數學課，學校領導與老師以及我們一起進行了評課。讓我們瞭解瞭如何評價一堂課，如何去聽一堂課，爲我們爲期一週的聽課樹立一個標準。各位同學根據自己所帶的年級和所授課程有選擇的進行聽課，大致瞭解自己所在實習班級學生的基本情況，並瞭解他們的生活，瞭解學生的時間安排，並透過聽課熟悉教學環節和教學方法，爲我們下週進行正式教學工作打下良好的基礎。基於學習的`態度我們不僅聽了指導老師的課，而且聽了其他許多老師的課，並且每次我們都做好了聽課筆記，課後都與授課老師進行了細微的交流，並進行了評議並做了詳細記錄。之後組員之間也會談談自己聽課的情況，同時還會定期的檢查聽課情況。
實習第二週，我們紛紛開始根據所分班級的正常課表進行授課，機會多，但是時間緊，爲了保證實習質量，我們小組要求每個成員都要提前準備教案，教案經指導老師透過並多次試講，並需指導老師的簽字方能正式授課，對此大家都十分的重視，很早就寫好了教案，並紛紛與成員獻計獻策。由於各組成員白天要授課，還要進行跟班，所以我們小組安排的討論時間與試講時間爲8：30-11：30，同時我們同組成員會在晚上交流實習心得，交流經驗。大家都會主動自覺的參加，我們都會在自己沒授課時去聽組員們上的課，並給予一定的建議和意見。讓自己的課講授的更加的優秀。經過我們的努力，以及積極的準備每一位成員第一次講課情況都比較好並受到指導老師的一致好評也受到了學生的歡迎。
爲了更好的學習我們組還推薦了兩堂下水課，一是爲了檢驗我們前段時間的聽課情況。二是爲了我們更好的交流與學習取長補短。讓學校領導，老師進行評價並給予一定的建議，由於初上講臺還純在很多的不足，但我們都很努力的準備並取得了一定的效果。
實習第三週我們實行了兩週以來輪換科目的教學模式，讓前兩週的學習進一步在實踐中得到鍛鍊提高。