始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章，下面是小編爲大家蒐集的優秀校長個人先進事蹟材料，歡迎大家參考借鑑。
優秀校長個人先進事蹟材料範文
***擔任校長5年，他領導的王楓中學連續4年蟬聯“全縣中考教學質量特別優秀獎”;1年獲“全縣中考教學質量優秀獎”;連續3年獲得黃梅縣“五四紅旗團委”;連續2年榮獲“紅旗黨支部”、“道德風尚獎”等幾十項榮譽稱號和先進單位。
——他是一位愛崗敬業求真務實的校長。***一直把教書育人作爲人生的事業
來追求，把自己的生命融入其中，幾十年如一日。作爲一校之長，衆多事務纏身，但他一直堅持在九年級任教，且教學效果突出。每一次教研活動都參加，每一次月考帶頭組織各學科老師分析問題思考對策。他一有空就深入課堂聽課，平均一個學期聽課次數多達30餘節。他親自參加學校大掃除，參加學生晚寢通宵執勤。親自隻身抓了一次歹徒。在他的帶動下，教師們共同努力，學生宿舍近兩年未發生過一起安全事故。他在辦公室門口掛出校長信箱，每天都會收到許多學生的字條。他逐一查閱、登記，對一些普遍存在的問題，認真思考對策，再在下一次全校教師大會上提出來，與大家共同探討。十八個班級每天發生的`大事小情，他比班主任、年級主任都清楚。他會因爲某班一次考試成績不理想，專門找班主任促膝長談;會因一節體育課沒上好責令體育教師寫反思;會因學生作文卷面潦草而提出指導意見;會因一頓飯菜不可口專門找伙食長談話……一直以來，他以校爲家，一心撲在學校工作上，身先垂範，以身作則。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態度，使他在全鎮教師心目中樹立了良好形象。
——他是一位以人爲本尊師愛生的校長。“校長不是官，是爲廣大師生服務的”。***不止一次在公開場合這麼說。他是這麼說的，也是這麼做的。青年教師李紅楓剛到學校，***就手把手地教他如何上好數學課，經常一起進行晚辦公，一起研究製作課件，反覆聽試教課。從內容到語言雕琢都不放過，一招一式，一言一行地教。李紅楓很快成長起來，成爲教學骨幹。經過***的培養，一批青年教師迅速成長起來，洪濤、王新蕾等教師分別獲得全市優質課比賽一二等獎。戢習中、黃亞明等一批年輕教師在***的培養下迅速成長，紛紛走上了領導崗位。他還極力實施愛心工程。教職工家紅白喜事到場，教職工有病住院到場，女職工休產假到場。學校的教師都說，***主持學校工作，像班長;關心教師生活，像兄長。他關愛學生也是出了名的。2009年一個冬夜，八年級一名學生，因爲在家裏和奶奶慪氣，離家出走，好幾天不見蹤影。***校長得知後，立即帶領學生的班主任，訪遍了學生的所有親朋好友的家，最後意外得知，孩子去了武漢。他又立即趕去，當他把孩子領回來的時候，已經是第二天凌晨3點，一場大雪幾乎把他凍成雪人。***說：“踏進校園門，愛和責任就是我畢生的追求”。爲了實現“不讓一個學生因貧困而失學”的承諾，***校長總是積極，
帶頭捐款捐物。去年暑假期間，新生招收一結束，他就帶領全體黨員走訪貧困學生家庭，發現有十多名學生存在家境困難，面臨失學窘境，於是，***就放棄休息時間，帶領教師黨員就千方百計籌集了近五千元助學資金，爲這些貧困學生解決了後顧之憂。在他的倡導下，全校每個班級都掛起了醒目的“愛心捐款箱”。每天在箱裏投放一點零花錢已成了學生的行爲習慣。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。正是他用自己的耐心和愛心，打造了一支衆志成城，團結進取的教師團隊，培育了一批又一批樂學善思，踏實勤奮的好學生。
——他是一位理念先行思想出新的校長。當校長之前，他是骨幹教師。他教數學，無論是方法還是實效，都是首屈一指的。他曾輔導多名學生，獲得全國數學競賽國家級獎項;曾擔任《黃岡中考精典》的撰寫編委;10餘篇教學論文在報刊發表和入選縣教研室編纂的教學教研論文集。一直以來，該校中考數學在全縣總是名列前茅。當校長之後，他更加高瞻遠矚，除了認真研讀縣教育局提出的創辦理想教育和真教育理念，他還訂閱了大量的教育理論書刊，堅持每月讀一本專著，每週寫2000字心得體會。他的眼界變得更加遼闊，思想變得更加深邃。他確定了學校的發展目標、辦學特色及工作思路，就是要創辦一所“高品位校園，高素質隊伍，高質量教育，有特色辦學”的一流新型名校。“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”正因爲有他先進的教學理念和前瞻的管理模式，纔有王楓中學永葆青春的教學質量。
——他是一位潔身自好清廉自律的校長。“公生明，廉生威。”***任校長以來，兩袖清風，清正廉潔，誠信做事，乾淨做人。他作風民主，學校大大小小的事，讓大家知道，請代表參與，使各項工作在“三公開”下操作，讓權力在陽光下執行，不搞個人特殊，用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權力亂開支、亂花錢，能節約的儘量做到節約，不該開支的絕不開支，堅持做到公私分明，一塵不染。從不爲私事開支學校一餐飯，一盒煙，一趟車費。即使節假日加班，也從不領補助，在福利待遇上基本沒超過平均數，在評優評模上是能讓的儘量讓，能推的儘量推，把這些榮譽全部給一線教師。“正氣一身官氣掃，清風兩袖腐風離”。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個學校成爲一片淨土。
“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜。”某某同志以他對教育無比摯愛的情懷，和無私奉獻的精神，默默地耕耘在鄉間教育的沃土之上。但願他繼續用辛勤的汗水、睿智的才學、崇高的師 德譜寫教育事業新的篇章。