名和利於他如浮雲
他執導掌鏡電影有數十部，先後四次獲得中國電影金雞獎最佳攝影獎提名、兩次獲最佳攝影獎；他從事電影攝影教學29年，桃李滿天下；他是教學團隊的核心，帶出了一支具備創作實力又精於專業教學的優秀隊伍
他就是北京電影學院攝影系教授穆德遠。不久前，記者見到了這位享譽電影界的園丁。身穿藍色條紋襯衫的他，一見到記者就侃侃而談，絲毫沒有一點架子。談及獲得全國五一勞動獎章的感受時，他淡淡一笑：我想，這是對我工作的一種肯定吧。
放眼世界的教學帶頭人
記者的採訪是在北京電影學院攝影系的職工之家進行的，這裏一面牆上貼滿了攝影系老師們生活工作的照片。穆德遠指着牆說：我們的團隊就是一羣以電影教育爲事業的人，團隊和諧是我們提高教學水平的前提。我們可謂是肝膽相照，所以合作才能取得不小的成就。
20xx年，穆德遠力主打破現有的學科禁錮，開設了培養電影製作複合型人才的.電影製作方向。緊接着又在20xx年招收電影視頻工程方向，這一方向緊跟電影工業的發展趨勢，是專門培養數字電影製作過程中稀缺的視頻工程師。放眼國內外電影行業，這一專業的設定可謂填補了一項重要的空白。
這些創新和開拓是時代的發展和電影事業發展的需要，我們必須與時俱進。穆德遠自豪地告訴記者，軟件發展，硬件也得跟得上。現在，我們攝影系的設備絕對已經達到世界領先的水平。
在我們的團隊裏，每一名老師都能在做好本職教學工作的前提下，活躍在中國電影創作一線，並且在創作和科研領域頻頻獲獎。穆德遠老師表示，這大大促進了教師將科研成果和創作成果轉化爲教學成果，也逐步實踐了培養教學、科研、創作三位一體的複合型人才的策略。
對於攝影系各專業的教材建設和學術研討，穆德遠也是非常重視的，他先後主持國家級、省部級、院級的技術、人文、藝術科研課題10餘項。穆德遠老師主持的課程教學研討會被公認爲最務實的教學研討會。
學生眼中的大俠老師
在學生眼中，穆德遠是個像大俠一樣的老師。豪爽、直率的性格讓他在學生中有着不小的人氣。而他拍電影時表現出的拼命三郎精神也感染了不少人。
20xx年，穆德遠帶領學生在法國拍攝影片《相伴永遠》。由於日程安排得很緊，攝製組每天都要工作十幾個小時。超負荷的精神壓力和體力消耗，使穆德遠口腔發炎化膿並伴有高燒，但是他只是讓醫生給他開了一刀，放出膿血之後又繼續工作。他深知在境外拍攝，如果攝影師病倒，將會給劇組帶來難以承受的經濟損失。他告誡身邊的學生：一個優秀的攝影師永遠不能說累叫苦，我們必須在這種長時間、高強度的攝影創作中始終保持激情和興奮狀態，對每一個鏡頭都要做到盡善盡美，這樣才能保證影片的藝術水準。
由於法方工作人員的失誤，升降車在拍攝過程中翻倒，穆德遠從高處摔下，腿部受傷。但是他沒有聲張，一聲不吭地忍受着傷痛繼續工作。直到完成了在法國的全部拍攝後，法國朋友才得知他受傷的情況。他們告訴他，這種事在法國是可以控告設備公司，要求賠償的。 但是穆德遠卻坦然地說：我們在這種時候首先想到的不是個人而是集體，因爲任何原因影響了拍攝日程，都會給劇組帶來損失。在個人利益和羣體利益面前我更重視後者。這番話不僅令法國朋友爲之讚歎，也使在場的學生深受感動。
拍電影總要帶上學生
很多熟悉穆德遠的人都說，他教書和拍電影時完全是兩個狀態，像個變色龍。這一點穆德遠自己也不否認：在拍攝電影時，性情暴躁得像個瘋子。但一到上課時，就有用不完的耐心。穆德遠自己也說不清其中的道理，總覺得做老師就應該是這樣吧，我的老師也是這樣耐心教育我的。
對此最有體會的應該是跟隨穆德遠一起進攝製組的學生們。穆德遠拍攝第一部電影《青春祭》時，就帶着學生一起進攝製組，給學生提供更多的機會。他說：以前自己做攝像，就帶着學生當助理；現在自己做導演，就用自己的學生當攝像。
穆德遠的努力如今結出了碩果。他培養的學生們現如今已在國內外電影創作中嶄露頭角。87級的劉傑拍攝的《馬背上的法庭》獲第63屆威尼斯電影節最佳影片獎；93級的曹鬱拍攝了《可可西里》、《南京！南京！》等極具影響力的影片；97級的杜傑拍攝了《瘋狂的石頭》等系列商業影片，羅攀拍攝了《江孜1904》等民族題材影片；99級的海濤憑《錫林郭勒汶川》獲得第13屆中國電影華表獎優秀新人導演獎。