教師崗位職責_規章制度
在生活中，接觸到崗位職責的地方越來越多，明確崗位職責能讓員工知曉和掌握崗位職責，能夠最大化的進行勞動用工管理，科學的進行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的教師崗位職責_規章制度，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教師崗位職責_規章制度1
1、指導教師須掌握實驗實訓基本技能，熟悉實驗實訓內容和要求，須做好實驗實訓前的各項準備工作。
2、指導教師須按照教學大綱和學期教學計劃進行實驗實訓教學，上課前須認真備課，按教學安排進行上課，未經許可不得私自調課或變更上課時間。
3、指導教師須提前進入實驗實訓室。實驗實訓開始前須檢查學生出勤情況，檢查學生的實驗實訓預習報告，並講解有關注意事項。
4、實驗實訓過程中，指導教師不得擅自離開實驗實訓室，要巡視學生的實驗實訓情況、認真指導學生，及時解決實驗實訓中出現的問題。
5、指導教師應按照實驗管理要求，認真做好各項實驗記錄。
6、實驗實訓結束後，應檢查實驗教學儀器設備的使用情況，督促學生及時清理桌面，歸還實驗實訓器材和工具。
7、指導教師須認真批改實驗實訓報告，合理評價學生實驗成績並做好登記。
8、指導教師須教育學生遵守各項安全操作規程，防止安全事故發生。
9、指導教師須負責實驗實訓室衛生管理，保持實驗實訓室清潔。 楚雄市職業進階中學
教師崗位職責_規章制度2
一、熱愛本職工作，樹立爲教學服務的思想。認真鑽研業務，熟悉教材，熟悉各類儀器的性能、構造、操作規範和保管知識，掌握各類儀器的使用方法和維修、排除故障的基本技能。掌握實驗室計算機管理的基本方法。
二、與相關學科配合制定實驗教學工作計劃，按“實驗通知單”準備好實驗所需儀器、器材、藥品,指導學生實驗。按時做好實驗教學課開設情況記錄。實驗完畢後及時清點儀器、器材，檢查儀器的完好情況，發現問題，要查明原因，按有關規定認真處理。
三、熟悉全部演示實驗和學生分組實驗的有關理論、實驗方法、注意事項，能熟練指導學生實驗，處理學生實驗中遇到的問題。
四、創造條件開放實驗室，組織學生開展“探究性”實驗和課外科技實踐活動。加強和各科任教老師聯繫，積極開展教學儀器研製和自制教具活動。
五、認真做好教學儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。定期清點儀器、藥品和實驗材料，年終做好盤存工作，做到帳帳相符、帳物相符。根據實驗教學需要，及時編制儀器設備、藥品添置計劃。
六、負責教學儀器設備的定期保養、維修、維護、清點、檢查、借出、回收等工作。保證教學儀器設備處於完好備用狀態。
七、保持實驗室整潔，做好實驗室的清潔衛生和安全防範工作，熟悉各種消防設施的使用方法，消除事故隱患，落實發生事故的應急處理措施。
八、積極參與實驗室建設和技術改造，嚴格執行實驗室的各項規章制度，做好實驗室的全面管理工作。
教師崗位職責_規章制度3
1、熱愛學校心理健康教育工作，願意爲學校心理健康教育工作奉獻時間和精力，恪守心理諮詢工作者的道德規範。
2、心理諮詢教師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導記錄。
3、守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成爲學生健康成長的需要，努力維護學校心理諮詢室的聲譽。
4、心理諮詢教師應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業素養、輔導技能和服務水平，並推動這項事業的發展。
5、 心理諮詢教師要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關檔案，不將來訪者的案例作爲談話資料。在因專業和教育需要進行案例討論，或採用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關資訊（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。
6、 心理諮詢教師應認識到自身的侷限性，對自己能力範圍外的個案，應及時做好轉介工作。
7、危機干預：在心理輔導過程中，如果發現來訪者有危害
其自身和危及社會安全的情況，心理諮詢教師有責任立即採取必要的措施，防止意外事件的發生（必要時應通知有關的上級主管部門）。
8、心理諮詢教師應保持自身情緒的穩定與身心健康，在自身處於極度的情緒波動狀態時，應避免接待來訪者。
9、 心理輔導員必須嚴格遵守心理輔諮詢室的各項制度。
教師崗位職責_規章制度4
1、認真備好每篇課文。備課既要備篇章結構、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學目的、講授方法，對每篇課文的講授做到目的明確，內容實在，講法科學。
2、堅持文道統一。講課要充分挖掘教材的思想內容，利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育，培養學生良好的道德情操。
3、切實抓好基礎知識的落實。充分體現語文學科工具性，注意字、詞、句、篇等基礎知識的教學。要熟悉教學大綱對學生的各階段、各學年的要求，落實學生在各學年、各階段所應掌握的知識。
4、大力培養學生的能力。要貫徹啓發式原則，培養學生聽、說、讀、寫的能力，培養學生抽象思維和形象思維的能力。
5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確，訓練的量要適當，訓練的形式要多樣，要使作文批改成爲學生提高寫作能力的重要一環。在佈置和評講作文前要集體備課。
6、積極開展課外活動。課外活動要經常化、科學化。各年級課外小組活動的重點要突出，活動的內容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要透過這些活動的開展達到培養學生語文興趣，擴大學生語文視野，提高學生語文能力的目的。
教師崗位職責_規章制度5
1.負責學生思想政治教育，正面引導學生。
2.樹立學生正確的人生觀，價值觀。
3.高質量的完成課堂教學任務，並堅持聽課不少於8學時/學期。
4.根據教學大綱，制定教學方案，填報教學進度表等，並及時交系主任審覈。
5.準時上課，不遲到、不早退，做好教學準備工作。
6.負責學生考試（考查）工作，按照教學大綱所規定教學目標，科學命題，公正閱卷。
7.分析考試結果，認真地從教學內容、方法、效果等方面進行析，寫出課程教學書面總結，及時報系教學祕書備查。
8.負責地做好晚自習輔導答疑和批改作業等工作
9.根據專業培養方案合理安排各項實習實訓活動。
10.參與學院專業建設及實訓基地建設工作。
11.積極配合學院做好學生培訓及考證工作。
12.參加學校及系部組織的教研活動，保持與輔導員、學生幹部和教學祕書緊密溝通。
13.按時參加學校安排的會議及培訓學習活動。
14.瞭解和掌握本學科前沿動向，不斷充實自己。
15.完成領導交辦的其他工作。
教師崗位職責_規章制度6
一、負責本班的全面教育教學工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到全面發展；
二、具有良好的職業道德規範；
三、認真執行生活日程，嚴格按照生活常規要求，培養幼兒良好的文明衛生習慣和獨立生活能力，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替，使幼兒保持良好情緒；
四、制訂學期、月、周、日計劃，並結合本園本班的實際情況，做好教材、教具的準備，認真備課，保證計劃的落實；
五、認真進行課堂教學，要求用直觀的遊戲形式，讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多做，調動幼兒的積極性、主動性、創造性，注意個別幼兒的差異，不斷提高教育教學和遊戲的質量；
六、課外時間開展各種遊戲、排練文藝節目及開展體育鍛煉，並負責組織幼兒觀察、勞動、娛樂及各種節日活動；
七、全面瞭解每個幼兒，負責建立本班幼兒教育教學檔案；
主動與本班教師及保育員團結協作搞好本班教育教學、衛生保健工作及生活護理。培養幼兒文明衛生習慣及良好進餐習慣；
八、對幼兒進行初步的“五愛”教育，培養幼兒優良的品德、文明禮貌的行爲、活潑開朗的性格。
教師崗位職責_規章制度7
1、根據學校工作計劃和資訊技術教育計劃，制定學期上機實習計劃。
2、認真執行各項規章制度。掌握常用的計算機硬件、軟件和網絡知識，定期對有關設備進行檢查維護，確保計算機設備的正常使用。
3、刻苦鑽研業務，熟悉教材及其要求的全部實習內容，對學生實習中提出的問題應給予正確解答。
4、上機實習時要積極協助任課教師，保證實習課的正常進行。要求學生認真填寫計算機使用記錄冊。
5、注意培養學生良好的上機實習習慣，要求學生認真遵守《學生上機實習守則》。
6、注意提高自身素質，不斷學習和更新計算機軟、硬件知識，以適應資訊技術教育不斷髮展的需要。
7、認真做好計算機室設備的清點和帳目管理工作。定期進行計算機病毒的消除和重要檔案備份工作。
8、積極開展實習教學研究活動，不斷改進實習方法、努力提高實習效果。積極向學校提出計算機室建設和設備更新等方面的意見。
9、做好計算機教室衛生、安全防範和財產保護工作，熟悉防火等有關器材的使用，經常檢查安全措施的落實情況。
10、調入或調出計算機室工作，應及時辦好交接手續，做到帳目清楚、帳物相符。
教師崗位職責_規章制度8
1、黨員教師在黨內要積極參加黨員示範崗創建活動;爭當教學骨幹、爭當學科帶頭人;每學期學習一本理論專著、上交一遍學習心得、學年展示一節高水平的示範課、提一條高質量的建議的活動。
2、忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規檔案，模範遵守學校的各項規章制度。
3、對學生全面實施素質教育，充分發揮黨員教師在教育教學工作中的模範作用，努力提高教育教學質量，工作上要顧全大局，服從分工，認真完成學校佈置的各項工作任務。
4、認真學習和貫徹落實學科課程標準。嚴肅學風，指導學法，力爭創出本人的教學特色。
5、認真貫徹教學常規，以教學常規爲依據，精心備課，上好每一節課，在教學工作中貫徹因材施教，分層指導的原則，加強教學工作的針對性和實效性。
6、熱愛學生，嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，做學生表率。
7、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動;認真學習教學改革經驗，全面推進素質教育，大膽創新，不斷提高教育教學水平。
8、積極參加教育教學科研活動，以研促教以研促學，不斷完善，提高自己，成爲教育教學工作的骨幹。
9、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善於聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見、建議。
10、認真執行學校有關教學的管理規定。
教師崗位職責_規章制度9
一、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
二、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，爲人師表。
三、承擔地理課教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務，認真上好每一堂課，全面完成教育教學任務。
四、認真鑽研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃，並認真執行。
五、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，準備好實驗實習和操作所需的儀器設備，認真備課。
六、堅持因材施教和啓發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的'實踐能力和創新精神。
七、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
八、重視培養學生學習興趣和學習能力，發展學生個性特，積極創造條件，上好演示實驗，並組織學生開展課外活動。
九、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
教師崗位職責_規章制度10
1、熟悉實驗室工作的管理規程，按制度行使管理員職權和履行管理義務，確保實驗室管理規範化。
2、熟悉實驗室儀器設備、標本模型和工具材料的品種規格、性能特點、庫存狀況、使用規程、保養常識，按技術規範做好實驗器材的安全維護和分類管理工作，確保器材完好可用。
3、熟悉本學科常規實驗項目及其所用器材，負責實驗器材的正常供給，確保現有條件下的實驗開出率。
4、確保實驗室內水、電、排氣、消防、電教設備、課桌凳等固定設施的正常使用。保持室內清潔衛生和過道暢通。
5、負責按有關規章做好實驗器材的使用、借用、損壞報賠、送外檢修、報廢註銷以及出入庫（帳）等管理登記工作，並做好有關登記、審批手續的存檔。
6、負責制訂實驗器材的購置計劃和資金申請，協助有關人員做器材採購工作。
7、負責新購、調撥實驗器材的驗收，並負責辦理有關手續。
8、負責實驗室檔案資料的建設、管理工作。
9、協助學科組做好實驗教學安排，協助教師準備實驗和實驗完畢整理回收實驗用品，保證實驗教學和教科研實驗的正常進行。
10、接受上級檢查；完成學校下達的有關實驗室建設、器材統計等工作任務，總結匯報實驗室管理工作。
11、實驗室管理工作中的失職失誤，管理員應承擔相應責任
教師崗位職責_規章制度11
1、遵守《中小學教師職業道德規範》愛崗敬業，教書育人，爲人師表。
2、遵守學校一切規章制度，聽從領導，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責。
3、透過科學課程的學習，瞭解物質的一些基本性質和基本運動形式，認識物體的運動、力的作用、能量、能量的不同形式及其相互轉換。瞭解科學探究是獲取科學知識的主要方法，它是科學家透過實證、邏輯推理、創造性思維及交流形成共識的過程。對自然現象保持好奇心和探究熱情，樂於參加觀察、實驗、製作、調查等科學活動，並能在活動中克服困難，認真完成預定的任務。逐漸養成科學的行爲習慣和生活習慣。
4、瞭解科學探究的過程和方法，嘗試應用於科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。
5、保持和發展對周圍世界的好奇心和求知慾，形成大膽想象、尊重證據、敢於創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。
6、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的新發展。
7、教學應面向全體學生，因材施教，幫助學生樹立自信心，及時進行個別輔導。
8、加強學習，積極進行教改探索，認真做好“教學三環節”各項工作。
9、做好“學生成長導師”工作，結合課堂教學對學生進行安全教育，保護學生安全，關心學生健康。
10、加強對學生進行良好習慣養成教育。
11、積極完成學校安排的其他工作。
教師崗位職責_規章制度12
一、物理實驗教師在教導處領導下，爲完成實驗教學任務開展工作。
二、按教學內容制訂實驗教學計劃，編制學期實驗經費預算。
三、熟悉教材內容，掌握儀器設備的規格、構造、性能、工作原理，熟練掌握實驗操作技能。
四、對分配和配置的儀器設備要及時入帳，做到帳物相符、分類存放、擺佈合理，保持實驗室清潔整潔。
五、對分管的教學儀器要定期進行檢查，發現故障要及時維修，始終使儀器設備處於良好狀態。儀器設備的年耗損率不得大於千分之五。
六、配合任課教師做好實驗。學生分組實驗是要到場巡迴指導，發現問題及時解決，並做好實驗教學情況記載
七、積極創造條件，組織學生課外科技活動。
八、做好儀器設備的防盜、防火、防塵、防鏽等工作，嚴防事故發生，確保儀器設備和人身的安全
九、堅守工作崗位，按時上下班。
十、及時總結經驗，開展實驗教學研究，做好期末工作小結。
十一、隨時檢查所管實驗室設備的使用情況，能排除常見的設備故障，遇有不能解決的故障應及時上報教導處，以便安排修復。
十二、上班時要及時開啟門窗，下班時要關閉門窗和關閉所有電源，檢查實驗室設備的完好情況，遇有問題應做好記錄並及時上報教導處，以便作相應處理。
十三、嚴格遵守勞動紀律，準時到崗，要堅守崗位，不準隨意離崗串崗。
十四、服從安排，做好相應的崗外工作。
教師崗位職責_規章制度13
一、認真學習和貫徹《學校衛生工作條例》和上級關於學校衛生工作的指示，參加業務培訓，不斷提高政治思想、衛生保健管理水平。
二、草擬並實施學校衛生保健工作計劃，建立健全各種衛生保健制度，做到學校衛生工作經常化、制度化。定期向學校領導彙報衛生保健工作情況，提出改進意見和措施。
三、結合學校工作規律和季節特點，積極開展衛生知識宣傳教育工作，指導和培養學生養成良好的衛生習慣。
四、積極配合衛生部門和班主任做好學生的健康檢查和傳染病的預防、接種工作。
五、協助班主任及時做好學生的視力檢查工作和近視眼的防治矯正工作，嚴格控制發病率。
六、對各種教學實行衛生監督，配合體育教師對體育衛生定期檢查測定，檢查和監督班主任做好有關衛生保健工作。
七、堅持預防爲主，定期檢查環境、飲水、食物、食堂衛生和學生個人衛生，搞好培訓和指導學生衛生員的工作。
八、保管和使用衛生工具，添置必要的常用藥品並嚴加管理，以防變質。
九、保管好學生健康卡和其他衛生保健工作資料。建立學校衛生檔案。
十、做好五、六年級女生青春期衛生保健工作。
教師崗位職責_規章制度14
1、協助學校心理健康教育中心主任制定好學校心理健康教育工作計劃和學年、學期心理輔導活動課課程計劃。
2、設立“心理熱線”和“心理信箱”等，負責其日常工作。
3、負責師生日常心理健康教育。透過開設心理健康課程、專題講座、校園網、心理健康教育簡報等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識。
4、負責心理諮詢服務。爲學生提供包括心理適應問題、學習心理問題、交往心理問題、情感心理問題、智能開發心理問題等各種障礙性心理諮詢和發展性心理輔導服務。根據學生自願的原則，爲學生開展個別諮詢。
5、負責建立學生心理檔案。做好每次諮詢記錄、反饋和跟蹤研究工作。
6、組織開展教職工和家長的健康教育培訓與輔導。
7、按規定時間值班，熱愛心理諮詢、輔導工作，有較強的責任感和事業心。
8、心理教師在充分尊重來訪者的前提下，全面收集有關當事人心理問題的資料，作爲諮詢、輔導工作的依據。
9、嚴格遵守保密制度，不泄露有關當事人的隱私。
10、對已經確診或疑似的神經症和精神病病例，應及時向上級部門彙報，並申請轉介。
11、負責心理諮詢室各種資料的收集和整理工作。
教師崗位職責_規章制度15
教師是學校教育、教學的主體，根本任務是教書育人。
1、對所任學科的教學工作及教學質量負責，根據學校要求制訂實施學科教學計劃，做好期中、期末考試的質量分析，及時總結教學經驗及教訓。
2、熟悉課標、教科書，努力鑽研，針對學生實際備課，力求創造性地處理教材，寫好每一個教案，做到沒有教案不能上課，課後認真書寫課後總結和反思。
3、認真組織好課堂教學，講究教態，搞好課堂紀律，注意學習的衛生習慣，保護學生視力和用腦健康，調動學生的學習積極性，充分利用45分鐘，提高課堂教學效率，保質、保量地完成課標規定傳授的知識和應培養的能力。
4、對學生作業要有佈置，有檢查，注意適量，要指導學生改進學習方法，培養良好的學習習慣，認真做好提優補差工作，熱情輔導成績較差的學生跟上班級水平，幫助成績優秀的學生髮揮特長，讓每一個學生都有所發展。
5、積極參加課外興趣小組、選修課教學、有關講座等活動，組織學生參加本學科的課外活動，激發學生的學習興趣，開拓知識視野，提高有關的技能、技巧，幫助本學科的優秀學生。
6、按計劃搞好檢測、考試，出題份量與難易度適當。力求既有利於瞭解學生的學習情況，又能調動學生的學習積極性。
7、積極參加教學研究活動，新老教師都要虛心學習，取長補短，認真研討，互相切磋，不斷改進教學方法，提高教學質量，力求寫出一定水平的教學科研論文。
8、加強與班主任的聯繫，結合教學，做好學生的思想政治教育工作。
9、依法執教，禁止挖苦、體罰和相體罰學生。