中層是管理隊伍的中堅力量， 既是管理者又是被管理者，他們在所處層次進行決策者、組織、指揮時要具備一定素質，包括過硬的思想政治、專業素質和較高的道德修養和管理水平。那麼高校中層管理者應該具備哪些素質呢?我們一起來了解了解!
1.思想政治
專業素質是強大的執行力的根本。落實執行首先不能偏離方向，而良好的思想政治素質是把握正確方向的保證。執行力指的是在執行中需要在對上層的政策目標、工作重心、實施方案、實施步驟深刻理解基礎上落實到自我管理的團隊中。中層管理者是組織管理思想和策略的二傳手，沒有專業知識做基礎，很容易變成傳聲筒。在正確思想武裝下再加上紮實的專業功底能產生超乎想象的效果。
第一，執行中增強了策略的靈活性和應變力。例如，亮劍中李雲龍作爲中層管理者，在執行上級命令時表現出靈活機智的一面，這種靈活是出於對大局考慮的靈活，而不是自以爲是的靈活。他的作戰能力是專業能力的體現，正因爲此爲戰爭勝利奠定了基礎。他所帶給我們的啓示是執行中的有效變通離不開正確思想與專業能力的結合。
第二，執行中適時補位。我們一直強調的'是定位要準確，而做爲與組織榮辱與共的中層管理人員，關鍵時刻要勇於充當平衡內部與外部的責任人。當出現組織與外部矛盾急需要處理的緊要關頭，中層管理者的臨時補位很重要。
2.學習能力和管理能力的統一是有效管理的保證。
管理者能力的提高是其永恆的目標。在品行同等優秀的前提下，能力大小就取決於自身的學習能力和創新能力。
首先。要區分學習能力與學會能力。學習是對知識的接收，學會是對知識的整理、歸納、選取運用。學會是對知識的運用能力，即智慧。若飽讀詩書寫不出象樣的文章，熟記本草綱目解不了病人之痛，所學再多的知識也只是知識存儲器，輸出環節不暢通，知識就是死的。智慧�_啓要在學習中思考，實踐中探索。
其次，學習能力與管理能力有時是分割的。一個高學歷者可以證明自身的學習能力，但不能證明其管理能力。因爲管理能力是綜合素質的體現，有時與學習能力沒有必然關聯，社會上比比皆是的高學歷低能力者證明了這一點。
最後，不斷的學習是持續的創新能力的源泉。中層管理者的高效管理需要有不斷開創的精神和持續創新的能力。管理是經營企業的永恆主題，高層管理者是從宏觀層面把控，而中層管理者面對的問題更具體，瞭解的情況更細緻，以積極的態度面對管理的難點就容易產生新思路、新方法，再透過在團隊中試行，成功後實現由點到面的推廣。然而沒有堅持不懈的學習就不得新知識，也產生不了創新的靈感，組織的發展就會受困於傳統的管理模式中。
3.道德素養是有效溝通協調的潤滑劑。
優秀的品質和人格是由道德素養支撐的。作爲中層管理者是有一定權力的，在當今“權本位”時代也會在小範圍內產生一定的影響力，但這種影響有可能是被管理者表面上的敷衍，產生不了鑄入靈魂的核心價值觀。中層管理者是團隊的領袖，他必須有誠實、誠懇、向上、進取的品格，有創新、求變的意識，有勇於擔當的精神。只有這樣才能感動他人、影響他人，燃燒他人、帶動他人、征服他人，才能成爲團隊的楷模，才能將自己的品質植入團隊中，形成團隊的文化和企業的優良傳統。