特崗教師的筆試考什麼，有什麼樣的技巧?以下是本站小編給大家整理提供的相關內容，快來閱讀看看吧。
特崗筆試主觀題備考技巧
在特崗筆試備考中,很多同學會覺得頭疼.因爲主觀題較多,難以把握,知識記憶難度比較大,一直以來對考生來說都是非常大的挑戰.尤其是一些易混淆知識點,更是讓本來紛繁複雜的主觀題難上加難.那麼接下來我就幫助大家梳理一下關於教育基礎知識的主觀題應該如何備考,以吉林省特崗教師筆試主觀題備考爲例.
所謂萬事開頭難，首先是關於知識點的梳理.考生拿到複習資料後,一定要根據歷年出題變化情況,篩選出2016年主觀題出題角度.即哪些知識點容易出現簡答題、論述題和案例分析題。這是最爲基礎的一步，也是最爲關鍵的一步。因爲這一遍關乎於你是否會找全知識點，當然也涉及到是否把一些無關的、不重要或是基本不考的知識點都納入進來，如果這樣勢必增加複習的記憶負擔，而且容易導致消極情緒的蔓延。所以，廣大考生切忌，一定要在這一遍中找到最爲重要的，極有可能出主觀題的地方精準切入。
接下來就是複習。可以分爲三個層次進行。 第一層次，先把之前梳理過的主觀題分時間節點來完成識記。當然這一遍要求大家不要過分專注於一個知識點不放手。人的記憶肯定符合遺忘規律，識記過的知識會先快後慢的遺忘。這是一個常態，要學會按規律辦事。即先嚴格按照定製的時間節點計劃把要複習的題目進行識記。暫且先忽略複習過後還是遺忘的部分。同時提醒考生，這一遍最好只記憶關鍵詞，並不是照搬照抄，一個字不落的全部記住，這也是不現實的事。
這樣全部按計劃複習一遍後就可以進入第二個層次的複習。這一遍建議考生先找來歷年真題和模擬題做一下主觀題，感受一下答主觀題的思路。同時也能檢測自己哪些知識有印象，哪些一點也想不起來。而且也可以抓住在之前的知識點梳理中，有哪些是容易出現的主觀題。這樣在第二遍進行復習的時候，就必須把之前的梳理再進行篩選，基本可以去掉三分之一，優先對那些非常重要的考點進行識記。同樣，需要你制定一個嚴謹的計劃，這一次時間可以和第一次時間長度相當，而這一遍就要求考生能夠根據關鍵詞把主觀題的大框架識記全，不要有遺漏。記住，只是大的框架，不要過分糾結於細節。否則就會進入誤區。
第三層複習就是建議考生把第二遍梳理過的主觀題進行回憶。即把主觀題的題目寫下來，有幾條答案就寫幾個填空的形式，形成自己的筆記。注意千萬不要把答案寫上去。這樣再進行識記的時候對照手裏的空白筆記本進行位置記憶。這一遍要進行過度學習，即把已經背下來的答題進行過度50%的記憶。這樣下來就會比較牢固，記得比較紮實了。
最後，排除萬難後還需要查缺補漏。需要考生透過做一些習題來練習答題，尤其是一些記憶模糊或是不準確的題目如何應對。這裏面就涉及一些答題技巧。考生首先需要將不確定的題目對照空白筆記本再重新記憶，而對那些較準確的題目簡單看一遍即可暫且放過。這樣又篩選出一些比較頑固的，進行抄寫。注意是抄寫在空白筆記本的其他處。這樣加深印象後，再進行簡單的識記，而且在這一遍要想出任何簡單粗暴的辦法記下來。
臨近考試之前，需要考生還是要將第一遍梳理的主觀題進行整體回顧，這一次各個考點一定在頭腦中清晰準確很多了。而在這一遍記憶的時候學會抓和放。抓就是把做題中經常出現的高頻考點，還是要抓一抓，記一記。而對那些出題機率比較少的，或是從來沒見過的考點就可以簡單看。這樣透過各種方法的複習和逐層過篩子，那些讓人耳目眩暈的主觀題肯定被搞定了，而且這樣的複習效果相對於所有考生來說，主觀題的掌握一定是一個比較好的水平了。考生們也可以放心的走上考場了。
特崗筆試只能靠一張試卷幫自己贏得一張入場券，那麼主觀題答題時，考生一定要注意答題的技巧和方法，一定掌握答題規則，一定要書寫規範工整。同時心態的問題不要操之過急。有時候急於求成反而欲速則不達，起到反作用。複習方法也不要刻意追求。只要能將知識掌握得透徹都是可以的。考生要相信只要認真按照一定的章法去複習，就會有所成效，也必然會成功贏得入場券。加油!
教師招聘筆試備考指導--特崗教師
吉林省按照往年的考試形式，今年大部分地區還是以教育基礎理論和通用知識相結合的考試形式，教育基礎理論因爲往年只佔成績的三分之一，但是考試中的每一分都是珍貴的，衆所周知教育基礎理論分爲幾大模組---教育學、心理學、法律法規、教師職業道德規範，教育學部分主要以識記爲主，而且這部分只要廣大考生能夠認真準備，努力和時間都用到的話，這一部分得分還是比較容易得，但由於這樣的性質，所以這部分並不十分能夠拉開分差。心理學部分則不同了，這一部分比較難，而且對於心理學基礎比較差的考生來說確實比較抽象和難理解，在我的課程中也會發現很多學員複習這部分是比較吃力的，這部分不是背下來就可以的，而主要靠理解，只要理解了，複習的時候需要死記硬背的內容非常少，而且理解好了，後期備考中多做做題就可以了，所以學員在複習這部分的過程中一定要多用心這部分是可以成爲拉分的`內容的。法律法規部分則主要是各種法條的識記和部分法條在理解基礎上的運用，尤其是有一類比較常出的題型，給一個學生受到某些傷害的事故，找出責任主體，大家要能區分監護人(家長)、老師、學校或當地教育主管部門這些責任主體所分別應當承擔的法律責任，做到很好的區分和辨別。最後一部分是教師職業道德的部分，涉及到教師的成長和教師的職業道德，這一部分的內容主要也是以識記爲主，內容不是特別多，備考壓力並不特別大。
上面從考試內容角度爲大家做了一下梳理，接下來就分值分佈情況向大家做一些介紹，上述四部分的總體分值一共是40分，按照往年試卷分值的分佈情況，大體是教育學15分，心理學15分，法律法規和職業道德一共10分，但這兩部分並非按照一比一進行劃分的，知道了分值的分佈情況相信大家在備考的時候就更加具有方向性了。
最後說一下題型方面的情況，特崗考題算是比較全面的考察形式的，包括選擇題10個每題一分、判斷題10個每題一分、簡答題2個每題四分、論述題1個六分、案例分析題1個六分，分佈比較均勻，基礎知識複習中也建議學員做一些相應的真題或預測題，做到隨時學習隨時應用，這樣效果會更加明顯，記憶也更加深刻。