公務員考試的面試題型相對於筆試試題而言，表現出簡單、不規範、開放性的特點。簡單是指面試的問題設定相對較易，不會出現對某種專業知識的深入考查，因爲它是一種雙向交流，與日常談話有一定的共性，所以內容多涉及日常生活中常見問題的處理，而不會考較對某個專業學科的理解深度，不規範是指在題目表達上沒有固定模式，主考官可以根據需要以不同方式進行提問，問題也欠缺固定答案，考生可以根據自己的理解作答；開放性是指題目設計上多采用可以讓應考者有充分發揮空間的提問方式，儘量避免類似於“是否”類這樣的封閉性問題，目的在於使考生有更多時間和機會進行表達，凸顯自己的素質和能力。
1. 背景性問題
通常是有關應考者背景的問題。在面試開始時，往往用3～5分鐘時間來了解應考者在工作生活方面的一般情況、教育和工作背景等方面的問題。此類問題主要有三個方面的作用：一是讓應考者放鬆，自然進入面試情境，形成融洽交流的面試氣氛；二是驗證和澄清簡歷上的有關個人資訊；三是爲後續的面試提問提供引導，便於深入面試。
問題樣例：
（1）請你用5分鐘時間簡要介紹一下自己的成長經歷。
（2）請簡要談談自己的理想，包括長期的和近期的、以及如何使自己的`工作事業符合自己的理想。
（3）請談談你近兩年的工作（或學習）情況以及有何經驗、教訓。
2. 智能型問題
智能型問題是透過對比較複雜的社會熱點問題的討論，考查應試者的綜合分析能力，也在一定程度上考查應試者對社會的關心程度。這類題一般不是要應試者發表專業性的觀點，也不是對觀點本身正確與否做評價，而主要是看應試者是否能言之成理。
問題樣例：
（1）北京市現有數萬下崗職工，他們的再就業是一個很大的難題。然而，每年卻有上百萬外地人在北京打工，掙走了上百億的人民幣。請分析一下造成下崗職工再就業難的原因，並簡單談談你認爲合適的解決辦法。（是否能夠全面地分析問題，論點鮮明，論據充分、恰當，論證嚴密，考慮問題有深度且有獨到的見解，言之成理。）
（2）目前社會上“獻愛心，捐助危重病人”的活動很多，你是怎樣看待這個問題的？（不僅談到了“愛心、互助”的意義，而且能一步提出我國醫療制度現狀及改革、發展方向，則表示該應試者考慮得較深。）
（3）你是如何看待我國《反分裂國家法》的頒佈、實施的？（看考生是否關注國家政治形勢，能否理解重要法律頒佈的意義，能否理解國家政策的走向。）
3. 意願問題
意願性問題是考查應試者的求職動機與擬任職位的匹配性、應試者的價值取向和生活態度。
問題樣例：
（1）根據專業和能力情況看，你可選擇的職業範圍很廣，爲什麼選擇國家機關而且特別選擇了我部門呢?（考官可就事業追求和現實生活需要兩方面對應試者加以追問，甚至給應試者以壓力，考查其自我情緒控制能力，並儘可能全面瞭解應試者對事業和生活方面的真實要求，再與職位能提供的條件和要求相比較。）
（2）你爲何想離開原工作單位?又爲什麼報考現在的崗位?這次報考倘若未被錄用，你將有何打算?（報考動機是否符合擬任職位所需條件，應試者是否對報考的工作崗位有正確認識和強烈動機，是否能正確對待挫折，並抱有積極的生活態度。）
（3）很多人都選擇下海經商來賺大錢，你爲何要來報考薪酬不高的公務員職業呢？（觀察應試者的人生態度，是否明白公務員職業的價值和挑戰所在。）
4. 知識性問題
知識性問題主要是考查應考者對所要從事的工作所必需的一些一般性的和專業性的知識的瞭解和掌握。知識性問題包括一些常識性的知識和專業性的知識。常識性的知識是指從事該工作的人都應具有的一些常識，例如一個財會人員應瞭解一些必要的財務制度，一個人事經理應瞭解必要的勞動人事制度和法規。專業知識指專業領域的專門知識。
問題樣例：
（1）GSM通訊系統是怎麼回事?
（2）網絡的調試工作應該怎樣進行?
（3）如何理解間接正犯的構成？
對於此類問題的回答並沒有什麼竅門，只有靠應考者自己平時的積累和紮實的基礎。
5. 壓力性問題
這種問題通常是故意給應考者施加一定的壓力，看看其在壓力情境下的反應，以此考查應考者的應變能力與忍耐性。此類問題可能會觸及應考者的“痛處”。