總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，爲此要我們寫一份總結。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編整理的國稅培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國稅培訓總結1
今天是參加稅務培訓班的第一天，在國旗下宣誓之後，是由市局的周局長來給我們講第一堂課，當時以爲局長那麼忙，應該只是給我我們一些勉勵，確實未能想到局長能在百忙之中抽出那麼長時間給我們講了許多爲人處事的道理和以後工作中很重要的注意點，在心中有着被重視的竊喜的同時，也有了很多的思考和收穫。
人要有遠大的理想，但是遠大的理想卻不代表好高騖遠，周局長給我們講的第一點便是這個道理。確實，只有定下了目標，才能朝着目標努力，但是太過於簡單的目標，不僅僅不能提供奮鬥的動力，達成目標之後也不會有那種成就感。而過於遙遠的目標，遠到都不在自己的視線範圍之內，怎麼能稱之爲目標呢？這種目標只會讓人失去前進的方向。所以要定下一個符合自身狀況的目標:既不是觸手可及，也不是遙不可及，才能向着目標而奮鬥。
然而只是喊口號卻沒有一個切實可行的方法是不行的，爲此周局長教我們從“四愛”着手“四愛”即愛崗位、愛學習、愛爭先、愛自律。
所謂在其位謀其政，無論從哪一方面我都應該熱愛自己的崗位，熱愛國稅事業。從國家的角度而言，國稅局根據國家稅務總局確定下達的工商稅收計劃指標，編制本地區由國家稅務局負責徵收的各項稅收收入計劃，並組織實施。運用國家稅收槓桿對經濟進行調節和監督。對於國家和經濟有着至關重要的作用，只有國稅局做好稅收工作，中央才能夠做好宏觀調控。我們雖然只是其中很微不足道的一部分，但也爲國家盡了自己的力量。從個人的角度而言，從事國稅工作能夠在經濟上和社會地位上無後顧之憂，不管從什麼方面看，我又有什麼理由不愛自己崗位愛自己的事業呢。
但是光有滿腔的熱情是不夠的，還要有實際的工作能力。周局長說業務知識是安身立命的根本，我作爲新錄人員，業務能力有所欠缺，這就更要要求自己要能夠愛學習，能自我提升。在工作中學習，多向同事請教，想業務骨幹，業務標兵請教。在工作之餘自我充電，將學到的東西與工作相結合，在工作中實踐所學內容，並且國稅行業也要求自己儘快提高自身能力，否則很難有底氣展開相關工作，也會有損國稅形象。
學習應該是多方面的，不只是提升業務能力，也應該提高自身的文化素養，看哲學，能從更理性的角度看待問題，能夠換位思考。也要學習傳統文化中的精華部分，提升內在涵養。
國稅培訓總結2
20xx年度XXX地方稅務局幹部教育培訓工作，以學發展觀和黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神爲指導，以適應本職工作爲方向，按照市局的整體要求、結合本局的實際情況，年初做出全員學習計劃。以在崗及分級分類培訓爲主，增強針對性和實效性，提升教育培訓質量。在全局按崗施教、嚴格考試、獎懲兌現。並把教育培訓工作作爲“一把手工程”，以提高全局地稅幹部隊伍素質爲出發點，不斷強化教育培訓工作的組織與領導，努力建設一支高素質的幹部隊伍。掀起了爭當業務尖子，爭當崗位能手的學習熱潮。現將我局20xx年度教育培訓工作開展情況總結匯報如下：
一、加強領導、強化培訓。
爲保證20xx年度教育培訓工作實效有大的提升，首先明確了教育培訓的組織與領導。成立以黨組書記、局長爲爲組長，其他黨組成員爲副組長，各股室、分局主要負責人爲成員的領導小組，人事股負責培訓工作的具體督查。
將教育培訓工作作爲市局和各部門考覈和評優的一項重要指標，根據全局人員素質狀況及工作任務情況，制定下發《XXX地方稅務局20xx年教育培訓工作計劃》，對20xx年教育培訓工作的指導思想、培訓職責分工及培訓要求和重點予以明確。
制定培訓計劃和制度，從組織和制度上保障了培訓工作的有效執行，爲進一步做好培訓工作從機制上得到了保證。我局以重視幹部素
質培養和提升能力作爲全年的培訓工作的重點和突破口，作爲一項頭等大事來抓。採取集中辦班、崗位自學、觀摩學習和選送學習等手段，不斷在幹部職稱、能力、素質、應用教育培訓上下功夫，取得了較好成效。
二、不斷建立和完善教育培訓制度。
首先，我局年初下發了《XXX地方稅務局20xx年教育培訓工作計劃》。在全年的貫徹執行過程中，以教育培訓計劃爲指導，認真貫徹《中共XXX地方稅務局黨組關於建設“學習型、創新型、服務型、效能型”機關的實施方案》，《XXX地方稅務局在線學習考覈暫行辦法》等制度，透過制度的落實規範全系統教育培訓工作。
其次，日常對各股室、分局考覈時，將教育培訓工作作爲一項重要的考覈內容，作爲檢驗各單位工作成績的依據之一。對在培訓工作中有創新項目，取得優異成績的單位，在評優時優先考慮。這樣做的目的之一，就是使領導幹部認識到教育培訓工作的重要性，認識到教育培訓工作不是某個部門的工作，而是大局工作，是關係到福泉地稅事業興旺發達的一項基礎性工作。
第三，建立學習督查制度。爲使培訓計劃和教育培訓工作思路得到認真貫徹落實。成立了教育培訓督查組，由人事股牽頭，相關業務股室配合，不定期深入各分局進行業務培訓督查。
三、強化培訓、精心組織，全面開展各項培訓，強化崗位練兵 健全機制，促進自學，提高能力。
爲提高幹部在崗自學的自覺性，在全局營造良好的學習氛圍，推進教育培訓工作，使培訓工作形成良好、規範的機制。鼓勵幹部職工按照自身工作崗位的要求，加強在線學習，提升工作能力。鼓勵全局稅務幹部報考註冊會計師、國家計算機等級考試、全國計算機技術與軟件專業技術考試。對取得證書的人員給予獎勵。按照市局20xx年教育培訓工作計劃及工作部署，將教育培訓工作分爲業務知識培訓、黨風黨紀知識培訓和綜合知識培訓三大類，各類下設多個培訓項目，明確培訓對象，培訓人數、培訓天數、時間安排、培訓形式、牽頭股室等內容，保證了全年教育培訓工作的正常開展，崗位練兵取得了實實在在的效果。
四、努力實現五個轉變。
透過今年的全員教育培訓、我局幹部職工逐步實現“五個轉變”。
（一）由“要我學”向“我要學”轉變。幹部教育培訓工作的關鍵點是培養自覺學習的意識。只有有了自我學習的意識，纔能有學習的主動性、能動性。爲此，市局黨組經常教育幹部要面對稅收徵管改革的不斷深入和艱鉅的工作任務，要有一種時不待我的緊迫感，要有一種危機意識和責任意識；要把學習當作是一種自我投資，當作自我持續發展的一種儲備、一種充電，進行自主管理，提升自我素質。
（二）由“階段學習”向“終身學習”轉變。當前我局幹部年齡結構偏大，家庭事務牽累較多。其中，部分基層局幹部年齡老化。日常工作又比較繁忙，較易產生“安穩”思想，認爲年紀大記憶力下降了、憑年青時學到知識就應付得過去就可以了、憑過去的經驗也能完成工作任務等消極想法，對新知識、新技能學習不重視，透過本次全員考試進一步強化了幹部學習的積極性，提升了工作能力。
（三）由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變。要求幹部職工認識到“擁有文憑”並不是就有水平、就有能力；隨着稅收徵管改革向科學化、精細化管理的進一步深化，對幹部的整體素質提出了更高的要求，只有自覺做到“學習、學習、再學習”，不斷掌握新知識，積累新經驗，學會新本領，才能不斷適應地稅事業發展的需要。
（四）由“學了什麼”向“學會什麼”轉變。從實際出發，要求幹部立足本職崗位，人人制訂學習計劃。不要求泛學、粗學而要求精學、細學。要注重崗位能力的提高，不能停留於學習了什麼，而致力於學會了什麼，並要能運用、轉化爲實際的工作能力。
（五）由“單一型學習方式”向“多元化學習方式”轉變。充分利用現有的科技手段，採用網絡教學、多媒體教學、製作電子課件等方法極大的激發了幹部的學習興趣，同時也突破了傳統學習方式對時間和場所要求的侷限。
五、存在問題及今後努力的方向。
透過自查總結，我局在教育培訓工作中始終堅持做到稅收工作與教育培訓工作兩手抓、兩不誤、兩促進，有效地促進各項工作的開展，但是也存在一些不足：
一是教育培訓機制和管理有待進一步完善和規範，幹部業務培訓沒有形成有目標、有流程、有系統的運作體系。
二是教育培訓工作發展還不平衡，一些單位滿足於現狀，探索創新少，成效不明顯。
三是缺少骨幹教訓人員，精通財務、稅收、法律的複合型人才缺乏。
四是在教育培訓工作開展過程中，對培訓效果缺乏評估，對單位或部門工作的促進作用到底有多大，未進行具體的量化。
明年我局在教育培訓工作中，計劃重點要抓好以下幾方面工作： 一是建立教育培訓激勵機制。透過制定激勵機制，鼓勵幹部獲取更高學歷，強化骨幹業務培訓，把學習培訓、業務考試與個人切身利益掛鉤，促使幹部樹立終身學習理念。
二是打造學習的平臺。充分利用市局在線學習的平臺，提高幹部學習熱情，交流培訓資料，使教育培訓日常化。
三是繼續分類培訓。將幹部培訓分類別進行，按崗位組織培訓，使教育培訓與工作需求、個人需求有機結合，達到以用促學、以學促用的效果。
四是是強化少數大齡幹部業務素質的提高。針對幹部老齡化現狀，採取多種形式開展學習，儘快提高少數大齡幹部工作能力。
五是要進一步發揮人事督查協調的作用，定期深入基層單位進行調研，及時發現培訓工作中存在的問題，採取相應的措施。
六是開展經常性的崗位技能大比武和崗位練兵，選拔業務尖子進行重點培養，調動幹部的學習積極性。
培訓工作不能一蹴而就，是一項長期的、系統的、任重道遠的工程。因此在今後的培訓中，我們將牢固樹立幹部的素質是第一工作動力的思想，在局黨組的領導下，長抓不懈，務實創新，爲各項工作得以全面貫徹落實，提供源源不斷的智力支援和人才保障。
國稅培訓總結3
xxx國家稅務局縣國稅局20xx年教育培訓工作、基層建設工作總結暨十三五工作規劃
一、教育培訓工作總結
20xx年，我局把加強教育培訓工作作爲全面落實“1155”創先爭優活動和創建學習型稅務機關的主要載體，按照《20xx年全市國稅系統教育培訓工作要點》，結合本局的實際情況做出了全員學習計劃。以在崗及分類培訓爲主，增強了針對性和實效性，提升了教育培訓質量。現將我局20xx年度教育培訓工作開展情況總結如下：
（一）加強領導，強化培訓
爲保證20xx年度教育培訓工作實效有大的提升，首先明確了教育培訓的組織與領導。以局長爲組長，其他班子成員爲副組長組成領導小組，各股、辦稅服務廳負責人爲具體實施者，綜合業務股是培訓工作的實施、考覈、督查機構。
今年我局將教育培訓工作作爲全局和各部門考覈、評優的一項重要指標，根據全局培訓需求及工作任務情況，制定下發了《直屬局20xx年教育培訓工作計劃》，對20xx年教育培訓工作的指導思想、培訓職責分工及培訓要求和重點予以明確。採取集中辦班、崗位自學和選送學習等手段，不斷在幹部能力、素質、應用教育培訓上下功夫，取得了較好成效。
（二）加強教育培訓工作制度化
首先，我局年初下發了本年度教育培訓工作計劃，在全年的貫徹執行過程中，以教育培訓計劃爲指導，同時認真貫徹《直屬局教育培訓工作制度》、《直屬局政治業務學習制度》等各項教育培訓制度，透過制度的落實規範全局教育培訓工作。
其次，將各股、辦稅服務廳教育培訓納入績效管理考覈，作爲檢驗各部門工作成績的依據之一。對在培訓工作中有創新項目，取得優異成績的股室，在評優時給予加分。這樣做的目的之一，就是使領導幹部認識到教育培訓工作的重要性，認識到教育培訓工作不是某個部門的工作，而是大局工作，是一項基礎性工作。
第三，建立學習督查制度。爲使培訓計劃和我局教育培訓工作思路得到認真貫徹落實。我局建立了業務培訓督查組，由綜合業務股牽頭，相關業務股室配合，不定期進行督查。
（三）強化培訓、精心組織，全面開展各項培訓
1、健全機制，促進自學，提高能力
爲提高幹部在崗自學的`自覺性，在全局營造良好的學習氛圍，我局依託國稅系統網絡培訓平臺，鼓勵幹部按照自身工作崗位的要求，加強在崗自學，提升工作能力。鼓勵全局稅務幹部報考註冊稅務師、註冊會計師、國家計算機等級等專業技術考試。對取得證書的人員全局通報表彰獎勵。
2、分類培訓，嚴格管理，確保效果
按照我局20xx年教育培訓工作計劃及工作部署，透過系統的教育培訓，進一步加強我局隊伍建設，爭取在“1155”創先爭優活動中取得優異的成績。
一是積極開展春訓活動。爲切實加強隊伍建設，進一步提高幹部職工的業務素質，20xx年春節過後，我局多措並舉開展了爲期一週的春訓培訓，全局幹部職工收心歸位，迅速投入到嚴謹的學習工作中。我局把企業會計培訓作爲今年春訓的重點。同時輔以精選案例，做到了案例專業，內容全面。我局選派稅源業務能手作爲專業老師，提前確定了授課時間及具體內容並認真備課。課程採用幻燈和自印習題相結合的方式，保證了培訓人員學的精、運用準、掌握快。
二是組織開展專題講座。聘請單位師資進行了金稅三期、《全國稅收徵管規範（1.0）版》等內容的專題講座。專題講座針對性強，對當前稅收重點工作起到了很強的指導作用，既讓大家在個人素質、稅收業務知識、稅收徵管、稅收政策的理解和實際操作等方面得到了提升，更是給幹部職工提供了工作、學習、徵管的交流平臺，增強了全員應對新問題、新變化的實際操作能力。我局還將不定期組織專題講座，推動幹部職工集中培訓常態化。
三是開展了日常徵管業務培訓。爲提高稅收徵管業務能力，夯實徵收基礎，加強部門協作,保證金稅三期流程順暢，認真落
實《全國稅收徵管規範（1.0）版》，我局9月2日下午，針對日常徵管業務辦結流程及需要注意事項組織開展了培訓。我局邀請臨河局薛梅老師進行授課，講授內容涉及日常業務工作的調查巡查、非正常戶認定、註銷登記、一般納稅人認定、增值稅專用發票領購、定期定額覈定、違法違章處罰、企業所得稅徵收方式鑑定等八大類20餘項內容。透過業務講解、流程講解、操作演示、集體討論，加深了參訓人員對金三系統和徵管流程的全面掌握。同時班子成員和徵管一線人員的全部參加，實現了徵管人員一體化培訓的局面，爲業務互補、知識互補、銜接互補發揮了相得益彰的成效。
四是舉辦了企業所得稅年度納稅申報培訓。3月25日，我局開展了“企業所得稅年度納稅申報培訓”。邀請了市國稅系統專職講師，重點講解了新申報表的設計理念、報表體系、填報要求、政策口徑、邏輯關係等內容。同時採取案例教學模式，結合案例講解，注重了理論聯繫實際的培訓效果。納稅人蔘訓後普遍表示此次講座非常必要，針對性強、實效性高。
五是開展了黨課講座。我局組織黨員和入黨積極分子開展黨課教育，認真學習《人民日報》刊發的文章。積極參與上級部門組織的學習大會，將學習貫徹黨的精神的豐碩成果轉化爲推進稅收事業科學創新發展的強大動力，並落實到具體稅收工作中。
六是開展了廉政講座。爲加強黨員幹部的純潔性教育，深入貫徹“三嚴三實”和黨的十八大精神，進一步推動黨風廉政建設工作，我局於10月底舉辦了廉政黨課講座。魏鴻局長從黨的歷史發展、黨的建設所取得的偉大成就以及目前存在的問題和麪臨的艱鉅任務等幾方面，闡述了羣衆路線教育實踐和“三嚴三實”活動的重要性。並要求把稅收徵管質量的提高、納稅服務的優化和納稅人滿意度的提高作爲評價我們工作標準，進一步優化納稅服務，不斷提高徵管質量。
七是派出業務骨幹參與外出培訓。派出人員參加幹部更新知識培訓、辦稅服務業務等培訓，還派出業務骨幹參加市局組織的績效管理、稅收執法、金稅三期等稅收培訓，使大家透過學習工作和實踐掌握了更加豐富全面的稅收業務。
八是組織“股室週五課堂”活動。每週五下午由股室自行組織人員進行學習，本着貼近工作、貼近實際的原則，集體學習討論，查漏補缺。
九是堅持每學必考制度。按講義內容組織考試，透過考試的形式檢驗階段性學習培訓的成效，達到以考促學、激勵上進的目的。
十是實行並長期堅持“1+1”互幫互學機制。按照“幹什麼學什麼，缺什麼補什麼”的原則，鼓勵大家在工作、學習中互結對子進行互幫互學，不斷更新知識、調整知識機構、提升崗位技能。
國稅培訓總結4
20xx年科級領導幹部培訓班的課程已將結束,經過三十天的集中學習與課後交流，不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，認識了朋友。無論是課堂學習，還是參加各種活動，都讓我有所感動和收穫。以下是培訓的幾點體會：
一、翔實的理論學習，提高了素養
作爲一名年輕的基層幹部，理論知識往往不夠系統、豐富。透過老師深入淺出的講授，我感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收穫很大。透過學習十七屆五中全會精神和科學發展觀，讓我充實了理論基礎；透過學習“十二五”規劃，讓我強化了大局意識；透過對領導幹部作風建設的探討交流，讓我加深了對黨性修養重要性的理解。總的來說，老師們以樸實無華的語言爲我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛鍊機會。
二、綜合的業務學習，提升了能力
這一次培訓安排的業務學習較爲全面，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，開啟了思路。無論是稅源專業化管理、數據分析應用、稅務稽查問題研究等稅收業務學習，還是幹部選拔任用監督制度、廉潔從政、思想政治教育等政工業務學習，都能深入淺出，貼近實際，使我受益匪淺。學院、黨校教授的授課，讓我們站在更高的層次上看待工作，領導能力也得到全面提升。
三、豐富的案例分析，警惕了自我
培訓課程中，老師對廉政案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，讓我們透過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。清正廉潔是領導幹部最重要的品質。預防腐敗的警示案例也告訴我們，要着重樹立廉政意識，注意自己的一言一行，在陽光下開展工作。
結合老師所講的內容及課後交流，本人總結出了領導幹部應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜複雜的局面和瞬間變化的形勢要有善於做出正確抉擇的能力；二是貫徹執行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去並做到全面準確、得當有力；三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧；四是組織管理能力，就是善於社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在原有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進；六是持續學習能力，就是要不斷提升自身素質，把學習當成一種習慣。作爲一個領導幹部，只有努力提升這六個方面的能力，才能順應時代的發展，才能切實履行好職務。
以上是我對這次培訓學習的一點心得，如有不當之處，請領導批評指正。
國稅培訓總結5
堅持以人爲本，實施人才興稅戰略，始終把加強幹部教育培訓提升幹部素質作爲重頭戲來抓，使幹部隊伍素質穩步提升，爲國稅事業持續、健康、快速發展提供了保證。
（一）領導重視，實施教育長期戰略
實施人才興稅是新形勢下稅收工作的重要任務，也是國稅工作順應時代發展要求和可持續發展的必然選擇。今年，我們在認真總結以往教育培訓工作經驗的基礎上，提出了“長期抓、抓長期”的教育培訓新思路，完善了《教育培訓工作十一五規劃》，和《業務培訓計劃》由此開始了大規模、分步驟、有計劃、重實效的培訓行動。市局要求以單位爲陣地，以崗位練兵爲主要形式，以積極開展教育培訓爲主要途徑，將教育活動貫穿於稅收工作始終，常抓不懈。
今年總局稅收管理員抽考通知下發後，市局黨組高度重視，要求全系統以此活動爲契機，採取有效措施充分調動員工努力學習業務的積極性，全面提高幹部的業務素質，把業務培訓工作推向了高潮。
（二）健全機制，強化幹部教育管理
透過對長期以來教育工作的實踐和總結，我們逐步形成了以“轉、建、逼、促”四字方針統領幹部教育工作的機制。
“轉”就是轉變觀念。市局黨組緊扣時代脈搏，樹立大教育、大培訓的觀念，把幹部教育擺上重要議事日程長期抓、抓長期。幹部職工牢固樹立學習爲本、終身學習和終身教育的觀念，積極主動學習。
“建”就是健全相關制度。今年先後制定和完善了《教育培訓工作十一五規劃》，《業務培訓計劃》、《季度考試製度》以及教育培訓方面的目標管理考覈規定等教育、考覈、使用“三位一體”的考覈管理機制。這些制度的實施，爲幹部教育培訓工作提供了制度保障。
“逼”就是建立考覈管理機制，嚴格考覈兌現，既增強幹部的危機意識，又激發了幹部的上進心，促使幹部自覺學習。
“促”就是推行激勵舉措，促使幹部學習。實施“能級管理”和“星級管理”，對入選市局以上人才庫和被授予“業務能手“稱號的，以及在有關考試和競賽中取得優異成績的人員，給予物質獎勵，最高獎金額達到3000元。海發達地區開展脫崗培訓，開闊幹部視野。
（三）多元培訓，注重深化培訓效果
爲適應形勢發展的需要，我們不斷加大教育培訓力度，不斷創新培訓方式，拓寬培訓渠道。廣泛徵求幹部職工的意見和建議，準確把握培訓需求。結合長期培訓規劃和每年年初制定的培訓計劃，按照“做什麼學什麼、缺什麼補什麼”的原則，有重點地開展一些實實在在的培訓。