《伍爾福克教育心理學》增加了布朗芬布倫納的理論以及情境在發展和學習中作用的闡述。下面心理書籍之《伍爾福克教育心理學》是小編爲大家整理的，在這裏跟大家分享一下。
伍爾福克教育心理學
作者：[美國] 安妮塔·伍爾福克
譯者：伍新春,賴丹鳳,季嬌
出版：中國人民大學出版社 2012-10 湛廬文化
16開：496頁
ISBN：9787300154756
定價：79.90元
出版社推薦語
相較上一版，第11版在內容上做出重要補充，並在諸多方面調整了框架體系。本書版本在多個章節中增加了有關腦、神經科學和教學的闡述;增加了布朗芬布倫納的理論以及情境在發展和學習中作用的闡述，等等。在框架方面，新版將學習和發展內容進行了重組和延伸等。 第一品牌的教育心理學教材。
它是教育心理學領域的權威教材。 開放包容的教學態度。對於教育心理學領域衆多尚未解決的難題，書中特設“正方觀點/反方觀點”版塊，鼓勵讀者參與探討。對於不同的觀點，本書都採取開放和包容的態度。 提供輕鬆生動的教學示範。每章開篇“你會怎麼做”與文中“學習的故事”專欄，將讀者引入日常的教學情境之中。在內容的編排上，滲透了自主學習、探究學習、拋錨學習、合作學習等方法和以學生爲中心的理念，爲讀者提供了生動的教學示範。
內容簡介
伍爾福克教授所著的《教育心理學》是目前國際教育心理學領域中最具影響力的教材，堪稱第一品牌的教育心理學教材。 你可以從本書中瞭解到，如何將教育心理學研究中獲取的'資訊和理念運用於解決日常的教學問題。爲了幫助你探索研究和實踐的聯繫，本書提供了大量的案例、課堂片段、個案研究和實踐指南，甚至歸納了那些有經驗的教師自己總結的教學法寶。 本書作者安妮塔·伍爾福克是美國著名教育心理學家。曾擔任美國心理協會(APA)教育心理學分會主席、美國教育研究協會(AERA)教學與教師教育分會副主席，兼任多個學術期刊的顧問編委。
作者簡介
安妮塔·伍爾福克(Anita Woolfolk) 美國著名教育心理學家。 曾擔任美國心理協會(APA)教育心理學分會主席、美國教育研究協會(AERA)教學與教師教育分會副主席，兼任多個學術期刊的顧問編委。 她撰寫的《教育心理學》是目前國際教育心理學領域中最具代表性和影響力的教材，也是使用範圍最廣、最爲暢銷的心理學教材之一。
部分目錄
作者簡介Ⅰ
譯者簡介Ⅱ
譯者序Ⅲ
前言Ⅴ
第1章.學習、教學與教育心理學
1.1當今的學習與教學
1.2什麼是優秀的教學
1.3教育心理學的作用
1.4教學理論
1.5教育心理學的多樣性和共同性
第一部分.學習者的特點