學習方法建議1
1.60道題，是自適應的，也就是說，不能Mark，不能回頭。要掌握好時間。
2.75分鐘，時間肯定夠，只是要支配好。
3.有一個實驗。(配crypto isakmp參數)。路由介面做的不錯，tab不工作，但?工作。相對簡單。
4.860分及格。
我看過的材料:
2.0 人郵中文版。
有幾個要提醒要考試的同學:
1) 2.0版的書和3.0考試有較大差別。到不是在知識的覆蓋，而是考試裏有大量的知識性的考題，比如用那個檔案安裝，用什麼設定，看了書就會，不看就猜不出來。我就是因爲沒看到新書，差點沒過。教訓。
2) 如果能買到影印版的，建議看英文。人郵這本書翻譯的相當好了，我可以說，沒有印刷錯誤，詞彙，術語翻譯的都很準確，要學習，沒問題。考試，尤其是安全方面，很多單詞咱們平時很少用，在考題裏如果是關鍵詞，就麻煩點。
nKey MCNS 2.0
12萬分感謝Shareunion提供的LearnKey系列教學材料，簡直是太好了。內容豐富，方法合適，是輔助學習的好材料。同樣要注意，這是2。0版。
n 4.89
要沒Boson我就完蛋了。考試裏有4-5道基本相同的題，而且書(一定樣升級書)上沒有。幸虧有Boson。
4.實驗
我有過Cisco IOS Firewall, PIX的經驗，不然，看書考試都會很費勁。
學習方法建議2
高中三年學習方法建議指導
此時的我不知道你翻開這頁紙的心情是如何的，但我想我可以理解。因爲我也曾與你們一樣，希望在過來人的記述中吸取經驗，期盼踏上心中的聖地：北大。而我也確確實實在他們的經驗中少走了許多彎路，一些師兄師姐們的話至今仍令我獲益匪淺。作爲一個高考的幸運兒，我，只是一個先行者，在這裏充當一個以前在書中看到的角色，有些惶恐。這篇文字，姑且算作高中學習生活的一種沉澱，裏面有我的經驗，但更多的是教訓。希望能作爲你——未來的北大人，在追求夢想的道路上的一點啓示……
高一的你：轉換角色，積極適應
學習的過程是一個不斷增強自主性的過程。進入了高中階段的你要面臨新的環境，新的挑戰。也許你和我一樣，在高一的時候就立下了要考北大的志向，那麼，請你將目標落實到行動中來，讓高一成爲你追夢的開始；如果你還沉浸在中考過後的輕鬆舒服之中，完全沒有意識到一個新的高中階段已經來臨，或者是迷失在“高一玩一年，高二累一年，高三苦一年”的神話中，在這裏，我要提醒你：起跑應該從高一就開始啦!
高中是與初中完全不同的概念。對高中生活懷有憧憬的你首先應該“籌劃高中一盤棋”，定下你的目標，有了目標纔有動力，我要分幾個階段完成它，每個階段又要達到什麼樣的標準，具體又有哪些努力要做。比如說我，高一的時候成績並不是很突出，當時就決心要一步一步趕上，後來者居上！其次，在心態上，也許你要面臨在學業上的第一次挫折。面臨從鶴立雞羣到雞立鶴羣的轉變。初中優秀的你在這裏變得平常起來。記住，你的優勢不止體現在知識的掌握上，更重要的是一種良好的學習習慣。即使你在初中的時候並不是名列前茅，也不要灰心喪氣。“我們都是平等的”。
高中是一個新的起跑線，高中的知識與初中並無必然的聯繫。只要你有目標，有信心，有行動，你會得到回報的。最後，在方法上，要變被動學習爲主動學習。高中的老師不是手把手地教你，不是每天追着你要作業了。在這裏，你要學會自己發現知識上的漏洞，主動找老師解決問題；你要學會不是完成作業就溜之大吉，而是自己給自己留作業，自我檢測。你，纔是學習的主人!
高二的你：穩紮穩打，繼續前進
進入到高二以後的你對高中生活已經比較適應了，此時，高考的壓力也逐漸加大起來，學習的難度也加深了。你透過一年的學習，已經掌握了一些學科的學習規律和方法，應該也作出了文理分科，自己在學年上所處的位置也很清楚了。
高二是很關鍵的一年，也是容易“塌腰”的一年。我自己在高二的一年立下了很好的目標，但是成效卻不很顯著。學習進入了高三期。這個時候，一定不要放棄，只要穩紮穩打，繼續努力，學習會進入一個新的階段。在這裏，將一句曾經帶給我很大力量的話送給你：除非你放棄，否則，沒有人能把你打敗!戰勝自己是最大的勝利!現在回想起來，我之所以在高三的時候成績上升得很快，這與我在高二打下的堅實基礎是分不開的。
在這裏，我就將自己在各科學習的一點經驗分享給你，希望對你能有所幫助。
語文篇：很多同學在平時的學習中很不注重語文的學習，但是到了高三，語文的地位就會凸現出來。所以，認真對待語文，將會成爲你成功重要的砝碼。引用我們語文老師的話來說：老師的勤奮與學生的懶惰成正比。換言之，你必須成爲一個勤奮的學生，要有農夫拾糞的精神。我是這樣做的：平時在桌角放一本字典，遇到不懂的字和不會的音就查一下，見一個記一個。每週留出一定的時間讀一點書，比如週六的下午，書的內容沒有硬性的要求，主要是自己感興趣，我就讀了林語堂和劉墉等的書。有感想的時候練練筆，遇到好的句子多讀兩遍，有意識地記憶一下。你的語文能力在無形中就會得到提高。
數學篇：數學是文科學生的生命線，也是許多同學的致命傷。要想學習好數學，首先，基礎必須要打牢。具體來說就是書上的重要的概念，還有課後習題。注意，一定要認認真真地做好課後習題，它們不但能幫你規範書寫格式，許多高考題就來自課後習題的變型啊！做好標記，以利於複習。另外，文科生學習數學的通病是“看數學”而非“做數學”。這可能與文科的好背誦有關。我的教訓是一定要有一定量的習題。我們不要求題海，但要有題池。只有一定量的習題，才能保證你不但真正會了知識，而且在兩個小時的時間裏面裏能夠做對得分，這纔是關鍵。在做題的時候有這樣一個辯證法：把平時練習當成考試，把考試當成平時練習。箇中滋味要好好體會。
英語篇：因爲英語一直是我的弱項，尤其在文科的考試中這對我很不利。所以，我特別關注英語的學習，最後找到了適合自己的方法，也取得了不錯的效果。其實這是借鑑一位師兄的經驗，叫做：目標執行守則。在這裏也推薦給你。英語的學習與語文有很多的類似之處，就是細水長流。針對英語學習的持久性，以及需要聽、說、讀、寫，全方位出擊，必須制訂一個長期計劃督促自己。我的目標執行守則是這樣的：目標：100左右到110左右，時間：兩個月。具體方案：每週三天晨讀朗誦或者背誦英語(讀)，三天聽力訓練(聽)，上課跟住老師，積極發言(說)，發現問題，及時解決。課下認真完成作業(寫)，不把問題堆積。另外，每天晚上安排半個小時的閱讀全真模擬訓練。這是鑑於閱讀在英語中的分量。每週安排寫兩篇英語日記，或者背誦一篇原文的英語作文。經過我的努力，英語成績從100到110再到120以上，最後高考也取得了令我滿意的成績。英語成績的提高不但增強了我總體實力，更重要的是增強了我學習的信心。有付出就有收穫！相信自己，只要制訂切合自己的學習計劃，一絲不苟地執行，成功就在不遠。
文綜篇：選擇文科一大原因是對文科的熱愛。高二政史地三科的紮實基礎絕對會成爲你文綜的制勝關鍵。具體說來，歷史要注重對史實的準確把握。努力提高自己在課堂上45分鐘的利用率，緊跟老師，爭取記個八九不離十，課下及時複習。第一印象很重要，重複是記憶之母。地理要注重對圖的把握，也要注重對課文的牢固掌握，一定量的習題是必要的。政治要在理解的基礎上記憶，記憶和總結並重，別忘了關注時事。這一時期很關鍵的任務是培養自己的文科思維品質。要做到這點就要多問，多想。尤其在每次考試過後，認真總結。比較自己的答案和標準答案的區別。透過自己思考和老師的講解，體會出題的思路和答題的重點。總結出答題的大致規律。比如歷史的材料解析題要注意從原文提取答案。地理要注意一些圖表的運用，政治哲學部分答題的三大步“是什麼”“爲什麼”“怎麼辦”。只有做個有心人，才能不斷髮現自己的短處，不斷進步。
高三的你：放下包袱，快樂高三
轉眼到了高三，高考已經兵臨城下了。無論你的高一高二的學習是怎樣的，都要放手一搏了。在這裏，希望你：放下包袱，擁抱一個快樂的高三！可能你會說高三是最可怕的時候，哪有快樂可言？只要你想找，快樂無處不在。把你自己想像成一個戰士，這是你的一場關鍵性的戰役。沒錯，停，讓我們先不要想結局，讓我們認真去體會過程。高三，不正是你挑戰自己、追求夢想的過程嗎？也許，你發現自己也可以很有毅力，也可以憑着自己的努力取得成果，每次的目標的完成，不都是一個小小的勝利嗎？這一個一個的勝利匯聚在一起不就是快樂嗎？你的生活非常簡單，就是求知，那麼就投入到學習之中吧！把你的焦躁、你的憂慮都隔絕在外，把注意力放在你掌握的知識上，哪些還不夠牢固，哪些已經掌握了。當你的注意力在這些具體但是很實在的東西上時，你已經進入了高三狀態。
首先在高三開始，要對自己的各科有一個清醒的認識。哪些是短處，要加強。哪些是優勢，要保持。在時間的分配上也要心裏有數。
下面介紹一下我在高三的一些“獨門絕技”，當然也是博採衆家之長的成果。
數學的三級分類法。每次測驗過後都要將錯誤分類。
第一類錯誤：不應該出現的錯誤，即傻瓜錯誤。具體原因可能是筆誤，看錯數等等不一而足。總而言之，不是因爲你不會這個知識，而是其他原因該拿到分的題沒有拿到分。也就是傻瓜纔會犯的錯誤。我不願意做傻瓜，相信你也是。因此，對待第一類錯誤的目的是：毫不留情地消滅！每次統計，比如這次犯了7處，那我的計劃是7處到5處到3處到0。
第二類錯誤：是由於知識掌握不全面牢固造成的。我會一些，但是不全會。也許再給我一些時間就能做出來的題。這類錯誤要重點突破，因爲有一定基礎，只需要補上這部分的漏洞就能得分。這是一張考卷的重中之重。一定要補上相關的知識點。
第三類錯誤：就是你能力範圍以外的難題，再給你一天，打破頭也不會做的題。這類錯誤，暫放，不作爲重點。最後一道答題可以做出第一步，第二步，剩下的部分不會也不勉強。因爲此時時間很有限了，要用最小的投入換取最大的收益。另外，每次考試一定要重做錯題。確切地說做題就是不斷髮現錯題的過程。原來我準備了錯題本，後來時間來不及，我就把改的錯題另附一張紙，訂在原來的卷子上。方便查閱。有空就讀一讀，做一做。“不被同一塊石頭絆倒！”
聽課與欣賞的互相轉換法。聽課在許多同學的印象裏都是很枯燥。那麼，你可不可以試着轉換一下角色呢？把你想像成爲觀衆，老師是演員。你不是被動地聽，而是一種享受，觀看的享受，參與的享受。在有的時候你甚至能感到教室裏面只有你和老師兩個人！這可是我的獨創啊！在數學課上，展開與老師的思維競技，看誰先想到。在文科課上背誦比賽，上課也可以豐富多彩。什麼時候你發現上課的時間那麼短，發現自己已經期待下一次課的時候，你就發現了上課的樂趣。
英語語文的分類改錯法。很多同學也有改錯本，但我建議將這個改錯類型化。比如：英語完全可以按考點歸類，如情態動詞，詞義辨析等等，時間長了，你對自己在哪一部分易犯的錯誤已經瞭然於胸，當然不會再犯了。語文也有類似的道理。抓住規律，你就能輕鬆應答十四道選擇題了。另外，英語聽力可以多讀原文，勾畫一些語言點比如冠詞、搭配等，是不錯的情景對話的材料，也可以加深記憶。完型填空把正確的詞填回去，讀熟，有利於培養語感。另外，我在高考之前半個月都堅持每天自己做一次全真模擬的聽力，效果很好。
文綜迴歸課本。到最後的時候很多同學都忙於做題，此時你必須收下心，沉下來，迴歸到課本上，因爲課本纔是根本。另外，在每次的模擬考試中要訓練自己把握好做題的節奏，不要出現答不完卷子的情況。
今天的內容就介紹到這裏了。
學習方法建議3
高一生物學習方法：迴歸課本重基礎
1、不能簡單的將生物理解爲“背多分”
有的同學認爲生物接近於文科，只要期末背幾天了就能得高分，這是初學生物的人經常犯的錯誤。從高考趨勢來看，近年來生物的出題重點是對知識的應用能力的考察，複習知識的時候應該要學會應用，尤其是要將生物學知識與生活聯繫起來。
2、迴歸課本最重要，不能忽視基礎
經過對一部分的同學做試卷分析，發現很多的人覺得生物的題出得很難，但實際上他們錯的題更多的是最基礎的內容，長時間沒有回顧學過的內容，很多人已經忘了一些很基礎的知識，有誰還能準確地說出性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念？還有誰能記得有氧呼吸的三個步驟？或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區別？如果不能的話，孩子們，迴歸課本吧！先將基礎知識梳理清楚再說！
3、分模組複習
生物知識考查更多的是知識點間的聯繫，比如說代謝模組中光合呼吸的綜合題，遺傳模組中常染色體遺傳與伴性遺傳的區別等，在複習過程中多挖掘知識點間的內在聯繫，比如說光合作用與呼吸作用的中間紐帶是二氧化碳、氧氣和有機物的含量變化，那麼該如何利用這三個量進行計算光合與呼吸的速率呢？如果影響光合和呼吸速率的因素(比如光照強度)發生變化，那麼光合和呼吸的速率又有什麼變化呢？什麼時候相等，什麼時候光合速率大於呼吸速率，什麼時候呼吸速率又大於光合速率，又有哪個時刻只有呼吸作用？這些都是我們應該注意的考試重難點。尤其是實驗模組，一定要將這學期學過的那幾個實驗的原理、設計思路、注意事項等好好理解。
4、多想幾個爲什麼
生物的考察的另一個重點就是透過現象看本質。那麼這就要求我們在複習的過程中除了要理解透徹基礎知識外，還要多想想爲什麼是這樣。比如說爲什麼影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等，它們是怎麼影響光合作用的。要考慮從化學反應方程式本身的一些條件，這樣理解就容易多了。還有物質跨膜運輸的方式中，被動運輸與主動運輸的區別爲什麼是這樣？是否和物質本身和細胞膜結構有關？爲什麼甘油、脂肪酸、乙醇等脂溶性小分子能順濃度梯度自由透過細胞膜？
5、錯題整理，歸類解決
將這學期所有的錯題整理下，這個很有必要。很多同學覺得自己很努力，做了很多題，但是始終成績提不上去，感覺很委屈，這其實和他們不愛整理是有很大關係的。很多人做完題不整理，做了很多題之後，該不會或常錯的還是會錯，該會的還是會，根本沒有解決問題。這時候將錯題整理歸類就很必要了。自己分析或找有經驗的老師幫助分析爲什麼會錯，如果是基礎知識的不紮實，那麼拿起課本再好好看一遍，強化一下，下次爭取不要犯同類錯誤，如果是知識點間的聯繫不明瞭，那麼就好好想想知識的內在聯繫。一個人只有不斷的消滅自己的薄弱之處，纔會更快的進步。
6、調整好心態
世界上所謂的天才實際上是勤奮的人走了一條正確的路而已，永遠不要懷疑自己的能力，如果你認爲自己不能達到100分，那麼你已經輸在了起跑線上，如果你真的認爲自己能透過努力達到這個目標，那麼你很有可能達到90分甚至更高的分數。如果曾經跌倒了，跌得很痛，沒關係，我們可以利用跌倒的機會反思一下自己的路走得是否正確，能否換個更有效的方法，然後整理好行囊，用更快的步伐去追趕前行者的腳步。
希望同學們都能透過自己的努力好好複習，在期末考試中取得一個令自己滿意的成績！我們一起加油！
小編就和大家就分享到這，祝願各位愉快！
學習方法建議4
初一英語學習方法如何掌握?學習初一英語的方法有哪些?初一英語學習的方法如何?初一學習的英語知識點相對不多，難度也不大，但實際上要達到初中第一學期英語基本是95分或以上的同學卻不多。
一、【初一英語學習方法】：英語學習的兩大要點。
※單詞——首先要攻克的難關，包括音標、解釋、拼寫等
我們應該：1.早期靠大聲朗讀拼寫，透過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重複重複再重複，不管用什麼方法，記住就行。2.等詞彙量有一定積累時，靠海量閱讀(記住是海量)，什麼都讀。
※語法和句型
靠學校老師交的方法就基本可以解決了。
聽——聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞彙量基礎上的能力。 重複聽，什麼都聽，建議從聽英語歌曲開始。
說——最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反覆說。
讀——早期跟着磁帶大聲朗讀就行了，儘量去模仿語音、語調，口語也可以得到加強。
寫——還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺。
總之，聽說讀寫是一個環環相扣的整體，只要一個方面提高，其他也會相應加強。我們應該從最簡單的閱讀入手，循序漸進，多讀英語課外讀物。
二、【初一英語學習方法】：課前預習。
首先是單詞、詞組、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明瞭，對於四會(聽、說、讀、寫)的單詞，還要求拼寫正確。預習詞組、句型和課文的重難點，可充分利用課後註釋加以明確，初步瞭解所要學習的內容。
在預習單詞、詞組、句型的時候，可充分發揮英語詞典的作用。經常在課前查詞典，將有助於豐富學生對相關單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠。
其次是英語課文的預習。在預習課文時，應要求學生在預習單詞的基礎上，先仔細聽幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽不明白也不要氣餒，可以要求學生把課文當閱讀材料來用，認真閱讀幾遍，對於剛纔沒有聽明白的地方，要特別留意，然後再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的重要知識點。可以把自己有疑惑的地方先畫上標記，然後再去查閱相關資料，看看能否自己解決。這種帶着問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。如果還有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養自己的英語語感，鍛鍊自己的朗讀能力。
再次是英語課後練習的預習。預習課後練習，首先要求學生在課前思考workbook中針對課文內容提出的相關問題及各種形式的針對性練習，做到心中有數。
根據以上預習要求，學生將初步瞭解所要學習的基本內容，記錄預習中的疑難問題，產生強烈的求知慾。這種強烈的求知慾將使學生在課堂上變被動爲主動，極大地提高課堂學習效率。實踐告訴我們，預習不僅可以提高學生聽課的效率，而且也是培養學生自學能力的重要途徑。
三、【初一英語學習方法】：課堂聽講。
首先，強化學生學習的自覺意識。英語學習的過程是一種客觀作用於主觀、並由主觀個體進行加工、整理、理解、記憶並運用的過程，這一過程決定了學生是學習的主體，是學習能否有效的關鍵因素，是內因。因此，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣，加強課堂的組織紀律，集中學生的學習注意力，強化學生學習的自覺意識，是學生學好英語的重要條件。在課堂學習的過程中，應經常有意識地提醒學生把注意力集中在學習的內容上面，勤于思考，必然會使聽課效率大大提高。
其次是做課堂筆記的方法。課堂上認真聽講，做好筆記，充分調動一切感官，養成眼、耳、口、手並用的聽課習慣，對於學好英語是極有幫助的。記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對於課文中的重點內容，如重點短語、重點句型的用法等，做一點筆記是必要的，記筆記有助於學生課後整理複習。
學習方法建議5
一、基礎知識板塊
在基礎知識方面想要保證不丟分，要做的事情只有一件：不斷將做過的語文考卷和日常練習中的基礎題做好彙總。在專門的本子上分類統計出現過的易錯詞語、近義詞組合、陌生成語，這樣的學習不但可以鞏固既有知識，避免做完就忘、下次還錯的情況，同時也能在印象中不斷強化高頻考點。這個工作最好能在高一高二階段堅持進行，對每次考試不在基礎題丟分有良好的幫助效果。需要注意的是，不要只積累錯誤選項。要知道，即使一道字音字形題用排除法做對了，也往往只是因爲同學們見到3個錯詞，而整道題目中一共會出現至少16個詞，那些考卷上寫對了的詞反而沒有在腦海中留下印象。這樣純功利化的做題方式是不利於未來考試的。
對於病句辨析題，同學們可以透過短時間集中做題的方式熟悉病句類型，多做之餘做好歸納。高考病句常考類型只有四五種，從現在開始培養病句預感，未來可以達到見到某個句型就知道哪裏可能會有錯的熟練程度。
與此同時，在文學常識題方面，請同學們根據秋季學期學過的課本做好歸納，保證課內知識點不要有所遺漏。
二、文言文
高考文言文涉及的閱讀篇目一定是陌生篇目，因此需要同學們確實掌握文言文閱讀的能力。在高一寒假階段，在文言文方面需要做的工作是在回顧課內文言文的同時增進語感，也嘗試積累實詞特殊用法的實例。具體做法是總結課內文言文中曾經講到的實詞特殊用法，包括一詞多義、古今異義、詞類活用、通假等，然後在《古漢語常用字字典》中查出它的所有意思加以閱讀積累，像學英語單詞一樣學文言實詞。
同時，文言文的語感形成也需要一定的閱讀量。在新課標要求的必讀書目之外，可以從《世說新語》、《搜神記》等篇幅較短而又帶有一定閱讀趣味的文言書籍讀起，遇到生詞時同樣要善於利用工具書。
三、詩詞鑑賞
對高一學員來說，詩詞鑑賞題是考試中的新要求。培養詩歌閱讀基礎、多接觸體會是面對這個新題型的指導思想。如果是詩詞鑑賞題較弱的同學，可以嘗試以下幾種手段：
1，讀不懂詩歌、不理解作者立意的同學，可以嘗試一下詩歌翻譯的方式：練習把陌生詩歌翻譯成現代漢語，多多體會詩詞特有的語法特點。如果一開始對翻譯覺得較有困難，可以從對照閱讀開始，選擇人民文學出版社等正規出版社帶有白話翻譯的詩歌讀本，逐句對照閱讀，理解詩歌的句法和表達方式。
例如：
昔我往矣，楊柳依依。 回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；
今我來思，雨雪霏霏。 如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。
行道遲遲，載渴載飢。 道路泥濘難行走，又渴又飢真勞累。
我心傷悲，莫知我哀！ 滿心傷感滿腔悲，我的哀痛誰體會！
2，能讀懂詩歌但在答題時總會丟分的同學，可以把以前的錯題收集回顧，重要的是收集老師講評試卷時給出的標準答案，劃分其中的邏輯層次。詩詞鑑賞題有較爲固定的答題套路可以總結，往往每一個邏輯層次會設定一到兩個給分點，比如“本句採用的手法——手法的效果——本句描寫的內容——本句表達的意義和作者態度”，就是一個常見的手法賞析題答題思路。
四、現代文閱讀
在高一寒假時，現代文閱讀的重點可以放在名家散文閱讀和演練專門術語的使用上。同學們可以視自己的閱讀品味選擇任意一位現當代名家的散文集進行閱讀，同時嘗試着給自己出幾道閱讀題：比如從文章中找出使用了藝術手法的亮點句、歸納散文行文脈絡、提煉作者觀點等。
同時嗎，對於藝術手法術語同學們也要注意區分以比喻擬人排比爲代表的修辭手法和以託物言志欲揚先抑爲代表的表現手法。這是兩套不同的術語系統，在答題時要注意區分積累。同學們可以回顧自己至今爲止的語文試卷，看看有沒有閱讀題丟分是源於在答題時將這二者混同。
五、作文
在作文領域，高一要完成的最大跨越就是從記敘文到議論文寫作。在寒假時的任務就是針對性地演練議論文寫作。同學們可以到門戶網站上任意搜尋一篇時事類熱點新聞作爲“作文材料”，自選立意自擬題目進行寫作，唯一的要求就是要符合議論文的基本標準。掌握議論文這種文體需要必要的練習量，也需要對現實生活和社會問題的關注。在針對性寫作練習的同時，也可以將讀到的熱點新聞作爲論據加以積累。
北京高考對議論文的分類評分方式，重點在於立意。如果同學們對自己的見解深度缺少把握，可以針對性地閱讀一些新聞時評，改善看問題的視野和深度
總體說來，語文知識比較散碎，從單個字詞到文章閱讀理解篇目，都沒有明確的綱內綱外界限。因此，需要同學們在複習時自行明確複習方向，不論是從高考題型板塊出發、從高考要求的能力出發還是從個人劣勢出發，必須形成明確的複習意識，並隨時量化爲可以比較的積累成果。因此，彙總性質的摘抄本是複習中可以採取的手段，學習新字詞、閱讀新作品本身都是學習高中語文的組成部分。
學習方法建議6
【編者按】高中的數學只要一步步跟緊老師的步伐，是比較容易學的，即便是自學，也要偶爾聽下老師的課，在老師的教學裏邊，有些題是有很多種做法，而課本給我們的一般只有一種。
千萬不要說憑自已一個人就可以學好，無論你會不會解題目，跟同學的交流是很必要的。還有，高一是基礎，千萬不要等高二高三才補，那時的你已經顧不上了。
高中的數學要有個適應期的。不比初中，它的難度一下子會上升很多，像我們高一時，每天一節新課，一個學期教兩本書(更厲害的實驗班聽說可以三分鐘講完知識點然後做習題)。高一是整個高中的基礎!如果你能做到以下幾點，你的成績肯定會上去。
1、和數學老師建立良好的溝通，有不懂的就問，如果在哪個階段你有什麼心得也可以和老師溝通，自己的任課老師總歸是勝過外面的家教的，在老師眼中學生是平等的，但你可以讓自己與衆不同!
2、摸清自己的能力，理性選擇教參。如果是數學基礎較好的，可以買一些提升空間大的參考書(高中數學光看書是不行的，教參上的知識點更詳細)，但如果你初中時數學就不拔
尖，那麼到書店挑書就尤其要謹慎了，書店的導購員一般會推薦幾款銷路最好的，說什麼重點中學的都買啊之類的話，你要想清楚適合自己的書纔是最好的。
3、課堂筆記尤其認真。初中時因爲課程難度低，所以許多學生的筆記習慣不是很正確，我這裏有一個我們實驗班同學的筆記方法：首先基本上每一門課都要備一本筆記本的。爲了
讓自己堅持下去，可以挑一本漂亮點的，增加數學學習的興趣。最好買本大點的，每一頁都可以分開來用用線劃分成兩部分，縱向三七開最好了，左邊用來記上課的筆記，右
邊寫上學習心得，預複習情況，不懂的問題等。這樣，你的筆記本價值就比別人高很多很多了。注意儲存筆記，便於高三複習。
4、和數學老師建立良好的溝通，有不懂的就問，如果在哪個階段你有什麼心得也可以和老師溝通，自己的任課老師總歸是勝過外面的家教的，在老師眼中學生是平等的，但你可以讓自己與衆不同!
5、高一的數學預習十分重要，預習下一天的課程會讓你在新課時胸有成竹，老師講起來你會更易理解，對於預習中不懂的問題，更要認真聽講。
6、和數學老師建立良好的溝通，有不懂的就問，如果在哪個階段你有什麼心得也可以和老師溝通，自己的任課老師總歸是勝過外面的家教的，在老師眼中學生是平等的，但你可以讓自己與衆不同!
7、公式是基礎，在新課時就熟記數學公式，不僅做題方便，在你高考複習時你會受益匪淺的。
8、建議高一時就準備錯題集。慢慢積累，會是無窮的財富。偶爾翻翻，成績會不知不覺提高。
9、堅持題目是自己做的，這點非常重要，除非你是數學天才，僅憑上課聽聽就能掌握所有知識點。抄作業和不抄作業完全是兩個境界，剛開始差距不明顯，到高二高三時兩極分化
馬上就出來，抄作業者的分數只是獨立完成者的零頭。
高中數學任重道遠，說實話，就連最優秀的學生也不敢輕易說它好對付,關鍵在於態度，我今天介紹的方法其實適用於高中所有課程。
希望你順利度過高中的起始階段。
順便再給你點小小建議：
1上課永不開小差
也許你看到很多人上課和下課似的。。。開小差。。睡覺。。聊天。。看小說。。甚至打打望啊什麼的。。而且考試也還不錯。。你特別羨慕。。呵呵。。鄙視他們吧。。這種人
無外乎兩種。。一種是天才。。不學也能OK。。。不過。。請問天才。既然你認爲在這學不到東西。。你怎麼不直接到中科大 ?二種就是有些智商。。然後下課後在你看不到的時
候努力學習或者是什麼。。。晚上放電影啊什麼的。。但是。。爲什麼你就不能加上上課的時間呢?不就能更好麼?這樣就顯得他們沒智商了。。。筆記挑重點。。說這麼多。。
只是想你知道：上課的時間貴入黃金!!我是過來人。。。你以後就會知道。。
2環環相扣，啥都不丟
永遠記住：你的教科書是非常經典的傑作。。裏面的東西也許你認爲很簡單。。一看就明白。。就放鬆下。。。這是絕對不行的 !!所有的內容全是經過專家仔細商訂的。。。沒
多餘。。
甚至是書上的習題。。一般非常簡單。。很多人不管了。。。。包括一些老師。。其實那些你一看都明白的東西非常重要。。你可以試一下，用一個小時來看一個例題。。用半個
小時來看一道習題。。你的收穫絕對不會低與做三十道題!!
當然如果你就把它望着。。那我也沒辦法了。。
要想。。爲什麼。會這樣。。這個題的背景。。出題的角度是怎麼樣的。。出題人是想考你什麼。。他還有什麼其他目的。題目陷阱有哪些。。類似的題目怎麼一下子就辨認出來
並且從方法中選出一種最好的。這個方法你有什麼認識。。怎麼拓展。。自己再試着出出題。。。把你對這個題目的認識寫下來。並且灌輸到你的新題目中去。。如果你照着做了
。你會發現。。一道小題中就藏着大海。。不得不佩服出題的人!!特別是當你學了後面的知識在看前面的題目。。你會看到那是上帝和你之間的最好聯繫。。再次佩服。
3錯題本必備和必背
學習就是在錯誤中成長。。。所有的學科都一樣。。數學更簡單。。所有的錯題全都記下。。背下。。什麼程度呢?就是一看到類似的。就能給別人把這題複述出來。。包括幾種
方法。。各種方法的好差原理(再拓展。。這個後面說)。。。易錯點啊什麼的。。然後你就有一個大腦題庫了。。在考試的時候你會發現百分之九十的題都做過。。而且非常清晰。。思路方法。易錯點速度比較。全都是一下子就涌現出來。。呵呵。想想這樣的考試是不是很享受啊?
學習方法建議7
我們分析高中數學的特點
（1）教材內容方面：高中數學教材，較多研究的是變量和集合，不但注重定量計算，且需作定性研究。一句話：內容多，抽象性、理論性強。
（2）教學方法方面：高中教師在處理高中教材時卻沒有充裕的時間去反覆強調教材內容，他們在教學中，不僅要對教材中的概念、公式、定理和法則加以認真講解，還要重視學生各種能力的培養，對習慣於“依樣畫葫蘆”缺乏“舉一反三”能力的高一學生，顯然無法接受。
（3）學習方法方面：進入高中後，則要求學生勤于思考、勇於鑽研、善於觸類旁通、舉一反三、歸納探索規律。
（4）課程要求方面：由於高中數學內容難度增大，數學知識的應用增加，要求學生會使用文字、符號和圖形等數學語言表達問題進行交流，對能力提出更高的要求。
鑑於上述特點，我有一種非常強烈的願望，希望透過我對數學的感受，能夠引領高一學生走出數學學習的低谷，從而翻開數學學習全新的一頁。因此，我有些方法建議，送給所有喜歡數學的學生。
學習方法建議8
一、閱讀理解目前初中學生學習數學存在一個嚴重的問題就是不善於讀數學教材，往往是死記硬背。
重視閱讀方法對提高初中學生的學習能力是至關重要的。新學一個章節內容，先粗粗讀一遍，即瀏覽本章節所學內容的枝幹，然後一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內容及其重點、難點所在，對不理解的地方打上記號。然後細細地讀，即根據每章節後的學習要求，仔細閱讀教材內容，理解數學概念、公式、法則、思想方法的實質及其因果關係，把握重點、突破難點。再次帶着研究者的態度去讀，即帶着發展的觀點研討知識的來龍去脈、結構關係、編排意圖，並歸納要點，把書讀懂，並形成知識網絡，完善認識結構，當學生掌握了這三種讀法，形成習慣之後，就能從本質上改變其學習方式，提高學習效率了。
二、提高聽課質量要培養會聽課，聽懂課的習慣。
注意聽教師每節課強調的學習重點，注意聽對定理、公式、法則的引入與推導的方法和過程，注意聽對例題關鍵部分的提示和處理方法，注意聽對疑難問題的解釋及一節課比較後的小結，這樣，抓住重、難點，沿着知識的發生發展的過程來聽課，不僅能提高聽課效率，而且能由“聽會”轉變爲“會聽”。
三、有疑必問是提高學習效率的有效辦法學習過程中，遇到疑問，抓緊時間問老師和同學，把沒有弄懂，沒有學明白的知識，比較短的時間內掌握。
建立自己的錯題本，經常翻閱，提醒自己同樣的錯誤不要犯第二次。從而提高學習效率。
學習方法建議9
一、解題技巧
的科目上機考試中，試題均爲客觀題目。所以，在此有必要爲考生指出一些客觀題型的答題技巧。
1、單項選擇題
單項選擇題，顧名思義，這種題目只有一個正確答案。相對於其他幾種題型，單項選擇題是比較簡單的題型，能否在單項選擇題中拿到儘可能高的分數，是大家能否順利透過考試的基礎。因此，做單項選擇題時要注意：
①通讀單項選擇題的題幹，明白題目的要求。
②按照題目要求答好每道題。
③可以考慮運用排除法。如果正確答案不能一眼看出，應首先排除干擾項，就是把明顯拙劣、不正確的答案去掉。一般而言，單項選擇題的題幹只涉及一個考點，題目與正確答案几乎直接來自教材，其餘干擾項是命題者設計的，所以在瞭解教材內容的基礎之上，很容易確定正確答案。
④猜測正確答案。如果想盡方法仍然無法確定哪個是正確答案，則可以運用考生所掌握的知識進行猜測。由於我們沒有答錯題罰分的規則，所以不選答案肯定不會得分，而選擇之後，則有可能得分。推薦233網校單選題專項訓練、單選題真題精選(估分)，考生可透過233網校模考系統進行專項練習。點擊進入估分測試。
2、多項選擇題
在答題技巧方面，多項選擇題與單項選擇題基本一致。需要注意的是，多項選擇題的選項所涉及的考覈點內容較多，同時又有嚴格的評分標準，即多選、錯選、不選均不得分，所以在答題時應注意掌握相關的技巧。
由於多項選擇題至少有兩個正確答案，因此大家在運用排除法時應注意：只要能夠準確地排除掉兩個干擾項，另外兩個選項就是正確答案了。推薦233網校多選題專項訓練、多選題真題精選(估分)，考生可透過233網校模考系統進行專項練習。點擊進入估分測試。
3、判斷是非題
這類題型，從試卷的分值分配的比例來講，佔分比例不大，但作答起來也相對比較容易，只要考生能夠正確地判斷出“對”或“錯”，總有機會得分的。解答時， 考生應根據所掌握的知識對每個小題作出準確判斷。相比其他題型，判斷題大多用來測試考生對於基本概念的掌握情況。由此，考生在複習時，應注重對基本概念的 理解與掌握。推薦233網校判斷題專項訓練、判斷題真題精選(估分)，考生可透過233網校模考系統進行專項練習。點擊進入估分測試。
4、綜合題
綜合題是大綱修改後出現的新題型，根據新大綱實施後的歷次考試 試題情況來看，綜合題基本上是由以前的不定項選擇題轉化而來的。解答該類題目，考生應多角度思維，仔細審看題幹案例，結合所涉及的相關規定，慎重解答。爲 什麼說要慎重解答呢?因爲綜合題可謂是整套試卷的壓軸試題，從考查目的、所佔分值比例各方面來講都爲重中之重，考生一定要爲該類題型留下足夠多的解答時 間，並認真解答。推薦233網校綜合題專項訓練、綜合題真題精選(估分)，考生可透過233網校模考系統進行專項練習。點擊進入估分測試。
二、學習建議
1.學習思維路線
▲抓住考題均是客觀題的特點，在日常學習過程中理論聯繫實際進行理解掌握，不要死記硬背。
▲抓住教材的行文邏輯路線，從總體上把握教材框架。
2.學習戰略安排
▲以教材爲基礎，以聽課爲重點，以做題爲鞏固。
思想彙報範文1
敬愛的黨組織：
最近透過黨組織領導的談話和對黨章的學習，以及在網上看到的一些關於黨的文章，使我進一步理解了工人階級的先鋒隊的含義。黨章的第一句話"中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。"它闡述了黨是由工人階級中有共產主義覺悟的先進分子所組成，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論爲指南，按照民主集中制原則組織起來的統一體。而在中國真正的工人階級很少，決大多數中國人都是農民。同樣在舊社會跟着中國共產黨，扛着槍南征北戰，爲建立新中國流過血，甚至獻出寶貴生命的人大部分也都是農民，那麼中國共產黨爲什麼還是工人階級的政黨呢?
透過學習使我瞭解到工人階級政黨產生於資產階級政黨之後，它是資本主義進入大生產，工人階級反對資產階級的鬥爭發展到自覺階段，馬克思主義同工人運動相結合的產物，而中國共產黨是馬克思列寧主義同中國工人運動相結合的產物。在舊中國，我國工人階級和世界上其他國家的工人階級一樣，沒有任何生產資料。它在同資產階級作鬥爭中錘鍊了高度的團結互助精神和嚴格的組織紀律性，是歷史上最先進、最革命和具有遠大前途的階級。建國前，由於中國工人階級產生的歷史條件和所處的社會環境，它還具有一些特殊性。首先中國工人階級深受帝國主義、封建主義和官僚主義三座大山的壓迫，它處於社會的最地層，所受的壓迫和剝削比中國其他任何階層都要沉重，這在世界上也是罕見的。其次中國工人階級的分佈比較集中。這一優點彌補了中國工人人數少的不足，便於組織起來，形成一支重要的社會力量。第三中國工人階級與農民有着天然的聯繫，便於同廣大農民結成緊密的聯盟，使中國工人階級領導中國革命具有極其廣泛的社會基礎。中國工人階級的這些特點和優點，決定了它是中國革命的領導力量，是現代中國最進步的階級。
正是工人階級在毛澤東思想的指引下帶領佔中國決大多數人口的農民羣衆經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚主義的革命鬥爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。因此中國共產黨是工人階級的政黨。
既然中國共產黨是工人階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，而在本人周圍的許多黨員並不是工人階級。透過學習和談話是我認識到，中國共產黨由工人階級中的先進分子所組成，並不是說其他階級出身的人不能入黨，也不是說那些人入黨就改變了黨的工人階級先鋒隊的性質。黨員的出身，並不是黨的性質的決定因素。列寧指出"確定一個黨是不是真正工人的政黨，不僅要看它是不是由工人組成的，而且要看它是由什麼人領導以及它的行動和政治策略的內容如何。只有根據後者，才能確定這個黨是不是真正無產階級的政黨。"也就是說只要以馬克思主義爲指導思想，堅持工人階級的立場，一切從工人階級和最廣大人民羣衆的根本利益出發，堅持符合工人階級和最廣大人民羣衆的根本利益的綱領和路線，即使黨內的工人成分不佔多數，也可以建設成爲工人階級的先鋒隊。中國共產黨正是這樣，在黨員中農民出身的黨員較多，但黨的指導思想、綱領和路線，都是忠實地代表了工人階級和全國各族人民利益的，所以黨始終保持了工人階級先鋒隊的性質。同時黨在民主革命時期和社會主義建設中，發展了不少非工人階級出身的同志入黨，由於他們接受了馬克思主義的世界觀，拋棄了原來的階級立場，擁護黨的綱領和路線，具備了工人階級先進分子的條件，並且經過了嚴格的考察和考驗，所以黨並沒有改變它的先進性。
由此得出不論工人、農民、軍人、知識分子，還是其他想要入黨的人，包括本人在內都必須認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，注意思想改造，堅持不懈地同非無產階級思想作鬥爭，樹立起無產階級地世界觀和人生觀，才能具備工人階級先進分子的條件，同時還要經的起黨組織嚴格的考察和考驗。只有這樣，才能逐步鍛鍊成爲名副其實的共產黨員。
此致
敬禮!
彙報人：
20xx年3月18日
思想彙報範文2
敬愛的黨組織：
您好!
黨的十八大的勝利召開在全國人民中引起強烈反響，我作爲一名當代青年，一名預備黨員，面對這場世紀盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞。我們這一代青年人成長在改革開放的春風中，作爲改革開放的同齡人，我們是祖國巨大歷史成就的見證者和受益者，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想更是懷有深厚的感情。
自從成爲一名預備黨員，我對黨有了更深一步的接觸和了解，一點一滴地感受到身邊許許多多黨員默默的無私奉獻，深深到體會到黨的正確領導意義所在。黨的十八大使我的認識更上一個新臺階，我們黨正是這麼一個與時俱進、開拓創新的黨，始終不渝地堅持着其執政爲民的本質。
黨的十八大以高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，爲開創中國特色社會主義事業新局面而奮鬥爲主題，順應時代潮流，符合黨心民心，體現了黨和國家事業不斷髮展的客觀要求。深刻闡明瞭我們黨在新世紀堅持舉什麼旗、走什麼路、實現什麼目標等重點問題，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。黨的十八大統一了思想，具有很強的時代意識和創新意識，用我們黨理論創新的最新成果武裝幹部教育人民。******的報告給我留下了深刻的印象，它求真務實，思想深刻。站在歷史的高度，全面分析了新世紀我們黨和國家面臨的新形勢、新任務，科學總結了十三界四中全會以來十三年的基本經驗，進一步闡明瞭貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，對建設中國特色社會主義經濟、政治文化和黨的建設等各項工作做出了全面部署。聽着我們黨堅定的宣言，我的熱血在沸騰，要把中國的事情辦好，關鍵取決於我們黨。我們擁有一個與時俱進的黨，始終保持其先進性的黨，一切爲民的黨，民族的復興大業將在我們手中再鑄輝煌。
十八大的一個歷史性決策和貢獻就是把“三個代表”重要思想和馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立爲我們黨的指導思想，實現了黨指導思想上的與時俱進。“三個代表”重要思想是十八大的靈魂，反映了當代世界和中國的發展對黨和國家工作的新要求,是加強和改進黨的建設,推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。黨領導人民建設有中國特色社會主義的基本經驗，歸結起來就是我們黨必須始終保持與時俱進的精神狀態;抓住執政興國的第一要務,不斷增強我國的經濟實力和民族凝聚力;以與時俱進的精神繼續推進改革開放;以改革的精神推進黨的建設。“三個代表”重要思想是我們黨的立黨之本，執政之基，力量之源。“三個代表”重要思想以其理論創新對實踐創新起到指導作用,是黨和人民開拓前進的巨大理論指引。作爲一名預備黨員和當代青年，我必將把“三個代表”重要思想貫徹到自己生活的各個方面，努力學習，積極探索，無私奉獻，接受黨的'考驗，在前進中充實和提高自己。高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，走中國特色社會主義道路是當代青年執着追求真理的必然選擇。
******的報告是一個求真務實,與時俱進,開拓創新的報告。報告中強調“創新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力,也是一個政黨永葆生機的源泉”。新時期的中國共產黨創造性發展了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，十三年的發展就是十三年開拓和創新，沒有創新精神，就沒有中國今天的成就。按照“三個代表”重要思想要求，大力發揚求真務實，勇於創新的精神，創造性推進黨和國家的各項工作是時代的要求，這種精神到了我們身上就是“從我做起”。從我做起，無私奉獻，勇於創新是對每一個熱血青年，對每一個愛國青年的要求。我作爲一名新中大人，作爲一名當代青年，從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻我的青春和熱血是我責任也是我義務。做人不能老求索取，不問奉獻，回想自己成長的歷程，我的祖國，我的師長一直都在默默地奉獻着。在慢慢接近黨的過程中，我身邊到處有黨員的無私奉獻。能夠加入中國共產黨是我光榮，在這裏我看到的是一種精神，得到的是一種不竭動力。十八大的召開更使我深受鼓舞，也深刻地感受到黨的先進性，黨的偉大。這十三年來，我國的綜合國力大幅度提高，是人民得到實惠最多的時候，國際影響顯著擴大，這一切都歸功於我們黨的正確領導。我擁護我們的黨，熱愛我們的黨，我熱切期望透過黨的預備期考驗，成爲一名光榮的中國共產黨黨員。
此致
敬禮!
彙報人：
20xx年3月18日
學習方法建議10
在中，我們經常可以聽到一些關於學習方法的討論。有人說，英語學習是一門慢功夫，沒有捷徑可循。這種觀點當然是很有道理的，但是我們必須看到任何客觀事物都有其內在的規律性。我們只要不斷地結合英語學習的實際、掌握其規律、巧用各種科學的方法，學好英語的目的就一定會達到。
聽、說、讀、寫、譯是英語的五個組成部分，它們是一個既有聯繫又有區別的整體，但是其共同的基礎卻是詞彙這個部分。
背誦單詞要達到的目標是掌握單詞的發音、拼寫和意義，即音、形、意。而對於掌握了一定基本詞彙的英語學習者來說，這個目標就需要修正了。大家可以從目前國內流行的各種英語測試中得出一點認識，那就是它們都是標準化考試———標準化意味着什麼?它意味着在答題的過程中，答題者需要動筆去寫的英文內容明顯地減少了，需要進行選擇的內容相應地增多了，有的甚至是全篇選擇。動筆去寫的內容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項，而且相對於其它的考試項目來講，它們的要求都不高，我們完全可以憑藉着自己所掌握的基本詞彙量再加上一些專門的訓練來實現這一目標。也就是說，在掌握了一定的基本詞彙以後，我們記單詞的時候，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它的音和意。只有這樣，我們的學習實踐纔會更加符合英語考試的要求。
而對於背誦單詞的意和音，我們也可以透過採用一定的科學方法來做到。我們大體可以把英語詞彙分成兩類：本地詞和外來詞。本地詞是指產生於英倫三島、拼寫在5個字母以內的簡單詞彙;外來詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語中的非本地詞彙，它們的數量目前佔英語詞彙的絕大多數，而且大都是複合詞。複合詞具有自己的鮮明特點，即它們絕大部分都是“前綴+詞幹+後綴”的複合式結構。詞幹和前綴主要表示一個單詞的意義和邏輯關係，而後綴則主要表示一個單詞的詞性。據統計，在英語詞彙的構成中，大概存在着500個左右不同的前綴、詞幹和後綴，由它們組成了數以幾十萬計的英語外來詞彙。而英語常用詞中所包含的前綴、詞幹和後綴的總量也不過100多個，100個與幾萬個、500個與幾十萬個，這是多麼鮮明的對比!
除了按照字母組合與複合結構記憶英語單詞外，我們還提倡使用聯想和比較的方法。這些方法在某種條件下往往會成爲單詞記憶的最有效和最快速的方法，而且一旦確立“聯繫”，終生都不會忘記。聯想法是指按照已知條件，學習者可以對單詞記憶的各個方面做由此及彼、由表及裏的各種合理聯想。比較法是指對於某一個單詞而言，我們在記憶它的時候應該把與之相關的易混淆的詞或其詞性的各種變化形式一起拿來記憶，由一般到特殊，由已知推未知，這樣就可以做到既掌握其意義和發音，又掌握其具體用法和區別。
聽、說、讀、寫、譯這些英語基本功，聽的關鍵不在於戴不戴耳機，而在於怎麼戴、戴多長時間。聽講究的是持之以恆和原汁原味的摹仿，這樣會給說打下一個很好的基礎。自己的風格就是首先從摹仿中得來的。
說是與聽密切聯繫的，但是說的要領卻與聽恰恰相反：它在於你敢不敢張開嘴，大聲地、哪怕是錯誤百出地表達你的思想。張嘴的次數越多，你所犯的錯誤也就會越來越少。聽和說的另外一個共同點是它們都以掌握單詞的正確發音和標準的語音語調爲基礎的，只有勤於摹仿、不斷練習才能夠學到一口地道的英語。
讀的關鍵在於“跳躍”，在於敢不敢跳過你目前的閱讀水平去閱讀更高一個檔次的文章。在這裏，英語學習則體現出了一個人的膽識和魄力：在跳讀的開始階段，可能會遇到意想不到的阻力和打擊。但是如果你堅持做了，你的英語水平肯定會有所提高。當然跳讀也要具備一定的條件和熟練程度，不具備條件而急於跳讀或已具備了條件而不去跳讀，都是不對的。至於具體條件是什麼、需要達到什麼樣的熟練程度，則需要我們自己在閱讀實踐中結合自己的情況不斷地去摸索。
寫只不過是說的文字表達形式而已，一個人的口語不錯，他的作文能力也一定不會低。寫與說和聽一樣，都需要持之以恆。因爲你不但在提高自己的英語水平，而且也在鍛鍊表達能力。
譯是讀和寫的結合，一個人譯的能力是建立在讀和寫的基礎之上的。但是這並不等於一個人的讀和寫的能力很高，他譯的能力就一定會很高。譯的關鍵在於實踐，因爲除了理解和表達外，譯中還包含着很多方面的技巧，而這些技巧不透過具體的翻譯實踐是很難掌握的。
學習方法建議11
新的學期又將來臨，迎來了，的是非常關鍵的，因爲是同學明年將要面對的生活。那麼如何來對待即將到來的呢？
有的同學認爲“高二語文學習就是以、練習、爲主”。其實不然，高二語文學習有一定的規律可循，按照規律學習可以達到事半功倍的效果。
在這裏我就給大家提供四條建議：
一、注重語文學習的基本規律語文學習雖然加大了複習與練習的比例，但大家不可忘記語文學習的規律就是“積累”兩字。如果只沉浸在做題之中，不重視積累，反而得不到應有的學習效果。所以，建議大家在緊張學習中仍然應該留出一部分時間來閱讀一些文史哲類的書籍。這樣既有助於放鬆自己的心情，又有助於語文的提高。
二、把握語文複習的基本範圍對於高考語文學習，有兩種不同的錯誤認識。一種認爲高考的語文複習沒有範圍，複習未必有用，指望“臨場發揮”考出優秀成績。另一種認爲高考的語文只要做習題就可以解決問題，所以不管三七二十一，拿來就做。這兩種做法都是對高考複習基本範圍的錯誤認識。我認爲高考的範圍之一就是同學們手中的教材，研究好教材中的每一篇現代文、每一篇古文都是對高考的有效複習。高考複習的基本範圍就是你所做過的每一份中，你曾經做錯的習題，這是你的一份寶貴的“財富”，只有正確掌握好手中的每一點滴，確保正確率，才能從容面對將來的高考。
三、建立語文考試的積極心態古希臘著名學者阿基米德宣稱：“給我一個支點，我將移動地球。”這是何等氣魄的自信，正是這種令人驚歎的自信，燃氣了他無比的智慧，使他做出了光照史冊的巨大貢獻。同樣在高二的語文學習中，考試不可避免，問題是如何對待每一次的考試，我們應把它作爲衡量這一階段的學習水平的工具，而不應作爲考覈自己的唯一評價標準。我們要在不斷的語文檢測中建立自己的評價體系，任何一方面的進步都應作爲自己前進的巨大動力，給自己良好的信心，給自己積極的心態，不因一次的失利而失去了最後的動力。事實證明不自信會影響到你的正常發揮，尤其是你的寫作發揮。所以，不管你現在的成績如何，要知道最後在語文考場中勝利的往往是那些曾經自信——現在更加自信的考生！
四、培養語文寫作的良好習慣在高考語文的整體複習中，寫作是一個難點中的難點，很多同學對此不知所措，也覺得很難提高。我覺得新學期開始就培養自己良好的寫作習慣是非常重要的，大家不但可以透過的習作訓練來提高自己的寫作水平，而且可以透過平時小段練習來提高。這樣的勤寫，並堅持一段時間，你的寫作一定會有較大的提高。同時，在整體訓練自己的寫作時，也可以透過找到小塊時間來訓練自己的開頭能力，結尾能力，過渡能力等。讓我們把寫作作爲一種生活，作爲一種審美，作爲一種釋然，這樣的良好習慣必定能使你在高三的學習中突飛猛進。以上建議是我們在這麼多年高考輔導過程中總結而來，供大家參考，希望大家帶着熱情，帶着信心，輕鬆走過高二的緊張複習階段。
其實高二是這三年中佔有一定的重要位置。所以希望高二的學生們能夠把握住這一年的學習機會。