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護理心理學期末考試試卷

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注 意 事 項

護理心理學期末考試試卷

1.首先按要求在試卷的密封處填寫您的專業、姓名、班級和考試日期。 2.請仔細閱讀試卷,按要求在規定的位置答題。

3.不要在試卷上亂寫亂畫,不要在標封區寫無關的內容。 4.滿分100分,時間90分鐘。

一單選題(20小題,每題1.5分,共30分)

1.關於護理心理學表述不正確的是( C )

A.交叉學科 B.邊緣學科 C.思想教育學科 D.心理學的重要分支

2.俗話說:“入芝蘭之室,久而不聞其香”,這是感覺的( A )

A.適應性 B.條件性 C.補償作用 D.相互作用 E.情緒色彩

3.過去經驗的事物再度出現時仍能認識,稱爲( B )

A.再現 B.再認 C.追憶 D.識記 E.保持

4.表現爲內向而不穩定的氣質類型是( D )

A.膽汁質 B.多血質 C.粘液質 D.抑鬱質

5.心理矛盾主要表現爲自我意識增強,反抗心理出現的年齡階段爲( B )

A.兒童期 B.青少年期 C.青年期 D.中年期

6.以下不影響應對方式形成的因素是( D ) A.性格 B.年齡 C.性別 D.興趣

7. 以下屬於情緒應對方式的是( A )

A.認知重組 B.社會技能 C.尋求資訊 D.解決問題

8.以文字及符號爲傳遞資訊工具的交流方法,稱爲( C ) A. 類語言 B. 口頭語言 C. 書面語言 D. 非語言

9. 住院病人明明非常擔心自己的病情卻常常裝出無所謂的態度, 這種情況下病人採取了以下哪種防禦機制( B )

A.投射 B.反向 C.否認 D.壓抑 10.以下羣體中心身疾病患病率最高的是( C )

11.作爲一名護士,應該具有嫺熟的技術,下列哪項欠妥( B )

A.穩:動作輕柔、協調、靈巧、穩當 B.準:操作規範、準確無誤 C.快:動作熟練、乾淨利落 D.急:雷厲風行、立竿見影

12.關於護理心理學特徵表述不正確的是( B )

A.重視護理情境 B.強調羣體心理因素 C.交叉學科 D.邊緣學科

13.不屬於認知過程的有( C )

A.思維 B.記憶 C.意志 D.感覺

14. 在母親生下弟弟從醫院回到家的當天晚上,7歲健康兒童出現尿牀,這名兒童最可能採取了以下哪種防禦機制( B )

A.投射 B.倒退 C.否認 D.壓抑

15.心理問題主要表現爲退縮與強迫行爲出現的年齡階段爲( A )

A.兒童期 B.青少年期 C.青年期 D.中年期

16.生物反饋法屬於( B )

A.精神分析療法 B.行爲療法 C.認知療法 D.人本主義療法

17.保持在3.7M以上的交往距離是( D )

A.親密距離 B.個人距離 C.社會距離 D.公衆距離

18. 屬於個性心理特徵的有( B )

A.需要 B.能力 C.動機 D.信念

19. 下述哪種感覺適應最迅速( B )

A.味覺 B.嗅覺 C.觸覺 D.痛覺

20. 表現爲外向而不穩定的氣質類型是( A )

A.膽汁質 B.多血質 C.粘液質 D.抑鬱質

二 填空題(每空1分,共20分)

1.思維的兩大特徵是__概過性、間接性___、 ________

2. 情緒心理現象由____情緒體現、情緒表現、情緒生理三種因素組成。

3. 對病人來講,最基本的需要是 ____安全感____。

4.精神障礙的診斷應遵循___對比分析,等級診斷 原則

5.應激反應指個體由於應激源存在而導致的各種 生理、心理、行爲 等變化。

6.影響能力形成和發展的因素是先天素質、 7.以資訊加工的觀點,記憶可分爲 三個系統。

8.病人焦慮可分出三類: 期待性焦慮、分離性焦慮、**性焦慮

三 名詞解釋(5題,每題4分,共20分)

1.精神科整體護理

精神科整體護理是以病人爲中心,以現代護理觀爲指導,以護理程序爲框架,應用到具體工作和管理的各個環節的護理模式。

2.精神障礙

精神障礙又稱精神疾病,是指在各種不良因素的作用下,大腦功能失調,出現感知,思維,情感,意志,行爲等心理過程的異常活動,是一類嚴重危害人們身心健康的疾病。

2.急危重症病人的心理特點。

心理特點 ①焦慮、恐懼多發生在初入院的1-2天。②否認病人進入監護室第2天即可出現否認心理,第3-4天達到高峯。主要表現:一是否認自己有病;另一種是雖然承認自己生病的④憤怒主要表現爲煩躁、敵意仇恨、行爲失控,吵鬧哭泣、寢食難安,同時伴有心率加快、血壓、血糖升高等。⑤依賴 有些病人經精心治療與護理,病情明顯好轉、允許其離開監護病房時,他們卻因熟悉並事實,但否認入住監護室的必要性。③孤獨、憂鬱此種心理的出現常與現實的喪失有關。

3.工娛治療

工娛治療是透過工作,勞動,集體的文體娛樂,活動豐富和調節病人的住院生活,緩解精神症狀,改善交往能力,防止精神衰退,提高適應環境能力的治療方法。

4、.醫學模式

醫學模式:指生物、心理、社會醫學模式,生物心理社會醫學模式,是建立在系統論和整體觀之上的醫學模式,要求醫學把人看成一個多層次、完整的連續體,在健康疾病的問題上無論是病因、疾病治療,還是預防及康復等方面都應將人視爲一個整體,要綜合考慮生物心理及社會等方面的因素。

5、護理心理學

是研究護理人員和護理對象的心理現象及其心理活動規律、特點,解決護理實踐中的心理問題,以實施最佳護理的一門應用學科。

四 簡答題(1題4分,2題6分,3、4題個10分)

1簡述癌症病人的'心理護理特點

1)慎重告知診斷,2)指導行爲矯正,3)積極心理暗示,4)重視榜樣示範

2.習慣監護病房環境、認同監護病房對其生命安全有較大保障,而產生心理依賴,不願意離開監護室。

3.人負性情緒的主要表現形式 ①焦慮,是個體面臨一種模糊的、非特異性的威脅而又不知所措時的一種不愉快體驗,表現爲對未來有莫名的擔憂,唯恐失敗受挫。②恐懼,是個體由於某種明確的具有危險的刺激源所引起的負性情緒。③抑鬱,是臨牀較爲常見的以情緒低落爲特點的消極情緒狀態,常與現實或預期中的喪失有關,如喪失健康、家庭、工作、前途、經濟收入等。④憤怒,是指個體在追求目標願望受阻時出現的一種負性情緒反應,多見於病人患病的初始階段、疾病遷延不愈、治療和康復受阻時。

4.簡要回答心理健康的標準

1)心理活動強度2)心理活動耐受力3)週期節律性4)意識水平5)暗示性6)康復能力7)心理自控能力8)自信心9)社會交往10)環境適應能力 健康試題第4頁 (共8頁) 封線內不要答題