論文題目：大學生社會支援、人際信任與孤獨感的關係研究。
專業：應用心理學
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一、選題背景與意義
1.國內外研究現狀
近些年來，國內外學者逐漸開始關注大學生孤獨感這一領域。在大學生孤獨感的性別差異方面，目前的研究結果並不一致。唐民等人的研究表明，男生的孤獨感水平高於女生。李傳銀採用UCLA量表的調查結果相反，發現女生的孤獨感高於男生。國外Borys和Perlman的研究得到男女大學生的孤獨感不存在顯著的性別差異這樣的結果。在城鄉差異方面，蔣豔菊等人的研究表明，生源地對於大學生孤獨感體驗的影響在總分上並不顯著，但是在人際孤獨這一因素上非常顯著：農村生源的大學生體驗到更重的人際孤獨感。在專業差異方面，鄧麗芳、王瑞和鄭日昌的研究發現理工類大學生體驗到更多的愛情孤獨及社交孤獨。在孤獨感與網絡的關係方面，劉加豔的研究發現網絡使用捲入度越高，孤獨感越強。但是，Shaw等人認爲網絡使用能夠降低孤獨感，孤獨者可以利用網絡來建立良好的支援系統。張曉琴等人對84名經常使用網絡的大學生進行測試，研究結果證實了網絡服務對網絡孤獨的直接作用。在孤獨感與人格的關係方面，鄒賜嵐的研究表明孤獨感與神經質和精神質呈顯著的正相關，而與外向性呈顯著的負相關。目前，對於大學生孤獨感研究存在以下問題：一是，定性研究不夠深入;二是，對孤獨感在人口統計學變量上差異的研究結果尚存有分歧;三是，在影響因素的探討上對生物、文化因素缺乏分析和研究。
2.選題的目的及意義
隨着我國高等教育進入大衆化階段，在校大學生的規模和數量不斷增加，他們將擔負國家建設和民族復興的重任，對國家未來的.發展起着舉足輕重的作用。其心理健康水平的高低直接關係到他們能否成爲合格的社會主義建設者和接班人，因此大學生的心理健康問題受到社會的廣泛關注。而在大學時期個體心理和人格發展最主要的任務就是克服孤獨感並建立起親密的人際關係，因此在大學生心理健康中最應該受到社會關注的心理要素是孤獨感。孤獨感是從人際交往中產生的，而人際信任是進行人際交往的基礎和前提，同時孤獨感的產生也是缺少社會支援的結果，因此人際信任和領悟社會支援與孤獨感三者之間的聯繫比較緊密。但將這三者聯繫起來進行的研究較少，本次將對這三者間的關係進行深入探究，以便發現人際信任和領悟社會支援對孤獨感影響程度和預測作用，爲構築適應新時期大學生心理特點的、與健康生活方式相結合的理論和運作體系提供參考和理論基礎，有利於幫助大學生建立積極的人際交往觀念，提高其心理健康水平。
二、研究內容與目標
1、研究內容
本研究一方面擬揭示大學生社會支援、人際信任與孤獨感的現狀，另一方面擬深入探討大學生社會支援、人際信任與孤獨感的關係。
2、研究假設
(1)人際信任與孤獨感之間存在顯著負相關
(2)領悟社會支援與孤獨感之間存在顯著負相關
(3)人際信任與領悟社會支援之間存在顯著正相關
(4)領悟社會支援在人際信任與孤獨感關係中存在一定的中介效應
三、研究方法與手段
對濟南大學大學生採用隨機挑選被試、個別施測的方法，分別讓被試依次填寫人際信任量表(ITS)、領悟社會支援量表(PSSS)和感情與社會孤獨量表(EVSLS)，對回收的問卷統一編號，以備以後統計分析。將收集到的問卷利用SPSS16.0統計軟件進行統計分析。
採用描述性統計分析、t檢驗、非參數檢驗、方差分析、相關分析和迴歸分析等方法來分析數據。
四、參考文獻
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