時間如快馬般匆匆，一天又過去了，在你心中有什麼感想呢？讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的女生日記作文3篇，希望能夠幫助到大家。
女生日記作文 篇1
《女生日記》主要講述了，六年級女生冉冬陽的校園生活。楊紅櫻阿姨以生命意識觀照生活，把女孩長大後的心情矛盾刻畫的入木三分。
讀了這本書，我懂得了：成長是一艘小船，裏面裝載着我們經歷過的點點滴滴！也可稱爲成長是一碗怪味湯。喝不出其中的味道，確實玩值得品嚐的好湯。它有酸，有甜，有苦，有辣。說算酸是應爲成長中難免有些事情會讓我們感到憂傷，就如書中冉冬陽的好朋友梅小雅，應爲父母離異她小小年紀就要跟着媽媽做生意，真不簡單啊！說甜是應爲有些事令我們感動，當我陷入困境時，是親人和朋友的鼓勵讓我感到一絲溫暖。這時，我會感覺到：“沒錯，這就是成長中的甜”。說苦是應爲難免有些是我們不想去做，但卻不能不做。說辣是應爲美好的時光總會在不知不覺中“溜”走。
冉冬陽的校園生活還不止這些，她有三個是她讚不絕口的好老師：班主任羅老師，在每學期都會給每位同學寫一張寄語卡，鼓勵同學們再接再厲。再說說教學方法獨特的數學舒老師吧，他爲了不上一些同學的自尊心，考試只“A。B。C。D”。還有音樂老師米妮，她利用了一個詭計使同學們在歌唱比賽時露出了燦爛的微笑，奪得第一名。
我雖然沒有冉冬陽那麼優秀，但我和她一樣也有一個幸福美滿的家庭。《女生日記》讓我從這兒感受到了親情與友情的存在價值，用再多金錢也買不到的。
女生日記作文 篇2
20xx-4-28最近，透過學生的讀書記分卡活動，我知道了一個叫楊紅纓的女作家。她的代表作有《淘氣包馬小跳》、《五三班的壞小子》等等。前兩天從同事的桌子上看到了一本叫《女生日記》的校園小說，作者正是楊紅纓，於是，隨手拿起來翻翻，很快我就被迷住了，正而八經地看了起來。半天時間我就讀完了。心裏有很多感觸，想到學生也經常看她的小說，我利用作文課的時間坐下來和學生們聊了聊。
四年級的孩子已經學會了辨正地看待問題，他們認爲：有好的一面，比如：人物形象刻畫得栩栩如生；裏面的人物心地善良爲他們樹立了榜樣；人物的性格特點非常真實；也有不好的一面，比如：看了這些書，反而學到了一些惡作劇的做法。突然之間覺得孩子們真的長大了，有了自己的主見，於是，我也想談談我的感受，我認爲單就《女生日記》這一本書來說，在性教育方面有相當的篇幅，也爲老師們指點了迷津：
（1）生理教育隨着現代孩子成熟得較早，到了高年級時已經有一部分孩子尤其是女孩子進入了青春期，生理、心理方面都有所變化。比如：開始希望自己的衣着能夠向成人方面發展。這一點，我自己也是有感觸的，我上初中時，有一次看見高年級的`女孩穿着收腰的短上衣，開始羨慕並渴望自己也能這樣，所以，我們和家長需要指導她們穿適合自己的衣服並把注意力轉移到學習上去。另外，她們開始來月經，心情也隨之開始有周期地變化，這時需要特殊地呵護，指導她們正確調節自己的心情，還可以教育男孩子學會關心女同學，比如“Ladyfirst!”
（2）對異性的朦朧認識進入青春期的孩子對異性開始在意，女生進入青春期較早，也就較早地開始關注異性老師和異性同學，如果引導好了，就會有助於對異性的認識，比如：書中的xx迷上了數學老師，於是，刻苦學習，數學成績大幅度提高，自信心大增，敢和優秀生一拼高下，並且毫不遜色。
性教育一直是我們所缺乏的，這本書可以改變我們的一些觀點，實施起來也是有一定難度的，但是在其他方面，這本書還告訴我們：有些老師和家長的觀點也是急需改觀的，比如：
（1）重點中學的重要性在我們的生活中，老師和家長想當然的認爲，自己的孩子就應該考上重點中學，然後爭取考上名牌大學。有了這個想法，後果相當可怕：家長會給老師送禮，希望老是對自己的孩子多加關注；還會對孩子施加壓力，一系列的課外輔導會接踵而來；老師們呢，將書山、題海一股腦兒地壓在孩子瘦弱的身上，如果膽敢不好好學，不按老師和家長說的做，那河東獅吼已經是最便宜的方式了，就像中國數千年的地主一樣，唉，說農民們辛苦，我們的孩子們又能好到哪裏去呢？問題是：經過這樣千錘百煉的孩子一定能考上重點中學嗎？考上重點高中後就一定能考上大學嗎？考上大學後就一定有一個光輝燦爛的未來嗎？有人敢肯定嗎？我想不會有人敢打這個包票吧。這本書告訴我們：孩子過得快樂纔是最重要的，用快樂的心情去做事情才更容易成功。
（2）好老師的標準我們都希望做一名好老師，沒有一個老師希望自己的學生不好，可是，什麼樣的老師纔是好老師呢？書中有這樣幾種老師：①英俊帥氣的男老師，以自己瀟灑的風度、靈活的教學形式贏得了大家的好感，可見：良好的形象加真正的實力可以增加老師自身的個人魅力。②充分建立民主班風的班主任，像調座位這樣的“大事”都交給孩子自己選擇（當然，有時也需要作思想工作），學生自然有主人翁意識，做錯事情時，可愛的孩子們甚至可以幫助老師想懲罰自己的方法。③不靈活的老師不喜歡靈活的孩子，他們認爲孩子太鬧，太自主，沒有組織性、紀律性和老師對着幹。這三種老師，您願意做哪一種呢？作爲校園小說，給孩子帶來的是什麼呢？
我看到，書中的主要人物都是正面角色，這些人物有着共同的特點：
（1）好習慣＋善良世界上大部分的人都是普通人，所以，我們老師所要培養的並不一定要當某某家，他們只要能成爲一個合格的公民，一個“好”人，那你的教育就不能說是失敗的。要做一個好人，“善良”恐怕就是非常重要的了。教育是把學到的東西忘掉後剩餘下的，是什麼呢？我想應該是：良好的品德和善良的品性。
（2）友誼人是“社會人”，需要和他人交流，需要各種關係，獨生子女越多，越需要人與人之間的友誼。
父母和孩子之間的關係不能維持一生，但朋友可以，孩子需要朋友，這是親情所不能給予的，如果一個孩子受到大家的喜愛，我們認爲，這樣的孩子，性格是健全的，如果相反的話，恐怕真得讓大家傷神了呢。這些感觸，實實在在充滿我的內心，也許它有缺點，但是和衆多優點相比，我想仍可稱得上是一本好書，現在，適合孩子們看的書真少，還要讓孩子喜歡，那就更少了，我不但要讓孩子們看，還要讓他們評，取其精華，豈不是一件好事？
女生日記作文 篇3
“冉東陽，你別跑啊，等等我”正做着夢的我被媽媽一陣猛搖，迷迷糊糊地睜開了雙眼，摸摸腦袋不高興地對媽媽說：“你把我的冉東陽還給我。”
大家一定都猜到了，我是看《女生日記》看的“走火入魔”了。我十分羨慕和佩服冉東陽，她雖然不漂亮也不聰明，可是她機智勇敢、善解人意、助人爲樂，所以人人都喜愛她，是爸爸、媽媽、老師和同學眼裏的魅力女孩。
在書中有這麼一句話：“對一個女孩來說，聰明、漂亮並不是最重要的，溫柔善良纔是女孩子最寶貴的品質。讀着這段話，我的腦海裏顯現出冉東陽做的一系列的事情：同學馬加的父母出車禍，她放棄了去海南的旅遊機會主動去照顧馬加不滿一週歲的小弟弟；小雅的生活困難，冉冬陽不僅資助小雅媽媽開雜貨店，還幫助小雅媽媽去進貨；冬陽還是個孝順女孩，她十二歲生日的時候，沒有向爸爸媽媽索要禮物，而是千辛萬苦地買了十二枝康乃馨送給媽媽。
在生活中，我是一個在愛的海洋里長大的蜜小孩，學校里老師孜孜不倦地教導我，家裏父母無微不至地關心我，長久以來我一直認爲這理所當然的，因爲我還小，還沒有到爲他人做什麼事情的時候。但是讀了《女生日記》，由冉冬陽我想到了自己，雖然我也很善良，可我卻從沒有想到主動去關心那些需要幫助的人。雖然我偶爾也會幫媽媽做事，但從沒有想過在媽媽生日的時候祝福她一次，相反我過生日的時候，總會習慣性地向媽媽索要禮物，現在想想真不應該。讀了《女生日記》，使我懂得了在生活中關愛無處不在，得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福，關愛別人就是關愛自己，因爲只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人纔會回報你。在以後的日子裏，我要從點點滴滴去關愛別人。要學會寬容，要學會讚美，要學會感謝，要學會道歉。我想如果人人皆能如此，我們的國家就會更加和諧美好。
冉冬陽，我要向你學習！