演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿對我們的作用越來越大，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的競聘演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位評委：
我院這次機構調整改革，對新設立機構的部門負責人採取公開競聘的方式招聘，爲全體幹部職工提供了一個公平競爭的環境，我非常擁護，並積極參與競爭。同時感謝院領導和同事們給了我這次難得的機會。
一、我競爭的條件：
按照公佈的《專業所所長職位說明書》規定的任職資歷，我認爲，自己具備以下條件：
1、原則性強，有責任感，具有全局意識。
工作中，我時刻注重加強自身政治修養，做事堅持原則，思想進步，對工作富有責任感，具有全局意識，深受院領導和同事們的信任。
2、奉獻無悔。
在冶化所稀有室工作，我經常加班加點，但從來沒有向領導訴苦，也從來沒有開口向領導要過補償，力求按照“視名利淡如水，看事業重於山”的原則來做人做事。
3、具有強烈的事業心，辦事嚴謹、細緻。
我具有強烈的事業心，十多年的工作經驗，培養了我處理問題小心謹慎、周到細緻的工作作風，工作中能夠妥善處理一些棘手的事情。
4、具有嫺熟的專業知識，瞭解業務流程，熟悉設計質量體系標準。
參加工作12年來，我主要從事半導體材料及稀有金屬的科研和工程設計工作，使我對相關的業務流程和設計質量體系標準有了較爲嫺熟的掌握，同時培養了自己質量控制能力。作爲總設計師、專業負責人及主要設計者，主持和承擔過大、中型項目高階段設計40多項；施工圖設計10多項，具有從廠址選擇、項目建議書、可行性研究、初步設計、施工圖、施工安裝、試車投產、試驗研究等全過程的經歷。多次獲全國優秀工程獎和部級優秀工程等獎項。紮實的專業知識，爲我做好下步的工作奠定了堅實的基礎。
5、具有較強的團隊建設能力和組織協調控制能力。
我歷任冶金二所半導體材料室室主任、冶金化工所稀有金屬及半導體材料室室副主任、主任等職務。7年的領導工作，使我積累了一些基層管理經驗，具備了較強的團隊建設能力、溝通能力和組織協調控制能力。我所在的集體是一個團結、特別能戰鬥的集體，每位員工集體觀念都比較強、作風正派、不謀私利，見困難就上、見榮譽就讓。在設計市場不景氣的時期，不等不靠，積極尋找、跟蹤項目，克服各種各樣的困難連續超額完成承包的設計任務。20xx年被中央企業團工委授予“青年文明號”稱號；多年連續被院裏評爲“先進工作集體”、“先進質量集體”和“青年文明號”。
6、具有獨立處理問題的應變能力和較強的分析綜合能力。
工作中，我能夠按領導的意圖，運用馬克思主義的立場、觀點、方法和所學專業知識，對問題進行分析、歸納、綜合，能較好的完成領導交辦的各項工作。
7、遵紀保密。
多年來，我能夠自覺遵守組織紀律，切實做到“鐵嘴一張”，不該說的不說，不該問的不問，不該看的不看，“不利於團結的事不做，不利於團結的話不說”。
二、我談一下對崗位的認識
國土資源局交易所副所長崗位競聘稿的主要職責是：根據全院總體發展戰略規劃和院年度各項工作目標，以專業所所長的職位總體目標和九大具體職責的要求爲行動綱領，組織制定並實施本專業發展計劃、專業技術標準和規範。制定合理的成本預算和控制計劃、實施有效的組織管理，力爭使冶金工程所在技術、質量、人才等方面爲院內各職能部門和項目部提供優質服務，在外部爲我院保持和擴大冶金專業領域已有優勢和地位提供支撐。爲了滿足項目部的需求，根據全院總體發展戰略規劃和院年度各項工作目標，負責本所各專業技術發展，組織制定並實施本專業發展計劃、專業技術標準和規範。確保本部門質量體系的有效執行及持續改進，組織所級設計評審，對技術方案和設計檔案進行審定。負責專業隊伍建設，爲項目的實施提供人力資源保障。負責員工的管理，進行績效考覈，組織員工培訓併爲員工制定職業生涯規劃。
三、工作設想
如果領導們信任我，讓我走上冶金工程所所長的工作崗位，我將不負重託,不辱使命，勤奮工作，開拓創新。在這15分鐘之內，我實在無法向各位領導彙報各項具體工作怎樣組織。我想如果競聘成功，我的工作設想如下：
首先，抓好團隊的建設，搞好人力資源管理。
人是企業發展的重要因素，企業的發展離不開人。堅持以人爲本，將人力資源視作冶金工程所的生命線，一切管理機制的制定，都以充分調動職工積極性、創造性和敬業精神爲原則。
1、實現人力資源的優化配置
在對冶金工程所人力資源現狀和需求進行綜合分析的基礎上，根據本次機構改革對專業隊伍的優化配置及組織機構的調整要求，要做到以下2點：鞏固現有隊伍，進行優化組合，發揮主任工程師的作用；透過引進、吸收和培養，形成核心隊伍。把合適的員工放在合適的崗位上，反過來，把合適的崗位給合適的員工，這是企業用人之道。在人員安排時，各種層次的員工相互搭配，使每位員工都能實現自己的價值。
2、建立科學的員工考覈機制和薪酬體系
我將根據院有關考覈制度和考覈辦法，採用或借鑑科學、有效的方法對本所員工進行績效考覈，結合員工的技術水平和客戶滿意度等多種因素對員工進行綜合考評，填寫獎金覈定表並對崗位級檔的調整提出建議，報人力資源部。我們將建立科學的員工考覈機制和薪酬體系，使員工和冶金工程所都得到快速的成長。
3、按現代企業的要求，建立科學、高效的現代管理制度。
建立完善的內部管理流程，使其具體化和量化，具備可操作性。設定相應的規章制度，使員工有據可循。明確各崗位職責，使每位員工知道自己需要幹什麼和怎麼去幹。
4、爲人才創造良好的發展空間，培養複合型人才
創造良好的企業文化氛圍，使每位員工都能夠主動地去學習，形成個人激勵和集體激勵的環境。根據員工自身條件的不同，進行不同的學習培訓，結合本部門的實際生產工作，同時幫助員工做好個人發展規劃，有針對性地培養技術骨幹和複合型人才。
其次，加強設計過程控制，嚴把質量關。
質量就是生命。我將把質量放到重要日程來抓，不斷加強過程控制，嚴把質量關。我將採取如下措施：
1、按照院質量體系管理檔案，在本部門組織貫徹落實院質量方針和目標，配備專人兼職對質量體系進行管理，負責管理檔案的實施、完善和更新，並定期組織學習院質量體系管理檔案，使質量體系落入實處，而不浮於形式。
2、在具體項目實施過程中，要加強設計過程控制，這也是質量管理的有機組成部分。協助項目經理對設計全過程中的設計評審和設計驗證等2個關鍵點進行控制，做到對關鍵點的控制既要及時，又要準確。
3、安排有經驗的技術人員對設計檔案進行審定，對項目的質量、水平全面負責，進行把關，監督本部門內各生產項目的產品質量，保證設計深度和設計質量的合格。
再次，搞好營銷工作。
營銷工作對任何一個企業來說都是至關重要的。對於冶金工程所也同樣重要。我將採取如下措施搞好營銷工作。
1、協助市場營銷部進行市場開拓
設計是一種高科技的產品，不同與一般的產品，它的市場開拓具有一定的技術難度，因此要積極配合市場營銷部來完成此項工作。對已經合作過的生產廠家和老朋友積極主動地與聯繫，進行資訊交流和溝通，掌握該企業的發展動態和上新的項目的時機；對那些沒有合作過，但有計劃上項目的生產廠家，充分利用現代通訊手段與他們聯繫，幫他們出謀劃策以及做技術比較和市場分析，堅定其上項目的決心。
2、使專長技術和專長設備產生效益
組織技術人員對本部門現有的專長技術和專長設備進行分類彙總。在掌握本專業國內外生產技術現狀、資訊、動態及發展趨勢的基礎上，跟蹤本專業科技發展的前沿，對這些技術成果做一個客觀的判斷，使其產生較大的效益。根據技術的發展對專業技術標準和規範進行補充、完善或增減。
3、加強業務人員的營銷培訓，建立一支強有力的營銷隊伍。
當今是市場經濟時代，沒有市場營銷就沒有經濟效益。我將
聘請富有經驗的營銷策劃師定期或不定期對業務人員的進行營銷培訓，幫助他們掌握營銷知識，幫助他們走向市場，拓展市場，實現經濟效益的最大化。
四、崗位承諾
如果承蒙領導厚愛，讓我走上冶金工程所所長這一崗位，我將做到：
第一，真誠講團結。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說真話，辦實事，求實效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團結他們一道工作。
第二，提高服務意識。我認爲，做好冶金工程所所長，首先要做好公僕，必須把服務放在首位，爲所屬的各職能管理部門、各項目部、其他專業所等部門搞好服務。所以，必須提高自己的服務意識，切實搞好服務。
第三、努力使自己做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律。工作中我將以身作則，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事團結，辦事講效率，用人不疑。用真情和愛心去善待我的每一位員工，使他們的人格得到充分的尊重，給他們一個寬鬆的發展和創造空間。我將用制度和崗位職責去管理我的下屬，讓他們像圓規一樣，找準自己的位置；像尺子一樣公正無私；像太陽一樣，給人以溫暖；像竹子一樣每進一步，小結一次。
“千磨萬擊終無悔，獻身何惜人憔悴”。參加工作十二年以來，不論是以前還是現在，我都沒有碌碌無爲，我也不隨波逐流，我始終堅持堂堂正正做人，踏踏實實辦事，兢兢業業工作，曾爲自己也爲集體贏得了不少榮譽，但這一切都離不開院領導的關懷和教誨，離不開同志們對我的關心和支援。此刻，我站在這裏參加競聘，如果能當選，我將絕不辜負領導和同志們的厚愛，我想，有領導的關心、幫助和同志們的支援，我一定會幹好的。
謝謝大家！
競聘演講稿 篇2
尊敬的鄭老師、孔老師，親愛的同學們，大家好！
我是劉煦雅。今天，很榮幸能走上講臺，和那麼多樂於爲班級作貢獻的同學一道，來參與競選，心裏很是激動。我今天要競選的目標是班長。我的競選口號就是“勇於擔當，服務集體；戰勝自我，共同成長”。
“班長”，在我看來，不僅僅是一個職務稱號，更多的是代表着一份要擔當的責任：
作班長，她是架在老師與同學之間的一座橋樑，是老師的得力助手。她要把班主任老師班級管理的想法讓同學們瞭解，並和班幹部集體一起落實到班級管理的具體行動中去；
作爲班長，她還是帶領同學們共同成長的領頭雁。她要時時處處以身作則，給同學們起表率作用。她要會同班幹部們一起羣策羣力，團結全班同學，將我們班鍛造成爲全校最佳班級；
作爲班長，她要具備善良、勇敢、勤于思考、樂於助人等品質。在班級管理中，能團結全班同學，以理服人，以情感人，善於傾聽，樂於付出。 當然，作爲一個班長，她還要嚴格要求自己，認真學習，做到學習、管理兩不誤。
雖然我知道，我的競爭對手們都很強大，大家都各有所長。但，我相信我已基本具備了當班長的應有品質。我把這次競選，看成是服務班集體、提高、完善自我，帶領全班一起加快成長的良好機會。 我真心希望大家能夠給予我這個付出的機會，投我這一票。而我，絕不會辜負大家的期望和信任。如果，大家能把選票投給我，我將用自己的真心和責任心來證明，這選擇，是明智而正確的！謝謝大家。 （冉冉本打算競選衛生委員的，在爸媽的說服下改競選爲班長。在她認爲服務與班級和鍛鍊自己是最重要的，當不當班長無所謂！）
競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家好！
今天，很高興能站上這個幼兒園副院長競聘演講臺，首先，我要感謝組織給我這次展示自我、學習鍛鍊的機會。其次，我還要感謝一直以來所有關心、幫助我成長的領導和老師們，謝謝你們！
我是一名年輕的幼教老師，多年來，我一直非常努力的工作，求上進，求創新，我獲得了很多的經驗與知識，同時，我的能力也在各方面得到了提高。正因爲如此，我今天才能自信的站在這個幼兒園副院長競聘演講臺上，我希望能得到大家一如既往的支援！
參與副院長競聘，我主要有五個方面的優勢：
一、我熱愛幼教工作
沒有比熱愛更重要的東西了，只有熱愛，才能認真的去幹好工作，懷着對幼教事業的無限熱愛，我堅信着，既然選擇了，就要認真去做，雖然不能做到最好，但努力了就會做得更好。
二、我具備紮實的專業知識和豐富的實踐經驗
從小我就性格比較開朗，喜歡幼教工作，所以我從中專開始，選擇的一直是幼教專業，大專所學的專業也是幼兒教育，經過了六年的刻苦學習中，我掌握了幼兒教育的專業知識，透過了彈、唱、跳、畫等基本功的考試和普通話一級乙等測試。工作後，我承擔過幼兒園所有學科的教學。撰寫的論文獲市級三等獎，教學設計獲縣級一等獎，輔導的幼兒繪畫多次在國家級、省級比賽中獲獎，自己也榮獲指導教師獎、一等園丁獎。
三、我具有一定的教學管理經驗和科學的管理理念
參加工作從事幼兒教育已經有將近十個年頭了，在這近十年裏，我擔任過幼兒園班主任，也擔任過教研組長，積累了一定的教學管理經驗。特別是透過本科的教育管理專業的學習，使我樹立了科學的管理理念，學到了許多管理方面的知識。
四、我善於利用現代教育技術進行學習和教學
爲了優化課堂教學，在課餘時間我認真學習現代教育技術，透過網絡獲取最新的幼教知識，吸收借鑑優秀教育案例，不斷改進教學。充分利用幼兒園的電教設備，如視頻儀、DVD、錄音機輔助教學。
五、我爲人正直、性情溫和，善於與人溝通
“學高爲師、身正爲範”，我認爲作爲一名教師品德和學識同樣重要，因此在工作中，我時時以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，把“寬以待人、嚴於律己”作爲自己的人生準則，以一顆寬容、平和的心對待每一個人，儘自己的能力去幫助、關心他們，建立了良好的人際關係。
以上就是我參與幼兒園副院長競聘的五個方面的優勢，當然我也知道自己有不足的地方，在以後我一定會發揮優勢，改進不足。假如我今天有幸競聘成功，我將做到以一顆愛心關愛每一個孩子，以一份熱心對待每一位家長，以一份真心面對每一位同事，本着上爲領導分憂，下爲教師服務的宗旨，迅速轉變自己的角色職能，在園長的帶領下團結全體教師共同推進我園的幼兒教育工作，主要工作思路有以下五個方面。
一、倡導民主的作風，充分挖掘每一位教師的潛力。
教師是整個幼兒園工作開展的主體，所以，如果我擔任幼兒園領導，首先，我將樹立求真務實的工作作風，加強對教師的專業指導，多到教師中間，傾聽他們的心聲，真心實意“急教師所急、想教師所想”；其次，爲教師施展才幹搭建一個平臺，引導每一位教師發現長處，展示才能，激發他們的成就感，促進專業的成長；最後，廣開言路，發揮集體的智慧，讓廣大教師參與到教學管理中來。
二、以理論學習爲先導，提高教研水平。
我園教師的年齡、學歷參差不一，要提高保教質量，理論提升是關鍵。因此我打算以自學和集中學習的方式，透過組織教師討論、上示範課、寫反思案例、心得體會等途徑，讓先進的教育理念指導教師的教學，提高教師參與教研的水平，把教研落到實處。
三、開展課題研究
顯現我園的特色教育，科研的目的是探索怎樣用先進的教育理論和技術，提高辦園水平，並形成自己的辦園特色。要讓教研實實在在地促進教學，我認爲只有立足於園情、立足於每一位教師的實際情況，合理的確定研究課題，帶領教師做一個“有心人”，即課前用心做準備、活動用心去組織、課後用心去反思，並規範課題過程管理，對每一階段的研究結果加以總結、推廣，最終把我園辦成一所各點有特色、各班有靚點的現代化幼兒園，全面推進幼兒素質教育。
四、發揮資訊技術、網絡技術在教育教學中的優勢
現代資訊技術的推廣，將教師從封閉的教學空間解脫出來。爲了充分發揮資訊技術對教學的輔助功能，首先要提高全體教師的資訊技術水平，提高他們運用現代教育資源進行教育的能力；其次建立我園的網頁或網站，實現幼教資源的共享，較好的實現家園互動。
五、加大宣傳力度，展示我園教學風采。
幼兒園只有有廣闊的生源，才能得到持續的發展，才能發揮真正的作用。所以我認爲，幼兒園的宣傳力度一定要加強。在紮實教學、教研的基礎上，我們可以透過六一、國慶、元旦等節日開展大型的文體活動，向外展示我園教學風采；利用網絡、電臺、報刊等途徑提升我園的知名度，爭取家長以及社會各界人士的支援和幫助，更好的改善我園的辦園條件。當然更重要的是，努力提升教學水平，讓小朋友在我園快樂的成長，實現“幼兒喜歡、家長放心、社會滿意”的辦園宗旨，樹立良好的口碑，這比任何宣傳都重要。
最後，我想說的是，競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既往；進也好、退也好，一片青心。所以，無論今天我競聘的結果如何，我都會一如既往的愛幼教公國，也會更加努力的提升自己的能力以及各方面的水平，希望大家能夠給予我支援，謝謝大家！
競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領導：
我叫呂清華，現任教務科幹事。我競選的崗位是理科系。
我93年7月畢業於東北師範大學地理系，並獲得理學學士學位。同年7月到安廣師範學校任教。在從事地理教學的同時，致力於教學研究。論文《“指導——訓練型”地理課堂教學模式初探》獲松原市優秀教育科研成果獎。《地理教學與學生思維品質的訓練》獲東北地區教育情報優秀科研成果獎，除此之外，我結合自己的教學實踐撰寫了數十篇教研論文，多次獲省、市級優秀論文獎。其中有5篇論文發表在省級刊物上。
我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會。《地球上的水循環》獲獎；同年設計的星空儀獲省科技成果一等獎。
98年被評爲優秀“女教工”。由於工作成績突出99年、20xx年被評爲校級優秀。
99年，由於工作需要我到教務科任幹事，協助科長主抓理科教學管理及教師工作考覈。20xx年學校成立藝術高考班後，我還任高考班地理課，同時協助科長進行高考班教學管理工作。在教學管理實踐中，使我逐漸成熟，積累了一定的管理經驗。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作。
一、更新教師教育觀念，提高教師創新能力。
目前理科系教師中，還有一些教師停 留在傳統的教學思想上。只注意知識的傳授，不注重能力的培養。比如說數學課中定理的講授，有些教師把知識直接交給學生，然後學生去運用。如果換一種方式，透過讓學生看一些輔助性材料，引導、啓發學生髮現問題，由學生 總結得出結論，再去應用。效果會大不一樣。這樣做不但開發了學生智力，而且培養了學生探討問題能力。久而久之，學生逐漸養成創造性思維習慣，主動去發現問題，掌握學習方法。在課堂教學中，教師應十分注重教育觀念的更新。
二、在抓常規教學管理的同時，把教學研究當做教研組考評主要依據。
具體有以下幾種想法。首先，教師研究課要求到微格教室進行，透過實地錄像資料，系裏及時掌握各組研究狀況。其次，開展集體備課活動。可固定時間。在每週五下午進行集體備課，系裏隨時參與或抽查。一方面可以提高教師教學研究水平，另一方面可以使同學科教師、同一教學內容的教師互相學習。第三，青、老教師結對子，雙向選擇。老教師選擇自己帶的學生，中青年教師也可選擇帶自己的老師。這樣，迫使青老教師提高自身素質。如果以後實行評聘分開，可以與評聘制度掛鉤。
三、在加強教師專業學習同時，鼓勵教師學術研究。
每學年，要求高講在省級刊物上發表兩篇教研論文，講師發表一篇，助講在市級刊物上發表一篇。並把有價值的論文編入理科論文集，形成良好的學術氛圍，從而提高教師研究水平。逐漸向學者型、專家型教師轉化。
四、加強現代化教學手段運用，組織教師研究網上教學。構建適應專科教學等多種教學模式，儘快實現資訊在教師、學生、媒體之間的多種雙向傳輸，逐步實現網上教學。
五、提高學歷層次，鼓勵教師繼續學習理科系專任及兼課教師共有35人，從年齡結構來看，35歲以下18人，35---40歲12人，40歲以上5人。從學歷結構來看，研究生1人 ，本科學歷32人，專科2人。從我校理科教師現狀分析看，理科系教師中中青年教師佔85%以上。都有繼續學習的能力。但研究生不足0、03%。所以大力提倡教師提高學歷層次勢在必行。
在開展以上工作的同時，提高教師思想道德素質對於理科系教師來說更爲重要。因此要配合校黨委領導開展政治學習，增強教師責任感、使命感。激勵教師把精力用在教學上、教研上。
最後，衷心感謝各位領導給予我展示自我的機會。
競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導，各位評委老師：
大家好！首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。我競聘的崗位是數學教師。下面，我將從幾個方面向領導和評委作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
新課標主張“人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。”這是數學課程標準的基本理念，這就要求數學教師自身必須具備深厚的基礎知識，有着多層次、多元化的知識結構；還要有開闊的視野，創新的教學模式以及靈活的教學方法。
二、我的競聘優勢主要有以下三點：
1、我有堅定的信念。
工作6年，我一直熱愛教育事業，擁護黨的領導，認真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學習，嚴格遵守教師職業道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛學生，工作認真勤懇，積極上進，虛心好學，樹立服務意識。積極參加業務進修和教研活動，不斷提高教育教學水平。
2、具有較爲紮實的專業知識
我認真學習新課標的理論，理念，領會課改的精神。積極的訂閱和閱讀相關的教學雜誌，從中學習各地教師的先進的教學理念，學習科學合理的教學設計。積極參與有關的教學培訓，外出學習，從而達到與其他老師對教育教學的經驗交流。除了學習有關於於數學的專業知識，我還學習了兒童心理學，透過瞭解兒童心理，更好的結合理論開展教學工作。
3、具有實踐經驗和虛心好學的工作作風
我認真學習新課程標準，領會新課改精神，注重課堂改革，大膽探索，在大量的學習了數學教育教學的理念的指導下，每次新授課數學課，我認認真真準備，課後及時總結和反思，把每一次的數學課看成是一次學習和實踐的機會，每一次上課，我重視創設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數學活動，激發學生學習數學的興趣。努力創新教學，立足新教材，充分優化和改革數學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現數學情景和反映算式概念的含義，使學生獲得積極向上、活潑快樂的數學情感體驗和數學思想方法，經過一次次的鍛鍊，我的教學水平逐漸提高。認真做好後進生的輔導，研究評價方法，有效的激發後進生的學習興趣。兩年來，在擔任數學組長工作時，我本着爲老師們服務的意識，虛心向老教師請教，和老師們交流教學心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。開展各種形式的教研活動。工作之餘還積極參加課題研究。
經過三年的學習和實踐，我對課堂的教學組織能力，對教材整體的駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高，我認爲完全能勝任小學數學教育工作。
三、工作思路：
假如我能夠透過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：
1、繼續做一個學習型、鑽研型的教師。繼續學習課改的新理論，更大程度的轉變教育教學觀念，認真完成各項教學常規工作，科學合理的抓好日常教學，做到教書前多育人，把思想教育和學科學習緊密的結合起來。在工作中積極努力學習，不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，使自己的教學再上一個新臺階。
2、結合數學學科特點和所教學生情況，配合學校的教研工作，設計開展豐富的數學實踐活動，努力調動學生的學習積極性，進一步拓展學生的視野，提高學生的數學素養，讓每個學生都能學到“有用的數學”，讓每個學生都在數學學習上得到不同的發展。
3、加強個人修養，練好基本功。
我將進一步樹立自己的強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和教育藝術，凡事以學校利益爲重，以學生利益爲重，維護學校良好的形象，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
整個一年，我也做了有關於數學教師的教育教學工作，我就從德、勤、能、績對這一年工作做個陳述：
一、德
全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，並且認真執行學校的各項規章制度。樹立良好的師德師風，從自我做起，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、能
根據課標以及學生的階段特點，結合參閱的各種資料，平時認真研究教材。備課時創造性的應用教材，制定明確的教學目標，把握重難點，做到突出重點，突破難點。注重課堂教學效果，針對低年級學生的特點，寓教於樂，讓學生既動腦又動手，讓學生愉快輕鬆的學會所學知識。抓住每次學習交流的機會，堅持參加校內組內的教研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，積極參加外出聽課交流，提高自己的教學水平，使我明確了今後講課的方向以及數學課該怎麼教。在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。
三、績。
這一年來，我擔任的是一年級班主任工作，一年級的是學生開始學校生活的開始，是今後小學階段學習的基礎，幫一年級學生養成各種好的習慣尤爲只要。注重行爲規範教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行爲習慣。我決心讓他們在一種“寬鬆、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。根據學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行爲習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，特別關注後進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在集體中。針對不同的後進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課後輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
透過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成爲集體的.主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。尤其注重與家長的聯繫，運用電話、面談等多種途徑和方法，把學生在校的表現及變化，如期向家長彙報，讓家長及時掌握孩子各方面的優點和不足，以便有針對性地協助教師開展教育活動。由於我的主動，有些家長也很願意將孩子在家的表現反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
四、勤。
一年中，我仍然堅持做到愛崗敬業，不遲到，不早退，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校各項活動，配合學校的各項工作。不缺勤，服從安排，人際關係融洽。業餘不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。
各位領導、評委老師，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮爲學校獻上自己的微薄之力。希望能得到你們的垂青。謝謝大家！
競崗人：xxx
競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家好！
非常感謝大家給我提供這次競聘演講機會。我競聘的是物理老師。
教育教學工作人員的公開選聘，是永德教育發展史的第一次。對於教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對於教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示着一種力量，指引着一個方向，傳遞着一種聲音，昭示着一種希望，它必將對永德教育的發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝勐板中心校爲我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。我叫，男，漢族，1982年12月出生，現年24歲，1998年7月畢業於勐板中學，XX年7月畢業於臨滄師範學校，同年8月被分配到大山中學任教，XX年7月加入中國共產黨，XX年畢業於雲南雲大(物理系)計算機網絡技術專業，現就讀成人自學本科。根據學校設定的崗位，我競聘的是初中物理教師崗位。
下面，我擬從幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
物理是一門應用性和實踐性很強的學科，同時物理知識是一個動態的、發展的知識體系，蘊涵着豐富的內容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負着傳播基礎知識，發掘和培養物理科學後備人才的重任，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內容是基礎物理理論，它具有知識點較散，內容非常抽象的特點，要學好中學物理，就必須密切結合生活實際，同時進行必要的物理實驗。因爲物理是從實踐中歸納、總結出來的學科，教學中的實踐主要是物理實驗，顯然，物理實驗併成了進行直觀教學的有效方法。
二、競聘優勢
1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔於自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對着一羣十四五歲的孩子。我揣摩着，嘗試着，與他們真誠的交流着，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢於創新的精神。作爲教育工作戰線上的一名新兵，深知自己要學的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇於創新，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關係融洽；教學立足於課堂設計和評價機制的創新，勇於探索新的教學方法和評價手段。
3、我有較強的工作能力，在教學中本着“爲學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作爲教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，經過五年左右的學習和鍛鍊，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認爲完全能勝任物理教育工作。
4、我有較強的年齡優勢
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。
三、工作思路
各位專家評委，如果我有幸競聘成功，我會做好本質工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、愛生、努力作到：
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做教育教學的有心人。以人爲本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在於課堂，細節決定教學成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：一、抓聽講集中，不能過於鬆散無束；二、抓討論合作的效果，不能流於教學形式；三、抓發言與質量，不能讓課堂死氣沉沉；四、抓作業書寫規範與作業按時完成，不能輕易放縱學生；五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會；六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程；七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；八、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣。“八個抓八個不”，都應該過細過實，切實培養學生良好的學習習慣，針對物理學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識爲基本探究內容，以周圍環境和實驗室資源爲參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。
3、物理是一門日新月異的學科，有關物理的高尖前沿，科學層出不窮，課堂上的教學已經不能滿足學生的求知慾望。爲適應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取資訊和整理資訊，創建適合學生學習的網絡學習的平臺，爲學生提供課餘學習的空間，更好的利用資訊技術爲教學服務。
4、積極配合班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和後進生的包袱丟給班主任，出現工作空擋，把教學和思想教育融爲一體，當好班主任的參謀和助手。
假如我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪裏都會遇到失敗，我會正確面對現實，總結經驗，在今後工作中再接再厲。
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”陶行知新生的真知灼言，言優在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作爲一名青年教師，我知道工作纔剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮爲勐板中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力。請大家支援我！
謝謝大家！
競聘人：