《開國大典》這一課主要描述了開國大典的盛況，讓學生體會當時人們的思想感情，認識中華人民共和國成立的偉大意義，可以說這節課我精心的準備設計。課前收集了許多相關的文字材料，準備讓學生透過多種形式的讀來體會這一盛況，感受人們的思想感情。可是由於孩子小，與1949年那個年代又很久遠，課文的內容又不是那種他們感興趣的，所以整個課堂效果並不是很好，儘管我透過多種形式的讀，也顯得很枯燥無味。
《開國大典》第二課時教學反思
本節課的教學讓我認識到一些距離，學生比較遠的課文內容，我們應該藉助多媒體教學比較好，因爲它能克服時間和空間的限制，產生良好的`視聽效果，對學生產生一定強度的刺激，引起學生的注意，引起學生的濃厚興趣，激發學生強烈的情感，從中獲得直接、生動、形象的知識。在今後的授課過程中，應恰當、適時採用多媒體教學，加快知識資訊的傳遞，從而獲得良好的教學效果。