這是一篇唯美的童話故事，讀起來生動有趣。這裏第一小節中我透過小露珠的動畫讓孩子體會“越來越大，越來越亮”並且可以用“越來越……越來越……”造句，這個大多數孩子會。
第2-5是一個部分，我讓孩子自學，說說小露珠遇到了誰，小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶都在讚美小露珠，這個大多數同學可以理解。接着讓孩子說說怎麼讚美的，我透過圖片讓孩子感受圓潤、閃亮、透明，然後仿造句式說話，這些，同學們回答得很好。並體會外在美
第6小節小讓孩子說說植物爲什麼喜歡小露珠（格外精神、生機勃勃）再讓孩子讀出生機勃勃。接着讓孩子理解了比喻句，並透過比喻句體會小露珠的.美，並進行了一個寫話練習，然後再讓孩子體會太陽公公的“披、爬、染、照”四個字，瞭解小露珠所處的環境之好。
第7小節，小露珠快要消失了，可是她爲什麼還笑盈盈呢？孩子們能回答因爲她爲植物做了很多事情，很開心。這裏便可以讓孩子說說植物因爲內在美而喜歡小露珠，引導孩子說出無私奉獻。然後說話練習，如果你是一顆小草，該怎麼告別呢？有些孩子說的很好，比如：小露珠，你真棒，爲我們做了這麼多，讓我們煥然一新，明天一定要再來啊！
本篇文章，句式練習比較多！主要體會無私奉獻，感受大自然的和諧。