當我們做某件事，出現了失誤後，爲此要寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。其實很多朋友都不知道怎麼寫檢討書吧！以下是小編收集整理的教室打牌檢討書（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
教室打牌檢討書1
親愛的老師：
你好！
我今天不該打牌，牌即是撲克，打撲克即是賭博，賭博即是不對的，是對社會危害不大，情節輕微，沒有觸犯刑法，只是違反惡劣刑法以外的法律，法規的，是一般違法行爲。一般違法經過加工改造而成爲犯罪。下面有必要的說明犯罪的意義，請耐心聽我說，要是不耐心的話，俺就不寫了哦，但我不寫又怕你打我，罵我，傷害了我幼小的心靈，難道你就看着您親愛的學生我這樣？我今天心血來潮，就和那兩個“壞蛋”打了一下撲克牌，然後呢，就被您的火眼金睛看到了，接着呢，您就上來抓我們，就像貓抓老鼠一樣，我們三個就是老鼠，最後呢，又讓你罰我寫這鬼東西。雖然我有點心不甘，情不願，但是就算有一萬個不甘心，一億個不願意，這檢討書，這檢討書，我一樣得寫，不寫不行，因爲你是偶的老師。
能被你捉到，對你也好，對我也好，對你好的是不再使打撲克這種病源再傳染到別的同學身上，我也不希望悲劇再次發生，免得你再擔憂，以免傷了身體。對我不好的是影響了我的個人的好習慣，好習慣變成壞習慣，壞習慣影響我的前途，我的前途就become dark，become dark就不會有光明瞭，不再有光明就變得很可怕，很可怕就是很可怕，很可怕，很可怕，我都不知該怎麼說了。我受苦呢！再說，你又是何必呢，這樣既傷害了你，又傷害了我，傷了我兩個的元氣，傷了我們的師生感情，這樣多不好呢，不過呢，我知道，你這樣做，你有你的苦衷，你的苦衷就是爲了我們，爲了我的前途，爲了我的前途光明，爲了不讓我的前途變得烏雲密佈，我的不敢再往下想了，越想越可怕，越想越畏懼，越想越害羞。
以上的都是在逗你開心的啦，別說我不務正業，我這人很注重別人心情的好壞，我最近見你老是生氣，在加上你的工作的每天都很幸苦，我也想讓你開心一下，別讓工作把你弄得不開心，而都是說煩惱，我可不想看到你滿臉愁容的樣子，我叫你麗姐，行嗎？別的同學在背後都這麼叫你，如果你介意的話，我就不這樣稱呼你了。麗姐，請問我今天打撲克是犯罪了嗎？若是的話，我一定會悔改的，若不是的話，我也一定會悔改的。說實話，我真的很後悔今天在班上打撲克牌，因爲這事會引起麗姐您的傷心與失望，給您的工作增添負擔，在這裏，我要鄭重的對您說聲“對不起，十分對不起，非常對不起。”其實我心裏也明白，就算我說一千個對不起，一萬個對不起，也彌補不了我對你的傷害。
我真的是很後悔，我真是該死！我不該讓你生氣，我更不該打牌，也不該傷你的心。我不想讓你生氣，是因爲我怕給你精神上帶了傷害，我不想打撲克牌，但我還是打了，那是因爲我禁不住撲克的誘惑，我不想讓你傷心，因爲你的工作已經夠累了，在讓你傷心，我豈不是沒有良心了。我開始有點控制不住自己了，現在能控制我的人就是您了。你今天罰我，完全都在“控制”我，我非常感激你，真的，真的，你也教過我們不要說謊的，我真的沒有騙你。說實話，在我心中，您簡直就是我的偶像，我真的很佩服你，你把兩個班教的那麼好，可能花了不少個人心血吧，您工作那麼辛苦，完全都是爲了我們，爲了我們的前途，爲了我們的以後，爲了我們的將來呀！你無時無刻不在想，怎樣才能把我們教好，教我們怎麼做人，教我們做人應該有怎麼樣的道德。
人們常說教師是人類的工程師，我看這一點說的很對，你是我成長過程中的指導員，指導着我們走向成功之路，指導者我們戰勝困難，指導我們走向光明的前途，在工作和教學方面，如果你願意的話，我願意爲你兩肋插刀，幫你管好記錄，管好他們的學習，我知道你會這麼說：你的成績又不夠理想，怎麼幫我管好學生們呀？不用擔心，我以後再也不打撲克牌了，上課在也不說話了，上課再也不開小差了，上課再也不搞小動作了，上課再也不用扇子扇風了，上課再也不走神了上課再也不繫鞋帶了，上課再也不……總之，上課再也讓你生氣了，或者說再也不讓你傷心了。
陳老師，哦，不，應該是麗姐，就麗姐吧！由於寫的有點急，字跡潦草，請原諒！我希望世上有後悔藥，但是有也沒有用了，也彌補不了我對你的傷害，我能做的，只有自我檢討，我保證以後再也不打撲克牌了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教室打牌檢討書2
尊敬的趙老師：
本人於20xx年3月7日中午午自修時間在高三18班教室裏與同學劉xx一起打牌，結果被巡查老師當場抓住！事後巡查老師將我這樣的行爲作出嚴重批評，並告訴了年級段主管老師，導致趙老師您也被批判教育。隨後您又對我做出了批評教育，我知道錯了，我要對此事做出深刻的自我反省和檢討。
首先，我知道我在校打牌這一行爲，嚴重的違法的學校的規章制度，是一種蔑視集體，蔑視規則的嚴重行爲。這是一個正處於高中緊張學習階段的學生最要不得的，要知道無規矩不成方圓啊。而我這樣的行爲恰恰是擾亂了學校的秩序，打牌過程中大喊大叫也造成了極大的不良影響，帶壞了同學，也影響了班風。同樣使得班級蒙受了恥辱，我真是罪該萬死。
老師，我保證在今後的學校學習生活中，一定嚴以律己，老老實實地遵守學校各項規章制度，不吸菸不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習課期間不大聲喧譁，不做有損課堂紀律的事情。今後保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當着您的面將這些紙牌扔進垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討，懇求您的原理。
檢討人：xx
20xx年x月x日
教室打牌檢討書3
尊敬的老師，親愛的同學們：
20XX年4月1日，星期天。中午，打了午休鈴後，教室裏的人不是太多，可能是快要原因吧，大放假家都異常的興奮。有的人去了圖書館，在教室裏的人把窗簾拉上，門關上，盡情的聊天，有的人則在教室裏打起了乒乓球，只有少數的人在教室裏寫作業。
剛開始，我還在做着物理作業，但是隨着時間的推移，教室裏越來越吵，我也便沒有了心思。於是我提議玩點什麼，於是便想到初中時同學們流行在草稿紙上畫格子，再用鉛筆在上面畫棋子來下棋。同桌欣然接受，於是我拿出草稿紙，開始“下棋”。我們的聲音不是很大，但還是吸引了前面一桌的'同學，她們轉了過來，和我們一起下。
到了12點50分，我注意到第一排第一張桌子前圍了許多人，原來他們是在打牌。於是我便靈感一現，用草稿紙撕了幾張紙片，在上面寫下數字，做了一副簡易的牌。由於前面兩個人不會打，我提議玩小貓釣魚，同桌說玩點益智的，所以我們開始算起了24點。
去圖書館的人陸續回來了，教室裏逐漸吵了起來。我們四個人小範圍地娛樂，並沒有引起太多人的注意。12點15分，馬思琪和同學出去上廁所，我們便也結束了。
馬思琪出門的時候忘記了關門，正好有一個老師路過門口，發現一羣人圍着第一排第一桌後，便破門而入，發現他們是在打牌後，那老師非常生氣，嚴厲地批評了他們。老師還發現教室第一排最後面有56個男生圍在一起，雖然他們是在玩新發的計算器，老師還是批評了他們。教室裏鴉雀無聲，大家心裏都清楚那老師批評的是高一4班的所有人。我做在第四排，心裏充滿愧疚，如果我們做在第一排，如果我們再多玩一會，如果我們的聲音再大點，如果有人圍觀我們，那麼被發現的是不是我們四個人？
但終究紙是包不住火的，下選修課後，老師找了我，經過老師的批評指正我認識到了自己的錯誤。
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給大家寫下這份檢討書，以向您表示我對算24點這種惡劣行爲的深痛惡絕及打死也不再玩牌的決心。早在我剛踏進高一四這個班級的時候，費老師就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要遵守校規校紀。其實，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代高學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！對於我中午在教室玩牌的事情，所造成的嚴重後果如下：
1：算24點時產生的噪音，影響了其他同學的學習。
2：在同學們中間造成了不良的影響。
我認爲造成這次嚴重事件的原因如下：
1：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2：思想覺悟不高的根本原因是因爲我忽視小節。對老師的諄諄教導總是當作耳旁風。
3：平時愛耍小聰明。不好好休息，學習，竟然無聊到用自己做牌，自娛自樂。
個人整改措施如下：
1：改變自己的學習習慣，無事纔會生非，所以我要讓自己有事可做。
2：靜下心來，不論外界環境如何變化，都不能浮躁。
3：做了錯事主動承擔主動認錯，不要抱有僥倖心理，不耍小聰眀，正確對待老師的教誨。
4：好好學習，要對得起自己，對得起父母，對得起老師。
希望老師監督。
檢討人：xx
20xx年x月x日
教室打牌檢討書4
尊敬的XXX：
法網恢恢，疏而不漏！要想人不知，除非己莫爲。在這陽光明媚，萬里無雲的好天氣裏，我獨自拿起了筆，寫下了這一份檢討書，爲悔犯過的錯。
我們是來自三千世界的小夥子，不約而同地聚在了一起，幹起了一件見不得老師的事。那是一個陰雨的天，天上嚇着小雨，我們這一羣小夥子無處玩耍，就走在了一起，不知是某一個小夥子如劉謙在世，變出了一副牌。
人多，煩雜，鬥地主有人耍不到，於是我們玩起了三張，也就是金花，我們每人三張，比誰的牌大，誰就算贏，我們玩得不亦樂乎，邊玩邊吹牛邊說笑，在玩中我們忘掉了苦，忘掉了累，很是享受這種愉快，不過卻沒有忘記時間，玩不得一會兒，我們就笑着而散了，就這樣我們耍了三、四次金花後，終於有了報應，天有不測風雲，人有旦夕禍福，晴天霹靂，我們還是被班主任抓到了，我們的金花生活走到了盡頭。
於是，就有了這份檢討書。檢討自我，仔細想來，打牌應該沒有錯，錯的是我們不應該在學校打，在學習期間打。哎，不打了，害人害己，又遭罪。浪費時間，浪費青春，人非聖賢，孰能無過，希望老師能原諒我們，對不起，老師！
佛說：“施主，放下屠刀，回頭是岸！”恩，那我就信一次佛吧！我心爲良，天地爲證！
期末考試衝到班上前五名，達不到願交班費50，掃地一學期。
檢討人：xx
20xx年x月x日
教室打牌檢討書5
尊敬的班主任老師：
您好！
此次發生這樣的事，我的內心百感交集，我只能向您說聲對不起，我跟我的同桌向您致以最誠摯的歉意，這次事情的嚴重性，我們兩個瞭然於胸，但是還是想向您爭取一下，爭取一個原諒我們的機會，爲了讓您更加清晰的感受到我們想改正的決定，我們寫下了這份深刻的檢討，還望您能摒除心中對我們的怒火，仔細的看完這份檢討書。
學生吸菸這件事，我想，說出去沒有一個人會表示贊同吧，都會表示厭惡吧，覺得這是大錯特錯的事情，根本不是一名學生做出來的事，能學會抽菸的學生一定是壞學生，成績很不好的差生，十惡不赦的那種，能學會抽菸肯定跟社會上的人一起玩過、去過網吧、打過架、談過戀愛、喜歡欺負同學等等，至少我媽就是這麼認爲的，所以我媽還不知道我抽菸，所以也煩請老師您不要告訴她，您作爲我們的班主任最清楚我和我同桌的爲人，在您不知道我們抽菸這件事情之前，我們應該是您心中的好苗子吧，我們各科的學習成績雖不能說相當的拔尖，但是也是處於中上游，您肯定很不能理解這件事吧，你眼中老實巴交的好學生，居然在今天自習課上抽菸了，還是被學校教務處的老師抓住的。
我們是會抽菸，我抽菸也是同桌叫我學會的，但是我卻絲毫沒有上癮的跡象，他有不有我不知道，反正距離我學會抽菸也有一年多了，我一包煙都沒有買過。今天第八節課自習課上，我們把作業做完之後閒着無聊，他指了指藏在課桌裏的香菸，我們兩個心照不宣的對視一笑：“怎麼你還想在這抽啊，要不要命的啊？”“怕什麼，我記得班主任晚上才能回來，他出去辦事去了，你別告訴我你慫了？”經過他的慫恿，我們就在教室低着頭在課桌下面點燃了香菸，剛抽沒兩口，就聽見教務處的唐老師在窗戶外面叫我們兩個，問我們躲在課桌底下幹嘛呢，把我們叫到了走廊上，我們在起身的時候，立馬把煙掐滅了，但是我們口中還有一口煙，我們只能含着，因爲飄出來就會被發現抽菸了，所有他問我們什麼，我們都不說話，我們就在那耗着，最後我實在憋不住了，還想嚥下去。差點沒嗆死我，就開始一直咳嗽，這一下就被他聞到了。
我們現在心中縱有萬般後悔，但是無奈事情已然發生，無可挽回，老師，對不起，在課堂幹出這樣的事，我感到十分的抱歉，我們在此向您保證，以後您要是聞到我們身上有一點點菸味，我們隨您處置，聽候發落。你就把這次的抽菸時間當成一個意外吧，反正我又沒有煙癮，想戒立馬就能戒的。還請您相信我。再給我一次機會，萬分感謝。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日