在不小心犯錯後，爲了避免今後再出此類事件，常常要求寫檢討書，以對出現的過錯進行悔過，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的教室打牌檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教室打牌檢討書1
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xx，這次我的在教室打牌我做的不好，我沒有認真的思考這件事情，在這方面我也沒有正確的態度，學習是我現在最應該去做好的事情，搞好學習非常的關鍵，今天我卻讓您失望了，在這方面我還是缺少一些經驗，再這樣下去肯定會出大問題，在工作方面還是需要進一步的去提高自己各方面能力，我今天在教室打牌的事情，確實還是做的不夠好，在以後的學習生活當中我一定會努力的提高自己的成績，對於這次的事情我也一定會好好的反省。
我今天不應該和別的同學在教室打牌，現在我確實是做的不夠好，我沒有遵守學校的規章制度，打牌的情況是非常惡劣的，在這件事情上面我真的是感覺非常的不好，透過自身的情況去了解不足，我需要去糾正自己，在教室打牌非常影響形象，今天我確實是做的不夠好，今天事情我還一直在思考，在這方面我也是做的不夠好，在這方面還是需要有自己的想法，對於自己各個方面我還是應該有自己的判斷，我的表現也是惡劣的，今天在教室打牌的事情，我沒有一個端正的心態，有些事情一定要搞好自己的成績，我不應該在這樣的環境下面違反學校的規章制度。
今天我和周圍的同學打牌，是我提出來的我真的是非常自責，想了想還是不應該出現繼續這麼消耗下去，在未來一段時間的學習當中還是要去反省一下，搞好學習是很有必要的，今天在教室打牌我真的是讓您失望了，我和別的同學聚在一起確實是惡劣，中午休息的時候閒着沒事就想起了打牌的事情，我不應該出現這樣的問題，在以後的學習當中我也一定會堅持去做好本職工作，不能影響了自己的學習的，中午的時候您看到了我們在教室打牌，我知道這讓您失望了，我現在確實是做的不夠好，我真的是感覺自己在教室打牌的事情是做的不夠好，我不能夠忽視自己的缺點，我以後一定會好好的去糾正自己的不足，我作爲一名學生更加應該重視起來。
透過這次打牌的事情，我也認識到了自己的缺點，在以後的學習的當中還是有非常多的工作需要去做好，這讓我感覺非常的不合適，我需要在這樣的環境下面做一名遵守學校規章制度的學生，這次的事情我一定會好好的反省，以後再不會在教室打牌了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教室打牌檢討書2
尊敬的老師，親愛的同學們：
20xx年4月1日，星期天。中午，打了午休鈴後，教室裏的人不是太多，可能是快要原因吧，大放假家都異常的興奮。有的人去了圖書館，在教室裏的人把窗簾拉上，門關上，盡情的聊天，有的人則在教室裏打起了乒乓球，只有少數的人在教室裏寫作業。
剛開始，我還在做着物理作業，但是隨着時間的推移，教室裏越來越吵，我也便沒有了心思。於是我提議玩點什麼，於是便想到初中時同學們流行在草稿紙上畫格子，再用鉛筆在上面畫棋子來下棋。同桌欣然接受，於是我拿出草稿紙，開始“下棋”。我們的聲音不是很大，但還是吸引了前面一桌的同學，她們轉了過來，和我們一起下。
到了12點50分，我注意到第一排第一張桌子前圍了許多人，原來他們是在打牌。於是我便靈感一現，用草稿紙撕了幾張紙片，在上面寫下數字，做了一副簡易的牌。由於前面兩個人不會打，我提議玩小貓釣魚，同桌說玩點益智的，所以我們開始算起了24點。
去圖書館的人陸續回來了，教室裏逐漸吵了起來。我們四個人小範圍地娛樂，並沒有引起太多人的注意。12點15分，馬思琪和同學出去上廁所，我們便也結束了。
馬思琪出門的時候忘記了關門，正好有一個老師路過門口，發現一羣人圍着第一排第一桌後，便破門而入，發現他們是在打牌後，那老師非常生氣，嚴厲地批評了他們。老師還發現教室第一排最後面有56個男生圍在一起，雖然他們是在玩新發的計算器，老師還是批評了他們。教室裏鴉雀無聲，大家心裏都清楚那老師批評的是高一4班的所有人。我做在第四排，心裏充滿愧疚，如果我們做在第一排，如果我們再多玩一會，如果我們的聲音再大點，如果有人圍觀我們，那麼被發現的是不是我們四個人？
但終究紙是包不住火的，下選修課後，老師找了我，經過老師的批評指正我認識到了自己的錯誤。
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給大家寫下這份檢討書，以向您表示我對算24點這種惡劣行爲的深痛惡絕及打死也不再玩牌的決心。早在我剛踏進高一四這個班級的時候，費老師就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要遵守校規校紀。其實，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代高學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！！！對於我中午在教室玩牌的事情，所造成的嚴重後果如下：
1：算24點時產生的噪音，影響了其他同學的學習。
2：在同學們中間造成了不良的影響。
我認爲造成這次嚴重事件的原因如下：
1：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2：思想覺悟不高的根本原因是因爲我忽視小節。對老師的諄諄教導總是當作耳旁風。
3：平時愛耍小聰明。不好好休息，學習，竟然無聊到用自己做牌，自娛自樂。
個人整改措施如下：
1：改變自己的學習習慣，無事纔會生非，所以我要讓自己有事可做。
2：靜下心來，不論外界環境如何變化，都不能浮躁。
3：做了錯事主動承擔主動認錯，不要抱有僥倖心理，不耍小聰眀，正確對待老師的教誨。
4：好好學習，要對得起自己，對得起父母，對得起老師。
希望老師監督。
教室打牌檢討書3
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xxx，打牌就相當於賭博，在教室裏面打牌更加的惡劣，作爲學生的我很不合格，學校是我們讀書的地方，出現打牌的現象就是污染，這是學習的地方，打牌是可恥的，今天我卻在教室裏面跟同學們打牌，儘管我們只是打着玩，但是這樣的風氣就是不好的，我們會帶動別人，您經常說，我們這個集體中一旦出現一種不好的風氣，一個就會傳兩個，最後大家都會模仿，這件事情讓我知道了，打牌的嚴重，我沒有考慮到這一點，在教室裏面打牌，不管是處於什麼心態，首先這是一大嚴重的錯誤，因爲同學們都在一個教室裏面，一推人聚在一起，大家不知不覺的就會參與進來，這次就是一個很顯然的例子，因爲我們個別人在打牌，後面就很多同學參與進來了，打牌本來就是不笨允許的，再加上今天因爲我們個別的人的原因，讓這麼多的同學參與進來，影響是非常惡劣的。
發生在中午，事情是這樣的，中午休息的時間，本來應該休息一下，但是班上xx同學就拿出來了一副牌，然後班上的幾個同學就在打牌了，本來我當時是準備休息一下的，因爲一上午的課讓我有一些疲勞，在加上剛剛吃完午飯，本來就是很累了，但是旁邊幾個同學在打牌，我本來是沒什麼興趣的，但是當時因爲就在我旁邊打牌，我也不能好好地休息，我看了一會就參與了進去，這個時候教室是沒有什麼人的，同學們都在吃飯去了，但是我們玩了一會，大家就回到了教室，以爲我們幾個人的在教室裏面打牌，引起了班上同學的圍觀。
我們班上一些同學本來是回到教室睡覺的，但是我們在教室裏面打牌，還有那麼多同學圍觀，想好好休息的的同學就沒辦法休息了，部分同學還在寫作業，也沒有辦法寫了，當時我完全沒有注意到，一直子啊玩牌，把教教室裏面搞的烏煙瘴氣，因爲我們幾個人在教室裏面打牌的原因，讓所有的同學都沒休息好，還是您路過教室發現了我們在打牌，本來就嚴令禁止打牌，說過了多次，我還在公然犯錯，當時不應該參與進去的，打牌本來就不雅，作爲學生我失去了那種自覺心，作爲班上的一員我當時也沒有考慮到班級的榮譽，我們教室在中間，旁邊兩個教室的同學都進來看到打牌這一幕，這是非常丟臉的，因爲我們幾個人打牌，也影響了班集體的形象。
打牌這件事情情，不僅僅會污染我們的學習環境，造成班上的同學都過來湊熱鬧，還會讓我們的身心健康收到影響，我再也不打牌了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教室打牌檢討書4
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，這次我在教室打牌了，這樣的行爲非常的不好，教室是大家學習的地方，這一點是應該瞭解的，我深刻的感受到了這一點，對於我而言以後在學習當中還是會有非常多的事情要去改正，今天在教室打牌影響非常的不好，作爲一名初中生我應該深刻去反省自己，作爲一名初中學生我一定會對自己負責的，在教室打牌的情況我一定會反省自己的。
今天在教室的時候我感覺非常自責，作爲一名初中生我真的應該認真的去做好自己分內的事情，這一點是我不希望看到的，未來還會有更多的事情是我應該去努力維持好的，今天在教室打牌，我也思考了很久，以後再也不希望犯這種錯誤了，在教室打牌這不是我應該有的態度，我以後一定會認真的去完成好自己的職責，打牌的行爲影響非常的不好，未來在學習當中還會有很多事情是要去做好，今天出現的情況是一個非常不好的現象，我和班上的幾個同學在教室打牌，當時雖然是中午，是休息時間，但是學校明確規定不可以打牌，作爲一名學生我沒有一個好的素養，這讓我感覺非常的慚愧。
今天在教室和別的幾位同學打牌了，我不應該犯這種錯誤，今天在教室的情況這一點是我不應該犯了錯誤，沒有做好準備，在寢室打牌了，本來作爲一名學生就不應該出現這樣的情況，今天在教室的時候我真的是沒有控制住自己，於是就叫上班上的幾個同學和我打起了牌，我真的感覺非常的不好，作爲一名初中生我的行爲非常的不好，在教師打牌行爲嚴重的影響到班級形象，雖然我知道自己這麼多是不對的，但是我還是沒有控制住自己，這讓我現在也感覺很不好，這次的行爲讓我感覺非常自責，這麼久的時間我深刻的意識到了這一點，在教室打牌的行爲嚴重的影響到了這一點的，在教室出現這樣的現象非常的影響班級形象，其實當時還是有一些同學在教室學習的，但是我是沒有意識到這一點，和別的同學在教室打牌，這嚴重的影響到了當時在教室學習同學。
我以後也一定不會再犯這樣的錯誤了，在這方面我應該要有自己的態度，這一點是一定的，以後我也不會再繼續這麼消耗下去了，在教室打牌的現象我一定會認真的反省自己，以後一定糾正這一點的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教室打牌檢討書5
尊敬的老師：
您好！
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在教室打牌，我不應該違背老師的話，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行爲不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的……
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再您的視線範圍內出現我打牌的身影。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是爲了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
在教室打牌，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天爲了生存而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以爲戒，不要和我一樣在教室、在學校打牌，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教室打牌檢討書6
尊敬的老師：
您好！
對不起我們這次的做法他出格了，在教室了公然打牌影響非常惡劣，對我們來說是非常不好的，學校是嚴令禁止的。
打牌是一種賭博，是一種放縱，如果不知道約束只會讓我們越陷越深，讓我們在工作中不知所措，我不應該這樣做，也不該這樣做。
教師是我們學習上課的地方，教師有很多同學在學習，在教室打牌會影響到很多同學學習，因爲我們打牌的時候會吵到他們，讓們無法集中精力學習，這樣做法是錯誤的，我們來到學校的目的不是爲了玩耍，是爲了學習，只有好好學習，努力學習纔是正確的，在教室打牌會帶壞同學，會讓我們分散精力。
爸媽在外面努力工作只爲了讓我們好好學習，我們去在教室打牌這樣是不對的，有負他們的期望，對不起爸媽的付出，這樣做是不孝的行爲。
老師也一直要求我們學習，我們打牌浪費的是我們學習的時間，是我們休息的時間，沒有時間學習，就學不到多少知識，沒有足夠的休息，在上課的時候就沒有經歷學習，對我們的傷害是非常大的。
陋習是自我放縱的結果，是我們自己不管的結果，我們來到學校如果我們不管自己的學習，對自己沒有要求，想幹什麼就幹什麼，這樣我們學不到東西，只會讓我們的青春浪費在這些時光中。
在學校打牌令老師失望了對不起我不會再這樣做了，我會做好自己不會犯錯不會在這樣了，我會重新做人，更會把他扔掉，管好自己，讓我不在胡亂作爲，不壞在破壞教師的學習環境，不會再打擾同學學習了，以己度人，我能夠想象當時其他同學的心情，一次的錯誤我已經認識到了。
再加上我受到了老師的嚴厲批評，得到了老師的教誨，明白了很多事情，知道了以後該怎麼去做，不會在這樣隨意打牌，也不會再打牌了，一定會遵守學校的規定，做好自己學生該做的事情。
打牌害人，且會讓我們玩物喪志，讓我們的成績退步的，我不想成爲這樣的人，也不會這樣做，以後不會再在教室打牌了。
任何事情都沒有學習重要，我的當務之急是好好學習，聽老師的話，做好自己該做的事情。我牢記這次打牌犯下的錯。不會在這樣了，我向老師道歉讓您失望了我以後再也不敢了再也不會在教室打牌，破壞班級紀律的。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
教室打牌檢討書7
尊敬的老師：
您好！
也許是心存僥倖的緣故導致我做出了在教室打牌的行爲，不得不說當我因此被老師批評的時候能夠感受到內心的惶恐， 畢竟我在打牌之前便明白這種做法是不符合學校規定的，若是被校領導發現的話會連累整個班集體受罰，可我卻覺得不會被輕易發現從而帶着僥倖的心理打牌，現如今認識到自己的錯誤以後也讓我對打牌的做法進行了深刻檢討。
首先我得明白這次打牌的做法是建立在知錯犯錯的基礎之上，畢竟不管是誰都應該明白在教室打牌會造成不好的影響，可是我卻沒能意識到遵守學校規定的重要性以至於犯下了這種錯誤，事實上若是我重視自身學習的話完全可以避免這種狀況的出現，在加上打牌的做法本就不利於自身的成長自然要理解老師的良苦用心，雖然是批評卻也能夠感受到老師對學生的關心，更何況在明知打牌危害性的情況下還執意爲之只會因此吃虧罷了，我在反思的同時也意識到自己應該多向身邊的同學學習才行。
透過簡單的對比都能明白自己在學習態度方面是比較差的，尤其是思想道德方面的問題讓我沒有意識到打牌的不妥之處，事實上選擇在教室打牌就應該要做好被發現以後接受批評的準備，畢竟這次打牌是我犯錯在先便應該接受相應的懲罰才行，我也會認真向老師道歉並承認自己打牌的過失，在被批評以後還是應該牢記教訓並嚴格要求自己，相對於成績優異的同學來說我在這方面做得很不對，至少我透過教訓明白了自己在思想方面存在着不正確的觀念。
想要讓打牌的行爲不再發生還是應該注重思想道德建設才行，我明白錯誤的觀念往往會對自己的學習生活造成惡劣的影響，若是不能及時加以改正的話會在今後的學習中繼續滋生怠慢之心，須知自己能夠得到這次改錯的機會已經是很不容易的事情，若是再次讓老師失望的話想要在獲得信任可就十分困難了，歸根究底錯誤的產生在於我對自身的問題認識不夠深刻，但凡能夠重視紀律的遵守都不會容許打牌行爲的出現，我也應該保持警惕心理以免因此變得墮落許多。
往後的學習生活中還有着不少挑戰等待着自己去解決，所以我得嚴格要求自己並爭取在課堂上的認真學習才行，對於老師的教導也會牢記在心並以嚴格的標準來要求自己，希望能夠透過學校紀律的遵守來確保自己不會再出現思想方面的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教室打牌檢討書8
尊敬的老師：
您好！
很抱歉，我們這次的行爲讓您生氣了。經過了深刻的反思，我徹底的認識到了自己作爲一名學生，不該在學校裏犯下這樣的行爲，這不僅僅是對校規的違反，更是對自己作爲學生的職責和義務的違背！
作爲學生，我們的責任是什麼——學習！作爲學生，我們無不知道這個答案，同時我們在心中也非常的清楚想要達到這個目的應該怎樣去努力！刻苦、付出是決不能少的，對自己行爲的嚴格管理更是學習的“捷徑”！
爲了讓我們能在參差不齊的個人管理能力中找到一個標準，所以學校有了規定，課堂有了紀律！這些都是經過老師們長久以來的經驗所設立的條例，是對爲了讓我們更好的管理自己而定下的規矩！但是，在這次的情況中，我顯然就沒有管理好自己。不僅公然的違反了學校的規矩，將紙牌帶進了學校，甚至還在我們神聖的教室裏開始玩起來！
儘管當時是休息時間，儘管我們並沒有在賭任何的東西，但這依然不能成爲我逃避錯誤的藉口！如果誰都能這樣來鑽空子，那麼規矩也就沒有必要存在了。
在您的嚴厲批評下，我深刻的認識到了自己在這個問題中的錯誤。作爲一名學生，這不僅僅是我對自我的管理不嚴格的問題。更是我在思想上，在意識上對自己學習，以及班級體的紀律的不重視！
我將紙牌帶到學校，這本身就意味着要將其他的同學拉進來！並且，我也非常明白，在高中的學習中，每個人都在繃緊着神經，但是我卻這樣肆無忌憚的在學校裏打牌。這不僅會引起同學們的圍觀，甚至會消磨同學們的意志，導致接二連三的錯誤出現！這對班級的影響是指明的，更是嚴重的！對此，我也是在之後才認識到，現在想想，真的非常的對不起。
再看看我自身的情況，最近的學習上來說，我的成績一直都在下降，就連過去自己擅長的課程都開始“縮水”！這也同樣是我的心態和行爲影響的！這一切，都是因爲我沒能嚴格的管理好自己，影響了自己的學習和身邊的同學。對此，我真的感到萬分的後悔。
此次的反思之後，我將嚴格的改正自己，杜絕一切不好的習慣，還希望老師能原諒我，讓我有一個回頭的機會，我一定不會再次讓您失望！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教室打牌檢討書9
尊敬的老師：
您好！
教室本來是用來學習的地方，即使是課間休息的時候，我們也是應該出去放鬆下，或者趴在桌子上稍微休息下，而不是在教室裏面打牌，這樣不但是影響了其他同學的休息，而且打牌這種行爲也是不好的，特別是容易產生賭博的心理。雖然我們這次打牌沒有賭什麼，但是其實還是有輸贏的心的，打牌對於我們學生也不是一種好的放鬆方式。
之前老師也是講過不要在學校裏面去打牌，去做與學習無關的事情，但是我們幾個卻是沒有聽進去，而我更是還把撲克帶到了學校裏面來，覺得平時太無聊了，沒什麼事情做，於是就想和幾個同學一起打牌放鬆下。但是我這種行爲卻是嚴重的違反了學校裏面的紀律，也是對自己的一種放鬆，真的特別不應該。
老師沒收了我的撲克，也是和我反覆講了很多道理，我也明白了我的行爲的確是不應該，而且對同學，對自己都是有很不好的影響，和我打牌的同學肯定是受到了影響，也耽擱了他們的休息，而其他的同學看到我們打牌，也是會圍觀，會好奇，同時我們的行爲由於是在教室裏面，那麼有些同學雖然課間是休息的，但是也是在抓緊時間學習或者複習課本知識，那麼我們那麼大的動作，而且還邊打牌邊說話，也是讓學習的同學不能很好的學習了。
對於我個人來說，這種行爲本來就是錯誤的，而且在學校，我有打牌的那個時間，如果用來學習，那麼我的成績也不會像現在那麼差的，而且也是影響我個人在同學們在老師們心中的形象，我本來成績不太好，更是應該要多努力，而不是自我放棄，做這些事情，讓同學覺得我是個壞學生，老師覺得我很不上進，而且如果養成了這種打牌的習慣，那麼以後我到社會上，就更不好了，要是參與賭博，那麼我整個的人生就徹底的毀了，而我現在應該要學好，不能打牌。
老師，經過您的批評和反覆勸導，我也意識到我的錯誤的確不應該，以後我不會再打牌了，也是要利用好在學校的時間，多學點知識，雖然我成績不太好，但是能多學點就是一點，儘量的讓自己能有更多的成長，同時也不能再影響同學們了，很多同學都是想要好好學習的，我更是不能做一些影響他們學習的事情，也是請老師監督，幫助我，讓我儘快的改正，做個好學生。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
教室打牌檢討書10
尊敬的老師：
您好！
現在的我，已經是一名即將跨向高三的準高三學生了，但現在，我在高二末端的這段時間裏，總是惹事情，總是讓自己處於一種非常危險的狀態裏。這次發生了這件事情，也是因爲自己沒有注意好尺度，更是沒有把我們學校的紀律放在心上，記在腦子裏，所以纔會出現這麼多的問題，纔會讓我們這幾個人沒有做到一個標準學生的樣子。
對於這一切我真的感到很抱歉，這次事情也讓我認識到了事態的嚴重性，讓是讓我清楚的認識到自己作爲一名即將奔赴高三的學生，應該保持一個怎樣的心態，應該自己這個學生的身份上保持好怎樣的一個姿態，這些都是我需要去想的問題，也是我需要慢慢去改變的地方。
昨天下午體育課的時候，我們集完合之後，我便和幾個同學回到了教室，原本是想着把沒做完的作業做完的，結果外班的一個同學拿來了一幅撲克，說讓我幫他收着，他晚點過來拿。結果我一拿到那副撲克之後，我就有點控制不了自己了，一時間沒忍住，就和幾個同學打起牌來。當時候我覺得這是一節體育課，讓我們稍微休閒一下應該也不是一個什麼大錯。所以我們都沒有多想，就開始打牌起來了。
結果被外面巡查的年級主任看見了，他跑進來問我們在幹什麼，我們當時也有點懵了，一直說不出話來，所以也一直保持沉默。後來到了老師您的辦公室，您很生氣，之後把我們狠狠的教育了一頓，我也才意識到自己原來這麼頑劣，在思想上存在着這麼大的弊端，這對於我自己的成長來說，不是一個很好的現象，此外，這也讓我在這條學習的道路上栽了一個跟頭，值得讓自己多去反省、深思。
我知道自己是一個比較活躍的人，老師您也不止一次跟我說過，如果不能運用好這一種活躍的話，我們極有可能會造成一些不可補救的後果。當時我還不太明白，但是現在我好像明白了一些什麼，老師您說的這句話，我也開始漸漸理解了。我一直對學習的敬畏不夠，所以平時雖然我比較活潑，但是對於這份學習來說，我仍是有一些不敬和忽視的。這是我最大的問題，也是我最應該先去解決的一些麻煩。這次事情之後，我會每天好好審視自己一番，絕不會再出現這樣的事情了，還請老師您繼續信任我一次，給我一次改正和證明的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教室打牌檢討書11
親愛的陳老師：
你好，我今天不該打牌，牌即是撲克，打撲克即是賭博，賭博即是一般違法，一般違法即是對社會危害不大，情節輕微，沒有觸犯刑法，只是違反惡劣刑法以外的法律，法規的，是一般違法行爲。一般違法經過加工改造而成爲犯罪。下面有必要的說明犯罪的意義，請耐心聽我說，要是不耐心的話，俺就不寫了哦，但我不寫又怕你打我，罵我，傷害了我幼小的心靈，難道你就看着您親愛的學生我這樣？我今天心血來潮，就和那兩個“壞蛋”打了一下撲克牌，然後呢，就被您的火眼金睛看到了，接着呢，您就上來抓我們，就像貓抓老鼠一樣，我們三個就是老鼠，最後呢，又讓你罰我寫這鬼東西。雖然我有點心不甘，情不願，但是就算有一萬個不甘心，一億個不願意，這檢討書，這檢討書，我一樣得寫，不寫不行，因爲你是偶的老師。
能被你捉到，對你也好，對我也好，對你好的是不再使打撲克這種病源再傳染到別的同學身上，我也不希望悲劇再次發生，免得你再擔憂，以免傷了身體。對我不好的是影響了我的個人的好習慣，好習慣變成壞習慣，壞習慣影響我的前途，我的前途就becomedark，becomedark就不會有光明瞭，不再有光明就變得很可怕，很可怕就是很可怕，很可怕，很可怕就oh，god，我都不知該怎麼說了。我受苦呢！再說，你又是何必呢，這樣既傷害了你，又傷害了我，傷了我兩個的元氣，傷了我們的師生感情，這樣多不好呢，不過呢，我知道，你這樣做，你有你的苦衷，你的苦衷就是爲了我們，爲了我的前途，爲了我的前途光明，爲了不讓我的前途變得烏雲密佈，oh，god！我的不敢再往下想了，越想越可怕，越想越畏懼，越想越害羞……哦，我差點忘記了告訴你犯罪的意義，它的意義就是：所謂的犯罪，是指違法情節嚴重的，對社會危害大的.，觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行爲。
以上的都是在逗你開心的啦，別說我不務正業，我這人很注重別人心情的好壞，我最近見你老是生氣，在加上你的working的verytired，我也想讓你開心一下，別讓工作把你弄得不開心，而都是說煩惱，我可不想看到你滿臉愁容的樣子，我叫你麗姐，行嗎？別的同學在背後都這麼叫你，如果你介意的話，我就不這樣稱呼你了。麗姐，請問我今天打撲克是犯罪了嗎？若是的話，我一定會悔改的，若不是的話，我也一定會悔改的。說實話，我真的很後悔今天在班上打撲克牌，因爲這事會引起麗姐您的傷心與失望，給您的工作增添負擔，在這裏，我要鄭重的對您說聲“對不起，十分對不起，非常對不起。”其實我心裏也明白，就算我說一千個對不起，一萬個對不起，也彌補不了我對你的傷害。
我真的是很後悔，我真是該死！我不該讓你生氣，我更不該打牌，也不該傷你的心。我不想讓你生氣，是因爲我怕給你精神上帶了傷害，我不想打撲克牌，但我還是打了，那是因爲我禁不住撲克的誘惑，就像老鼠禁不住大米的誘惑，我不想讓你傷心，因爲你的工作已經夠累了，在讓你傷心，我豈不是沒有良心了。麗姐，你說，我的良心是不是給狗吃了，我的良心就是一顆心，被狗吃了一半，還好，還剩下一半，若是沒有了的話，我不知我還會再犯什麼錯誤了。我開始有點控制不住自己了，現在唯一能控制我的人就是您了。你今天罰我，完全都在“控制”我，我非常感激你，真的，真的，你也教過我們不要說謊的，我真的沒有騙你。說實話，在我心中，您簡直就是我的偶像，我真的很佩服你，你把兩個班教的那麼好，可能花了不少個人心血吧，您工作那麼辛苦，完全都是爲了我們，爲了我們的前途，爲了我們的以後，爲了我們的將來呀！你無時無刻不在想，怎樣才能把我們教好，教我們怎麼做人，教我們做人應該有怎麼樣的道德。
人們常說教師是人類的工程師，我看這一點說的很對，你是我成長過程中的指導員，指導着我們走向成功之路，指導者我們戰勝困難，指導我們走向光明的前途，總之，千言萬語匯成一句話：老師，我愛你，就像老鼠愛大米，不管有多少風和雨，我都會依然陪着你。我想你，想着你，不管有多少的苦，只要能讓你開心，我什麼都願意，特別是在工作和教學方面，如果你願意的話，我願意爲你兩肋插刀，幫你管好記錄，管好他們的學習，我知道你會這麼說：你的成績又不夠理想，怎麼幫我管好學生們呀？不用擔心，我以後再也不打撲克牌了，上課在也不說話了，上課再也不開小差了，上課再也不搞小動作了，上課再也不用扇子扇風了，上課再也不走神了上課再也不繫鞋帶了，上課再也不……總之，上課再也讓你生氣了，或者說再也不讓你傷心了。
陳老師，哦，不，應該是麗姐，就麗姐吧！由於寫的有點急，字跡潦草，請原諒！我希望世上有後悔藥，但是有也沒有用了，也彌補不了我對你的傷害，我能做的，只有自我檢討，我保證以後再也不打撲克牌了。
教室打牌檢討書12
尊敬的老師：
您好！
今天早晨，我們幾人在教室裏打撲克，沒有想到被老師逮個正着，現在悔恨亦晚矣。在學校實行評估期間，我們幾人仍敢膽大妄爲的逆風而上實在是目無王法，藐視法庭！我真不該在教室中打撲克，更不該給學校臉上摸黑，給班級摸黑，摸黑還不算，如果給領導檢查到了，那將會影響學校的評估。
我們幾個人的確犯了一個不可饒恕的重大的錯誤！多虧了老師的及時遇到我們，使我們認識到了我們所犯的重大錯誤，如果今天沒有捉到，那麼明天還會繼續打，後天還會打常在河邊走，怎能不溼鞋？
我們感謝老師的及時出現制止了未來即將發生的重大錯誤，特此向老師致以最崇高的敬意！現在我們已經認識到了自己所犯的重大錯誤，在同學中產生了很壞的影響。
我現在向領導保證：以後決不犯這種錯誤，決不給學校，班級臉上摸黑，請領導，老師，同學們監督！
檢討人：XX
20xx年XX月XX日
教室打牌檢討書13
尊敬的老師：
您好！
關於今天午休時間在教室裏面打牌的事情，我必須要跟您道歉，讓您中午休息好好的，結果以來上班就聽到了這麼一個不好的事情，還因此捱到了教導主任的批評，我們班上的文明分也被減去了1分，我感到十分的自責。身爲一個初中生在學校讀書的時間不好好讀書，身爲一個初中生在中午午休的時間不想着養精蓄銳，而是在打牌，我感到很慚愧。我作爲一個學生，不僅沒有做到全身心的投入學習，還不遵守學校的規定學習到了社會上的惡俗，我對不起大家的悉心教育。
可能是因爲到了叛逆的年齡，我不僅不聽家長和學校老師的教導，反而以學習不好的事情爲榮，所以我就在別人的慫恿之下學會了打牌。今天中午的時候看到他們子啊打牌，我就懷着反正無聊不如打牌消遣的心態就參與了他們的活動，後面就被來教室檢查學生午休情況的教導主任給抓到了。
首先，我們前面進行了一整個上午的課程，精神上已經是十分地疲憊了，下午還有一個下午的課要上，所以中午這麼長的時間就是學校照顧我們給我們休息的時間，以來緩解長時間上課的疲勞，另一方面好給下午的上課保證充足，這樣在下午上課的時候纔有足夠的精神來聽課，保證學習的質量。可是我卻沒有體會到學校的良苦用心，沒有抓住這麼一個好的休息的時間來緩解自己的疲勞，這勢必會給我下午的上課帶來影響，上課的時候老師講課我會很容易沒精神甚至還會睡覺，這就讓我錯過精彩的內容。影響學習這是一個學生最不應該的事情了。
其次，中午不僅僅有我們幾個在教室，還有十多個不是寄宿也沒有回家吃飯的同學在教室午休，我們打牌的時候肯定會控制不住自己，勢必會造成一些動靜，這樣子就會影響到教室同學們的休息。所以我們在教室打牌不僅僅是影響到自己的休息，還影響到了同學們的休息，這樣子的話肯定會耽誤他們的學習。明白過來的我，已經知道了自己的錯誤所以我要跟同學們道歉，影響了你們一個安靜的中午午休時間和空間，我們真的是太自私了，沒有考慮到你們。
還有一個就是，學校對我們學生的形象是十分看重的，對於打牌這種在學生羣體中間已經是超出娛樂休閒的打牌活動，是明令禁止的，可是我們卻沒有一個很好的守規則意識，我們敗壞了自己的形象，我的思想太不成熟了。
現在，事情已經發生了，我以後一定會痛定思痛，努力做一個遵規守紀、理解他人的好學生！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教室打牌檢討書14
尊敬的趙老師：
本人於20xx年3月7日中午午自修時間在高三18班教室裏與同學劉xx一起打牌，結果被巡查老師當場抓住！事後巡查老師將我這樣的行爲作出嚴重批評，並告訴了年級段主管老師，導致趙老師您也被批判教育。隨後您又對我做出了批評教育，我知道錯了，我要對此事做出深刻的自我反省和檢討。
首先，我知道我在校打牌這一行爲，嚴重的違法的學校的規章制度，是一種蔑視集體，蔑視規則的嚴重行爲。這是一個正處於高中緊張學習階段的學生最要不得的，要知道無規矩不成方圓啊。而我這樣的行爲恰恰是擾亂了學校的秩序，打牌過程中大喊大叫也造成了極大的不良影響，帶壞了同學，也影響了班風。同樣使得班級蒙受了恥辱，我真是罪該萬死。
老師，我保證在今後的學校學習生活中，一定嚴以律己，老老實實地遵守學校各項規章制度，不吸菸不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習課期間不大聲喧譁，不做有損課堂紀律的事情。今後保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當着您的面將這些紙牌扔進垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討，懇求您的原理。
此致
敬禮
XXX
XX年XX月XX日
教室打牌檢討書15
親愛的老師：
你好！
我今天不該打牌，牌即是撲克，打撲克即是賭博，賭博即是不對的，是對社會危害不大，情節輕微，沒有觸犯刑法，只是違反惡劣刑法以外的法律，法規的，是一般違法行爲。一般違法經過加工改造而成爲犯罪。下面有必要的說明犯罪的意義，請耐心聽我說，要是不耐心的話，俺就不寫了哦，但我不寫又怕你打我，罵我，傷害了我幼小的心靈，難道你就看着您親愛的學生我這樣？我今天心血來潮，就和那兩個“壞蛋”打了一下撲克牌，然後呢，就被您的火眼金睛看到了，接着呢，您就上來抓我們，就像貓抓老鼠一樣，我們三個就是老鼠，最後呢，又讓你罰我寫這鬼東西。雖然我有點心不甘，情不願，但是就算有一萬個不甘心，一億個不願意，這檢討書，這檢討書，我一樣得寫，不寫不行，因爲你是偶的老師。
能被你捉到，對你也好，對我也好，對你好的是不再使打撲克這種病源再傳染到別的同學身上，我也不希望悲劇再次發生，免得你再擔憂，以免傷了身體。對我不好的是影響了我的個人的好習慣，好習慣變成壞習慣，壞習慣影響我的前途，我的前途就becomedark，becomedark就不會有光明瞭，不再有光明就變得很可怕，很可怕就是很可怕，很可怕，很可怕，我都不知該怎麼說了。我受苦呢！再說，你又是何必呢，這樣既傷害了你，又傷害了我，傷了我兩個的元氣，傷了我們的師生感情，這樣多不好呢，不過呢，我知道，你這樣做，你有你的苦衷，你的苦衷就是爲了我們，爲了我的前途，爲了我的前途光明，爲了不讓我的前途變得烏雲密佈，我的不敢再往下想了，越想越可怕，越想越畏懼，越想越害羞。
以上的都是在逗你開心的啦，別說我不務正業，我這人很注重別人心情的好壞，我最近見你老是生氣，在加上你的工作的每天都很幸苦，我也想讓你開心一下，別讓工作把你弄得不開心，而都是說煩惱，我可不想看到你滿臉愁容的樣子，我叫你麗姐，行嗎？別的同學在背後都這麼叫你，如果你介意的話，我就不這樣稱呼你了。麗姐，請問我今天打撲克是犯罪了嗎？若是的話，我一定會悔改的，若不是的話，我也一定會悔改的。說實話，我真的很後悔今天在班上打撲克牌，因爲這事會引起麗姐您的傷心與失望，給您的工作增添負擔，在這裏，我要鄭重的對您說聲“對不起，十分對不起，非常對不起。”其實我心裏也明白，就算我說一千個對不起，一萬個對不起，也彌補不了我對你的傷害。
我真的是很後悔，我真是該死！我不該讓你生氣，我更不該打牌，也不該傷你的心。我不想讓你生氣，是因爲我怕給你精神上帶了傷害，我不想打撲克牌，但我還是打了，那是因爲我禁不住撲克的誘惑，我不想讓你傷心，因爲你的工作已經夠累了，在讓你傷心，我豈不是沒有良心了。我開始有點控制不住自己了，現在能控制我的人就是您了。你今天罰我，完全都在“控制”我，我非常感激你，真的，真的，你也教過我們不要說謊的，我真的沒有騙你。說實話，在我心中，您簡直就是我的偶像，我真的很佩服你，你把兩個班教的那麼好，可能花了不少個人心血吧，您工作那麼辛苦，完全都是爲了我們，爲了我們的前途，爲了我們的以後，爲了我們的將來呀！你無時無刻不在想，怎樣才能把我們教好，教我們怎麼做人，教我們做人應該有怎麼樣的道德。
人們常說教師是人類的工程師，我看這一點說的很對，你是我成長過程中的指導員，指導着我們走向成功之路，指導者我們戰勝困難，指導我們走向光明的前途，在工作和教學方面，如果你願意的話，我願意爲你兩肋插刀，幫你管好記錄，管好他們的學習，我知道你會這麼說：你的成績又不夠理想，怎麼幫我管好學生們呀？不用擔心，我以後再也不打撲克牌了，上課在也不說話了，上課再也不開小差了，上課再也不搞小動作了，上課再也不用扇子扇風了，上課再也不走神了上課再也不繫鞋帶了，上課再也不……總之，上課再也讓你生氣了，或者說再也不讓你傷心了。
陳老師，哦，不，應該是麗姐，就麗姐吧！由於寫的有點急，字跡潦草，請原諒！我希望世上有後悔藥，但是有也沒有用了，也彌補不了我對你的傷害，我能做的，只有自我檢討，我保證以後再也不打撲克牌了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日