一、活動主題：
理論聯繫實際做社會主義新人才
二、團隊名稱：##大學軟件學院社會實踐大隊
三、活動背景：
活動開展原因：隨着社會的快速發展，大學生人數的逐年遞增，就業壓力也越來越大。大學生普遍存在實踐能力差、社會經驗不足等問題。因此爲響應##大學#####的號召，培養我院大學生的社會實踐能力，提高我院大學生的社會競爭力，並鼓勵一部分貸款生提前還款，緩解一部分貧困生的經濟壓力。特開展此次活動。
主要執行對象：#@#大學軟件學院學生幹部、貸款還款還息學生、貧困生、勤工助學生。
組織部門：
社會影響：積極宣傳我校特色，展現##學子精神風貌，搭建和鞏固我校與用人單位的友誼橋樑;
四、活動時間與活動地點:
五、指導思想：
團隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，樹立和落實科學發展觀，牢記胡總書記對廣大青年提出的“勤於學習、善於創造、甘於奉獻”的希望和要求，艱苦奮鬥，不懈進取，在實踐中全面落實科學發展觀，積極發揮青年學生在社會主義建設中的作用，透過開展豐富生動的社會實踐活動，自覺服務祖國，爲建設社會主義和諧社會無私奉獻。號召廣大青年學生走出校門、深入基層、深入羣衆、深入實際，以瞭解社會、服務社會爲內容，以固定的實踐基地爲依託，開展社會調查、志願服務、等多種形式的實踐活動，並在實踐中“受教育、長才幹、做貢獻”，努力成長爲中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。秉着“服務新農村，構建社會主義和諧社會，全面落實科學發展觀”的宗旨，堅持實事求是，理論聯繫實際的原則，發揚精誠團結力求上進的社團精神，堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑期社會實踐活動，齊心協力共同完成本次活動任務。
六、活動目的、意義：
1、目的：
1、理論聯繫實際，學校連通社會，提高大學生社會實踐能力;
2、瞭解其作業流程和管理模式，實地調研，瞭解其成功經驗，認真總結，發現其存在的問題 ;
3、讓同學們在具體的工作崗位上鍛鍊自己的實踐能力，在日常的學習中針對性地加強專業學習，並結合實際情況進行課題研究、志願服務、社會調查等，在實踐中確立就業意向，促進大學生在社會實踐中成長成才;
4、瞭解中國不同地區的發展狀況，進而瞭解社會對大學生的要求，因此檢驗並樹立正確的人生觀、價值觀，明確大學學習的意義和方向，爲步入社會做好準備;
5、學習實踐的同時，爲一些貧困大學生減輕經濟壓力。
2、意義：
1、參與者創建策劃書的過程中：培養了全面思考和把握全局的能力，體會到團隊的重要性和必要性。
2、參與者在實踐學習中：預先踏足社會，瞭解將來所要走的路的大致的輪廓;培養大學生的創新意識，激發學生勤奮學習，勇於創新，奮發成才的`積極性和主動性;爲理論學習尋找實踐機會;爲以後就業培養溝通能力、說服能力、組織能力。
3、參與者在實踐生活中：相互交流溝通，增加寶貴經驗的同時增加友誼;接觸到相關單位並有機會保持長期聯繫，方便以後實習就業;結識很多合作伙伴，利於日後專業的交流讓同學們爲以後的工作墊下基石。
3、目標:
1.向企業宣傳我校特色和強大的科研、教學實力，展現河大學子風貌，搭建學校與單位的橋樑，瞭解企業用人需求;
2.探索建立大學生社會實踐、就業實習的長效機制;
3.每支團隊要有專業老師指導，要制定詳細的調查計劃、調查問卷和各類調查表;
4.每個團隊要求走訪企業不少於5家，收集知名企業對##的寄語、對大學畢業生的評價和對學校人才培養模式的建議;
5.每個團隊要完成內容詳實和具有參考價值的體會心得，並注意收集企業風采展示材料(畫冊、光盤等);
6.要與當地人事局、人才交流中心建立聯繫，瞭解建立就業見習基地、簽署人才輸送協議的意向。