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人教版小學語文三年級下冊第八單元知識點

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人教版小學語文三年級下冊第八單元知識點

一、詞組

田地荒蕪 人煙稀少 漂亮的姑娘 眼睜睜地看着 急忙地迎接 滿臉淚水

提心吊膽 面如土色 跪地求饒 歡歌笑語 熊熊大火 快樂幸福的生活

轟隆隆巨大的響聲 急忙地起牀 黑黑的大窟窿 一道道深溝 零零星星的碎塊

清清的泉水 金光四射 枝葉茂密 五彩的`雲霞 又紅又亮的火球 喉嚨幹得直冒煙

頹然倒了下來 金色的光輝 西沉的太陽 奮力向前一拋 鮮果累累的桃林

奮勇前行 鮮美的桃子

二、形近字

乞(乞求) 攻(攻取) 渡(渡河) 旱(乾旱) 稠(稠密) 淌(流淌)

氣(生氣) 功(功課) 度(溫度) 早(早晨) 綢(絲綢) 倘(倘若)

霄(雲霄) 燭(蠟燭) 偷(小偷) 姓(姓名) 徒(徒弟) 溉(灌溉)

宵(夜宵) 濁(渾濁) 榆(榆樹) 牲(犧牲) 趕(趕忙) 既(既然)

消(消滅) 獨(單獨) 愉(愉快) 性(個性) 陡(陡峭) 概(概括)

曉(春曉) 官(官員) 逼(逼近) 睜(睜眼) 催(催促) 吊(吊燈)

澆(澆花) 宮(故宮) 富(豐富) 淨(乾淨) 璀(璀璨) 呆(發呆)

繞(圍繞) 管(管理) 副(副詞) 靜(安靜) 崔(姓崔) 另(另外)

饒(富饒) 館(飯館) 福(禍福) 掙(掙錢) 摧(摧毀) 兄(兄弟)

灌(灌溉) 然(突然) 窿(窟窿) 能(能幹) 憤(憤怒) 貧(貧窮)

罐(瓦罐) 燃(燃燒) 隆(轟隆隆)熊(熊貓) 噴(噴泉)岔(打岔)

蹋(踩蹋) 純(純潔) 煉(冶煉) 治(治療) 息(休息) 盒(盒子)

踏(踏實) 噸(一噸) 練(練習) 擡(擡手) 媳(媳婦) 合(合同)

榻(竹榻) 頓(停頓) 凍(冷凍) 冶(冶煉) 熄(熄火)

塌(倒塌) 鈍(鈍角) 棟(棟樑) 怡(心曠神怡)

三、多音字

屏____(屏幕) 沒____(沒有)

____(屏住呼吸) ____(淹沒)

四、同音字

xiāo dù chóu ɡài zhēnɡ liàn

雲( ) ( )河 ( )密 灌( ) ( )眼 鍛( )

( )夜 溫( ) 絲( ) 大( ) ( )扎 ( )習

五、近義詞

美麗-漂亮 稀少-稀疏 荒蕪-荒涼 管理-治理 滿意-同意

突然-忽然 急忙-匆忙 立刻-立即 危險-危急 掙扎-掙脫

冶煉-鍛鍊 傳說-傳聞 快樂-愉快 漫長-悠長 固定-穩定

遺憾-可惜 頹然-頹喪(沮喪)

充滿-充盈(充溢、充裕、充斥) 提心吊膽-忐忑不安

歡喜-歡樂(歡快、歡悅、歡欣)

六、反義詞

掙扎-服從 燃燒-熄滅 稀少-衆多 明白-糊塗 漂亮-醜陋

深-淺 沉沒-漂浮 迎接-送別 圍困-解救 常常-偶爾

黑暗-光明 長-短 喜歡-討厭 快樂-悲哀 漫長-短暫

茂密-稀疏 遺憾-滿足 落-升 升起-落下 充滿-貧乏

固定-移動 難過-高興 危險-安全 沉-浮 幸福-悲慘

提心吊膽-泰然處之 荒蕪-繁茂(茂盛、茂密、繁榮)

七、生字提示:

1、要讀準字音:“曉”讀xiǎo;“燭”是翹舌音,不要讀錯了;

“官”讀ɡuān;“淌”是後鼻音;“冶”讀yě;“掙”是多音字,在課文中讀zhēnɡ

2、詞語解釋:

田地荒蕪:田地因無從管理而長滿野草。

人煙稀少:煙,炊煙。課文中指居住的人很少。

提心吊膽:心和膽好像懸着,形容十分擔心或害怕,情緒不安。

面如土色:形容驚恐害怕到了極點,臉上沒有血色。

3、課文分析:

(1)《古詩兩首》 :

①《乞巧》透過人們歡度七夕節這個充滿美麗幻想的節日,表達了人們乞求智巧、追求幸福的美好願望。

②《嫦娥》這首詩借嫦娥飛月的故事,抒寫了身處孤寂中的感受。在黑暗污濁的現實包圍中,詩人精神上力圖擺脫塵俗,追求高潔的境界,而追求的結果往往使自己陷於更孤獨的境地。

(2)《西門豹》:

①西門豹瞭解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條:由(河伯娶媳婦給鬧的,巫婆、官紳逼着老百姓出錢)和(年年鬧旱災)造成的。

②處理這事,西門豹用了“三十六計”中的“將計就計”,藉口說(新娘不漂亮),把巫婆和官紳頭子(扔進了漳河);同時也給了其他官紳一個警告:(不要再借這些迷信來騙錢、害人了)。然後,他(興修水利),(開鑿渠道),使農田得到了(灌溉),農民有了(好收成)。這些事說明,西門豹是一個(善於調查研究、有智慧、講策略)的人。