尊敬的領導，親愛的同學們：
大家好!
根據市教研室“關於開展全市小學生英語讀寫能力展示活動的通知”的有關要求，近期我們在3-6年級的學生中開展了“讀寫能力展示活動”。由我輔導四年級的學生在本次展示活動中獲得了很好的成績。能夠取得好成績離不開平常教學過程中的對學生的各方面的要求，尤其是“校園英語展示臺”的建立和英語課堂“展示+評價7321有效教學策略”的實施，更爲學生提供了展示自我的平臺，拓展了小學生英語學習空間，豐富了校園英語生活，提高了小學生良好英語口語，培養了小學生良好的英語學習習慣和自主學習英語的興趣和能力，展示了小學生勇於開口，大膽表現的精神風貌，提高了小學生學習英語的`自信心，使英語素質展示常態化，校園英語生活化，進一步推動了小學英語教學質量的提升。
在教學工作中，我能夠積極投身教改，把培養學生的創新精神、實踐能力，作爲始終不渝的追求目標。能夠自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。不斷改進和完善英語教學模式並在教學中嘗試運用。採用啓發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，更要對所教學生有真誠的認同感，才能提高學生的綜合能力，收到良好的教學效果。我輔導的學生榮獲了英語背誦比賽一等獎，寫作一等獎，閱讀一等獎的好成績。這將激勵我在今後的教學中更加努力!努力!再努力!
總之，透過開展校園英語生活化展示臺活動，豐富了學生校園生活，提高了小學生良好英語口語，培養了小學生良好的英語學習習慣和自主學習英語的興趣和能力，展示出了小學生勇於開口，大膽表現的精神風貌，提高了小學生學習英語的自信心。