有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。
90年前，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現着青年人的責任和使命。
我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者，面對新世紀，我們責任重大。今天我們在這裏回顧和發揚“五四”精神，認真思索，面對未來，自己應該擁有一個怎樣的'青春，怎樣的人生。
爲紀念“五四”青年節，激勵廣大青年繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，進一步學習實踐科學發展觀，增強建設和諧社會的歷史責任感和使命感， 07級政治學與行政學班於5月4日晚9：20在博北a103舉辦了“五四——歷史之新生”知識競賽。
本次競賽活動本着公開、公正、公平的原則，着眼於對中國近代史的學習、理解和運用，推動全班學習和競爭的積極性而開。競賽共有四支隊伍參加，分爲甲乙丙丁四組，每隊由9名隊員組成，各組成員由抽籤決定。此次競賽試題由籌備組同學制定。競賽試題由宣傳委員曹永輝整理審覈。競賽過程分爲三章，每題勝利者可以得到一份獎品，最後根據各組得分統計出最後勝利的一組爲冠軍。
本次知識競賽設各單選題、多選題、問答題和判斷題等四種題型。各參賽隊在主持人宣佈“開始”後方可搶答，搶得答題權後可由本隊任意一名隊員答題，答對加1 分，並獲得一份獎品。答題過程中其他隊員提示和在主持人宣佈“開始”前按鈴均視爲違規，違規則要接收懲罰，並在主持人重新宣佈開始後，由其他同學繼續進行搶答，直到產生獲勝者。競賽中發生名次並列情況，由並列隊加試一題進行搶答，如再次出現並列，繼續加賽一題，直至決出名次爲止。競賽期間，如答案發生爭議，由主持人裁決。
比賽由該班宣傳委員曹永輝同學主持，胡本海同學擔任裁判，劉盼盼同學負責統分和分發獎品。爲了體現比賽的公平與公正，所有參賽同學經過抽籤分成甲、乙、丙、丁四組。同時實行嚴格的搶答規則，由主持人宣佈開始後才能進行搶答，答錯後由其他同學繼續進行搶答，回答正確的同學可以得到一份獎品。
本次知識競賽共分爲五四篇、青年篇、國家篇三個章節，包括單選題、多選題、問答題和判斷題四種題型。每位參賽隊員都以飽滿的熱情、良好的精神狀態參與回答問題。由於許多同學對相關歷史知識非常熟悉，參與的激情特別高，使得整個比賽過程緊張而激烈，場上各隊隊員搶答此起彼伏，場面精彩紛呈。
競賽過程中，很多同學都被現場熱烈的氣氛感染，以致出現了很多提前搶答的現象。楊揚同學因爲比賽中太過激動，幾次提前搶答，以致被罰唱歌。有時，幾位同學同時搶答，使整個活動不斷被推向一個個小高潮。
競賽結束後，同學們都意尤未盡，互相打趣剛剛的表現。還有一些獲獎比較多的同學大方的把自己的獎品送給隊友或者沒有獲獎的同學，表現出了他們團結友愛的精神。很多同學紛紛表示，這次競賽不僅別開生面的促進了同學們之間的團結和友誼，而且增長了見識，還從中學到了不少知識，同時也深深激發了他們對革命先輩們的敬仰之情以及向他們學習的精神動力。
今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱鉅。我們應該努力成爲魯迅所說的“創造人類歷史上從未有過的第三代。”我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟樑。這是歷史賦予當代青年的責任，這是人民對我們的殷切期望，就讓我們拿出行動來，用青春的熱血，譜寫人生，唱響一曲最壯麗的青春之歌！