在平凡的學習生活中，大家都知道主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。你所瞭解的主題班會都是什麼樣的？下面是小編收集整理的主題班會之知識競賽活動策劃書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題班會之知識競賽活動策劃書1
透過活動範圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環境的重要性。使同學們意識到，保護環境應從小做起，從身邊的小事做起。將環保資訊，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。制定活動方案如下。
一、參賽對象與組隊
參賽對象爲高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、後備隊員6人。
二、競賽時間地點
__年6月6日下午第三節(如有改變另行通知)，多媒體教室。
三、競賽辦法
(一)競賽內容
環保知識題綱
(二)競賽題目形式
問答題、搶答題、必答題。
(三)競賽答題形式
競賽答題形式採用必答、搶答(讓答)、問答等三種答題形式進行。
(四)評分方法
1、要求和原則：答對的給分，答錯(不答)的扣除相應分數。
2、每隊基本分100分
3、必答題、搶答(讓答)題，每題爲10分。
4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。
(五)評判辦法
邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。
(六)競賽方式
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。(如遇分數相同則並列)
四、獎勵辦法
環保知識競賽活動方案的延伸閱讀——蓼泉學區新添小學學開展了“送環保知識進學校”活動
蓼泉學區新添小學學開展了“送環保知識進學校”活動
近日，臨澤縣蓼泉學區新添小學學開展了“送環保知識進學校”活動。圍繞環境保護形勢和生活中常見的環境問題，邀請專業技術人員現場向學生講授多媒體演示環保課、講解環保科普知識，並且發放了《環保知識手冊》、《農村環保知識手冊》等書籍、報刊。活動的開展提高了師生們合理利用資源、保護環境的自覺性，爲培養學生們的環境意識起到了積極的作用。
主題班會之知識競賽活動策劃書2
一、活動目的：
爲開拓藥學院學生視野，促進同學們自主擴大學習範圍，並在其提高自身文化素養的同時發掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，藥學院第七屆學生會在傳承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上，積極創新、開拓進取，特開展以知識爲主，才藝爲輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意爲同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動!
二、活動時間：__年12月6日——__年12月中旬
三、活動地點：待定
四、活動形式：以個人爲單位(以05、06及07級同學爲主)。
五、活動內容：
本次競賽共分初賽、複賽、決賽三個環節，具體安徘如下：
(一)初賽：
1、時間：__年12月6日
2、地點：2104、2204
3、方式：以筆試爲選拔方式(試題爲相關專業知識)。
(注：05、06級各班均推選5人，07級各班均推選10人進入初賽。)
4、具體安排：
(1)__年12月6日進行初賽;
(2)__年12月6日晚評卷並確定40人進入複賽;
(3)__年12月7日公示進入複賽的人員名單。
(二)複賽：
1、時間：__年12月10日
2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳
3、方式：以才藝表演爲選拔方式
(注：才藝表演內容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示，親友團人數不限。)
4、具體安排：
(1)__年12月10日進行復賽;
(2)__年12月10日晚確定15人進入決賽;
(3)__年12月11日公示進入決賽的人員名單。
(三)決賽：
1、賽前準備：
(1)__年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜;
(2)__年12月12日——__年12月
14日晚，請文藝部同學對進入決賽的.人員進行才藝表演培訓;
(3)__年12月16日晚進行第一次彩排;
(4)__年12月17日晚進行第二次彩排。
2、賽中安排：
(1)時間：__年12月18日
(2)地點：待定
(3)具體環節：
1)開場舞;
2)由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委並宣佈比賽開始;
3)第一環節：必答題環節——揚帆起航;
①題目範圍：中藥及相關專業知識
②活動規則：
此環節中，進入決賽15人同時上場，將其分爲05、06、07三個小組。中藥知識爲共答題，15人同時答題後將題板亮出;相關專業知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數相同(如：05級專業題只由05級同學同時答題後將題板亮出，依此類推)，每人均需加答5道題(2道共答題，3道專業題)。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放於各桌子上)。最終確定9人進入第二環節。
(注：題目類型由主持人出題時說明。如：請聽第一題，此題爲共答題……;請聽第二題，此題爲05級專業題……;依此類推。)
③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。
(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。)
④預計時間：25分鐘
4)第二環節：搶答題環節——誰與爭鋒;
①題目範圍：百科知識
②活動規則：
此環節內共進行5—10輪搶答。由主持人出題並宣佈開始後選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣佈正確答案後，進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放於各桌子上，且必答題、搶答題環節中的小花有所區別)。最終確定6人進入第三環節。
③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。
(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。)
④預計時間：10—15分鐘
5)第三環節：綜合考覈環節——博採定音
(注：計分板在第三環節中，第一位選手才藝展示後置於臺上，計分板上僅顯示進入第三環節的6位選手的得分情況。)
①題目範圍：中藥及相關專業知識;百科知識。
②活動規則：
本環節中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結束後，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業相符的考題(每套題中包含10道題目)供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，最高答題數爲10題。答題過程中，選手有請親友團(親友團只限一人)作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。
③得分細則：
才藝展示滿分50分;
答題環節每答對一題得10分(若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分)。
④預計時間：70分鐘左右
6)文藝節目;
7)簡單的頒獎儀式;
8)由老師對本次大賽點評。
3、賽後總結：
(1)整理文材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結;
(2)整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結。
六、獎項設定：
本次比賽中共設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎九名。
七、資金預算：見附表
八、預期效果：
透過此次活動的開展，促進學風建設，使同學們能在輕鬆愉快的節奏下備戰期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結構。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，爲藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺，增進其全方位能力，促進其多方面素養的提高。並在全心全意爲同學服務的基礎上，在全校範圍內樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動!
主題班會之知識競賽活動策劃書3
一、前言
爲提高大學生綜合素質，培養敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍，拓展大學生視野，豐富校園生活，我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀衆的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。臨牀醫學院學習部特組織舉辦大學生知識競賽。
二、大賽目的
本次大賽的目的在於培養和提高同學們的專業知識，其涉及方面包括多個領域多方面的知識。並在比賽中培養大家的團隊協作能力。透過競賽提高學習興趣，增長知識，培養科技創新的精神.增強實踐的意識和能力。
三、比賽原則：公平、公開、求知、求實、求精 四、參賽對象：臨牀醫學院在籍學生 五、比賽時間地點
1、比賽時間：5月12日 2、地點: 階梯教室二
四、競賽安排：
1、賽前宣傳準備階段：
(1)前期，在宣傳欄張貼海報宣傳;
(2)通知各班團支部書記，號召同學們積極參與，明確競賽試題的範圍，明確參賽條件;在各班級進行宣傳，貼出海報。
(3)分6個代表隊，各代表隊上交照片，做成電子相冊，在比賽前夕做成PPT在各大班教室放映宣傳;知識競賽策劃書(4)準備所需物品其中包括：宣傳海報、數碼相機、記分牌、答題板，氣球，秒錶。
(5)製作PPT.
(6)選主持人。主持人兩位，輕鬆類型的，消除現場緊張氣氛。二人輪流在每一輪環節後的觀衆答題進行主持。
(7)佈置賽場。當天比賽之前兩小時,佈置賽場，知識競賽的現場主要包括：主持臺，選手臺，答題板。
①張貼橫幅及標語，用毛筆在紅紙上書寫大字(如“學富五車”、“才高八斗”、“博古通今”等，使整個賽場洋溢着濃郁的知識氣氛; ②用各種顏色的小氣球裝飾賽場;
③嘉賓座次：按以往慣例，中央後排可邀請各部門和社團負責人，參賽隊伍依次坐於第一排以及中央第二排，以方便答題及評分。 ④媒體支援包括音響及放映幻燈片的設備。 ⑤秩序維持及後勤工作。
知識競賽的對抗性很強，因而，主持人對調節賽前氣氛擔負主要任務，開賽後，要嚴格按照規則實施，對違反競賽規則的選手及時予以處罰，競賽中，如果出現問題，要依靠評委團迅速解決，以保證競賽不間斷地進行，競賽結束後，應組織好發獎。
五、賽場流程及規則
1.開場
①主辦方致開幕詞 ②介紹到場嘉賓
③各參賽隊伍展示,各組員介紹. 2.第一環節：先聲奪人
本環節分爲兩部分，第一部分爲選擇題，第二部分爲判斷題，均爲必答題。參賽代表隊選取屏幕上的水果名稱，並答名稱所對應的題，由主持人念題後，選手作答。(每題10分，答對得分，答錯不扣分) 3. 諾貝爾醫學或生理學獎(中場)
主持人介紹20__和20__年諾貝爾生理或醫學獎的獲獎資訊，豐富同學們的課餘知識。工作人員統計代表隊分數，主持人宣佈各代表隊得分。
4. 第二環節：專業快線 本環節分爲兩部分
5.觀衆互動
爲調動賽場氣氛，在比賽過程中穿插進行3道題，由觀衆進行回答，對於主動舉手答題的觀衆和回答正確者，給予獎勵。同時工作人員統計分數，主持人宣佈各參賽隊得分。
6.第三環節：神采飛揚
7.請嘉賓唱歌，工作人員統計分數。主持人宣佈各參賽隊得分。
8.第四環節：狹路相逢勇者勝
本環節爲搶答題，共二十題，每題十分,限時二十秒。(此外，是非題,限時五秒，每題5分;)，每題10分,限時二十秒。在此環節中，主持人開始讀出題目時，計時員同時開始計時，當主持人說完“開始答題”後方可舉牌搶答。
9.第五環節：天馬行空 本環節分爲兩部分
三種求助方式:1場內觀衆;2電話聯繫;3去掉錯誤答案
12.視頻短片(20__年感動中國人物-華益慰)
13.誰與爭鋒：場上如有平分，增加此輪。平分代表隊選題作答。 13.比賽結束，裁判員宣佈結果,頒獎.全體合影.
三種求助方式:1場內觀衆;2電話聯繫;3去掉錯誤答案
六、競賽紀律
1、比賽開始時，場下觀衆調至爲靜音模式。
2、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者該隊取消此題答題資格，該試題作廢。
3、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。 4、嚴禁臺下觀衆以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節特別嚴重者，扣此題相應分值。
七、裁判規則
1、違規和給分由主持人判定。
2、每組比賽設比賽設記分員6名，統分員1名，搶答環節設記時員6名。
八、其它事項：
1、參賽代表隊每隊三人
2、每參賽隊出領隊一人觀衆至少30人 3、各參賽隊員用普通話回答問題。
4、各參賽隊伍不能在比賽進行當中更換隊員。
5、回答時限從主持人提出問題後喊“開始” 開始計時，超過回答時限視爲無效回答。無效回答視題型決定扣分或不扣分。
6、參賽隊員在回答或補充回答完畢以後，應說“回答完畢”或“補充完畢”。
7、參賽隊員可以要求試題重複一遍，重複的時間計入時間時限內，但搶答題不重複內容。
8、比賽中一組比賽結束仍不能分出第一名時，則由分值相同的隊再加賽一道搶答題，若仍不能分出勝負則加賽至分出第一名爲止。 9、爲防止分數出現負數，每組比賽各隊設基本分200分。 10、競賽過程中，不能帶相關資料入場。
11、因試題或主持人原因引起答案變化時，則該試題作廢，重新抽題或搶答
12、根據代表隊積分情況等選出團體冠亞季軍。 十一、獎項設定：
冠軍一隊： 發放獎狀 亞軍一隊： 發放獎狀 季軍一隊： 發放獎狀 十二、預算經費
總計80元左右
九、活動總結
主題班會之知識競賽活動策劃書4
一、活動口號:“集百家之長，會電院之才”
二、活動時間：待定
三、活動地點：貴州電力職業技術學院
四、活動對象：貴州電力職業技術學院全體學生
五、參賽人員要求：
(1)、具有好的各門學科(競賽規定範圍內的各門學科)的基礎知識;
(2)、語言能力較強，可以做到清晰，準確、流暢講普通話;
(3)、具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤爲重要的是善於記憶;
(4)、充滿自信、意志堅強、情緒穩定、有良好的自控能力。
六、宣傳形式：透過海報，展板進行宣傳
七、活動形式：
本活動採取兩天兩階段比賽制：
第一階段爲淘汰賽，題型設定全部爲筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現時60分鐘。取前六名晉級第二階段。
第二階段爲決賽，採取現場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。
八、活動流程：
(1)宣傳報名準備工作
1)、設計製作宣傳版、條幅、由活動前一週在全校範圍內宣傳。
2)、製作邀請函，要請老師做爲決賽評委和嘉賓。
3)、發放活動報名通知，由各班學習委員組織班級報名。(比賽以組爲單位，每組三人)
4)、收集相關競賽題目。
5)、申請教室作爲第一階段比賽用。
(2)第一階段淘汰賽
1)、各隊伍入場按指定位置就坐
2)、由學生會負責人安排發放題目
3)、淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。
4)、取消未到場隊伍的入場參賽資格，並禁止入場。
5)、由學生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進入決賽，並與次日公佈進入決賽隊伍名單。
(3)第二階段決賽
1)、各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號
2)、決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。
3)、第一輪爲必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題(題型爲判斷題和選折題)採用口述形式回答。答題過程中有規定計分員計分。
4)、第二輪爲搶答題，共12道題目，每對在主持人宣佈“開始”後方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題限時15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
5)、現場互動環節，共五題，由主持人向現場觀衆出題作答，答對現場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
6)、第三輪情景題，各隊按當時分數高低，由低到高抽籤決定出場順序，按題目有每組三人合作根據給定的道具完成情景要求，限時5分鐘。由裁判團酌情給分，最高30分，最低10分。
7)、由主持人宣佈比賽成績確定名次(平分加塞一題，題型爲必答題)
8)、由嘉賓對活動進行點評。
9)、合影留戀
10)、組織觀衆有序退場，組織清現場
九、活動獎項：
活動由分數高低決定名次
獎項
成績
獎勵數量
獎品
一等獎
第一名
1 證書、現金50元
二等獎
第二、三名
2 證書、現金30元
三等獎
第四、五、六名
3 證書、現金20元
十、注意事項：
1、各計分員必須時刻維護大賽的公平和公正性，禁止徇私舞弊
2、所有準備必須在前一天完成，並由學生處和主席團驗收
3、做好維護現場比賽現場私序
4、任何人對比賽有任何問題，由學習部統一進行解釋
5、賽前做好比賽題目的收集
主題班會之知識競賽活動策劃書5
活動主題：維權“3.15” 賽出真猛虎
活動目的：借“3.15”爲契機，以開展知識競賽的形式，讓同學們更好地關注“3.15”，關注自己作爲消費者的權利，更好地增長權利知識，樹立維權觀念，使自己的日常生活處於能自我保護狀態。
活動時間：3月15日晚7：00
活動地點：待定
活動過程：
一、準備階段
1、我部將此活動以紅頭檔案的形式下發至各學院(時間爲3月7日前)，讓各學院各組織一支代表隊參賽，每隊成員3人;
2、需要的配合：
〈1〉校文娛部配合提供男女各一名的主持人
〈2〉權益部的7名記分員和1名記時員
〈3〉權益部宣傳組的配合宣傳海報(海報應在3月10日前完成)
〈4〉學通社的配合報導
3、邀請校有關領導、校學生會主席、3名副主席充當嘉賓，其他部門的部長等幹部前來捧場;
4、3月12日晚召集各代表隊進行抽籤決定位次順序，並將比賽規則告之;
5、製作powerpoint;
6、比賽資料：
〈1〉“維權知識知多少”環節：是非題14題，選擇題14題
〈2〉“穩紮穩打”環節：選擇題21題，問答題14題
〈3〉“風險投資”環節：問答題14題
〈4〉“眼疾手快”環節：去年3.15晚會視頻片段，並據此提出5道問題以搶答形式進行
〈5〉互動環節：問答題10題
〈6〉加賽題：1題問答題(採用突然死亡法)
7、製作各學院的名稱牌;
8、綵帶、氣球、盆景、橫幅、拱門;
9、麥克風若干;
10、拱門(上邊文字：預祝第一屆“3.15”維權周成功舉辦， 落款：福建醫科大學學生權益部);
11、橫幅(上邊文字：關注維權周 知曉維權路)
二、進行階段
1、主持人、嘉賓、參賽隊及觀衆入場;
2、主持人介紹嘉賓，說明主辦方，介紹活動目的等;
3、開始比賽：
(1)分數設定：
①每隊基準分60分②是非題2分/題③選擇題5分/題④問答題10分/題
(2)環節細則：
①“維權知識知多少”環節：爲必答題，每隊2題是非題，2題選擇題。答對加分，答錯不扣分;
②“穩紮穩打”環節：以上一輪得分爲依據，按由低分到高分順序依次回答問題，每隊3題選擇題，2題問答題。答對加分，答錯扣分;
③互動環節：主持人提問，觀衆回答問題(觀衆由主持人隨機選擇)，答對加學院分;
④“風險投資”環節：以上一輪得分爲依據，參賽隊按由高分到低分的順序選擇屏幕上的5分、10分、15分的3種不同分值的題組中的一種進行答題(每個題組2道問答題)，按不同分值設定不同的題目難度。答對加分，答錯扣分;
⑤“眼疾手快”環節：看去年3.15晚會視頻，後主持人依次提出5道問答題，每隊搶答。答對加分，答錯扣分;
⑥如出現平分，則採用突然死亡法即1題決勝負。主持人唸完題目說開始後，兩隊進行搶答，答對勝出，答錯則對方勝出。
(3)答題時間設定：選擇題10s/題，問答題20s/題
三、結束階段
1、由嘉賓爲後4名的4個學院頒發優勝獎獎狀，以資鼓勵;
2、根據分數高低排出前3名，由嘉賓頒發獎狀與獎牌;
3、在頒獎時播放各高校的維權照片等資料作爲背景;
4、主持人宣佈活動結束，讓嘉賓先退場，而後觀衆依次退場。
附：經費預算(略)