當賞讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的風箏下的少年讀後感400字，希望對大家有所幫助。
風箏下的少年讀後感400字1
今天我在看《風箏下的少年》，剛開始我還以爲這篇文章是風箏與少年爲主題的，沒想到裏面寫的竟然寫的是關於南京大屠殺。
我開啟了這本書的第一頁，剛開始我一點也看不懂，但是我慢慢的往後看，我彷彿進入了書香。
我把這本書看完了，裏面講的是有一個小孩他叫韓順風，因爲他的爸爸是當兵的，所以在南京大屠殺來臨的那一時刻，所有人都走了，但是隻有他們家的人沒有走，但是韓順風的舅舅來到他家裏對他媽媽說，韓順風的爸爸去世了，本來他不應該知道的，但是他去在一旁聽見了，他雖然聽見了，他只在心裏想了想，他不敢告訴他媽媽，因爲他害怕他媽媽擔心他，所以就沒有說出來。後來他媽媽被抓了，舅舅也被抓了，他慢慢的度過了重重難關，找到了舅舅。就和舅舅一塊兒住在一起。後來慢慢地他就長大了，在大屠殺裏生存了下來。爲他爸爸報了仇。
讀完這本書，我非常佩服他。我從他身上感受到了一種中華兒女的力量！
風箏下的少年讀後感400字2
當我仔細的閱讀了《風箏下的少年》這本書之後，我的感觸很深，令我難以忘懷，故事中的主人公的經歷 讓我感到吃驚。
這本書主要講了在南京大屠殺時期，一位叫做韓順風的.少年，在逃亡時失去了他的爸爸和媽媽，在顛沛流離的生活當中，他遇到了攝影師和唐雲起，在經過他們兩個的幫助下，順風終於找到了自己的大舅 ，然而，天真的他以爲自己找到了永久的天堂，其實不然，他現在處於一個非常危險的地方——日軍刑場。他的大舅決心要把他送出這個是非之地，讓他儘早離開這個危險的地方。他的大舅和其他四個同伴一起商議了周密的計劃，決定在日本人給外國人展現假象的時候製造混亂，讓順風趁機逃走，而他們留下，與日本人作最後的抵抗！
這本書的人性格鮮明、清楚，突出人們在受到日本人的竟折磨還不屈服的精神。不僅如此，它還讓我的心靈受到了震撼，讓我知道了儘管日軍企圖用殘忍的手段想讓中國人民屈服，但人們在逆境中團結起來，不再是一昧的屈服，而是開始了反抗，反抗不公，反抗這種主義！
讓我震撼的不止這些，還有很多很多，比如﹕順風的大舅在最後沒有和他一起走，而是和日軍進行反抗。
在順風那個年紀的的少年，本應該生活在無憂無慮的的環境裏，然而他永遠也體會不到了，伴着他的只有血腥與恐怖，給他留下了永遠抹不去的印記。
這是在南京大屠殺中一個少年的成長經歷，讓我們不要忘卻這段屈辱的歷史，讓我們爲了國家的強盛作出貢獻！