在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的讀後感的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀後感的作文300字 篇1
當我看到這本書的時候，心想作文裏會有奇案呢？我帶着好奇心讀完了這本書。事情開始於一堂作文課，男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家佈置了一份特殊的作業，要求全班25個同學在早上9點至10點之間，散佈到小鎮的各個角落，去仔細觀察和體會回來後寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮居然發生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身爲偵探！這最普通的學生作業裏，每個人都暗藏着蛛絲馬跡。
在最初謝作文的時候，這25個學生誰會想到自己的一篇作文，有一天會對破案有幫助呢。達萊納老師也沒想到，她佈置的一次觀察寫作任務，會對謀殺案提供破案的證據。讓25個學生變成了25個小偵探。
這本書給了我很大的啓發，讓我知道寫作文就是要，多觀察周圍發生的一系列事情，仔細觀察、多多思考是寫好作文的基礎，也許會有意想不到的事情發生。
讀後感的作文300字 篇2
我看過很多很多書，但讓我最有感觸的還是《小老虎進城》了。
《小老虎進城》講的是一隻在叢林的幼年老虎，趁着媽媽不注意，一溜煙跑到城裏來了，被幼兒園的人發現了，在小朋友的請求下，小老虎被留了下來。由於安全，小老虎又返回了叢林。一次幼兒園小朋友去叢林，贏得了動物們的喜愛。
這本書讓我懂得了八個字，“保護動物“禁止捕獵。”這八個字的意思是：不要抓動物到動物園裏，關在鐵籠裏，放它們自由。但我在生活裏卻看見，在城市裏有流浪貓無故被打；在野外，有人射鳥,射鹿,捕鯨……我長大後，一定要做個不獵殺,抓動物的人，同時呼籲大家八個字，保護動物，人人有責這八個字。
當然，生活中的事也不全都是讓人失望的事，還有些讓人感動的事。有一次，我們小區的一隻母貓後腿受傷了，我的一個朋友趕忙幫那隻貓包紮，冰敷，治貓。他的精神感化了我，我也不由自主地加入 了救貓活動中去了。
我覺得：做爲我們進階動物的人類應該關愛整個宇宙所有東西。因爲只有這樣，纔是真正熱愛我們自己。
讀後感的作文300字 篇3
今天我讀了不聽勸告的後果這篇文章。
這篇文章主要講了：小熊駕車去參加朋友的聚會，他一高興，喝多了。好朋友小牛勸他說：“還是我把你送回家吧！我怕你······”小熊揮duhougan了揮手，就走了。
聚會結束後，小熊一搖一擺的進了汽車。恍恍惚惚中，他開起來“S”形變兒。不一會兒，就被交警小猴攔下了。“請告訴我你今天喝酒了嗎？”“沒有。”小熊甩着手說。“那麼請下車，我們給你做一個酒精測試。”小熊不理會交警，就開走了，小猴連忙給交警小兔打電話，讓他在前方攔着。
這時，小熊覺得頭暈乎乎的，只聽見“砰”的一聲，車頭一下子撞在了樹上······
第二天，小熊發現了身邊了鐵窗，他懊悔極了。
這個故事告訴我們：以後應該少喝酒，如果喝多的話，要讓朋友把你送回家。
讀後感的作文300字 篇4
我們每個人都只有一次生命，我們應該好好利用它。當我們遇到挫折後，不能去尋短見，因爲人生遇到挫折是在所難免的。
我們要用有限的生命，體現出無限的價值。就像雷鋒叔叔所說的：生命是有限的，但爲人民服務是無限的。我要將有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。
樹，砍斷了還能再長起來；草，燒完了也能再長起來。盲姑娘安靜，只能用手去觸摸春天，而她卻用心感受到了生命的美好，創造了屬於自己的繽紛世界；琳達一家三代捐獻自己的眼睛角膜，讓更多的盲人重見光明，這就是生命的力量。
從手中掙扎的飛蛾讓我感受到了生命的強烈；從石縫中生長的小苗，讓我感受到了生命的頑強；從小嬰兒一點一點成長中，讓我感受到了生命的美好；從身患重病的孩子身上，讓我感受到了什麼的珍貴。從即將離開世界的老人身上，讓我感受到了生命的短暫。對我來說；生命就是快樂地度過每一天！
讓我們熱愛生命吧！
讀後感的作文300字 篇5
我們每個人都知道愛，但都不理解愛，而這本《笑貓日記.藍色的兔耳朵草》告訴我們的就是愛得偉大和力量。
主人公是誰?大家可想而知，主人公就是笑貓，一隻會微笑、狂笑、冷笑和獰笑的貓。他愛上了一隻虎皮貓，但是，她突然消失了。笑貓苦苦的尋找，終於找到了她，但她卻變成了一隻聾貓了，因爲她成了一隻敲晚鐘的貓了，耳朵自然因爲鐘聲而震聾了。後來，他的朋友老老鼠說："在一座藍山上，有個兔耳朵草，它可以治好虎皮貓的耳朵。"笑貓知道了，便踏上了前往藍山的路。
在路上，他遇見了巨大無比的湖怪，但是笑貓最終還是取到了兔耳朵草，但是隻有一步之遙的時候，兔耳朵草卻被幾隻兔子吃掉了，笑貓很失望，回到了馬小跳家裏，綠毛龜告訴他："只要心中有愛，奇蹟就是一定出現。"
讀到這裏，你我或許知道了，愛的力量，不管怎麼樣，愛一定是強大的。在後來，笑貓故事感動了天空和枯樹，虎皮貓的耳朵被治好了，愛就是這麼強大，就像綠毛龜所說的："只要心中有愛，奇蹟就一定會出現。"
讀後感的作文300字 篇6
我讀過很多文章，但令我印象最深的是《買鬆籽奇遇記》。
這篇文章主要講了“我”在旅遊時用100元買了21斤鬆籽。
當時，別人都很羨慕。但在上客車時，一位60餘歲在車問：“是誰上午買了鬆籽”其它人的目光都轉向“我”老人又走到“我”的前面，說：“你們嚐嚐那些鬆籽。”“我們”嘗後，發現裏面全是空的。老人最後硬把100元還給了“我”的故事。
這是多麼一件令人感動的啊！她完全可以把鬆籽賣出去，但老人爲了信譽，在火辣辣的太陽下騎了20公里的單車，最終收回了鬆籽.我知道，雖然老人是那麼普通，但她做的事，卻讓人感到她無比偉大。
從這個故事當中，我明白了一個道理，無論做什麼事情都要踏踏實實，不能使用矇騙的手段，這樣才能把事情做好。
讀後感的作文300字 篇7
我表妹李心怡有本剛從書店買來的《快樂星球》，整天愛不釋手地抱着那本書，連碰也不讓我碰一下。有一天，表妹出去玩了，要一兩天在才能回來。這下子可能好了，沒人阻止我看這本書了。我光明正大地拿出了《快樂星球》，津津有味地看起這夢寐以求的書來。這本書的人物可多了，有丁凱樂、東方老師、金剛、胖小哥、多面體、老頑童爺爺，蓮蓉包等。他們都有屬於自己的個性：善良、愛心、強悍、聰明、心直口快、驕傲、文靜、幽默。
就是這樣的豐富多彩的的個性，引起了一個快樂的故事。丁凱樂是個陽光少年，小學四年級一班學生。由於樂樂性格內向，又膽小怕事，在學校經常被班裏幾個調皮的同學：金剛、胖小哥、小九九欺負。樂樂惹不起他們，只好忍氣吞聲。一次偶然的機會，樂樂透過電腦進入一個叫“快樂星球”的地方，從此遇到了一連串意想不到的'事情。是啊！我們少年的生活就是這樣：小小少年，揹着大書包。有做不完的作業，有聽不完的嘮叨。老師、家長聽我說，這樣的顏色太單調。
我是小小少年，要有快樂的童年和快樂的生活。
讀後感的作文300字 篇8
快過年了，天氣反而不好了，天天下着小雨，又不能外出逛街就從書櫃裏把以前看過的一些故事書拿出來再看看，翻來翻去，卻找了本叫《愛的教育》這本書，慢慢地品味起來。看完這本書後結果發現，這本書裏是一段盪滌心靈的愛之旅，原以爲它和其他的童話書、故事書一樣，只是一些好玩、逗人的一些故事而已。但看過後才明白，這不是一本普通的書，而是講述的是一個意大利四年極小學安利柯在一個學年十個月中所寫的日記。日記裏所說的是他一年裏的成長經歷。書中用簡潔流暢的文字，寓意深刻、充滿溫情的故事深深打動着我。一個溫馨、甜蜜的愛，他將所有的故事變成了一個個“鮮活”的日記傳文，最讓我觸動的是小主人公的爸爸給安利柯的一封信，告訴他如何去《感恩》。
在信裏他爸爸還告訴安利柯，老師是最值得尊敬的人，讓我們每個人都就應尊敬老師、愛戴老師。即使平時老師比較嚴格或態度不好，甚至有時還會犯錯，也要一如既往地尊敬老師。我有時會不能理解老師爲什麼有些時候要嚴格要求對我們，對老師有報怨，此刻想想真是慚愧，我覺得，安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的，而是寫給全世界所有的人。因爲尊重老師和孝順父母是一樣，是每個人必有的基本道德。
讀後感的作文300字 篇9
今天媽媽從網上訂了一本書，是我最期待的一本書，你知道是什麼嗎？是《時代廣場的蟋蟀》姊妹篇《塔克的郊外》。
它講述了一隻小老鼠塔克和一隻小貓亨利還有一隻蟋蟀柴斯特。
柴斯特放棄了在紐約的生活回到了它的故鄉，可是它的故鄉大草原也要被人們開發建設，小動物們將會失去家園。柴斯特讓知更鳥約翰請塔克和亨利來幫助它們。它們去了整整一個夏天，眼看人們都要建設了，塔克想出一個巧妙的法子。因爲這裏的人都很崇拜海德雷，所以塔克將哈德雷家的木牌改成了海德雷，到了要開發草原的那一天，人們突然發現了插木牌的地方，市長決定留下這片草原紀念海德雷，草原得救了。
小動物們把這片草原叫做塔克的郊外。
我最佩服的是小老鼠塔克的聰明和機智，它不需要任何利益而能夠去幫助別人！
讀後感的作文300字 篇10
假如菲利普夫婦在船上發現一位百萬富翁像于勒，他們會欣喜若狂，歡呼雀躍。他們眼望着于勒，仔細觀察他的容貌，從上往下打量了一番，然後急忙跑去，和船長了解這個百萬富翁的底細。
他們客氣地與船長搭話，一面恭維，一面打聽他的事業和家庭背景。船長面帶微笑說：他從前是一個法國老流氓，被帶到美洲去，闊綽了一段時間，成了一個百萬富翁，他可真是一個賺錢能手。據說，這次他回來是看望自己的親戚，他的名字叫于勒還沒等船長把話說完，他們便飛奔過去，抱住了那位百萬富翁。于勒一下愣了，隨後大聲說：誰呀？我是你的哥哥呀！
于勒回過頭，望着哥哥的臉，一下緊緊擁抱在一起，痛哭了起來。旁人感到非常驚訝，紛紛把目光投向他們，心想：一個富翁，怎麼會有這麼貧窮的哥哥呢？可事實就是這樣啊！
菲利普夫婦從哲爾賽島回來以後，有了哥哥百萬富翁的幫助，在哈佛爾買了一幢別墅，把以前的舊房子賣了，一家人過上了美滿、幸福的生活。