認真讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的工作要有責任心讀後感800字，歡迎閱讀與收藏。
工作要有責任心讀後感800字1
感謝公司領導讓我學習到如此寶貴的知識，很榮幸獲得此書。責任擁有成就人生的力量，責任，是一個人最根本義務和市民給，是我們實現個人價值和人生理想的前提。工作意味着責任，工作總是充滿了辛苦，但是工作也會給我們幸福。
透過學習本書，讓我深深的懂得工作不僅僅是單純的工作，而是使命，責任。幹好工作的前提，必須要有責任心。找接口是一種缺乏責任感的表現。優秀員工在遇到問題和困難的時候絕不會爲自己的失敗辯解，找接口逃避責任。讓我學習到在工作中要勇於主動擔當責任，用心落實責任，勤奮實幹，忠誠協作。
作者將工作中的責任心的特點劃分爲十個，透過對這些特點的詳解，並生動的舉例說明，深深的折服了我。
當你停止抱怨，努力工作的時候你會發現，其實情況根本沒有想象的那麼糟，只要你積極的面對困難，就一定可以戰勝他們。進入公司好像上了一條船，作爲"船員"，你要毫無保留地忠誠於公司，與"船"同風雨，共命運。銘記團隊的責任。
在工作中，每個人都有屬於自己的戰場，每個人都是自己的英雄，真正的榮譽，其實不是他人的讚揚和獎賞，二十自己內心深處的滿足。榮譽雖然看不見，但它存在每個人的心裏。好好去珍惜，去擁有。
放棄藉口，讓業績證明責任。作爲員工，我們要創造實實在在的業績，真正對結果負責。相信自己能夠做的更好。富蘭克林說："懶惰就像生鏽一樣，比操勞更能消耗我們的身體"。人性的懶惰是一種可怕的精神腐蝕，它可以讓人整天無精打采，對生活和工作消極怠惰。時刻保持集中精力，專注工作。
在工作中一個小小的事務，就能引起一場大的失敗。所以我們必須注重細節，精益求精的去做，更加的完美。積極進取，努力超越責任。工作一定要全力以赴，學會思考，讓智慧優化責任。要多觀察勤思考，突破束縛，大炮四位侷限很重要，在現代化競爭時代，只有多充電，纔不能跑到別人後面。不學習就意味着淘汰。
透過閱讀本書，深刻的讓我體會到責任心的重要性。堅守使命，時刻牢記責任。
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拿着《工作就是責任》這本書，未曾翻讀就讓人陷入了沉思。是啊，天天沉浸在工作之中，忙忙碌碌，有時也抱怨，有時也迷惑，然而可曾想到，工作不僅是爲了掙得養家餬口的薪水，更有一份責任在裏面呢？
每個夜深人靜的時候，我就拿起《工作就是責任》，開卷認真閱讀，掩卷閉目沉思，我更深切地體會到了做好工作的責任感。叔本華說，生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。洛克菲勒說，除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會以及如此強的個人使命感和一種活着的理由。從這裏使我明白：每個人都需要工作，工作是一種創造自身價值的過程，而只有帶着責任心去工作纔是生命的具體化，對於書店這個職業來說尤其如此，生命的價值在於工作，生活的樂趣源於學習。
我們每個人都希望工作有意義、有樂趣、有價值，但現實中嚴峻的就業形勢，殘酷的競爭環境，讓我們體會到工作的巨大壓力，工作壓力太大、工作太累，我們聽到的多是報怨和無奈，很少有人說工作是開心和充滿樂趣的。那麼怎樣才能讓我們工作充滿意義呢？一個人的態度直接決定了他的工作行爲，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安於現狀還是積極進齲你可以選擇維持“勉強說得過去”的工作狀態，也可以選擇卓越的工作狀態，這就取決於你內心是否熱愛這份工作，有沒有對工作的責任心。
《工作就是責任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實，唯一能改變的人就是自己，“什麼叫做不容易？就是把容易的事情反反覆覆得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責任、要承擔職位賦予你的責任。作爲一名圖書發行員，我們就選擇了奉獻，不管處在哪個崗位，你就必須要勝任它，必須按時按質完成負責的工作，沒有責任心的員工不是合格的員工，沒有責任心的員工同樣不是好員工。勇於承擔責任纔會被機會垂青。既然我們選擇了這一份工作，就要以事業之心做好它！正如“要把工作看成事業，把事業視爲生命”。“能爲本，德爲先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很多道理，用自己的能力去做事，這是我們做事的基本；而在這之前應該讓自己做一個德行好的人。工作就意味着承擔責任，你的責任重會使你比別人更突出，比別人更值得信賴；責任重有時又會出現失誤的機會多，所以要想出色的完成任務你就要比他人付出更多的努力。做好自己的事情，還要主動的幫助別人做好事情，幫助他人也獲得成功，做任何事情力求完美，所有這些都是富有責任心的表現。
帶着責任心去工作，需要的是敬業精神。我們新華精神的精髓就是：敬業愛崗，無私奉獻。正確的工作理念是轉變觀念的基礎，也是工作的動力。在此基礎上，纔會有合乎實際的心態，從而纔會以正常的心理對待工作、對待同事、對待人生。因此，我們要踏踏實實地立足自己的工作崗位，在工作中投入自己的熱情和智慧，而不是被動地應付工作，要在工作中增強責任感，不要機械地完成任務，要有創造性地、主動地工作。
帶着責任心去工作，還要把工作的環節視爲機會，視工作爲事業。“機遇偏愛有準備的頭腦”。不要抱怨沒有機會，在工作中充滿着機會，問題是怎麼對待。腳踏實地的耕耘者總能在平凡的工作中創造了機會，抓住了機會，實現自己的夢想。因此，我們要爭取每天比別人“多做一點”，每一天都要盡心盡力地工作，每一件小事情都要力爭高效地完成。嘗試着超越自己，努力做一些份外的事情，讓自身不斷進步。只要在工作崗位上把自己的事做得比別人更好、更有質量、更有效率，扣響成功之門的日子就爲期不遠了。
帶着責任心去工作，也要堅持學習。俗話說得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負大舟”。如果沉溺在對昔日以及現在表現的自滿、自足當中，各種能力的發展便會受到阻礙，這是對自己的不負責任。因此，我們要不斷對工作投注新力，不斷學習、充實自己，使自己不斷地向“博學多才”這一目標靠攏，成爲“學習型”、“研究型”員工，使自己的工作永遠精準無誤。
帶着責任心去工作是基於一種深刻的認識：工作爲你展示了廣闊的發展空間，工作爲你提供了施展才華的平臺，你有責任要工作做好，並透過負責任的工作去回報社會，報效國家。
帶着責任心去工作才能真正的做好工作，每天都用幾分鐘時間去想一想，我們有幸擁有眼前的這份工作，有什麼理由不去做好呢？在其位就有謀其政，既然我們從事着這份工作，就不應該屍居其位，混過去。不論過去對工作的態度究竟如何，都已經過去的了，重要的是，當我們學習了《工作就是責任》之後，從現在開始，我們的態度將如何？帶着責任心去工作吧，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業精神，付出我們的行動，肯定會有卓越的成績。工作中的責任感會讓我們工作得更愉快，工作得更出色，更能明白生活和工作的動力，就在於這份沉甸甸的責任。今後的工作中，我會以“激—情進缺這四個字來激勵自己，不斷提高自己的綜合素質，腳踏實地幹好本職工作。
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責任這兩個字是什麼意思？其實在我感覺責任就是擔當，就是愛的付出。在這個社會裏，每個人不管處在什麼情況下的身上都擔負着自己的責任。不論你處於什麼樣的角色，學生有着學生的責任，工人有着工人的責任，在家庭裏有着家庭的責任，只要你活着就有責任，只有當你努力、用你的愛去擔負這樣的責任時你才能體現你存在的價值和意義。
一個人在工作中，不論你處說什麼的工作種類和工作級別，既然你在這樣的崗位上，你就要承擔自己應該負有的責任，應該全力發揮自己的.特長和責任心去努力的做好自己的本職工作，就必須有着這樣的行爲。有的人在工作崗位上，做一些小動作去欺騙自己的領導，一時看起來是很痛快，其實他是在逃避自己應該承擔的責任，那麼逃避時間長了次數多了，承擔的責任少了、小了，也就失去了在公司存在的價值和意義。一句話“能者多勞”，因爲你的能力強纔會有着這樣的機會可以多勞動多承擔責任，當你承擔責任多的時候你就會擔負一個更加重要的崗位，就會體現你存在的價值和意義。同時你也會得到比不願意承擔責任的人更多的回報和收穫。
生活當中有時候經常聽見有人爲了逃避或者不願意承擔責任，找出許許多多這樣那樣的藉口，其實每個人在日常工作和生活中都會犯錯，只要你敢於面對他積極的承擔自己的責任面對一切，這樣才能體會到你存在的價值、別人的關愛和認可。只要心裏帶着一份責任去工作、去生活，積極的承擔和麪對他，你將會得到很多你想像不到的一切美好的回報！只有帶着責任去上班、才能快樂開心生活！
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拜讀完《工作就是責任》後，我受益匪淺。本書提出了四種防礙了人們責任感的病症、五項責任感的基本特徵、六個責任感修煉的步驟。這是本書內容的精華，也是值得每位老師仔細品位的。
人是生活在羣體社會之中，因而人的一生必須承擔着各種各樣的責任，社會的，家庭的，工作的，朋友的等等。衡量一個人的最重要的標準就在於其有沒有責任感。勇於承擔社會的責任，你是一位好公民；勇於承擔家庭的責任，你是一位好丈夫（妻子）；勇於承擔朋友的責任，你是值得信賴的好朋友；勇於承擔工作的責任，你就是一位好員工。人不能逃避責任，對於自己應承擔的責任要勇於承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等於放棄了生活，也將被生活所放棄。
書中“人是一切責任的根源”的觀點我非常贊同。人是責任的載體，責任可以發揮人的潛能、改變對待工作的態度，而工作態度決定你的工作成績，工作成績又可以決定你的受尊重程度，決定能否實現你的人生價值。對於那些把工作當成權力來源、把工作當成是額外負擔的人，可能對自己暫時的工作影響不大，但是失去的將是整個人生中最寶貴的財富。這也使我想到了自己的本職工作。
身爲教師，我的責任就是：在努力工作，忠誠於人民的教育事業。在追求素質教育的時代，要充分本着“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意願來控制學生的一切行爲。教師應該最爲知識的傳授者和引導着，學生纔是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
我深刻體會到：責任不分大小、輕重，對於每一項責任，要努力承擔，敢於擔當。
總而言之，每個人在完善的提高個人素質的同時都應當牢牢記住：“工作就是責任！”服務於單位的每一位員工都應該銘記自己的責任，聯繫我的工作中，我尋找到了與其他老師的差距，就是一些過程，細節，點滴小事沒有做到位。在以後的工作中我會繼續完善，培養自己的責任心。責任心、責任力、責任感、堅持原則、換位思考，這是責任感的特徵，也是我今後努力培養自身責任感的方向。負責的態度是敬業精神的核心，是把自己地職業和工作當作一項非常神聖地使命感來對待。因此，責任就是使命，責任就是榮譽，責任就是勝利，責任就是信任。