《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。那麼你們看完之後你們懂得什麼樣的道理呢?接下來我們一起來看看將相和讀後感，供大家參考，希望對你們有幫助。
將相和讀後感【一】
我上五年級的時候，老師給我們講解了《將相和》這一課，上完以後，我們不禁爲藺相如寬廣的胸懷和他的聰明才智喝彩，也讓我明白了寬容的重要性。
這篇課文主要講了完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪這三個小故事，在完璧歸趙和澠池之會中，藺相如因立了功被趙王封爲上卿，引起了廉頗的不滿，因此常常跟藺相如作對，藺相如爲了趙國不計前嫌，從不計較這些，並處處忍讓廉頗，藺相如的行爲感動了廉頗，使廉頗後悔不已，背上荊條向藺相如請罪，最後，兩個人成了好朋友，同心協力保衛趙國。
寬容是一種無聲的教育，會使傷害你的人情願或不情願地走向道德法庭的被告席，接受自己良心的審判，“廉藺相交”的故事給我們的啓迪是深刻的，倘若藺相如也是小肚雞腸之輩，與廉頗毫釐必究，恐怕強秦早就把趙國吞沒了。正是藺相如爲國家不看個人得失的寬大胸懷，感召教育了廉頗，才使他負荊請罪。廉藺的相交使秦國雖有重兵卻不敢輕易伐趙，寬容產生了意想不到的巨大作用。
古語說：“有容乃大，能讓爲高。”讓我們擁有寬容的心靈吧!你會發現，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰麗的風景。
將相和讀後感【二】
讀完《將相和》這篇文章，我深受啓發。
從文中可以看出，藺相如是一個勇敢機智，不畏強暴，以國家利益爲重的人，他面對秦王，觀察到秦王沒有誠意去換和氏璧，找到最好的理由取回了和氏璧。藺相如臨危不亂，能迅速地想出辦法應對秦王，能看出他是一個有勇有謀的人。
澠池相會時，秦王要趙王爲他鼓瑟，侮辱了趙王，藺相如見了生氣極了，他又用聰明才智逼迫秦王爲趙王擊缶，再次力挽狂瀾，維護了趙國的尊嚴!
廉頗知道藺相如升官，就想讓藺相如下不了臺，而藺相如卻說，我不應該和廉頗吵，之後，廉頗又來到藺相如府上負荊請罪。
將相和讀後感【三】
這個星期，我學完了這篇課文，從中受到了許多教益。課文透過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個小故事，表現了藺相如的臨危不懼，足智多謀和顧全大局，注意團結的品質，讚揚了廉頗知錯就改的`精神。可見團結一致共同對敵纔有利於國家。
學完以後，我想到我們的學校、班級，一個大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽，那該多好啊!平時，同學們爲了自己，而不顧班級榮譽，爲了芝麻大的小事而爭執不休，大打出手，非置人於死地不可。這樣，既破壞了班級的榮譽，傷害了同學之間的友誼，有帶來了不少麻煩，又有什麼用呢?應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局爲重，向共同目標前進。廉頗大將軍更是值得我們學習，當他知道乏緝催墾詘舊挫馴旦沫藺丞相的用意後，很是慚愧，主動上門負荊請罪。不像我們現在的有些同學，幹錯了事情，事實擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行，最終還是低頭認錯。
所以，我們一定要學習藺相如、廉頗的優秀品質。在和別人發生衝突的時候，要顧大局，不能光爲爭一口氣去和別人鬧意見。當自己有錯時，在指導自己的錯誤後，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的錯再次出現在自己身上。這樣，就能更好的保衛集體的榮譽。
將相和讀後感【四】
《將相和》講了：廉頗看着藺相如憑着一張嘴當上比他高的管位，便產生了矛盾。後來明白了藺相如的用心良苦，便負荊請罪。從此以後，他們倆成了好朋友並同心協力保衛趙國。 故事中的藺相如是個勇敢、聰明的文人，我蠻欣賞他的。在大殿內，他洞察到秦王一絲誠意也沒有，就找了個很好的理由取回了和氏璧。如果我是藺相如的話，我纔沒想那麼多，直接要秦王要回和氏璧，想必這麼做一定會被守在秦王旁邊的侍衛殺掉。看來我這個人以後在生活上吃虧，凡事都不懂得轉彎，總是很死板。例如查改錯，總是一次又一次的催着他們改錯，弄得我特煩。如果這樣做會很省力：誰沒改錯，就讓老師來教訓他們一頓。經過這次的教訓，保證他們下不爲例。如果犯事都會轉彎的話，想必我也能成爲一個聰明的文人。 而廉頗我更加欣賞他。他聽了藺相如的一番話便負荊請罪。我原本以爲當他聽到藺相如的話時，會衝到他家找他“理論”。沒想到，廉頗的度量這麼大。據我所知，大將軍一般都屬於四肢發達，頭腦簡單的人，凡是聽到有人反駁他，就會用暴力解決這件事。好在這件事沒在我的意料之中，不然趙國就會引起內轟，讓秦國有機可趁。也正因爲他度量大並懂得是非黑白，才得以化干戈爲玉帛。最後兩人還成了好朋友，並同心協力保衛趙國。
最後我悟出一個哲理：一個集體起內轟，容易讓敵人有機可趁;惟有團結起來、同心協力對抗外敵。