《全城高考》主要講述了四個高三學生以及老師、家長、社會在一場青春無悔、感動時代、見證風華、牽動每一箇中國人神經的高考大試面前的所思所求、所苦所樂。小編收集了全城高考觀後感600字，歡迎閱讀。
全城高考觀後感600字【一】
高考鬧心？高考煩惱？高考恐怖？高考是人生必定經歷的一個階段，也是一次歷練，這一切，《全城高考》這部影片中，都有着很好的詮釋。四個不同的家庭，四個性格不同的少男少女，同時17歲，在面臨高考，他們或因爲家庭，或因爲自己，都面臨着人生的抉擇。
秦鵬，與爺爺一起生活，玩世不恭，擅長音樂、寫作。林葉，高考期間父母離婚，因此自暴自棄，想放棄高考。賀帆，家境貧寒，父親爲了掙錢給他交學費，而被人欺騙，最後爲了保護賀帆而大人入獄。任雪，因父親強迫她出國留學，而與父親鬧翻離家出走。四位少男少女，在他們的班主任'萬能老師“範本義的幫助下，如期參加中考。林葉、任雪、賀帆都考取了名牌大學，秦鵬本着玩世不恭的態度，因作文跑題而榜上無名，但最後卻成爲了出版社簽約作者。
影片中的範老師，並不同於其他老師，他不屈服於權威，不向別人妥協，對待自己的學生如同對待自己的孩子一般，時而嚴厲，時而溫柔，粗中有細，讓人敬佩。他爲了讓秦鵬好好學習不曠課，不惜在課堂上出醜，他爲了學生們，付出了太多太多，是一位真正的好老師。同時，他也教會了我，人生的選擇權，把握在自己手中，而不是任由別人擺佈。在這部影片中，我最喜歡的要數秦鵬了，他擁有着驚人的音樂、寫作天賦，他可以在高考期間寫小說、打籃球，他可以在高考時將作文寫跑題，甚至提前交卷。他雖然玩世不恭，什麼事都不會去認真地完成，但他卻擁有着不屈不撓、不放棄的品質。高考這個詞，在每一個人心中都有着詮釋。影片最後，全班同學爲範老師唱歌，溫馨的場面，讓人悄然淚下。
全城高考觀後感600字【二】
其實一開始我是抱着主演去看的，譚傑希，吳俊餘，陸翊這些主演也足夠的養眼，但後來深深被劇情打動，一個人坐在影院哭到不行，也許我看的不是電影，是一段歲月，一段青春的懷念吧。
一開始高考的倒計時牌子，彷彿我也回到了那段日子，夏天，我們和他們一樣，桌子上面堆滿了書籍，老師天天對着我們說着高考還有多少天，我們面對家長和父母的壓力，我們也有過掙扎，也過無奈，也過迷茫，曾經晚上在家裏大哭着不高考，那又怎麼樣，只是一種發泄罷了，第二天一樣的背起書包去上學，現在想起，那些令我們厭惡的日子一去不復返，現在想起也是懷念了，只是可惜那些日子我們回不去了。
再說說影片，也許他們只是每個班一些人的體現，秦鵬的才氣，敢和老師叫囂的勇氣，對什麼都不屑一顧，大小姐的任雪，也許我沒有那麼富有，但是我和她一樣敢和命運做鬥爭，好學生的賀帆，還有林葉，都吸引了我的目光。
也許每個班上都有個如秦鵬一樣的學生，他可以足夠搞笑，他可以足夠的有才氣，他可以足夠的有勇氣，可以和老師叫板，特別是和老師一起PK唱歌的那段，現實生活中也有許多這樣的存在，所以說來源於生活卻也高於生活，邊看邊看，我想起了自己的高考生活，想起了高中的同學，高中的你們，如今你們還好嗎，會不會偶爾想起那段我們一起經歷的.一切。
也許命運就是那麼的不公，讓賀帆遭遇了那麼多不幸，先是父親出事，然後就是自己高考那天自己出車禍，看着他在讀着自己要寫的作文，我淚如雨下，這是一個怎樣的孩子，揹負着父親和自己的願望，好在命運也是公平的讓他也上了大學。
最感動我的是最後，高考後的狂歡，有才的秦鵬揹着吉他和其他同學一起爲範老師唱歌，那一刻他們哭了，老師也哭了，之前的一切都煙消雲散了，歌詞也深深打動了每個人，十年後我們還是朋友嗎，相聚是會哭會笑，那就足夠了，那是我們的青春。
相聚離開都有時候，沒有人陪你看細水長流，我們要學着一個人成長。
全城高考觀後感600字【三】
《全城高考》是不是真真正正的深入了我們的生活，過去和未來不停的閃現在我的腦海。
我們是如此雷同：一樣地倔強，一樣地自尊，一樣地喜歡和老師作對。儘管從來沒有勇氣向老師挑戰，但也從未放棄過掙扎。“秦鵬”那副吊兒郎當的樣子似乎就是我的再版，不同的是對所有的不滿，他不過是放在臉上，而我放在心裏罷了。所以老師有時就成了我攻擊的對象。偶爾上課遲到，作業借來抄抄，下課後在教室裏談古論今，上課時則喜歡看一些不明所以，毫無價值的小說……
我們卻又是如此的不同：他驕傲，那是他有資本，他有自己的信念；而我們，除了學習，就是逃避學習，我們一無所有。我們想盡一切辦法打敗老師，從不考慮自己的對錯。他們在瘋狂過後會努力，而我只會在放縱過後更消沉，其實，自己又有什麼資格與他們這一羣積極向上的高三學生相提並論？
是什麼讓我們感動得唏裏嘩啦？是他們在困難時互幫互助，是他們在傷心痛苦之後依然奮發向上，是他們和老師之間深深的感情，是他們心中一直充滿了對高考的敬重……而這些我們正是不具備的，所以纔會讓我們爲之落淚。他們在高考之即遭遇那麼大的變故，相比於他們，或許我們比他們要幸運很多，是不是正是因爲這種幸運才讓我們沒有拼搏之心？我們有什麼資格一邊享受着生活，一邊對他們的六百多分的成績評頭論足？我們又憑什麼自己不努力而羨慕別人能上好大學？當他們站在講臺上念着自己的分數時，那種激動，我們能否在一年半以後體驗到？
我們也希望一年半後能像他們一樣驕傲地大聲向大家宣告，我們和他們一樣做得很好。那麼，從現在開始，靜下心來，爲高三打下堅固的基礎吧，讓我們的成績也能讓老師和父母們激動的嘻嘻哈哈！