學校採訪家長家長髮言稿[大全]

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學校採訪家長家長髮言稿[大全]1

各位家長、各位老師：

居委會要我在今天的家長會上談談家庭教育的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。

1、家長是孩子的首任老師。

我認爲孩子出生後，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認爲學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成績再好又有什麼用？有可能成爲家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。

2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今後做得更好。當前，孩子從小學到高中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

3、發現不足，及時補習。比如她在讀初中的時候數學很不好，我就從初一到初三利用假期的時間請人幫她複習鞏固，一開始她也不肯去，我就給她做工作，去了以後，一發不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課後，基礎紮實了，成績也有明顯的'提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鑽研、會去攻讀。

4、學習和休息相結合。學習累了給她適當的看看電視，看看雜誌或者做點家務活，星期天帶她到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。她在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓她有個安靜的學習環境。我每個月還訂了兩份雜誌，開拓她的課外知識面，裏面的文章很有教育意義。

5、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕鬆，也很快樂，我女兒的性格很內向，膽子也很小，她有時候會把學校發生的事情帶到家裏來說，我會肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處。來駱駝中學學習的第一階段她也對我說，有時候還不能適應高中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵她，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題，我記得在20xx年的9月份，我們單位招進了一位大學生，我回家老是跟她說，我初中生跟大學生是不能比的，主要體現在計算機和文字表達方面，我說你以後最好去上大學，媽媽儘量給你創造好的環境，你自己也要端正學習態度，要盡力而爲。要是你努力了，還是考不上大學，媽媽也不會怪你。

6、培養孩子獨立生活能力。我女兒成熟的比較早，從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎麼管她了，早晨我就給她一個鬧鐘，讓她自己起牀，到外面吃早餐，然後去上學，中午在學校裏就餐或者在外面吃快餐，晚上放學自己回家，因爲我家離學校有很長一段路，並且要過馬路，這時候我單位的工作也很忙，身體又不好。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期裏還能幫我做些家務活。我有時候外出開會，要好幾天不回家，我跟女兒商量，要麼叫外婆來住幾天，她說不用，我自己能行，就這樣她一個人在家也能把自己照顧好。

學校採訪家長家長髮言稿[大全]2

各位家長、武書記、

下午好！

家庭教育對於培養青少年良好的思想品質，促進青少年學習進步起着至關重要的作用，讓每一個孩子健康成人、成纔是學校和家長共同而迫切的願望。家長的素質以及你所採取的教育方式、方法是家庭教育成敗的關鍵。而家長如何教育好自己的孩子大家這方面的知識儲備不是很多，大多是間接的聽來的經驗，再加上自己的摸索，有的摸索對了，走了捷徑，有的方向錯了，走了很大彎路。我覺得咱們國家應該在結婚領證時就先應該上好教育孩子這一課，才能結婚生子，纔對得起下一代，才能真正提高人口質量。幸運的是我們還能在關工委的大力支援下，及時補上這一課，我們再一次對武書記和

的到來組織授課表示熱烈歡迎。

一、辦好家長學校是教育分工的需要

學校教育，家庭教育和社會教育是教育的三大支柱，它們共同支撐着教育這個系統工程。學校教育，家庭教育和社會教育既緊密聯繫，互相配合，又各自承擔着不同的教育任務，這是社會發展促進教育自然分工的結果。

家庭教育的任務側重於兒童少年的道德教育、做人教育，行爲習慣的養成教育和意志品格教育；學校教育是全方位教育；而社會教育則主要是政治思想教育和社會育人大環境的建構。現在一提起教育，大家想到的、關注的就是學校教育，這是認識上的偏頗。學校是專門教育機構，教師是專門的教育工作者，學校應當擔負起全方位的教育責任，這是毫無疑義的，

但是沒有家庭教育的配合和支援，學校是不可能單獨把孩子教育成材的。要想很好地完成家庭教育的任務，就應當辦家長學校，使家長們能夠較好地承擔起家庭教育的任務，履行家長的責任。

二、辦好家長學校是實施素質教育的需要

素質教育要使學生學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，學會健體和學會審美，爲培養他們成爲有理想。有道德，有文化，有紀律的社會主義公民奠定基礎。”又指出：“實施素質教育要取得家長、社會的支援。”這些論述向我們闡明瞭這樣一種思想，即素質教育是一項擔負着重大使命的教育改革，是一項複雜的社會工程，需要各方面的支援和努力。

三、辦好家長學校是全面提高家長素質的需要

家庭教育知識貧乏，教育素質參差不齊，導致一方面是一些家長在舊的教育觀念指導下，教育子女的方式存在嚴重問題，瞎指揮，“亂彈琴”，本身已經錯了，還茫然不知；另一方面是面對孩子出現的學習、心理、思想。道德等方面的問題又總是被動，不知所措，無能爲力，有時碰到孩子出現了不好的苗頭卻渾然不覺，等等。不一而足。針對家長這個羣體的現狀，需要興辦家長學校，對他們進行有計劃地培訓，透過家長學校向他們講授家庭教育理論，科學的家庭教育理念和正確的家教方法。

四、辦好家長學校是實施和諧教育的需要

我們稍加註意，就發現很多不正常的現象，譬如：過去的六加一等於零，現在的五加二等於零現象；家庭教育的不一致現象；溺愛型家長、放任型家長、粗暴型家長的大量存在；很多家長陷入家教誤區而不能自拔；家長的教育行爲本身存在的自相矛盾現象；個別青少年中出現的弒母、自殺、出走的極端事件。

這些現象說明學校教育與家庭教育之間社會影響與學校、家庭教育之間，傳統教育與現代教育之間，家庭成員之間都存着教育行爲的矛盾性。

這些教育行爲的矛盾性直接影響家庭教育與學校教育，社會教育之間的協調，直接影響家庭成員之間對於女的和諧教育，直接影響整個教育的和諧，辦好家長學校，加強對家長的培訓和提高是一個很有效很重要的解決方法。