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家長會校長髮言稿

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尊敬的各位家長

家長會校長髮言稿

你們好。

首先,我代表全校1000多名師生,向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實在對不起,因爲學校條件有限,沒有大廳,數九寒天讓大家在外面受凍,真不好意思。本來我們安排期中考試後召開全校家長會,因甲型1預防形勢嚴峻,直至今日才召開。各位冒着嚴寒在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會,證明你們對自己子女成長的關注和重視,也是對我們學校工作的大力支援。召開這次家長會的目的是爲了介紹學校的教育教學現狀和發展目標,加強老師與家長之間的聯繫,共同探討教育孩子的對策與方式,支援學校的教育教學改革,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,以便老師能夠及時調整工作方法,形成家庭教育與學校教育的合力,提高教育教學質量,總之一句話,就是“讓每一個孩子獲得成功”,讓每一個孩子健康成長,快樂生活,學有所獲,將來都能成爲有用之才,這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信,從這點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

一、 學校的基本情況

我們韋莊中心學校佔地面積8400平方米,建築面積2900平方米,綠化面積800平方米。轄韋二,南白兩個教學點,現設25個教學班(心中校11個)。在校學生947(中心校556名,韋二點367名,南白點32名)。適齡兒童入學率100%。共有教師82名,專任教師72名(中心46人),其中大專以上學歷57人(中心33人),學歷達標、崗位合格率100%。中級以上職稱25(中心16)人,市縣級教學能手3人,縣骨幹教師4人。教師羣體團隊意識強,師德高尚,業務精湛,有幹事的激情,有成功的渴望。

學校佈局合理,校園環境優雅。透過“兩基”、“雙高普九”,我校辦學條件明顯改善。兩年多來,先後投資近40萬元,建部室、添設施、變環境,從而使教學設施完備,部室功能齊全,內部裝備達到省頒標準。現有圖書17685冊,生均35冊。教學儀器按Ⅰ類標準且達標,體音美衛等設施達到現定標準。

近年來,學校全面貫徹教育方針,積極實施素質教育,不斷深化課程改革,始終堅持科學管理,抓好常規,抓嚴細節,抓實過程,教學質量穩居全縣前茅。學校先後被市政府命名爲“示範小學”,被市教育局命名爲“文明校園”,被教育局評爲“雙高普九”工作先進單位,學生參加全縣文藝、體育比賽均獲得好成績。上週縣政府教育督導室對學校的發展水平進行全面的督查評估,充分肯定學校的工作與成績。近年來,先後有36篇教師論文獲國、省、市、縣論文獎,25篇學生習作在各類刊物發表。

從上學期開始,我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質爲根本,以培養學生的綜合素質爲重點,以提高教育教學質量爲中心,規範學校管理,狠抓教學質量,努力向着辦社會、家長滿意的學校的目標奮進。我們從學校的現狀實際出發,確立了走“抓質量促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是:全面貫徹教育方針,深化內部改革,建立科學的獎懲機制,面向全體學生,走特色創新之路,深入開展素質教育。學校的辦學目標是:追求卓越,特色育人,讓學校成爲溫馨的家園、美麗的花園、成長的樂園、求知的學園,創全市名校。

開學以來,學校圍繞“加快學校發展,建設美麗校園;強化內部管理,努力提高教學質量;夯實安全責任,確保學生安全;狠抓學生德育,培育良好校風;抓好校本培訓和教研,提升教師專業水平;重視學生全面發展,提高綜合素質;加強後勤管理,提高服務質量”的奮鬥目標,全校教職工克難攻堅,同心同德,以強烈的責任意識和飽滿的工作熱情,努力地向着新目標奮進,確保了各項工作正常開展。

 二、學校工作介紹

1、抓師德建設,促業務提高、樹教師形象。

我校從抓師德建設入手,紮實開展師德教育活動,強化師德規範。以學習新修訂《教師職業道德規範》,開展行風建設和“三風”建設爲重點,不斷改進領導作風和教師教風。以活動爲載體,豐富多彩的進行師德教育,教育教師愛崗敬業,忠於職守,遵紀守法,自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養師德高尚,業務精良的教師隊伍。

2、以教育科研爲先導,突出教學中心地位,全面提高教學質量

一在教研教改方面,將教育科研納入目標化管理體系,層層分解,層層落實,使教育科研貫穿於教學活動的全過程。二是樹立正確的學習觀,利用課餘時間組織教師業務學習,強化學習意識,創建學習化校園,樹立與時俱進的教育現代化理念。努力使教師由“經驗型”向“反思型”、“研究型”轉變。三是緊密結合教學實際,直面教學中的問題,研究教材和教法,提高課堂效率。四是開展形式多樣的教學活動,骨幹教師上觀摩示範課,年輕教師上過關課,舉行教學大賽等。透過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固,教師的教科研能力積極性充分調動起來了,教學成績穩步上升,教學質量的提高有了可靠的保證。

3、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。

每學期學校有計劃,有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養學生健全人格和良好習慣,增強學生自我教育自我管理能力。從安全到紀律,課堂常規,從自我管理到班級管理,我們所開展的常規管理,重在對孩子們進行良好行爲習慣文明道德情操。爲學校形成良好的校風學風奠定了堅實基礎,學校校風大正,學風濃厚。4、實行科學民主管理,促進學校跨越發展。

在學校管理中,強調以人爲本這一思想,透過管理,最大限度的發揮人的積極性、主動性和創造性,最大限度的發揮人的潛能,發展人的個性,提升人的價值,在學校管理中,我們努力確立規範科學管理的觀念,並努力付諸於實踐。

在工作中相信學校教職工,依靠教職工,實行民主管理,凝聚羣衆智慧和力量,極大地調動了廣大教師的積極性,從而爲教育教學質量的全面提高奠定了堅實的人力基礎。

5、強化學校管理實施素質教育

我們緊緊圍繞“教學是中心,質量是核心,全面發展是根本”的工作思路,在“精、細、嚴、實”上下功夫,以常規管理爲重點,穩步提高教育質量。