教學目標
1、體會我國傳統的春節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的嚮往。
2、在春節活動中能表現出探究的意識，發現春節活動中的新鮮事、有趣事。
3、學習蒐集與春節活動相關的資料。
4、學習在人多擁擠環境中進行自我保護的方法。
5、表現遵守公共秩序、愛護公共環境衛生的行爲。
教學重點和難點：
1、展示春節期間的特色物品，體會春節活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈嚮往。
2、學習在人多擁擠環境中進行自我保護的方法。
3、表現遵守公共秩序、愛護公共環境衛生的行爲。
課前準備
1、學生課前準備：蒐集與春節活動相關的`資料。
2、教學器材：日曆、春聯門神等春節特色物品。
3、教學課件
教學設計：
學習內容 學生活動 教師活動
瞭解過春節的時間。
瞭解人們在春節期間進行的活動。
交流逛廟會的感受。
展示廟會中的特色物品。
瞭解自我保護的方法和應遵守的公共行爲。
親自實踐體會春節活動的美好。 查找日曆上的日期。
蒐集資料，向同學介紹自己知道的知識。
說自己逛廟會時的感受。
介紹自己收藏的物品。
小組討論，全班交流。
在家長的帶領下逛廟會。 幫助學生查找日曆上的日期。
補充介紹相關知識。
展示各地人們逛描繪時的圖片或音像資料。
據學生介紹的情況進行補充介紹。
組織學生交流討論。
鼓勵學生在家長的帶領下逛廟會。
教學過程設計：
一、瞭解過春節的時間：
元旦過後,我們就要迎來中國傳統的,也是我們中國人最重要的一個節日,你們知道是什麼節日嗎? 找找看,春節是從哪一天開始的?說說你是怎樣找到的?
二、瞭解人們在春節期間進行的活動:
1、課下同學們蒐集了我們國家不同地方人們過春節時的活動資料,現在請你給大家人們過春節時會舉辦、參加哪些活動?
2、(出示圖片) 教師介紹過節期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。
3、問:活動過程中,大家的心情是什麼樣的?
4、問:同學們每年過春節期間,你會參加什麼活動呀?當時你的心情是什麼樣的?
5、小結:過春節時人們的心情都很愉快,所以常說:“我要歡歡喜喜地過春節,快快樂樂地逛廟會。”
三、展示廟會特色物品,感受人們對美好生活的嚮往:
1、問：在廟會中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來歷或相關的小故事講給大家聽聽。(指名兩人介紹，教師介紹一個，然後可以自由結合小組互相介紹)。
2、問：在廟會中你還發現了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽聽。
四、瞭解廟會中自我保護的方法和應遵守的公共行爲：
1、過渡：兔子貝貝在廟會中發現了這樣兩件事情,請你們幫忙想辦法。
2、以小組爲單位討論：
(1)、有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎麼處理的?
(2)、人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎麼辦?
3、全班交流。
4、問:還有哪些事需要提醒大家注意？
5、設計宣傳牌。
五、預祝大家歡歡喜喜地過春節：
1、師：同學們，過節是令人嚮往的，春節就要來了，預祝大家歡歡喜喜地過春節。
2、播放課件，感受過春節的喜悅氣氛。
六、課後延伸：逛廟會時收集特色物品，回來再交流。