當細細地品讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？但是讀書筆記有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的讀書筆記作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書筆記作文 篇1
我們的可愛，在於我們的天真，儘管小孩常常摔跤，需要人攙扶，太過完美就會失去它的真實性。
今天，我有幸讀到了一篇文章：《完美與殘缺》。在品讀的過程中，我明白了一些讓我深有感觸的道理。
文章講述了一個朋友開宴會的時候發生的事。這個朋友搬進了新居，好友們來慶祝。主人不俗，懂得享受生活。他的屋子裏佈置得簡單而富有情趣。陽臺上懸掛着幾盆花花草草，令人賞心悅目。
這時，一位細心的女士說“這裏的花有真有假呢。”主人很得意地說“誰能在10米以外準確的指出真假，我就送她一盆盆景。”“我”是植物盲，不太會分辨出真假。眼前的盆栽，都長的很茂盛，清脆欲滴。猛然看去，很難分辨。可是有幾盆依稀能找到枯葉，還有的葉片泛着淡淡的焦黃，能呈現出新陳代謝和風雨侵襲的痕跡;另兩盆綠的鮮豔，沒有一絲雜草，都是精心設計的結果，雖然很美。“我”的心突然蕩起一陣漣漪，那些似乎完美的東西遠不如這些夾雜着殘葉的新綠更令我愉快。
其實，事物又何嘗不是如此呢?
社區裏有許多漂亮的花壇。低頭看，一株株小草茂盛的蔓延到花壇的盡頭。中間夾雜着自然的野草，還有已經枯黃的乾草，高低錯落，好似一道獨特的風景線。我想，如果沒有這些野草、枯草，只有整齊的人工草皮，這花壇就會遜色多了。
相比殘缺來說，太多的人喜歡完美，殊不知只有這種很自然的殘缺才能把美麗襯托得更真實、更完整、更生動。因爲殘葉的存在，我們才能從正舒展的綠葉中感受到勃勃的生機。
老師喜歡完美的學生，家長喜歡完美的孩子。我們的可愛，在於我們的天真，儘管小孩常常摔跤，需要人攙扶，太過完美就會失去它的真實性。
雖然假花完美無缺，但會欣賞的人還是喜歡真的。人也如此，我們不必刻意掩飾缺陷，無需害怕它們破壞了自己在別人心中的完美，真實的做好我們自己，纔會贏得別人的欣賞!
讀書筆記作文 篇2
我最初聽說“東野圭吾”這個作家，是從老媽迷戀他的著作《白夜行》開始。老媽很難特別喜歡某一個作家的著作，目前我只發現她特別喜歡劉墉，還有一個就是東野圭吾。
我開始試着看老媽書櫥裏的東野圭吾的書。老媽剛開始當然不同意，但她越不同意，我越想看。那次，我在老媽的書櫥裏找到了一本精裝本的還沒開封的《嫌疑人X的獻身》。就是它了，我想。
老媽肯定以爲我看不懂吧，其實我看得很透徹。這本書主要講的是一起命案，與丈夫富箋慎二離婚了並獨自撫養上初中的女兒的花岡靖子在一家叫“瑪麗安”的酒廊工作，後來爲了躲避前夫的糾纏，搬家來到了江戶川，並在一家便當店打工。隔壁的高中數學老師石神經常爲了看靖子一眼而到該便當店買便當。沒想到，窮追不捨的前夫富箋竟然追到了江戶川，問靖子要錢並且逼她復婚。靖子的女兒美里忍無可忍，用花瓶擊中了富箋的頭部。靖子也早已痛恨富箋，於是用暖桌的電線勒死了富箋。事後她們才發覺事態嚴重，靖子認爲應該自首，但又不想牽連女兒美里。隔壁的老師石神決定幫這對母女一把，於是精心設計了一出騙局，一步步誘騙警察上鉤，讓矛頭遠離靖子和美里......但是石神的大學同學——物理天才湯川看透了石神的騙局並用比喻來勸石神自首，石神情急之下製造出許多假證據，把罪責都往自己身上引。他不想牽連靖子母女。沒想到，之前一直在酒廊和靖子混得很熟的企業家工藤從中插手，打亂了石神的計劃......最終的真相居然是：石神爲了掩蓋這起命案，製造出了另一起命案！只不過石神殺的是個流浪漢，根本沒人在意。真正的富箋屍體已經被拋進江底了......
這是我看過最好的懸疑小說。其實你一開始就知道真相是什麼，但最終的真相卻又不是這個。這就是這本書最大的吸引人的地方。但現實生活中絕不會有這樣的人，爲了掩蓋一起命案製造出另一起命案。石神不是同情靖子，而是感激靖子，靖子重新給了他生活的希望。
讀書筆記作文 篇3
這幾天剛讀完《簡愛》，心中還沉浸在主人公簡愛的世界裏，不能自拔，也許還是因爲不成熟，所以看得一知半解，不能瞭解簡愛的心理，也許，簡愛就是作者夏洛蒂勃朗特心中的自己吧。
我並不喜歡簡愛這個人，她過於倔強，性格又很孤傲，而且又是個不善言談的人，我最不喜歡她的結局，但我相信，她選擇了一條自己所熱愛的道路。
讀書筆記作文 篇4
我最喜歡《經典神話故事》裏的布里丹毛驢的故事。
這個故事講了，一個名叫布里丹的毛驢，在兩堆草堆面前，餓死了。
一天布里丹毛驢快餓死了，突然看見路邊有兩堆草，它趕緊走過去。可是布里丹毛驢不知道該吃那堆草，在兩堆草之間走來走去，最後被活活的餓死了。
這個故事告訴我們，做事情不要猶豫。
讀書筆記作文 篇5
《霧都孤兒》是著名小說家狄更斯的作品。它講述了孤兒奧利弗·退斯特的故事。
小說的主人公奧利弗·退斯特是一名生在濟貧院的孤兒，在那裏吃不飽，穿不暖，還常常捱打。他獨自逃到倫敦，可剛一到達就到了賊幫團伙裏。當奧利弗和盜賊夥伴上街時，被誤認爲他偷了一位叫布朗洛的人的手絹而被逮捕。後書攤老闆證明了他是無辜的，他才被釋放。由於他當時病重，布朗洛收留他在家中，得到他及其女管家的關懷。
賊幫團伙害怕奧利弗會泄露他們，又強行讓奧利弗回到了賊幫團伙。一天夜裏，奧利弗在參加對一座大宅院的行竊。正當奧利弗準備爬進窗戶向主人報告時，被管家發現後開槍打傷。竊賊逃跑時，把奧利弗丟棄在路旁水溝之中，房屋的主人梅里太太收留了他。
之後，賊幫團伙裏的好心的南希小姐爲了保護奧利弗被殺害。最終奧利弗的身世大白，賊幫團伙受到了應有的懲罰。布朗洛收他爲養子，小奧利弗最終過上了幸福的生活。
讀了這本書後，我認爲奧利弗是一個勇敢、堅強、懂得感恩的男孩，他屢屢遭到賊幫團伙的虐待卻從沒有放棄過期望。我們要向他學習他那遇到困難不放棄，懂得的感恩寶貴精神。我們也要學習本書中善良的布朗洛、梅里太太與南希小姐等人，他們伸出了援助之手幫忙奧利弗，才使奧利弗得救。
讀書筆記作文 篇6
在寫了一文後，我陸續收到一些朋友的來信，希望多寫一些讀書方面的感受，以更高效地獲取知識。另外，暑假到了，很多家長也希望輔導孩子讀書，但不知道如何讓孩子的讀書效率更高。我在這篇文章中，分別談一點感受，如果能有一點點用處，也就非常欣慰了。
（一）高效率的讀書方式
讀書是獲取知識、活躍思維、提高自我的捷徑。
我從小讀書深受表哥的影響，以古今文學名著爲主。那個時候差不多能夠讀到的書，也基本上都是文學類的（文學是那個時候的主流，作家最吃香，連人找對象都強調自己“愛好文學”）。由於借的書往往催得緊，書讀得也快，我讀書快很大程度上是這種“倒逼機制”所致。如果不能按時還書，失去信譽，以後借書就會面臨很大困難。所以，必須高效率地吸收書中的知識。現代社會生活節奏很快，時間顯得很寶貴，如何在短時間內高效率地讀書，尤爲重要。
現在，我基本上保持每週兩本書的閱讀量。乘坐飛機的之前，我喜歡就近買本書，上機後閱讀，等飛機降落基本也就看完了。
怎麼讀書呢？
每個人的情況不同，適合自己的方式可能也有所區別，但一些規律性的東西可能還是比較接近的。
我讀書是這樣的：
拿到書的時候，根據題目，先想想：這本書如果我寫，大概會是怎樣的觀點，會以怎樣的思路展開。然後，看一下簡單的介紹及序言等，如果介紹的主要觀點與自己的想法相同，章節的佈局也沒有新鮮之處，那麼，這本書就可以不讀或者只是粗略地看翻一下。反之，就買下來閱讀。如果作者觀點新穎，或者觀點與自己接近但章節中體現出來的思路，有比自己深入、系統和完善之處，也買下來，重點讀那些體現出作者深入思考的章節。
所以，我讀書的時候，一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領，是作者思路的高度概括。透過目錄，知道作者的一個大概思路，沿着作者的思路一路走下去，會讓你的思路和邏輯越來越系統、嚴謹和清晰。因爲，讀書不僅獲取知識，開闊視野，更重要的是，開打思路，學會更深入地、更多角度的思考。
帶着一個清晰的框架去讀書的時候，你會發現，你不僅在被動地接受知識，而是在和作者一起思考和洞悉事物的本質，甚至，你是在和作者一起寫作。這會讓你更清晰地感受到作者的獨到之處，也幫你發現作者的不足或欠缺之處。這樣，你讀一本書，遠遠超過以普通方式讀十本書獲取的收益。
由於此前已經知道哪些部分是自己最關注的，也就知道了哪些應該粗讀、哪些應該細讀（當然，我現在基本上不分那麼清楚了，因爲讀書效率高到一定程度的時候，這種選擇已經不需要了，在閱讀中就可以自動做這種篩選），就可以更好地分配時間。
讀書的時候，一定要有一支筆，把精彩的觀點或闡述劃上線，或把自己的感受隨時寫下來。因爲，看別人觀點的同時，實際上是在與作者對話，注意，讀書是與作者對話！你不自然地會有一些感悟，把它記錄下來非常非常重要。當你養成這種習慣，你會發現你的獲取知識的速度會更快，效率會更高，思維會更加活躍。需要注意的是，不要拒絕你非常厭惡的觀點，只要對方能夠自圓其說，你不妨也瞭解一下。中國人的侷限性是：會認爲與自己觀點差異大的觀點是荒謬的！往往從道德層面加以譴責，而完全不理會對方的邏輯關係。其實，荒謬的觀點不一定沒有道理。我們應該學會透過交流和辯論，讓道理越來越清晰，而不是透過情緒化的宣泄讓本來可以討論的話題變得越來越模糊。每個人都或多或少的存在這個問題。我也在努力修正自己的這個缺點。
我在證券報社工作，證券行業是一個大熔爐，本職工作中不僅涉及證券、投資、理財、財務、兼併重組等方面的知識，還牽涉到宏觀經濟、微觀經濟；金融、財政、稅收、福利、房地產、建築、土地、工業、農業、人口學、新能源、貿易、交通、資源、環境、社會、人文、歷史等等方面的知識，這逼着我廣泛閱讀，並且以高效率的方式閱讀。
我現在多采用組合閱讀的方式。即把幾本甚至十幾本關於同一問題的書，擺放在一起閱讀。這樣，如同召開一次座談會，每個作者分別發表自己的看法，這些權威人士的觀點互相碰撞或者補充，讓你更深入地更全面地洞悉這一問題的實質。這種閱讀方式是我的最愛！但出行的'時候不方便，畢竟，一摞書是很沉重的。
讀書是極其重要的。尤其對於當今在校生而言。
說實在話，中國的大學毀人不倦，很多優秀的孩子到了這樣的環境也就慢慢被抹殺了。目前的教育方式和腐敗、墮落的環境，在加劇優秀人才的毀滅。因此，我所知道的幾位國內有影響的人，都沒有把孩子送到這樣的環境中遭受摧殘，而是自己教育孩子，或者把孩子送到國外讀書。這種悲涼而無奈的選擇，是當今現實的一個縮影。如何克服這一點？讀書！如果一個孩子在這樣的環境中，能夠堅持讀書，在書海中暢遊，那麼，他就會變得更優秀而不 是被毀滅掉。
知識是硬件。再好看的學歷如果沒有真才實學作爲基礎，也只是一張紙而已。
相對而言，在國外受過教育的孩子，更知道學習的重要性。在我最近的幾次演講中，每次都遇到從國外趕來的研究生，他們透過這種交流的方式，獲取經過提煉和高度概括的知識。這也是一種捷徑。
讀書筆記作文 篇7
看了一篇作文就會從中吸收有益的部分，從而充實自己。下面小編帶來的是作文的讀書筆記，希望對你有幫助。
讀書筆記作文 篇8
五年一班的暴龍老師是全校知名的老師，爲何叫暴龍老師，是因爲他非常兇，而且嚴格，被他教到的學生，各類比賽都要名列前茅，而他教過的學生，在畢業前，都能拿到一面錦旗，因此他教的班都非常優秀。
上手工課時，老師拿出一幅“世界名畫”給全班看，但同學的評語卻是“好醜啊”、“嚇死人了”，老師失望的搖搖頭並說，看來我要多花點功夫，才能讓你們懂得欣賞藝術，接着說不要只看它畫的像不像，有些畫越不像越值錢呢！所以老師教他們畫一幅”不像的畫”，愛搞怪的張志明立刻把雙手塗滿水彩，拚命的印，把圖畫紙蓋的五顏六色。
早自習時，全校學生都必須跟着廣播學習普通話，張志明最熟悉的就是“歐巴桑”，意思是中年婦女，每當張志明和他妹妹吵架，只要一句 “歐巴桑”，她就嚎啕大哭。學校最近有”普通話比賽”，所以老師指定學生去參加，那人就是副班長楊大宏，因爲他不會說普通話、又不能換人去，所以他只好在旁邊注音，像是小朋友就寫”小冰友”。
每當有老師請假，學生們就會很失望，因爲只要給暴龍老師代課，他就緊抓數學課本不放，從上課交到下課，並說數學好，其它科也不會差到哪去，如果數學差，以後連鈔票都不會數，有一次體育老師去開會，原本要去游泳，卻變成在教室算游泳池容積。
閱讀這本書之後，我覺得這真是一本既生動有趣又好笑、也很適合小孩看的一本書，而且內容常有許多高潮，令人想一直看下去。
雖然暴龍老師很嚴格，但也因爲他的教學方式，讓那些不想被處罰的同學更努力看書，而暴龍老師要求各種比賽都要名列前茅，也能藉此鍛鍊各領域的能力，讓自己更全方位，暴龍老師做事認真、不隨便的態度，更值得我們學習。
讀書對我們有很大的幫助，因爲這樣可以認識更多字，增廣見聞，訓練理解能力。
讀書筆記作文 篇9
當讀到考試壓力的時候，他說他自己也有考試的壓力。考試的時候，特別緊張，像韋達漢一樣手心冒汗，手裏總想抓點東西，情緒很興奮。
當讀到成績好就等於快樂嗎？我問軍會選擇做專題研究還是照常寫作業呢？他選擇做專題研究，原因竟然是專題研究用不了十五天，剩下的時間就可以玩兒了。
當讀到“我也有目標了”一章時，文章中寫到崔高芬哥哥各種好習慣，崔高芬同學卻說他是“怪物”時，我問軍對崔高芬的哥哥有什麼看法，軍也覺得崔高芬的哥哥是個好“怪物”，他能把房間收拾得乾乾淨淨，把書都排列整齊，他讀書有目標，有計劃，他說他也要向崔高芬哥哥好好學習，把圖書漂流的書也制定一個讀書計劃。
當讀到崔高芬向哥哥請教不會的題，哥哥指出她的錯誤時，軍搶着說“我也有那樣的錯誤，一看到閱讀題就害怕了，也不看提示，也不去思考，直接跳過去不做，其實後來看看，那些題並不是太難。”聽了他的話，我也找出了他考試時出現空題的原因。
當讀完最後一章時，我問他覺得考試是什麼，他說不上來。我趁機告訴他書裏寫的“考試是檢查你平時學會了多少的一種方法。”“只要你平時認真聽講，做好課後作業，考試的時候就不必緊張，即使考不到滿意的成績，只要你查漏補缺，把不會的學會了，就達到考試的目的了。”我看出他似乎明白了什麼。
老師的話：升在班裏是比較早熟、個性沉穩的男孩子，他很有主見，也很愛思考，他的讀書筆記完全是自己完成的，令我讚歎。《天才特訓班》交給他讀，我忠實記錄了他的原文，沒做任何改動。升的爸爸說，這本書令他受益匪淺。
讀書筆記作文 篇10
在個人工作繁忙，工作生活壓力大;整個社會比較浮躁的背景下，按照孩子老師佈置讀《論語》，讀後自己的心靈得到了一定程度的淨化，爲人處世、學習教育方面也得到了一定的啓發。
《論語》由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體爲主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。
孔子辦教育，把培養學生的道德觀念放在首位，其次纔是文化學習。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛衆，而親仁。行有餘力，則以學文。”意思是孩子們在家要孝順父母，出門要尊敬兄長，做人言行要謹慎，講話要講究信用，廣泛地與衆人友愛，親近有仁德的人，這樣做了還有餘力，就用來學習各種文化知識。由此可見，孔子認爲在學習知識之前應先盡孝道，這也正好證明了“孝”在孔子心中地位之高了。
子曰：“君子喻於義，小人喻於利。”說的是爲人要重義輕利，君子懂得的是大義，小人懂得的是小利。
孔子在政治統治上崇尚“爲政以德”的思想。子曰：“爲政以德，譬如星辰，居其所而衆星共之。”意思是說，統治者如果實行德治，羣臣百姓就會自動圍繞着他。
在人品第一重要之後，要重視學習。
子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”孔子認爲，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。
“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”見到賢人，應該向他學習、看齊;見到不賢的人，就應該反省自己有沒有與他類似的毛病。
“敏而好學，不恥下問。”勤勉而好學，不以向比他地位低下的人請教爲恥。
總體而言，論語中有好的觀點，也有迂腐過時的觀點，我們要吸收其精華。
譬如綜上所述的孩子從小教育要將道德品質放在首位;學習要溫故而知新、不恥下問;爲人要重義輕利;爲政一方要實行德治，正人先正己等。
讀好書使人心靈淨化，讀好書使人類進步!