在當下社會，報告對我們來說並不陌生，不同的報告內容同樣也是不同的。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的社會調查報告6篇，歡迎大家分享。
社會調查報告 篇1
足球運動是深受廣大青少年喜愛的體育運動，足球在學校的開展有着久遠的歷史和廣泛的影響，是一項具有很好鍛鍊價值的體育項目。早在建國之初，我國就把足球項目列入了大中小學體育教學大綱，直到現在足球仍然是學校體育課的教學內容之一，《國家學生體質健康標準》把足球顛球和運球分別列入了中小學測試題目，足球還是體育傳統項目學校和高水平運動隊建設的重點開展項目。
足球運動雖然深受青少年學生喜愛，在學校也有廣泛的影響和基礎，但是長期以來，由於多種因素的制約，目前，足球活動在學校的普及程度還遠遠不如其他許多體育項目，如籃球、乒乓球等。以學校爲基礎的足球人才培養體系還沒有建立和完善起來，校園足球運動技術水平更需要進一步提高。因此，開展青少年校園足球活動還需要廣大教育、體育工作者長期不懈的努力。
XX年，“校園足球”活動來到楚雄，各中小學都陸陸續續開展起來。開展校園足球活動，有以下幾個目的，其一是我國的足球現狀所決定的，開展校園足球，在普及的基礎上，做好足球后備人才的選拔培養工作，爲國家培養出更多的全面發展的優秀體育後備人才。校園足球被寄予了振興足球的希望。其二則是爲那些熱愛足球而又沒有條件的學生提供一個實現夢想的平臺，在學校當中開展足球活動，讓學生們瞭解足球的知識，提高一個水準，拓展一些視野，掌握一門技能。因爲足球運動是一項具有德育功能的體育運動。首先，足球運動是集體項目，只有運動員在場上相互配合、團結協作，堅持集體利益高於個人利益，個人利益服從集體利益，才能完成比賽並取得理想的成績，因而可以培養學生的集體主義道德觀念。足球運動又是同場對抗性項目，激烈的對抗可以培養學生的競爭意識和勇敢、頑強、拼搏、奮進的意志品質。足球運動的比賽時間長達90分鐘甚至更長，需要良好的體力和耐力，可以培養學生吃苦耐勞、克服困難、艱苦奮鬥的思想作風。另外，足球運動還能夠教會學生“勝不驕，敗不餒”，遵守規則，服從裁判，尊重對方，這些都有助於學生養成良好的思想道德品質。其次，足球運動具有智育功能。在足球比賽中，運動員要綜合利用視覺、聽覺、觸覺和本體感覺，對場上瞬息萬變的形勢以及人和球的快速運動做出分析判斷，並在短時間內完成動作，因而可以提高大腦的反應速度和思維敏捷性，提高人的觀察能力和時空感知能力。另外，透過反覆訓練，運動記憶不斷髮展，技能分析評價能力不斷提高，進而有助於學習成績的提高。我國古代文學家蘇軾曾講到：“厚自養煉多少妙，養生有術文思涌。”很好地闡述了健康與智力可以相互促進的道理。著名生理學家巴甫洛夫說：“我畢生熱愛腦力勞動和體力勞動，或許更熱愛體力勞動。當手腦結合在一起的時候，我就感到特別愉快，我衷心希望青年們能夠沿着這條唯一能保證人類幸福的道路繼續前進”他所說的道路，就是體育與智育的結合。再次，足球還具有美育功能。運動員在足球場上的技術動作是臨場發揮的，很多高難度的技術動作堪稱藝術，觀看高水平的足球比賽實際上是在享受足球運動的魅力。所以，觀看足球比賽，開展足球運動，還可以提高學生對體育運動特別是足球運動的審美能力。
對於參與“校園足球”活動的學生，使他們透過這項活動在思想道德品質、文化知識、運動技能等方面全面發展。參與青少年校園足球活動的教師不僅關心學生的文化課學習和足球技術水平的提高，還關心學生的思想品德教育，關心他們的全面發展。在校園足球聯賽開展的過程中對年齡的要求也是十分嚴格的：嚴禁以大打小的情況發生，一經發現則嚴厲處罰。這不僅是爲比賽的公平和小球員的安全考慮，也是爲了讓校園足球活動不過於競技化、錦標化。
開展校園足球對我國足球人口的普及具有重大意義。據我所知，近14億人口中，青少年約有2億7千萬，可在中國足協註冊的青少年球員只有1萬多人。也就是說中國的青少年在近2萬個人中才有一個人經常參加正規的訓練和比賽。俄羅斯有1.45億人，註冊球員是150萬人，土耳其人口6763萬，註冊球員55萬，德國人口8210萬，註冊球員63萬，西班牙4050萬人口，註冊球員67.5萬人，擁有足球人口數量的多少，很多時候會決定你在足球世界中的地位，因爲沒有數量的保證，絕對不可能出現質的飛躍。
校園足球項目開展的這幾年時間，產生了較大的影響並且收到了一些成效。作爲這個項目的參與者，我從中學習到許多東西。在訓練中，我學到了堅持，在比賽中，我學會了拼搏，在和隊友的相處之中，我學會了團結。在學校中，足球項目受到越來越多的關注，更多的同學參與進入這項活動中，並從中獲得了快樂，學到了技能，感受到了足球帶給我們的堅忍不拔、團結合作、努力拼搏的精神。其中，還有一些同學取得了一些成績。
社會調查報告 篇2
摘要：
改革開放以來，祖國大地上發生了翻天覆地的變化，農民們不僅解決了溫飽問題，生活總體達到小康水品。20xx年暑假，我調查了百金堡村村民的收入狀況，目的是瞭解農民收入增長的原因。百金堡村在農村經濟發展方面具有代表性。在我與村支書交談並查閱相關資料後，走訪了一些村民家中，詢問了他們的具體生活狀況，並且訪問了村裏兩家大型企業的創始人，瞭解他們創業的過程。與此同時，我還走訪了鄉鎮醫院和學校，獲取了一些資料。與改革開放前相比，村民們的生活質量普遍提高。
關鍵詞： 收入增長 國家政策
正文：
百金堡村是位於黃土高原的一個小村莊，承載了幾千年的風霜雨露，數千華夏兒女在這裏繁衍生息。他們樸實、勤勞、勇敢，用自己的雙手創造着財富。在黨的好政策和他們的智慧的引領下，從靠單純的農業收入，發展到了現在的多樣化，不僅收入翻了幾番，生活品質更是得到了很大的提高。
一、村民收入狀況調查
百金堡村現有人口2753人，575戶人家。其中有50戶自主創業的，包括3家大型企業，主要都是化工產品的生產，年收入20xx~5000萬元；32家小型企業，主要是焦油加工，運輸，年收入80~100萬，15家個體經營戶，包括小賣部，理髮店，飯館等，年收入5~10萬。其餘有313戶是農民兼工人家庭，即既春耕秋收忙於種地，又定時定點去工廠上班，年收入3~4萬；有35戶是農業兼養殖業家庭，年收入也在3~4萬；有173戶家庭靠單純農業，年收入1~2萬；還有4戶人家因爲無勞動力而無收入。
在以前，百金堡村是出了名的貧困村，村民都靠耕地爲生，沒有人興辦企業，
也就很少人能去工廠上班賺工資，偶爾有透過上學跨出農村的，也留在了外地發展。村民們的收入只能勉強維持溫飽和日常消費支出。
生活有了翻天覆地的變化，村民們在黨的沐浴下，享受着發展的果實。
二、原因分析
（一）大型企業的立足
如果百金堡村沒有這三家大型企業，也沒有這麼多村民能拿到固定的工資了，所以還是要從大型企業說起。這要追溯到80年代國家出臺的一個政策。
改革開放以來，爲了與國際接軌，國內要出現新的經濟形式，國家出臺政策，向社會注入大量資金，以使該經濟形式順利過渡。80年代，國家爲了造就社會上第一批商人，就發放了一個無期無息貸款。沒有還款期限沒有貸款利息是個什麼概念。說白了，你貸了款根本就不用考慮還的問題，你就安心經商就可以了，這個政策機遇是國家面對全國人民共同發放的，是平等的。目的是開啓中國的商業先河。那個年代講究萬元戶，所以你貸款一萬回家，你已經是萬元戶了。
都說機遇是留給有準備的人，我想機遇也總親睞有謀略有膽識的人。政策雖好，但還極少的人有這個膽量，只有兩個村民敢於嘗試。當然，任何成功都不是一蹴而就的，他們也遇到了很多坎坎坷坷，但他們在政府的支援，朋友的幫助，和他們自己的智慧引領下，終是取得了成功。
（二）惠農政策給村民帶來的福音
從農村開始的中國改革，其決策本身就是一項關係國家發展大局的惠農政策。三十多年來，黨和政府一直高度重視農村的發展， 注重加強農業的基礎性地位，頒佈實施了一系列更直接、更具體、更有效的政策和措施來惠及農民，發展農業，富裕農村。
1、加大減免農業稅改革力度。20xx年，全縣農業稅平均稅率由7%降到4%，降低3個百分點。在降低農業稅稅率的同時，同比例降低農業稅附加。逐步降低農業稅稅率，平均每年降低1個百分點以上，五年內取消農業稅。爲支援農業稅費改革，20xx年中央財政拿出396億元用於轉移支付。
對於歷來都與土地打交道的農民來說，這是一個值得奔走相告的喜訊。調查時一位農民阿姨向我訴說，在農業稅還沒減免的一年，由於旱災來襲，地裏都少有收成，他們家的兩畝半田地，只收獲了兩麻袋麥子，還代替稅款交到了村委。農業稅減免的政策一出臺，她幾乎喜極而泣，感嘆政府出臺好政策。
2、對種糧農民實行直接補貼。20xx年，按照國家規定的籌措比例，從糧食風險基金中安排541.3萬元，對全縣種植小麥、玉米的農民進行直接補貼。對購置和更新大型農機具給予補貼。嚴格落實國家、省、市的補貼政策，確保補貼資金落實到購機戶手中。同時，縣安排一定財政資金對農民購機給予補貼。增加良種補貼投入。縣財政用縣長備用金50萬元，建設20個糧食生產示範村，鼓勵土地向種糧能手集中。同時積極爭取上級有關項目資金。進一步加強種子市場管理，強化種子市場監督檢查，嚴格控制種子價格，積極開展送種上門服務，確保農民用上放心種子。
在調查中，很多村民都說在惠農政策出臺前，他們的種糧積極性並不是太高，農資農具的投資，種子的投資，一年的辛苦勞作，有時候遇到自然災害，收穫的糧食只能保本，甚至虧本，再加上村裏的大型工廠發展起來，很多人選擇去工廠上班，有了固定的工資，種糧積極性更是減退。惠農補貼出臺後，調動了絕大多數村民的積極性，政府對農民的各種補貼，農民種地的成本相對減少了。不僅如此，鄉政府還積極給村民們尋找銷售渠道，比如食品加工廠，酒廠等需要優質糧
食的工廠。在政府的支援和引領下，村民們的腰包日漸鼓了起來。
（三）醫療、教育負擔的減少
村裏的人以前都抱怨上學難，看病難，醫療和教育帶給農民的負擔確實不小。國家相繼出臺好政策，基本解決了村民的這兩大問題。我認爲這些減免的費用可視爲另一種意義上的收入。
1、新農村醫療保險
農村醫療保險，是我國社會保障的一部分，我國農業人口占全國總人口的63.91%，農村醫療保險，可以使廣大農民享受到農村醫療保險社會保障是我國經濟建設的重要環節之一。參合農民可以選擇不同醫院就診，一般採取就近原則，選擇不同醫院的報銷比例也有所不同，一般對住院患者的報銷比例比較大，可以分爲慢性病、特殊病種、意外傷害的情況採取不同的報銷比例，可以在一定程度上避免因病致貧、因病反貧的情況。
從鄉醫療衛生所提供的資料看，這次改革的收益面頗廣，從小的感冒發燒，到需住院得到重大疾病，都有一定比例的報銷政策，村民們不用擔心看病難，反而因爲有了保障心情愉悅，患病率也有所下降了。
2、農村義務教育“兩免一補”
20xx年，國家提出了農村義務教育階段“兩免一補”政策，“兩免”，即免除學雜費，免除課本費；“一補”，即對住宿學生補助住宿生活費。當年，國家和地方政府共投入70多億元，使3400多萬名貧困家庭學生從中受益。
多年前沒有完成義務教育就輟學的人，現在大多在村裏的工廠上班，走訪調查中發現，大約30%的人是因爲經濟困難而輟學。如今好的政策出臺，輟學率也大大減少了。
（四）對老年人的優惠補助
20xx年起，凡農村的60歲以上老人，可享受國家每月60元的補助。與此同時，村裏的大型企業中，有兩家企業也伸出援助之手，給60歲以上老年人每年600元的補助。
村裏的4個因爲沒有勞動力而沒有收入的家庭，都是60歲以上的老年人家庭，走訪後瞭解到，他們的生活過得也很好，逢年過節不僅兒女們回來，村委會也會派人來慰問。
三、調查總結
村民生活富裕起來，離不開國家的政策，離不開政府的支援，同時還有自己的努力。當然並不是每個人都過得很富足，要想繼續發展，就要總結經驗，開拓創新。首先政府要繼續支援農民，畢竟在市場的大海里，農民們只是一夜扁舟，市場波瀾起伏，需要政府引導，支援，只有好政策纔是村民們的福音，其次，村民們自己的幸福也只能掌握在自己手中，勤勞，努力才能創造財富。願農村能如祖國大地上開出的鮮花，豔麗地綻放。
參考文獻：
1、魏憲朝《黨的十六大以來我國惠農政策的發展》
2、《農村醫療保險政策解讀》
3、《教育收費政策解讀》
社會調查報告 篇3
一、調查目的
瞭解小學生什麼時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二、調查時間
xxx年7月至9月。
三、調查範圍
xx小學六年級學生50名。
四、調查方法
1）觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現及內容。
2）談話法：透過談話瞭解有些學生爲什麼說話不文明，並分析原因。
五、調查結果
1）小學生爲什麼說話不文明：
（1）由於與別人的矛盾而產生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發生在男生身上。
（2）由於他人的行爲、舉止或是衣着相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。
（3）很多小學生說不文明語言都是出於一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。
（4）還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴裏聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養成了不好的習慣。
2）小學生講不文明語言後心理表現或想法：
（1）心裏有一種莫名其妙的舒服感。
（2）有時邊說邊大笑，作爲一種發泄的方式。
（3）聽到周圍的人講過文明語言，所以不認爲有什麼不對的地方。
3）小學生什麼時候會說話不文明：
（1）玩的時候：做遊戲時有些人會賴皮，然後互相用語言攻擊。
（2）公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
（3）暗地裏：和某人關係不好，不敢當面說，就在背地裏說有損於他的話。
六、分析
1）小學生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家裏、社會上聽來的，還有的是從同學那裏學來的。在不文明的環境裏，小學生的語言、舉止都會受到影響。
2）高年級小學生的心理特點之一，就表現爲用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作爲發泄的方式。有時並無惡意，但造成的影響很不好。
3）高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的原因之一。
4）現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。
七、思考
中國曆來有“禮儀之邦”的美稱。作爲現代中國人，應該發揚光大文明古國的傳統美德。作爲小學生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發展。我覺得要提高自己的自身修養，首先就要做個文明的小學生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍。
社會調查報告 篇4
實習單位：廣州市嘉逸資訊技術
xx年暑假期間，爲了更好了瞭解社會、進入社會，也同時去了解廣州這個城市，有限公司我獨自一人去了廣州。當然了，在廣州那裏是有朋友可以依靠的，不然去了那邊也不知道怎麼辦。
一、社會第一步
作爲一名學習網絡工程專業的學生，我並不想這個暑假跑到什麼工廠裏面做事情賺一些錢，畢竟對於我們來說賺錢暫時不是第一要務，而是爲了學東西，爲了多接觸這個社會，如果進入了工廠裏面就沒有什麼時間到外面多跑下啦。 嚴格的說來，這是我第一次勇敢的面對這個社會，製作個人簡介、在網上找實習崗位、打電話、跑去面試、一個個的.單位的去找。我想找到一個和我們專業相關的工作，然而一個星期的時間過去了，工作的事情還是沒有眉目。當然了，我心裏並不是很急，因爲在這個過程中我走了相當多的地方，也看到了許多不同的人，這對於我而言也是一個難忘的經歷，雖然並不美好。
功夫不負有心人，在一個好心的陌生人的推薦下，我得到了一個機會很大的面試機會。經過一番準備，我到了廣州市天河區科技街b座1707室進行一次讓我有點小緊張的面試。面試我的是總經理劉海燕，就像我好朋友告訴我的一樣，她問了許多面試的經典問題，像自我介紹、爲什麼要選擇這份工作、家庭背景以及自己的缺點等等，還好我之前有準備，回答的自認爲還可以咯。半個小時後，經理告訴我，明天再來一趟，和技術的經理聊下，如果沒有問題的話明天就可以正式上班啦。
最後的結果不用說大家都知道，不然也就不會有我這篇文章的出現了。
二、公司介紹
廣州市嘉逸資訊技術有限公司是一家專業從事計算機設備的銷售與技術服務、承建校園公共廣播系統及多媒體會議系統工程的it企業。公司成立於XX年，註冊資金100萬。經過的連續四年的努力（XX、XX、XX、xx、xx）, 在做好產品銷售的同時，公司認真貫徹“以客戶爲中心，爲客戶創造價值”的經營理念;嘉逸公司憑藉良好的信譽與服務，成爲科技園高新企業。
公司現有員工三十多人，擁有進階工程師、碩士等進階人才，還有一批獲得各種專業資格認證的工程技術人員。在技術諮詢、方案設計、項目管理、應用系統開發等方面擁有一支高素質的專業化的人才隊伍。
公司自成立之日起，就秉承“以信爲本，超越滿意”的創業信念，以用戶爲中心，以顧客的需求爲導向，以向用戶提供一流產品、優質服務爲目標，精益求精，不斷進齲憑藉良好的信譽和服務迅速在競爭激烈的it業界成長，在客戶與同行中建立了良好的口碑，樹立了專業銷售服務的企業形象。
嘉逸公司是教育、政府、軍隊、證券、企業等衆多行業的資訊系統集成商、應用系統開發商和解決方案提供商，同時是中央政府採購協議供應商、廣東省政府採購協議供應商、廣州市政府採購協議供應商，是聯想、ibm、三星、長城、松下、日立、三洋等產品廠商在廣州市資訊工程招投標中心的授權供應商 。公司與國內外著名it品牌廠商保持緊密長期的合作關係，代理銷售主要產品有ibm、hp、聯想等國內外知名品牌的服務器、存儲、商用臺式電腦、筆記本電腦。以及松下、日立、epson 、sony 、三洋投影機產品；在網絡基礎平臺建設、公共廣播系統開發、安防監控和視頻會議系統設計等方面積累了豐富的項目實施和管理經驗，有衆多成熟的方案和成功的案例。在系統集成方面，爲客戶提供系統應用解決方案的設計與實施,涵蓋計算機資訊系統集成、安全防範工程、政府決策支援系統、面向過程的工作流系統、網絡系統工程、智能建築系統集成、電子商務系統、vod視頻點播系統、視頻會議系統、遠程教育系統、無線通信系統等領域，憑藉在高新技術領域內的優勢及快捷周到的售後服務在政府教育及許多行業和領域爲用戶提供了先進、系統的總體解決方案，滿足客戶對資訊化建設的需求。
選擇嘉逸，您將會看到21世紀的銷售模式，您將會體驗到21世紀的服務理念。
三．工作過程
每週一到週五上班，星期六和星期天休息，工作日早上八點半上班，晚上六點下班。我在技術部做事，主要任務是送貨和安裝電腦系統和軟件，服務對象主要是政府、學校、警局等國家機構。對於一個剛到廣州沒來多久的我來說，就憑一個名稱要去找到地方是多麼的困難，而且廣州城那麼大，爲了節省成本很多時候我都是坐地鐵和公交車去送貨的。
當然拉，說這些並不是爲了訴苦，而是想說明這份工作的性質。廣州市交通運輸管理局、中國科學院廣州地球化學研究所、國家海洋局南海分局（廣州）、廣東省氣象局、華南師範大學等這些地方是我常去的地方，有時甚至只爲了安裝個軟件。
四．經驗
1．不要在同事和經理面前顯得無所事是，就算是沒有事做也要裝個樣子。
2．每個公司都有自己的氛圍，當他們在做這個事情的時候你最好融入進去，而不要一個人呆在一旁。
3．適當的活躍點，作爲這個公司的新人，有些事是你必須要做的。
4．當某一件事你看不慣的時候，如果沒有別人說什麼，你最好也不要說話。
5．不要把某件事說的太絕對，如果你做到了別人會認爲沒有什麼了不起，而如果你沒有做到就是你的責任啦。
五、我永遠記得的工作總結
在短短社會實踐的時間裏我雖然未能透徹瞭解公司的具體運作，但是我學懂了一些爲人處世地道理，弄清楚了將來自己的發展方向。在工作過程中，處理事務小心謹慎，因此沒有犯大錯誤給公司添麻煩。爲了使將來能夠更容易地不理論聯繫實踐，我將端正學習態度，改進學習方式和方法!
社會調查報告 篇5
秦皇島暑期社會實踐之各海濱浴場問卷調查
xx年7月7號清晨五點十分，伴隨着火車的緩緩停歇，我們踏上了這次實踐的目的地秦皇島市北戴河區，早上我們經過稍事休息，開始了我們的初步工作，去北戴河附近的各海濱浴場瞭解情況。
我們分別探訪了海濱汽車總站，劉莊附近的三個免費海濱浴場，記錄了浴場周邊的環境和海水的情況，發現了以下問題：
1、 浴場周邊的環境不是很理想，很多地方留有遊客留下的飲料罐、紙屑、果皮等垃圾;
2、 一些遊客對沙灘上石頭旁的禁止攀爬的標語視而不見，依然攀爬留念;
3、 海水裏漂浮着部分遊客帶入的垃圾物品;
另外，我們在調查途中不經意發現北戴河市內的一些河流水溝的情況，這些河流佈滿了綠藻，靠近會問問陣陣難聞的臭味。我們詢問附近的市民，得到的回答是這樣的情況已有一段時間了。
在坐公交沿海邊行走時，我們時不時會看到很多簡陋的漁船在岸邊，這些漁船大都是靠柴油發動的，我們對漁船的經常出海打漁是否會殘留部分柴油於大海中從而污染了海洋生態而產了疑問。
當天晚上，我們從網上和當地居民那瞭解到秦皇島海岸線在20xx，20xx和今年初都發生過石油泄漏污染事故，在去年底北戴河還發生了赤潮，給當地漁民和政府帶來了困難，根據當天的走訪情況和了解到的資料，我們設計了調查問卷。
隔天一大早，我們把昨天晚上設計的問卷我們再次來到昨天去過的各海濱浴場，在各海濱對部分遊客發放調查問卷，並和遊客以及當地的居民進行交流，瞭解有關北戴河的情況。
在問卷的發放調查中我們我們也遇到了許多困難，一些遊客和當地漁民對我們的調查很不樂意，認爲我們的所做的這些東西毫無用處，儘管如此，我們還是得到了大部分調查者的配合，特別是我們還遇到了一位年過吧半百的老人，他把他這五十多年來的所見所受北戴河的變化與我們分享，也表達了他對家鄉未來的一絲擔憂。
傍晚時分，我們收回了一百來份調查問卷，迎着海風，我們在沙灘上留下了我們這一天奔波的腳印，雖然海水一次又一次的把腳印沖刷，但這兩天來的調查鍛鍊了我們與人交流，分析問題等各方面能力，認識到對於一個像秦皇島這樣的海濱城市而言，要建設成環境友好型城市，海洋問題是不可忽視的一各種大環節。
社會調查報告 篇6
隨着經濟的發展，競爭的激烈，就業形式日趨嚴峻，爲了在畢業後能夠更好地適應社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經驗，提高了自己的綜合實力。大學生兼職已是大學校園裏的一種普遍現象，其存在很久，已經成爲大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。兼職是大學生交際圈的突破，是大學生生活的潤滑劑，也是大學教育在地域上的延伸。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在着一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎麼走，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今後的發展帶來一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，爲以後的生活打好基礎，日益成爲我們大學生關注的問題。因此，我們想透過瞭解高校大學生的兼職狀況，以期掌握大學生兼職的一些特徵。
1．調查目的：大學生對兼職的瞭解，大學生的兼職情況，關注程度及兼職中所遇到的困難。透過瞭解大學生課餘時間兼職情況，更好地利用限的時間，充分了解大學生就業觀念和就業意識。爲學校及學生提供就業資訊數據，有利於爲學生提供各種兼職中應該注意的問題，指導大學生課餘時間分配，提高時間利用率，更好地認識兼職的價值所在，爲大學生畢業後就業工作提供依據和支援。
2.調查對象：透過對中國礦業大學銀川學院兼職情況進行問卷調查，發現大學生在兼職中存在一些不容忽視的問題，對這些問題進行分析和思考，並提出了具體的建議及構想；深入研究大學生兼職與學校教育、兼職與專業技能的關係，並針對大學生在兼職過程中所遇到的困難提供相關的建議及解決的方法。
3.調查時間：
二、調查過程
1.調查過程：（1）分發調查問卷 ⑵ 回收調查問卷 ⑶統計回收調查問卷的數量 ⑷ 對調查問卷進行分析 ⑸討論問卷 ⑹ 得出結果
⒉ 調查數據：爲了深入瞭解大學生兼職的情況，本次調查選取了中國礦業大學銀川學院在校學生，採用分層隨機抽樣法，抽取100名學生爲調查對象，進行自填問卷式調查：
（1）查人數：100人 ⑵回收有效問卷96份（3）回收率爲96% （4）男生53人(55 %)；女生43人(45%)；大一40人（42％）；大二45人（47％）；大三11人（11％） ⒊ 數據整理：小組把回收的問卷進行按不同年級及性別進行整理，從數據上顯示，做過兼職的學生二年級的佔較大的比率，兼職中男女比率均衡。
三、調查數據分析
1、大學生兼職情況現狀分析
兼職是當代大學生的一種新的生活方式。當代大學生隨着年齡的增長和思想的成熟以及由於學習，生活的種種原因，越來越多的大學生走上了“學習—兼職”這樣的生活道路。兼職既可以掙些生活費，同時又能積累一些經驗，鍛鍊能
力，似乎是一種兩全其美的選擇。然而，大學生兼職過程中所遇到的辛酸苦悶，卻又同樣成爲他們在校四年無法抹去的人生一筆。
（1）兼職選擇的分析
對於兼職的選擇，大學生主要從事家教、發傳單、促銷、餐飲服務等行業的工作，所佔比例高達66.4%。其中一個重要的原因是，這類兼職在時間上靈活性比較大，適合我們學生，這些行業對於兼職的需求量大，除了家教對求職者有學歷上的要求，一般其他的工作對求職者的要求不高，屬於體力勞動可操作性強，因此成爲了大學生兼職的首選。
（2）大學生出於什麼目的去做兼職現狀分析
經數據統計，出於“賺取生活費用的”佔49%；爲了“積累社會經驗，鍛鍊能力，爲以後工作做準備”佔32%；選擇“興趣愛好”的同學佔12%；另有7%的同學出於其他目的去做兼職。如圖，
可見，做兼職不僅僅爲了賺錢，也是爲了接觸社會，可以拓寬交際面，積累社會經驗，爲鍛鍊能力，爲今後的工作奠定基礎。當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助，爲了緩解經濟壓力，減少家庭壓力。總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認爲兼職的收穫主要是賺錢和積累社會經驗，少數同學認爲可以廣交朋友，拓寬交際面。兼職作爲大學生接觸社會，瞭解社會，適應社會最直接、最有效的手段，大大縮短了學校與社會的磨合期。 但是，需要引起注意的是要找好學習與兼職的平衡點，敢於嘗試有一定知識含量的兼職。這纔是我們學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的。
（3）對於大學生獲取兼職工作的方式的滿意程度分析
隨着教育體制改革和經濟體制的改革，1997年全國高校普遍實行教育收費制度，上大學已不再是“免費的午餐”，加之社會對於畢業大學生經驗能力的高要求，使得當代大學生更多地選擇了兼職。然而大學的年年擴招使得大學生這一羣體的數量不斷膨脹，找兼職也不再是一件容易的事。完全憑藉自己的力量，或者只寄希望於學校勤工助學管理中心，已經不能夠滿足同學們的需要了。於是更多的同學不得不把希望寄託同學和朋友身上。同學、朋友的介紹已成了大學生找兼職的重要渠道。
在我們的調查中，如表顯示，有8%的同學是透過學校找得，有50%的同學是透過同學介紹的，佔了總人數的一半，有32%的同學指出社會和學校提供兼職的途徑太少，他們是透過其它途徑來找兼職的。
（4） 看待兼職的態度分析
在大學生做兼職是否有必要的問題上,在被調查的學生中，有50%學生認爲大學生很有必要做兼職,有26%的學生認爲大學生做兼職無必要,還有24%的學生認爲大學生做兼職完全沒有必要。 從上面的分析可知，大多數學生認爲大學期間很有必要做兼職。
（5）從事兼職和學習之間的關係分析
要怎樣合理地安排上課和兼職的時間呢？
在被調查同學中，大多數的同學（55%）是“好好上課，放棄工作”，大多數同學還是把學習放在第一位的，“逃課工作”這一方式佔了較少的比率，只有8%，爲了兼職而去曠課的情況還是存在的。看來如何合理安排兼職和上課時間的關係不容忽視。另外25%的同學選擇“時而上課，時而工作”。大學生找到一份兼職工作，尤其是一份適合自己的兼職工作，無疑是件好事，但那些做兼職的同學，一定要處理好兼職與學習的關係，明確自己的主要任務和方向，切不可因小失大。學校也應該加強對學生兼職的管理和指導，並透過增加勤工助學崗位等措施來完善服務，拓寬兼職渠道，引導大學生以一種積極科學的心態對待兼職，使大學生處理好兼職和學習的關係，一定要在不影響學習的前提下做兼職。做兼職一定要有合理的時間安排，賺錢不是兼職的最終目的，能力鍛鍊纔是真正的意義所在。一個人的能力什麼時候都可以鍛鍊，但真正有充裕學習時間的機會只有在學校內，所以一定要珍惜在校的學習機會。
（6）兼職過程中遇到的問題和處理方法分析
遇到困難時，56%左右的同學會自己積極想方設法解決，,29%左右的同學忍氣吞聲，自認倒黴；還有15%同學選擇辭職。