做到學有所得，學以致用，下面是本站挑選較好的關於大學生村官風采範文，供大家參考閱讀。
大學生村官作爲服務羣衆的直接踐行者，在日常工作中經常和黨員羣衆打交道，一言一行都關乎黨的形象，備受社會關注。因此，在“兩學一做”學習教育過程中，大學生村官應該率先垂範、爭當先鋒，用總書記系列講話精神武裝頭腦、明確方向、推動工作。
首先要弄清楚爲什麼學?學習是社會發展、個人進步的必經途徑。當今時代，知識更新速度越來越快，各種新知識、新事物層出不窮。面對新時期黨的建設方面的新要求，大學生村官社會閱歷相對較淺，很難做到全面系統領會，這就要求我們必須強化學習，提升自身能力，把學習作爲日常工作的重要內容，把“兩學一做”學習教育作爲“強身健體”，提升綜合素質的學習平臺，主動學習，“深學”“精學”。
其次要弄明白學什麼?學習要有重點，有目標。一方面要結合總書記系列講話精神深入學習，做到有所側重。學習十八大以來總書記關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等治國理政的新思想、新觀點和新要求。另一方面學習黨章、黨規，黨章黨規是黨員幹部的行爲準則和規範。要加強黨的意識和黨性觀念，熟知黨章規定的黨的性質、宗旨、任務、指導思想、奮鬥目標、黨的組織原則、黨員的權利和義務、黨的紀律等。透過深刻研讀，全面把握黨章的各項內容和規定，增強黨章意識，把思想和行動統一到黨章上來。
再次要弄明白怎麼學?如何學得更深入、學的更透徹，關鍵是要帶着問題去學。總書記強調，“要有強烈的問題意識，以重大問題爲導向，抓住重大問題、關鍵問題研究思考，找出答案”。在學習過程中，要有強烈的問題意識，帶着問題去學，要善於從學習中發現問題、找準原因，又能從學習中看到機遇、找到解決問題的辦法，對一些關鍵性問題進行深入思考，重點研究，要研究破解制約發展的重大問題和人民羣衆關心的熱點難點問題，在學習過程中克服不懂裝懂、應付了事的消極心理，把學習教育落到實處，學明白，弄清楚。
最後要做到學有所得學以致用。學習的'目的在於應用，不能就學而學。要學會理論聯繫實際，用學到的新理論、新知識指導我們的工作實踐，轉化爲我們推動工作的內在動力，把黨的規章制度，黨的方針政策運用到我們爲羣衆服務過程中，自覺對照自身工作，堅守道德底線，牢記宗旨意識，把羣衆的利益訴求作爲自身工作的奮鬥方向，在點滴中幹好本職、盡好本分。同時要及時認識自身存在的問題，改正不足，加強自身修養，把黨員意識、黨性修養體現在幹事創業中，做到學有所得，學以致用。