無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的成語接龍作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成語接龍作文 篇1
“今天的‘開心一刻’活動我們就舉行成語接龍吧！”吃完晚飯後，媽媽興高采烈地說。我們雖然驚訝，但還是一致同意。
每天晚飯後，我們家裏都有一個“開心一刻”的環節。大多數都是講笑話、講故事。今天，媽媽心血來潮的要成語接龍，雖不知爸爸爲什麼同意，但是成語接龍是我最擅長的啊！
“栩栩如生！”媽媽首先開口。“生龍活虎！”我面不改色心不跳。“虎，虎，虎虎生威！”爸爸明顯有些吃力。大家都認爲爸爸一定輸，成語接龍繼續進行。“威震天下。”媽媽已經面露喜色，認定她不會輸。輪到我了，這個“下”字讓我急得團團轉。“下，嗯，下流無恥！”我不過腦子張口就說。說完，我才明白自己的錯誤。我有點氣急敗壞，可是又能怎麼辦呢？爸爸和媽媽又要開始新的一輪比賽了。“閃閃發光！”比賽開始了，媽媽給爸爸來了一個下馬威。“光潔如新！”爸爸也毫不遜色。“欣欣向榮！”媽媽露出輕蔑的神像。“容光煥發。”“發，發，發，哎呀！”媽媽居然輸了。“哈哈哈！”爸爸樂了。“原來我們家的小才女和大主婦也會輸啊！”爸爸幸災樂禍地說。真沒想到，默默無聞的爸爸居然會贏得了這場比賽的冠軍。我和媽媽也隨着爸爸笑了起來……
成語接龍作文 篇2
上星期四下午，我和夥伴們舉行了一場“成語接龍”大賽。搞“成語接龍”大賽的目地不是爲了招攬 衆英雄吧！而是爲了讓自己多積累一些妙詞佳句。
沒等我們準備，比賽就拉開了序幕。
現場氣氛十分緊張，夥伴們個個屏息凝視，拭目以待，爭睹羣豪的颯爽英姿，字板上的“成語接龍”四字，字樣赫然醒目。
“ 常勝將軍”——魯魚恆面紅耳赤的走上臺，滔滔不絕地說起“成語長龍”來，他並不含糊。“好小子”！不愧爲“常勝將軍 ”——他竟一連串如同“機關槍”，一下子說了六十多個。告訴你們吧，我也是參賽選手，見特說了那麼多，不覺喜形於色，我本以穩操勝券，可一上臺，見到那麼 多人，臉上火辣辣的，腦中的成語頓時“灰飛煙滅，蕩然無存”。憑着靈感，我斷斷續續地說了一些。真可謂“一着不慎，滿盤皆輸”。正當我暗自慶幸自己的脫口 而出時，“半路殺出個程咬金”，一個成語錯了，我也停止了，才說了二十八個，不到魯魚恆的一半，當初赫赫有名的我一下威風掃地。
接下來，飛虎隊也不甘示弱，一口氣說了四十六個。暫居第二。在喜憂參半中，我們迎來了驚心動魄的決賽，一字排開，組合成語。“常勝將軍”曾幾次刁難 我，讓我接的成語不是聞所未聞，就是難以下接。我“以其人之道還治其人之身”，出了個自己認爲難的，可誰知他竟“輕車熟路”，“不費吹灰之力”接了下來， 使我叫苦不迭。這回，“常勝將軍 ”再次將我“斬於馬下”。我沒想到對手都深藏不露，這次的冠軍竟是一向孤默寡言的飛虎隊。
看來，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”這句話不無道理，今天，這些人令我刮目相看。
雖未成冠，我心依舊。
成語接龍作文 篇3
今天，我們的教室裏時不時傳來一陣陣歡笑聲。到底什麼事兒?原來我們在玩成語接龍遊戲呢。
下午我早早地來到作文輔習班，老師還沒來，我和吳浩誠便玩起了遊戲。正當我們玩的最高興的時候，不知誰喊一聲:“老師來了啦!”我們便各就各位坐好。只見老師走了進來說:“今天，我們玩一個成語接龍遊戲好不好?”好!“我們大家高興地叫了起來。遊戲規則是這樣的:1、男女生各爲一組，老師先出一個成語，然後各隊依次接下面的成語，接對了得1分，不會的跳過，只好白白把機會讓對方;2、同音字也可以接龍。“嘿嘿，簡單哦”，我在心裏想。此時，老師已把“打抱不平,”這個成語寫在黑板上，只見大家神情專注，一臉嚴肅，拼命開動腦筋，想接成功第一個成語，我也絞盡腦汁，可怎麼也想不出來，最後，還是女生隊的王依諾想了出來“平起平坐”，“你真棒!”老師誇獎她。就這樣我們繼續往下接，可我們男生連連敗陣，都是女生隊接下去，但終於在女生得7分的時候，我們反敗爲勝。當接到“道貌岸然”時，男生們面面相覷，個個愁眉苦臉。在老師的提醒下，王依諾想出了三個字，還差一個字，老師又給我們做了動作提示，最後，給我撿了一個便宜。在大家熱切的目光下，我快速地說出是“燃眉之急”，“對極了!”老師高興地說，馬上給我們男生隊加了1分。接下來的接龍，我們男生隊有了很大的進步，我們也接對了不少，不過最後還是女生隊勝了。
透過這個遊戲，我們明白了課外閱讀真的很重要，可以幫助我們積累很多成語，提升語言能力。今天的“成語之王”就是王依諾，雖然我們男生輸了，但是收穫了很多成語。真好!
成語接龍作文 篇4
今天，我們班舉行了一場別開生面的成語接龍比賽。
整個比賽分兩輪進行。第一輪是個人賽。我們所有同學圍成一個長圓形，由老師說出一條成語，同學們接，可以同音不同字。接不上來的同學就站着，最後一個坐着同學就是勝利者。比賽在同學們的期昐和緊張的議論聲中開始了。老師首先說了一個：“千軍萬馬”。張少軒接“馬到成功”，楊宇童接“功成名就”，付鴻澤接“救死扶傷”……比賽激烈地進行着，當輪到劉可欣時，她接：“水平如鏡”。這可難壞了下面的樊志宇，他剛站起來就說：“淨倒黴了!”惹的'同學們鬨堂大笑，可惜這也不是成語。他急得用手猛拍自己的腦門，可還是沒有想出來，只好乖乖地站着了。比賽繼續進行，“靜觀其變”“變化多端”……直到楊雨童說了一個“深不可測”。這個“測”字可把全班同學難住了。同學們依次起立，輪到孟欣時，她急得臉都紅了，她後面的宋宇謠急得又握拳又跺腳也沒接上來……輪到我了，“測、測、測什麼呢”我聽見自己心跳聲越來越大，“咚咚!咚咚!”簡直要把我的耳朵震聾了。越着急越想不出來，就這樣第一輪比賽我們全軍覆沒。
第二輪是團體賽。我們全班同學被分爲兩組，老師說一個成語，由兩組輪流接，哪個組沒接上來則另一個組獲勝。我們給自己的組起了個名字叫“快樂組”，他們組叫“團結組”。團結組有一個智多星張峯源，而我們組有一個小字典楊雨童，真是勢均力敵。比賽一開始，我們兩組就“戰“的難分難解。當孟欣說出了“姍姍來遲”時，我們組被難住了。我絞盡腦汁、搜腸刮肚也沒想出來。這時，老師提示我們：“形容做事維持很長久是哪個詞呀”王博玄脫口而出：“持之以恆。”我們激動地過去擁抱王博玄。他可真是我們的救命稻草!別看他平時笨頭笨腦，說話慢吞吞的樣子，可關鍵時候照樣能大顯身手，真是不鳴則已，一鳴驚人啊!經過兩輪的激烈角逐，最終兩組打成了一比一平。
正當大家都摩拳擦掌，準備再一決高下的時候，老師竟然宣佈比賽到此結束。唉!真可惜!快樂的時光總是如此短暫，不過那令人激動的緊張場面，卻使我久久難忘。
成語接龍作文 篇5
今天晚飯後，一家人圍在一起沒事幹，表弟提議舉行一場成語接龍比賽，大家一致贊同。
由我先起頭，我大聲說：“一五一十。”媽媽接道：“十全十美。”“美不勝收。”爸爸說。看來家人都有備而來。輪到表弟了，表弟手忙腳亂，不知所措。突然，他說：“搜腸刮肚。”媽媽說：“錯了，是‘收’，不是‘搜’。”
於是，我們異口同聲地說：“表演，表演。”弟弟摸摸後腦勺，說：“好吧，我就爲大家唱一首兒童歌曲。”表弟就唱了起來，他純粹是男高音。一曲唱完以後，我們一起鼓掌，都說唱得太棒了。
我們又回到了成語接龍，我說：“收回成命。”媽媽毫不猶豫地答道：“明珠暗投。”（這裏成語接龍最後一字可變音）爸爸頓時答不上來，我就讓他表演。爸爸拿起快板，邊敲邊說了起來。就這樣，我們一家人都沉浸在歡樂當中。
“成語接龍”雖然是一個小遊戲。但這也要靠平時的積累，臨時抱佛腳是沒用的，要靠我們平日多讀課外書。這讓我深深地感受到積累成語的重要性。
成語接龍作文 篇6
成語是中華文化的瑰寶。提起成語，同學們一定能說出不少。今天的作文課上，老師組織我們開展了“成語接龍”的遊戲。
老師把我們分成了男女兩組。於是，好玩的成語接龍就開始了!
首先，老師讓我們女生代表朱靖琳和男生代表羅啓華猜拳，男生出師不利，我們女生贏得了發言權。向臻的眼珠咕嚕一轉
說：“糊里糊塗!”天啊!這題可真難呀!只見男生們頓時啞口無言，一個個急得抓耳撓腮。我們倒數五秒，男生們還是一聲
不吭。於是，唐老師宣佈說：“這局女生勝了!”我們女生都高興得一蹦三尺高!
第二輪開始了，朱靖琳站了起來說：“大驚小怪!”大約過了三秒，劉暢站起來說:"怪里怪氣!""氣喘吁吁!”向臻毫不客
氣地說。就這樣，你拋一個，我接一個，過了好幾輪，終於到了最緊要的關頭了，男生不知何時拋出了一個“爲國捐軀”，這
下可把我們女生給難住囉。眼看老師就要宣佈我們輸了，我不管三七二十一，站起來就說：“祛痰止咳!”同學們立刻爆笑不止，我也跟着他們笑了起來。這時，李哲儒陰陽怪氣地說：“你到底是賣茶葉的還是賣中藥的啊!”我們聽他這麼一說，笑得更開心了。
這次的成語接龍不僅讓我學到了知識，還很好玩。在遊戲中學習，真是樂趣無窮!
成語接龍作文 篇7
成語是中華文化的瑰寶。提起成語，同學們一定能說出不少。今天的作文課上，老師組織我們開展了成語接龍的比賽規則全班的人正迫不及待地想要參與這個遊戲。
我們先玩小組挑戰賽，我們吳老師先說了一個成人之美，我們組不慌不忙說了一個‘‘美不勝收他們那組便口頭上念：說，說什麼？他們那組便鴉雀無聲，我們這組個個得意洋洋。接着，吳老師來救場了，說了個說三道四，我們也接了個四海爲家，一個同學大聲喊：家戶知曉，他們整組人歇了一口氣，一個同學便小聲地說：戶口本，我們全班捧腹大笑。
現在是男女挑戰賽了，女方推薦了我們班的精英鄧月遠，男方推薦了七班的葉子杰，現在可是激烈PK賽哦，班上的氣氛可真緊張啊！
月遠先說了一個棄舊迎新，他便接了個新陳代謝，月遠卡殼了，我便出手相救，說謝天謝地。後面的比賽更加激烈，緊張，讓人像熱鍋上的螞蟻呀！我們男女方的親友團更是無可奈何，只能一邊乾着急。但是，我們女方的月遠對答如流，最後比分是8比7，哈哈，我們月遠果然是打遍天下無敵手。
經過這次遊戲，我懂得了要積累更多的成語，才能玩這個成語接龍，還能獲得遊戲中無限的樂趣。
成語接龍作文 篇8
“一心一意！”“一本正經！”——這是幹什麼呢？怎麼說的全是成語？不知道吧，讓我來告訴你吧，這是我們金筆作文班的學員在舉行“成語接龍”比賽呢，熱鬧極了！
今天第二節一上課，金筆作文老師李老師笑眯眯地走進了教室，對大家說：“今天我們來玩一個遊戲。你們猜猜是什麼？”話音剛落，同學們就紛紛議論起來。有的指着窗外：“去外面玩！”有的乾脆站起來：“去幫農民拔花生！”我心想：“會不會是成語接龍？”果然，老師轉身在黑板上寫下了“成語接龍”四個字，我猜對了！同學們頓時安靜了下來。老師對我們講了比賽規則，分好組，比賽就開始了。
李老師說了句“開始！”我方的覃居上同學就發話了：“半途而廢！”“廢？”“廢——”“廢寢忘食！”男生也不賴。“十全十美！”我也說了一個。老師說了，同音也行。該男生了接了。“美？”“美？到底美什麼啊？”男生個個緊繃着臉。有的急得敲桌子，有的抓耳撓腮，沉浸在思考中。看到這情形，我心裏暗想：“呵呵，連這個都接不上，那你們肯定得表演節目了。”我們女生和老師開始數數了：“十、九、八、七——”快數到一時，“美，美不勝收！”郭邐志脫口而出。嗯，這也是個成語。這回“收”字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的螞蟻，我急得隨口說了一個：“收集材料。”大家都笑了起來，“哈哈，這是成語嗎？”蔣樂問道。“不是！”老師肯定地說。輪到男生們數數了：“十、九、八、七——”我們越緊張，越想不出。“一、零，時間到，男生贏。”老師宣佈道。男生們歡呼雀躍，他們有的在拍手，有的在做“v”型手勢，有的在喊“萬歲”，還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興，在準備要表演的節目。
比賽就這樣進行了四個回合。最後，我們女隊連贏了三盤。
這次比賽，給我帶來了無窮的樂趣，也增長了不少知識。
成語接龍作文 篇9
今天是兒童節，我又要向成語老師挑戰了．他又說馬到成功，我寫了功同賞異，他想了想說功同賞異是這樣的意思：＂功勞相同，而得到的獎賞卻不同。＂我又學到新成語了．我又寫了異口同聲，他寫：＂(聲價百倍)(聲價倍增)(聲淚俱發)(聲名赫奕)(聲名藉甚)(聲名狼籍)(聲名鵲起)(聲名烜赫)(聲氣相求)(聲入心通)．＂我選了聲氣相求，他又寫了謂志同道合，意氣相投．就這樣便結束了！！