爲了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編爲大家整理的成語大比拼活動方案，希望能夠幫助到大家。
成語大比拼活動方案1
1、比賽時間：20xx年2月2７日中午12：15分正式開始
2、比賽地點：學校品之樓
3、比賽目的：第二屆書香節“中年級成語比賽”透過成語比賽感受成語的魅力，進一步激發學生積累成語的興趣，加深學生對成語的理解，養成學成語用成語的良好習慣，提升學生的語文素養。
4、參賽人員：中高年級全體學生。
5、比賽要求：
（1）在規定的時間內儘可能多的寫下各類的成語，要求字跡清晰，書寫正確，不得藉助其他任何的輔助工具。
（2）每個孩子帶好鉛筆盒、抹布或者紙巾（吃過飯後把餐桌擦乾淨，便於比賽）。
（3）中隊輔導員負責監考並收卷，然後交給各班語文老師，統一閱卷。
6、評比標準：以寫出的成語個數最多者爲優勝。
7、獎項設定：比賽評出一、二、三等獎各一組。
8、成果展示：
1)新聞報道老師
2）照片拍攝老師
3）中隊輔導員負責拍自己班級的比賽鏡頭，並傳給本班的班主任老師（便於發到班級論壇上）。
9、評委老師
成語大比拼活動方案2
活動目的：
1、鞏固已學的成語，擴大詞彙積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力。
2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。
活動準備：
1、成語故事“刻舟求劍”錄相
2、激情音樂磁帶一盒、錄音機一臺（比賽過程中播放）
3、頭飾若干個（每隊隊員戴在頭上）；信封8只（裝參賽題目）；彩紙片若干（用於拋撒獲勝隊伍）
活動過程：
一、觀看錄相，匯入活動。
1、播放成語故事錄相（刻舟求劍）
2、導語：多麼有意思的成語故事呀！我想，大傢伙的記憶倉庫中，一定也儲存了許多有意思的成語。今天，讓我們開啟記憶的閘門，讓這些成語和我們的思維一起放飛。比一比、拼一拼，相信自己我能行。
3、邀請主持人（學生）共同參加活動。
二、介紹參賽隊伍，宣傳活動方式
1、介紹四支參賽隊伍。
a、猛虎隊（口號：猛虎、猛虎，野獸之王，戰無不勝，攻無不克，所向披摩。哎！）
b、開心隊（口號：開心、開心，開啓心靈門，開動幸福車，開出風采，開出本領。哎！）
c、巨龍隊（口號：巨龍、巨龍，東之方龍，神龍在天，萬物降伏。哎！）
d、必勝隊（口號：必勝、必勝，帷幄運籌，勝算在握，唯我必勝。哎！）
2、宣傳活動方式。
全班分成四支隊伍，以隊爲單位進行比賽，累積計分，一比高下。
三、開始活動。
第一關、記憶大奉送
1、請寫出帶有動物名稱的成語，每寫對一個加50分，時間三分鐘。
參考：雁過留聲、鵝毛大雪、笨鳥先飛、烏鳥私情、生龍活虎
九牛一毛、雛鷹展翅、魚貫而入、雞飛狗走、狼奔豕突
羣龍無首、狡兔之窟、老馬識途
2、數字是我們每天打交道的.好朋友，成語中也包含了很多數字，比如“千山萬水”。請寫出帶有數字的成語，每寫正確一個加50分，時間三分鐘。
參考：萬水千山、千倉萬箱、一往無前、人一已百、歡聚一堂
滄海一粟、百尺竿頭、更進一步、千巖競秀、萬壑爭流
人生一世、草木一春、曇花一現、十圍之木、樹高千丈
約法三章、一諾千金、一字千金
3、我們生活在這個大千的世界，大自然與我們悉悉相關，你們能否寫出與大自然相聯繫的成語？試試看，每寫一個加100分呀！時間五分鐘。
參考：春暖花開、綠水青山、滿園、金風送爽、天朗氣清
星移物換、瓜熟蒂落、雪窟冰天、百花盛開、春風化雨
流星趕月、衆星捧月、千巖競秀、萬壑爭流、草木一春
葉落歸根、洪雲託月、和風細雨
4、主持人統計得書。師鼓勵後進，表揚先進。
第二關、風險必答
1、參賽要求：請各代表隊分別選擇二道題目進行必答，時間二十秒，答對加100分，答錯不扣分。
2、參賽題目：
①時間過得飛快，一眨眼就過去了，人們常用“光陰似箭“來形容它，請問還可以用什麼成語來形容？（日月如梭）
②東西太多了，簡直讓人看不過來。它是說的哪個成語，請選擇。（b）a：眼花繚亂、b：目不暇接
③勤勞是我們學好本領最簡單而又最聰明的辦法。因爲_____請用成語回答？（勤能補拙）
④知識就像是無邊的海洋，而我們所掌握的只是一丁點。這個意思可以用哪個成語來形容？（滄海一粟）
⑤四個提示，請說出是哪個成語？提示一：，提示二：子彈，提示三：站崗，提示四：軍事演習（荷槍實彈）
⑥說話一定要講信用，人們常用“言而有信“這個成語來形容，還可以用什麼成語表示？（一諾千金）
⑦三個提示，請說出是哪個成語？提示一：魚，提示二：走路，提示三：接連不斷。（魚貫而入）
⑧“紙上談兵”說的是趙國大臣趙括嗎？請選擇。（b）
a、不是、、b、是
3、主持人再次彙報各隊得分情況。師表揚先進，鼓勵後進。
第三關、大家說說看
1、導語：我們爲各隊準備了三組成語，每組六個。請各小隊在規定時間內，將它們連成一段通順、合理的話。準備好了嗎？投影出示：
a：秋色迷人、喜氣洋洋、老馬識途、、情深似海、寒來暑往、其樂無窮
b：學海無涯、書山有路、孜孜以求、、滴水成冰、萬水千山、跋山涉水
c：南征北戰、出生入死、荷槍實彈、、暴風驟雨、雪窟冰天、一往無前
2、請出高年級學生評委，現場評分。
3、統計各隊得分情況。
四、宣佈金獎得主，全面總結。
透過激烈的比賽，金獎得主已經產生，讓我們用掌聲向他們表示祝賀（主持人向該隊隊員拋撒彩紙片）。你們看，掌聲表祝賀，彩紙表心願，願他們像這彩色的紙片一樣，自由地放飛思維，放飛心靈。最後，再次感謝各隊隊員的參與，希望你們繼續團結協作，以飽滿的熱情投身到各項活動中去。